三年級語文 鋪滿金色巴掌的水泥道

每天走在上學、放學的路上，你是否發(fā)現(xiàn)過路途上美麗的風景？本文作者就發(fā)現(xiàn)了上學路上的美麗風景。讓我們一起去學會發(fā)現(xiàn)美、描述美、贊賞美吧！新課導入鋪滿金色巴掌的水泥道5三年級上冊

“金色巴掌”比喻的是地上的法國梧桐的落葉，非常生動形象，富有詩情畫意?！颁仢M”寫出了落葉很多。題目交代了課文描寫的對象。課題解讀張秋生，1939年出生于上海，天津市靜?？h人，中國著名兒童文學家。主要作品有《“啄木鳥”小隊》《校園里的薔薇花》《燃燒吧，篝火》《三個胡大剛的故事》等。本文選自張秋生童話集《小巴掌童話》。作者簡介水洼wā增添zēng棕紅色zōng雨靴xuē印著yìn凌亂líng金色水泥放晴明朗亮晶晶金黃雨珠落葉閃閃發(fā)光盡頭平展排列規(guī)則棕紅葉叢歌唱遲到詞語表【放晴】陰雨后轉(zhuǎn)晴。詞語解釋【明朗】光線充足（多指室外）?！境睗瘛亢直日顟B(tài)下多；濕度大?！居　苛粝潞圹E，特指使文字或圖畫等留在紙上或器物上?！舅荨空n文中指因路面不平，下雨后積水形成的小水坑

有些地方也指比較小的池塘?！眷偬空n文中指緊密、沒有空隙?！疽?guī)則】（在形狀、結(jié)構(gòu)或分布上）合乎一定的方式；整齊?！玖鑱y】不整齊；沒有秩序?！咀屑殹慨斝?，細心?！驹鎏怼吭黾樱砑?，為原來的事物中增加了元素?！居淇臁繗g欣快樂。明朗——明亮潮濕——濕潤凌亂——雜亂增添——增加愉快——愉悅亮晶晶——亮閃閃詞語對對碰近義詞明朗——陰暗潮濕——干燥凌亂——整齊增添——減少愉快——傷心反義詞

同學們，請大家認真朗讀課文，注意生字詞的讀音，邊讀邊思考：妙解課文文中“金色巴掌”指的是什么，它有什么特點？

課文寫門前水泥道上落滿

，就像

鋪在地上，美麗極了，“我”踏著鋪滿金色巴掌的水泥道去上學，心情

，表達了作者

的喜愛之情。金色的巴掌非常愉快對秋天美景梧桐樹葉自由讀課文，說說課文主要講了什么內(nèi)容。整體感知再讀課文，理清課文層次。第一部分（）：______________________。1-3雨過天晴，落葉滿地第二部分（）：______________________。第三部分（）：______________________。4-910-11彩色地毯，閃閃發(fā)光上學路上，再次回首

一夜秋風，一夜秋雨。我背著書包去上學時，天開始放晴了。

兩個“一夜”說明風雨持續(xù)時間長，寫出了秋雨綿綿的特點，正是因為風雨長，所以梧桐葉落得多并緊貼地面，為下文做鋪墊。讀一讀，品一品:

啊！多么明朗的天空。

贊嘆

天空的明朗，也流露出“我”的好心情。近義換詞法解釋：“明朗”的近義詞是“晴朗”，所以“明朗”的意思就是“晴朗”。感嘆句自由朗讀4-5自然段，回答：

上學路上的哪一處景物最有趣?說說它的特點。（的）小草（的）樹干

（的）星星（的）太陽

潮濕的地面亮晶晶的水洼小小的藍天金黃金黃的葉子濕漉漉的水泥道我會寫自由朗讀第6自然段，回答：

從本段的哪些語句中，可以看出門前水泥道很美？

比喻句：把水泥道比作“彩色的地毯”“印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯”，非常形象，非常美。

我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭……自由朗讀第7自然段，回答：

從哪里可以看出門前水泥道很美？

比喻句：把“每一片落葉”比作“金色的小巴掌”。

每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。點題自由朗讀第8自然段，回答：作者“我”有怎樣的表現(xiàn)？

我一步一步小心地走著，一片一片仔細地數(shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……比喻句：我喜愛小路，心情愉快。默讀9自然段：作者為什么說“要不是怕上課遲到，我會走得很慢很慢的”？

為了表達出水泥道對“我”有很強的吸引力，使我不愿離去，這樣更襯托出了水泥道的美麗。

感嘆句：“我”愛秋天的美景、愛大自然。

一夜秋風，一夜秋雨。指名朗讀10—11自然段：

反復的修辭手法，使前后文相互照應(yīng)，并點明了季節(jié)及天氣的特點。

當我背著書包去上學時，頭一回覺得，門前的水泥道真美??！發(fā)現(xiàn)的喜悅與第1段重復我喜愛

，因為

。課文里有很多我喜愛的地方：天空它是多么的明朗！我喜愛

，因為

。我喜愛

，因為

。我喜愛

，因為

。潮濕的地面我能看見一個亮晶晶的水洼。水泥道它像鋪上了彩色的地毯鋪滿金色巴掌的水泥道去上學一夜秋風一夜秋雨天放晴層次梳理新發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)美享受美第一回好美在路上水洼映著藍天金黃金黃的葉子彩色的地毯落葉圖案閃閃發(fā)光金色的小巴掌凌亂更美小心地走仔細地數(shù)

這篇課文以優(yōu)美的語言向我們展示了秋雨過后一條水泥道上的美景，抒發(fā)了作者對這條水泥道和秋天的喜愛之情，也告訴我們應(yīng)該學會從生活中發(fā)現(xiàn)美，熱愛、珍惜我們美好的生活。主旨歸納

金秋時節(jié)景色宜人層林盡染疊翠流金天高云淡大雁南飛秋高氣爽楓林如火

五谷豐登瓜果飄香春華秋實秋收冬藏

秋色宜人秋風習習秋風蕭瑟