《校園藝術(shù)節(jié)》課件_第1頁(yè)
《校園藝術(shù)節(jié)》課件_第2頁(yè)
《校園藝術(shù)節(jié)》課件_第3頁(yè)
《校園藝術(shù)節(jié)》課件_第4頁(yè)
《校園藝術(shù)節(jié)》課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩25頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

分?jǐn)?shù)的意義

校園藝術(shù)節(jié)分?jǐn)?shù)的意義校園藝術(shù)節(jié)1從圖中,你了解到哪些數(shù)學(xué)信息?把1塊紅色橡皮泥和4塊黑色橡皮泥平均分給4人。把4張黃色紙平均分給2人。一、情境導(dǎo)入把6張綠色紙平均分給3人。根據(jù)這些信息,你能提出什么問(wèn)題?每人分得紅色橡皮泥的幾分之幾?分得這些黑色橡皮泥的幾分之幾?每人分得這些黃色紙的幾分之幾?每人分得這些綠色紙的幾分之幾?從圖中,你了解到哪些數(shù)學(xué)信息?把1塊紅色橡皮泥和4塊黑色橡皮2二、合作探索每人分得紅色橡皮泥的幾分之幾?把一塊橡皮泥平均分成4份,141份是它的。二、合作探索每人分得紅色橡皮泥的幾分之幾?把一塊橡皮泥平均分3PPT模板:/moban/PPT素材:/sucai/PPT背景:/beijing/PPT圖表:/tubiao/PPT下載:/xiazai/PPT教程:/powerpoint/資料下載:/ziliao/范文下載:/fanwen/試卷下載:/shiti/教案下載:/jiaoan/PPT論壇:PPT課件:/kejian/語(yǔ)文課件:/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件:/kejian/shuxue/英語(yǔ)課件:/kejian/yingyu/美術(shù)課件:/kejian/meishu/科學(xué)課件:/kejian/kexue/物理課件:/kejian/wuli/化學(xué)課件:/kejian/huaxue/生物課件:/kejian/shengwu/地理課件:/kejian/dili/歷史課件:/kejian/lishi/二、合作探索每人分得這些黑色橡皮泥的幾分之幾?把四塊黑橡皮泥看作一個(gè)整體,平均分成4份,1塊占這樣的1份,是整體的。14PPT模板:/moban/4二、合作探索只要把一個(gè)整體平均分成4份,每份就是這個(gè)整體的。14想一想:2份是這個(gè)整體的幾分之幾?3份呢?4份呢?思考:橡皮泥大小不同,為什么都可以用表示?14二、合作探索只要把一個(gè)整體平均分成4份,每份就是這個(gè)整體的。5二、合作探索把4張黃色紙平均分給2人,每人分得這些紙的幾分之幾?把6張綠紙平均分給3人呢?1213每份都是2張,為什么一個(gè)用表示,一個(gè)用表示呢?1312二、合作探索把4張黃色紙平均分給2人,每人分得這些紙的幾分之6試一試一個(gè)物體、一個(gè)計(jì)量單位或由許多物體組成的一個(gè)整體,都可以用自然數(shù)1來(lái)表示,通常我們把它叫做單位“1”。用分?jǐn)?shù)表示涂紅色的部分,并說(shuō)說(shuō)什么是分?jǐn)?shù)。()()把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或者幾份的數(shù),叫做分?jǐn)?shù)。表示其中一份的數(shù),叫做分?jǐn)?shù)單位。如的分?jǐn)?shù)單位是,它里面有2個(gè)。132313()()()()()()16233425試一試一個(gè)物體、一個(gè)計(jì)量單位或由許多物體組成的一個(gè)整7三、自主練習(xí)1.填一填。用分?jǐn)?shù)表示是(),它里面有()個(gè)()。13131用分?jǐn)?shù)表示是(),它里面有()個(gè)()。7121127(1)三、自主練習(xí)1.填一填。用分?jǐn)?shù)表示是(),它里面8三、自主練習(xí)①3個(gè)是();是5個(gè)()。②()個(gè)是。③4個(gè)()是。531311719(2)三、自主練習(xí)①3個(gè)是();是5個(gè)(9三、自主練習(xí)2.分一分,涂一涂。124523繼續(xù)三、自主練習(xí)2.分一分,涂一涂。124523繼續(xù)10三、自主練習(xí)2.分一分,涂一涂。121212想一想,還可以怎樣涂?返回三、自主練習(xí)2.分一分,涂一涂。121212想一想,還可以怎11三、自主練習(xí)(1)一周中,雙休日的天數(shù)占。3.(2)小月每天睡眠9小時(shí),占一天的。(3)今年第一季度的天數(shù)占全年的。()()()()()()27141873(4)你還能舉出一些這樣的例子嗎?我們每周上學(xué)天數(shù)占一周天數(shù)的。()()57麗麗家有三口人,麗麗占全家人數(shù)的。()()13三、自主練習(xí)(1)一周中,雙休日的天數(shù)占。3.(212三、自主練習(xí)4.紙條露出的部分同樣長(zhǎng)。你知道哪張紙條最長(zhǎng)嗎?①②③√三、自主練習(xí)4.紙條露出的部分同樣長(zhǎng)。你知道哪張紙條最長(zhǎng)嗎?13夢(mèng)想的力量當(dāng)我充滿自信地,朝著夢(mèng)想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地,過(guò)著我理想中的生活成功,會(huì)在不期然間忽然降臨!夢(mèng)想的力量當(dāng)我充滿自信地,朝著夢(mèng)想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地,141、聰明出于勤奮,天才在于積累。2、三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。3、鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書。4、勤學(xué)如春起之苗,不見(jiàn)其增,日有所長(zhǎng);輟學(xué)如磨刀之石,不見(jiàn)其損,日有所虧。1、聰明出于勤奮,天才在于積累。15分?jǐn)?shù)的意義

校園藝術(shù)節(jié)分?jǐn)?shù)的意義校園藝術(shù)節(jié)16從圖中,你了解到哪些數(shù)學(xué)信息?把1塊紅色橡皮泥和4塊黑色橡皮泥平均分給4人。把4張黃色紙平均分給2人。一、情境導(dǎo)入把6張綠色紙平均分給3人。根據(jù)這些信息,你能提出什么問(wèn)題?每人分得紅色橡皮泥的幾分之幾?分得這些黑色橡皮泥的幾分之幾?每人分得這些黃色紙的幾分之幾?每人分得這些綠色紙的幾分之幾?從圖中,你了解到哪些數(shù)學(xué)信息?把1塊紅色橡皮泥和4塊黑色橡皮17二、合作探索每人分得紅色橡皮泥的幾分之幾?把一塊橡皮泥平均分成4份,141份是它的。二、合作探索每人分得紅色橡皮泥的幾分之幾?把一塊橡皮泥平均分18PPT模板:/moban/PPT素材:/sucai/PPT背景:/beijing/PPT圖表:/tubiao/PPT下載:/xiazai/PPT教程:/powerpoint/資料下載:/ziliao/范文下載:/fanwen/試卷下載:/shiti/教案下載:/jiaoan/PPT論壇:PPT課件:/kejian/語(yǔ)文課件:/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件:/kejian/shuxue/英語(yǔ)課件:/kejian/yingyu/美術(shù)課件:/kejian/meishu/科學(xué)課件:/kejian/kexue/物理課件:/kejian/wuli/化學(xué)課件:/kejian/huaxue/生物課件:/kejian/shengwu/地理課件:/kejian/dili/歷史課件:/kejian/lishi/二、合作探索每人分得這些黑色橡皮泥的幾分之幾?把四塊黑橡皮泥看作一個(gè)整體,平均分成4份,1塊占這樣的1份,是整體的。14PPT模板:/moban/19二、合作探索只要把一個(gè)整體平均分成4份,每份就是這個(gè)整體的。14想一想:2份是這個(gè)整體的幾分之幾?3份呢?4份呢?思考:橡皮泥大小不同,為什么都可以用表示?14二、合作探索只要把一個(gè)整體平均分成4份,每份就是這個(gè)整體的。20二、合作探索把4張黃色紙平均分給2人,每人分得這些紙的幾分之幾?把6張綠紙平均分給3人呢?1213每份都是2張,為什么一個(gè)用表示,一個(gè)用表示呢?1312二、合作探索把4張黃色紙平均分給2人,每人分得這些紙的幾分之21試一試一個(gè)物體、一個(gè)計(jì)量單位或由許多物體組成的一個(gè)整體,都可以用自然數(shù)1來(lái)表示,通常我們把它叫做單位“1”。用分?jǐn)?shù)表示涂紅色的部分,并說(shuō)說(shuō)什么是分?jǐn)?shù)。()()把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或者幾份的數(shù),叫做分?jǐn)?shù)。表示其中一份的數(shù),叫做分?jǐn)?shù)單位。如的分?jǐn)?shù)單位是,它里面有2個(gè)。132313()()()()()()16233425試一試一個(gè)物體、一個(gè)計(jì)量單位或由許多物體組成的一個(gè)整22三、自主練習(xí)1.填一填。用分?jǐn)?shù)表示是(),它里面有()個(gè)()。13131用分?jǐn)?shù)表示是(),它里面有()個(gè)()。7121127(1)三、自主練習(xí)1.填一填。用分?jǐn)?shù)表示是(),它里面23三、自主練習(xí)①3個(gè)是();是5個(gè)()。②()個(gè)是。③4個(gè)()是。531311719(2)三、自主練習(xí)①3個(gè)是();是5個(gè)(24三、自主練習(xí)2.分一分,涂一涂。124523繼續(xù)三、自主練習(xí)2.分一分,涂一涂。124523繼續(xù)25三、自主練習(xí)2.分一分,涂一涂。121212想一想,還可以怎樣涂?返回三、自主練習(xí)2.分一分,涂一涂。121212想一想,還可以怎26三、自主練習(xí)(1)一周中,雙休日的天數(shù)占。3.(2)小月每天睡眠9小時(shí),占一天的。(3)今年第一季度的天數(shù)占全年的。()()()()()()27141873(4)你還能舉出一些這樣的例子嗎?我們每周上學(xué)天數(shù)占一周天數(shù)的。()()57麗麗家有三口人,麗麗占全家人數(shù)的。()()13三、自主練習(xí)(1)一周中,雙休日的天數(shù)占。3.(227三、自主練習(xí)4.紙條露出的部分同樣長(zhǎng)。你知道哪張紙條最長(zhǎng)嗎?①②③√三、自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論