學(xué)校班主任實(shí)習(xí)日記

學(xué)校班主任實(shí)習(xí)日記學(xué)校班主任實(shí)習(xí)日記（精選17篇）

學(xué)校班主任實(shí)習(xí)日記篇1

星期五

今日我一來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們見(jiàn)到我就向我問(wèn)好，我聽(tīng)到他們親切的問(wèn)候心里樂(lè)滋滋的。我來(lái)到辦公室黃老師就叫我多和同學(xué)親近親近，了解同學(xué)，為日后上好課做作預(yù)備。我課余時(shí)間和自習(xí)課都到我要實(shí)習(xí)的班級(jí)走走。或許是奇怪???吧！同學(xué)見(jiàn)到我就拿一些語(yǔ)文題來(lái)問(wèn)我，我負(fù)起老師的責(zé)任。耐心地指導(dǎo)他們做。

這一天我的任務(wù)還是聽(tīng)課。聽(tīng)了三位老師的課，吸取了不少的教法。

下午放學(xué)是黃老師叫我明天拿我寫(xiě)的教案給他看看。我快樂(lè)地答應(yīng)了。在回家的時(shí)候我還帶來(lái)一些語(yǔ)文作業(yè)回去批改。

學(xué)校班主任實(shí)習(xí)日記篇2

星期三

今日我早早來(lái)到我的實(shí)習(xí)的學(xué)校，xx學(xué)校。我向我的指導(dǎo)老師，xx老師的辦公室走去。黃老師正好在辦公室里，一見(jiàn)到我就招呼我坐。我和黃老師在前幾天已經(jīng)見(jiàn)過(guò)面，他是實(shí)習(xí)學(xué)校支配給我的指導(dǎo)老師。他是六（2）班的語(yǔ)文老師兼班主任。他向我介紹了學(xué)校的教學(xué)工作。從他的談話中我知道老師教學(xué)工作的繁重，老師愛(ài)生如子。我要向黃老師學(xué)習(xí)那種敬業(yè)的精神。

9：00過(guò)后間續(xù)有同學(xué)回校領(lǐng)取課本了。黃老師先檢查同學(xué)的暑假作業(yè)，完成好的黃老師就贊揚(yáng)一番并發(fā)書(shū)。有少數(shù)沒(méi)有完成的，黃老師就苦口婆心地指導(dǎo)他們?nèi)绾巫?，直到?huì)做為止才叫他們回家做完才來(lái)領(lǐng)書(shū)。老師們今日的工作主要的發(fā)動(dòng)同學(xué)回校。

我在實(shí)習(xí)的學(xué)校觀看了老師們的工作，老師們對(duì)我的態(tài)度很好，都向我談?wù)摻虒W(xué)上的狀況，使我感到他們有一種親切感。

學(xué)校班主任實(shí)習(xí)日記篇3

20xx年x月x日星期x

今日我早早來(lái)到我的實(shí)習(xí)的學(xué)?！佈髮W(xué)校。我向我的指導(dǎo)老師——黃老師的辦公室走去。黃老師正好在辦公室里，一見(jiàn)到我就招呼我坐。我和黃老師在前幾天已經(jīng)見(jiàn)過(guò)面，他是實(shí)習(xí)學(xué)校支配給我的指導(dǎo)老師。他是六（2）班的語(yǔ)文老師兼班主任。他向我介紹了學(xué)校的教學(xué)工作。從他的談話中我知道老師教學(xué)工作的繁重，老師愛(ài)生如子。我要向黃老師學(xué)習(xí)那種敬業(yè)的精神。

9：00過(guò)后間續(xù)有同學(xué)回校領(lǐng)取課本了。黃老師先檢查同學(xué)的暑假作業(yè)，完成好的黃老師就贊揚(yáng)一番并發(fā)書(shū)。有少數(shù)沒(méi)有完成的，黃老師就苦口婆心地指導(dǎo)他們?nèi)绾巫?，直到?huì)做為止才叫他們回家做完才來(lái)領(lǐng)書(shū)。老師們今日的工作主要的發(fā)動(dòng)同學(xué)回校。

我在實(shí)習(xí)的學(xué)校觀看了老師們的工作，老師們對(duì)我的態(tài)度很好，都向我談?wù)摻虒W(xué)上的狀況，使我感到他們有一種親切感。

學(xué)校班主任實(shí)習(xí)日記篇4

20xx年x月x日星期三

今日的心情比昨天的放松了很多，古人云：萬(wàn)事開(kāi)頭難?；蛟S是開(kāi)頭的過(guò)去了罷！所以人的心情轉(zhuǎn)變了。

我不單是六（2）班的語(yǔ)文老師，還是這班的班主任。今日有一節(jié)“安全訓(xùn)練”課，就由我來(lái)講安全學(xué)問(wèn)。首先我讓同學(xué)們懂得安全是生命的保證，假如沒(méi)有安全，就等于沒(méi)有生命。二、我講用電的危急性，還訓(xùn)練同學(xué)如何安全用電。三、不要輕易的信任生疏人。在這方面我還講一些發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中小故事。由于這些事在現(xiàn)實(shí)的.是有的。有的同學(xué)自己也講某處的兒童被人拐賣的事情呢。我趁著同學(xué)的話題要求同學(xué)放學(xué)要成群結(jié)隊(duì)回家，特殊要帶好低班級(jí)的同路的小伴侶一起回家去。

這節(jié)“安全訓(xùn)練”課同學(xué)聽(tīng)得很入味，發(fā)言也很樂(lè)觀。

學(xué)校班主任實(shí)習(xí)日記篇5

20xx年x月x日星期四

我和昨天一樣，早起去到實(shí)習(xí)基地。同學(xué)已經(jīng)在校內(nèi)里打掃衛(wèi)生，同學(xué)們見(jiàn)到我都投來(lái)了奇怪???的目光，我邁著輕快的步伐向黃老師的辦公室走去。黃老師正在整理書(shū)雜，見(jiàn)到我就問(wèn)好，他遞給一本六班級(jí)的語(yǔ)文書(shū)叫我備好課為日后上課做好預(yù)備，我就接過(guò)了書(shū)本看起來(lái)。

到上早操時(shí)間了，同學(xué)們出操做操，全校老師都到場(chǎng)。做完操就是早讀課，教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。

上語(yǔ)文課了，黃老師帶我到六（2）班的教室向同學(xué)介紹我。介紹完畢，我就坐在教室后聽(tīng)黃老師的課。我一邊聽(tīng)一邊做好聽(tīng)課筆記。

今日我聽(tīng)了2節(jié)語(yǔ)文課。1節(jié)數(shù)學(xué)課。2節(jié)英語(yǔ)課。由于我是初出茅廬的實(shí)習(xí)生，要見(jiàn)習(xí)幾天才能上課。

學(xué)校班主任實(shí)習(xí)日記篇6

星期一

今日我?guī)е瓤鞓?lè)又擔(dān)憂的心情來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校?？鞓?lè)的是我以老師身份給同學(xué)上課，擔(dān)憂的是怕自己上得不好。

上課鈴響了我?guī)е染o急又快樂(lè)的心情走上講臺(tái)。當(dāng)我開(kāi)頭講話時(shí)有一些可怕，感覺(jué)聲音有點(diǎn)顫抖，但看到一雙雙求知欲的眼神，便轉(zhuǎn)念想到自己作為一位老師的職責(zé)：把學(xué)問(wèn)傳授給每一位求知者。很快我的心情放松了。很自然地講起課來(lái)，同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好也很濃。黃老師坐在教室最終聽(tīng)我講課并做筆記。

課后黃老師評(píng)我的課，指出很多優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。如：優(yōu)點(diǎn)是對(duì)教材熟識(shí)，能引起同學(xué)的求知欲和愛(ài)好；缺點(diǎn)是有啟無(wú)發(fā)，回答問(wèn)題盡量讓同學(xué)答。我以后會(huì)努力地克服這些缺點(diǎn)的。

學(xué)校班主任實(shí)習(xí)日記篇7

20xx年x月x日星期一

今日我?guī)е瓤鞓?lè)又擔(dān)憂的心情來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校?？鞓?lè)的是我以老師身份給同學(xué)上課，擔(dān)憂的是怕自己上得不好。

上課鈴響了我?guī)е染o急又快樂(lè)的心情走上講臺(tái)。當(dāng)我開(kāi)頭講話時(shí)有一些可怕，感覺(jué)聲音有點(diǎn)顫抖，但看到一雙雙求知欲的眼神，便轉(zhuǎn)念想到自己作為一位老師的職責(zé)：把學(xué)問(wèn)傳授給每一位求知者。很快我的心情放松了。很自然地講起課來(lái)，同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好也很濃。黃老師坐在教室最終聽(tīng)我講課并做筆記。

課后黃老師評(píng)我的課，指出很多優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。如：優(yōu)點(diǎn)是對(duì)教材熟識(shí)，能引起同學(xué)的求知欲和愛(ài)好；缺點(diǎn)是有啟無(wú)發(fā)，回答問(wèn)題盡量讓同學(xué)答。我以后會(huì)努力地克服這些缺點(diǎn)的。

學(xué)校班主任實(shí)習(xí)日記篇8

20xx年x月x日星期五

今日下午有一節(jié)課是我實(shí)習(xí)班級(jí)的體育課，這節(jié)課我正好沒(méi)有聽(tīng)其他老師的課，就在辦公室批改作業(yè)。同學(xué)就請(qǐng)我去和他們打乒乓球。我想到：我不單是他們的老師還要成為他們的好伴侶。我就答應(yīng)他們的邀請(qǐng)。

來(lái)到球臺(tái)前就和他們打起來(lái)，由于我的球藝差，輸給了球藝高的同學(xué)。但是我還是不服氣，連續(xù)跟他們競(jìng)賽，有時(shí)打得不分勝敗，打得汗流浹背我都不去理睬。同學(xué)也玩得很快樂(lè)。有時(shí)講話逗我笑，我也像是他們班中一個(gè)同學(xué)，玩得筋疲力盡，但是我覺(jué)得很快樂(lè)。

學(xué)校班主任實(shí)習(xí)日記篇9

20xx年x月x日星期日

為了明天的工作，今日我就做好充分的預(yù)備。早早起床試講，首先找一個(gè)沒(méi)有人的地方掛一塊小黑板，把花草樹(shù)木當(dāng)同學(xué)就講起來(lái)。講了一次又一次，始終講到自己滿足為止。接著我還約來(lái)我八位同學(xué)來(lái)聽(tīng)我的課。我們找一間教室，輪番當(dāng)老師與同學(xué)。講完以后我們就相互點(diǎn)評(píng)。首先講的是莫秀清，他似乎一位老師一樣站在講臺(tái)上仔細(xì)地講課，她當(dāng)我們是同學(xué)提出問(wèn)題，我們都做了答。其次位就是我了。我開(kāi)頭講時(shí)有些緊急，過(guò)了一會(huì)就冷靜下來(lái)了，仔細(xì)地把課講。

我們很有挨次地輪番著講完，然后進(jìn)行評(píng)課。當(dāng)時(shí)由于閱歷不足，誰(shuí)都評(píng)得不夠透切。經(jīng)過(guò)試講我的心也踏實(shí)了很多，很快走上講臺(tái)面對(duì)同學(xué)講課。

學(xué)校班主任實(shí)習(xí)日記篇10

星期六

求知的欲望使我早起，吃完早餐就向?qū)嵙?xí)的學(xué)校奔去。去到學(xué)校黃老師還沒(méi)到，我觀察李老師的辦公室門(mén)開(kāi)著就走過(guò)去，走到門(mén)口我就敲門(mén)，她觀察了我，我們就相互問(wèn)好，她請(qǐng)我坐，我坐下來(lái)就講明來(lái)因，她就夸我有上進(jìn)心，還跟我談起老師生涯的事情。

我們談得很入味，不知道什么時(shí)候黃老師來(lái)了。我知道以后立刻告辭李老師走到黃老師的辦公室。我向黃老師問(wèn)好以后，就把我寫(xiě)的教案遞給他。他就仔細(xì)的看起來(lái)。一邊看一邊在我的教案上時(shí)寫(xiě)時(shí)畫(huà)?？赐暌院?，他就指出我備課中存在的問(wèn)題，還教我如何改正。如：那方面要具體，提問(wèn)不要太淺，備課沒(méi)有備到同學(xué)等等。聽(tīng)了他的指導(dǎo)，我受益匪淺?；貋?lái)以后我就仔細(xì)修改教案。

學(xué)校班主任實(shí)習(xí)日記篇11

星期三

今日的心情比昨天的放松了很多，古人云：萬(wàn)事開(kāi)頭難?；蛟S是開(kāi)頭的過(guò)去了罷！所以人的心情轉(zhuǎn)變了。

我不單是六（2）班的語(yǔ)文老師，還是這班的班主任。今日有一節(jié)“安全訓(xùn)練”課，就由我來(lái)講安全學(xué)問(wèn)。首先我讓同學(xué)們懂得安全是生命的保證，假如沒(méi)有安全，就等于沒(méi)有生命。二、我講用電的危急性，還訓(xùn)練同學(xué)如何安全用電。三、不要輕易的信任生疏人。在這方面我還講一些發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中小故事。由于這些事在現(xiàn)實(shí)的.是有的。有的同學(xué)自己也講某處的兒童被人拐賣的事情呢。我趁著同學(xué)的話題要求同學(xué)放學(xué)要成群結(jié)隊(duì)回家，特殊要帶好低班級(jí)的同路的小伴侶一起回家去。

這節(jié)“安全訓(xùn)練”課同學(xué)聽(tīng)得很入味，發(fā)言也很樂(lè)觀。

學(xué)校班主任實(shí)習(xí)日記篇12

20xx年x月x日星期x

求知的欲望使我早起，吃完早餐就向?qū)嵙?xí)的學(xué)校奔去。去到學(xué)校黃老師還沒(méi)到，我觀察李老師的辦公室門(mén)開(kāi)著就走過(guò)去，走到門(mén)口我就敲門(mén)，她觀察了我，我們就相互問(wèn)好，她請(qǐng)我坐，我坐下來(lái)就講明來(lái)因，她就夸我有上進(jìn)心，還跟我談起老師生涯的事情。

我們談得很入味，不知道什么時(shí)候黃老師來(lái)了。我知道以后立刻告辭李老師走到黃老師的辦公室。我向黃老師問(wèn)好以后，就把我寫(xiě)的教案遞給他。他就仔細(xì)的看起來(lái)。一邊看一邊在我的教案上時(shí)寫(xiě)時(shí)畫(huà)。看完以后，他就指出我備課中存在的問(wèn)題，還教我如何改正。如：那方面要具體，提問(wèn)不要太淺，備課沒(méi)有備到同學(xué)等等。聽(tīng)了他的指導(dǎo)，我受益匪淺?；貋?lái)以后我就仔細(xì)修改教案。

學(xué)校班主任實(shí)習(xí)日記篇13

星期二

早上我來(lái)到實(shí)習(xí)的學(xué)校與平常一樣去到黃老師的辦公室，黃老師比我來(lái)得還早，我放下書(shū)和批改好的作業(yè)。黃老師就拿我批改好的作業(yè)來(lái)看，我就到教室指導(dǎo)同學(xué)讀書(shū)。

回到辦公室黃老師沒(méi)講什么，可能我批改的作業(yè)沒(méi)有出現(xiàn)什么大的差錯(cuò)吧。到上課時(shí)間了我拿著課本就去上課。但心里還是有點(diǎn)緊急，黃老師照樣來(lái)聽(tīng)我的課。為了把課上好，我把心情放松下來(lái)。課堂上我克服了昨天出現(xiàn)的問(wèn)題，同學(xué)不會(huì)回答的問(wèn)題我采納了啟發(fā)引導(dǎo)自己思索，讓他們回答出來(lái)。課后黃老師夸我上得好，我的心樂(lè)滋滋的。

學(xué)校班主任實(shí)習(xí)日記篇14

20xx年x月x日星期x

今日我一來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們見(jiàn)到我就向我問(wèn)好，我聽(tīng)到他們親切的問(wèn)候心里樂(lè)滋滋的。我來(lái)到辦公室黃老師就叫我多和同學(xué)親近親近，了解同學(xué)，為日后上好課做作預(yù)備。我課余時(shí)間和自習(xí)課都到我要實(shí)習(xí)的班級(jí)走走?；蛟S是奇怪???吧！同學(xué)見(jiàn)到我就拿一些語(yǔ)文題來(lái)問(wèn)我，我負(fù)起老師的責(zé)任。耐心地指導(dǎo)他們做。

這一天我的任務(wù)還是聽(tīng)課。聽(tīng)了三位老師的課，吸取了不少的教法。

下午放學(xué)是黃老師叫我明天拿我寫(xiě)的教案給他看看。我快樂(lè)地答應(yīng)了。在回家的時(shí)候我還帶來(lái)一些語(yǔ)文作業(yè)回去批改。

學(xué)校班主任實(shí)習(xí)日記篇15

20xx年x月x日星期四

今日的語(yǔ)文課指導(dǎo)老師不再聽(tīng)我的課了。他由我自己來(lái)管班上課，也就是說(shuō)小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己自由飛行，不再需要鳥(niǎo)媽媽帶飛了。我也如此不再每天靠指導(dǎo)老師帶著上課了。

未到上課鐘的時(shí)候，我的心里有些怕，怕同學(xué)不聽(tīng)我的管教在課堂上搗亂，或者不回答我所提出的問(wèn)題。原來(lái)我的擔(dān)憂是多余的，上課的時(shí)候同學(xué)像平常一樣，仔細(xì)聽(tīng)課，樂(lè)觀回答問(wèn)題。課后我覺(jué)得自己在教學(xué)水平上跨進(jìn)了一步。

學(xué)校班主任實(shí)習(xí)日記篇16

星期四

我和昨天一樣，早起去到實(shí)習(xí)基地。同學(xué)已經(jīng)在校內(nèi)里打掃衛(wèi)生，同學(xué)們見(jiàn)到我都投來(lái)了奇怪???的目光，我邁著輕快的步伐向黃老師的辦公室走去。黃老師正在整理書(shū)雜，見(jiàn)到我就問(wèn)好，他遞給一本六班級(jí)的語(yǔ)文書(shū)叫我備好課為日后上課做好預(yù)備，我就接過(guò)了書(shū)本看起來(lái)。

到上早操時(shí)間了，同學(xué)們出操做操，全校老師都到場(chǎng)。做完操就是早讀課，教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。

上語(yǔ)文課了，黃老師帶我到六（2）班的教室向同學(xué)介紹我。介紹完畢，我就坐在教室后聽(tīng)黃老師的課。我一邊聽(tīng)一邊做好聽(tīng)課筆記。

今日我聽(tīng)了2節(jié)語(yǔ)文課。1節(jié)數(shù)學(xué)課。2節(jié)英語(yǔ)課。由于我是初出茅廬的實(shí)習(xí)生，要見(jiàn)習(xí)幾天才能上課。

學(xué)校班主任實(shí)習(xí)