幼教中心中一班家長會代表發(fā)言稿

幼教中心中一班家長會代表發(fā)言稿幼教中心中一班家長會代表發(fā)言稿本文簡介：

幼教中心中一班家長會代表發(fā)言稿原創(chuàng)：施芳菲媽媽尊敬的教師，親愛的家長朋友們：大家晚上好。我是施芳菲的媽媽。今日有幸作為家長代表在此發(fā)言，首先請允許我代表全體家長朋友們感謝幼教中心給孩子們供應(yīng)了自由成長的良好環(huán)境，感謝李教師、范教師、張教師對孩子們的悉心教育和無微不至的照看。我提議，讓我們

幼教中心中一班家長會代表發(fā)言稿本文內(nèi)容：

幼教中心中一班家長會代表發(fā)言稿

原創(chuàng)：施芳菲媽媽

尊敬的教師，親愛的家長朋友們：

大家晚上好。我是施芳菲的媽媽。今日有幸作為家長代表在此發(fā)言，首先請允許我代表全體家長朋友們感謝幼教中心給孩子們供應(yīng)了自由成長的良好環(huán)境，感謝李教師、范教師、張教師對孩子們的悉心教育和無微不至的照看。我提議，讓我們大家把掌聲送給教師們，誠心地感謝你們，你們辛苦了！

我曾看到過一篇報道，有記者提問諾貝爾物理學(xué)獎得主卡皮察：您在哪所大學(xué)、哪個試驗室里學(xué)到了您認為是最主要的東西？出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老人答復(fù)道：是在幼兒園。記者愣住了，又問：您在幼兒園學(xué)到了些什么呢？老人如數(shù)家珍地說道：把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，飯前便后要洗手，做了錯事要表示歉意。午飯后要休息，學(xué)習(xí)要多思索，要認真觀看大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。他說的這段話深深地影響了我，因此我雖然自己在漢昌小學(xué)教書，漢昌幼兒園就在同一個校園，那里的教學(xué)在平江也是名列前茅的，但和老公商議許久之后，我們?nèi)即蛩慵词菇铀蜁闊┰S多，但是我們必需克制一切困難，讓菲菲的漫長求學(xué)之路能有一個我們能給的最好的起點。經(jīng)過多方面的了解，無論是從硬件條件，師資力氣，還是教學(xué)理念，生活治理，幼教中心在平江都是第一的。因此，我們最終想方設(shè)法來到了幼教中心，成為了中一班的一員。

我曾不止一次的問菲菲：你在幼兒園讀書，在中音學(xué)琴，在艾米學(xué)跳舞，在童畫學(xué)美術(shù)，這么多教師里，你最喜愛哪個教師呀？她的答復(fù)總是：張教師、李教師、范教師！三個教師的名字一起說（小一班的時候就說陳教師）。孩子的心是最純凈、最不會偽裝的，正是教師們給了她最真心的關(guān)心，她才會有如此純真的反應(yīng)。我是一個二胎媽媽，老二才八個月，老公是軍人，兩地分居，一個人帶兩娃，早上難免會遲到，許多次我送她過來時，孩子們剛好吃早餐，我總是看到教師們一個個囑咐，催促他們多吃一點，再吃一點，直到食堂送來的那個盛早飯的大盆里見底了，潔凈了，孩子們一個個答復(fù)說吃飽了，她們才罷休。和李教師溝通，她總是說：孩子們的兩頓飯是最重要的，我肯定會催促他們不挑食，吃好吃飽。上周菲菲生病了，每天午飯后都得吃感冒藥，教師便要我登記，我看到那張表格也很有感受，為了孩子們的安康，為了不弄錯，教師們將工作越做越細，越做越到位，真令人欣喜。

一年多了，信任很多家長和我一樣，發(fā)覺孩子有了很多可喜的變化，能夠自己的事情自己做，有自己的好朋友，學(xué)會共享和關(guān)愛，唱歌跳舞做嬉戲都很積極，特殊是能跟咱們談心和溝通等等，我們家菲菲從以前的害羞大方，到現(xiàn)在活潑開朗愛上幼兒園。放學(xué)回家后，如果教師布置了作業(yè)，無論是操作卡，還是繪本，她總能獨立完成，自己讀給我聽。這些都離不開范教師、張教師的專心教學(xué)，專業(yè)教育。我真心為菲菲感到快樂，能遇上專心的好教師，贏在起跑線上，多么幸運??！將孩子交給你們，我們放心；將孩子放到幼教中心是我們明智的選擇！

在這里，我們還要感謝咱們班很多家長們?yōu)橛變簣@開展工作做了許多我們沒能做的事情。比方志愿護校隊的朱里慧雅爸爸、廖一伊爸爸、龔子睿爸爸、馮奕媽媽；參與家長助教活動的王彥茜媽媽、鐘皓偉媽媽、張知槿媽媽、龔子睿爸爸、張衡媽媽等等。在此特殊值得一提的是龔子睿的爸爸，他還每天像上班打卡一樣為我們供應(yīng)照片，讓我們了解到孩子們吃的飯菜，這種堅持太不簡單了。感謝你們。固然上學(xué)期的親子游活動、跳蚤市場活動，每一位家長朋友們都用實際行動來陪伴了孩子們，讓他們感受到了深深的愛，我想這是咱們給孩子們最好的禮物。

今日的家長會，也給家長和幼兒園之間供應(yīng)了一個很好的溝通平臺，因此我利用這個難得的時機，對幼兒園提一點建議，還請教師們代為轉(zhuǎn)達給中心領(lǐng)導(dǎo)：小一班陳教師和現(xiàn)在的范教師都特別優(yōu)秀，對孩子們都視為己出?，F(xiàn)在范教師懷寶寶了，我們都替她感到快樂，也祝她身體安康，幸福歡樂。但與此同時也就會有一個問題，不久的將來，孩子們又看不到得意可親的范教師了。那幼兒園這次能否在安排另一個教師的時候考慮一下：中一班已經(jīng)換了兩個班主任了，是否能再次安排時肯定安排一位閱歷豐富，相對穩(wěn)定的教師，這樣她才能更快速地上手，才能始終帶孩子們到畢業(yè)。我們對孩子的期望，說究竟其實只有兩個安康：一是生理安康，二是心理安康。孩子小，不喜愛別離。當(dāng)菲菲知道陳教師不能教她時，她就很難受，還哭鼻子了。上次范教師去長沙學(xué)習(xí)，菲菲回來還說：媽媽，范教師是不是生我們的氣，不教我們了？我一天都沒看到她呢！晚上問李教師，才知道是范教師學(xué)習(xí)去了。最主要的是一個教師要全面了解整個班這么多孩子，確定是需要時間、閱歷和精力的。為此，我懇請園領(lǐng)導(dǎo)考慮中一班的特別狀況，予以照看，保證三十多個孩子們的身心安康。

昨天在王彥茜媽媽的朋友圈里看到一篇文章教師：工作再忙，也要學(xué)