小班科學(xué)色彩攀升_第1頁
小班科學(xué)色彩攀升_第2頁
小班科學(xué)色彩攀升_第3頁
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文檔簡介

教學(xué)設(shè)計(jì)與反思科目：科學(xué)提供者：

課題：教學(xué)對象：小班單位：幼兒?

課時(shí)：1一、教學(xué)內(nèi)容分析科學(xué)教育價(jià)值不再只注重知識的傳遞，更注重兒童的好奇心和求知欲，探索欲望和熱愛科學(xué)的情感。二、教學(xué)目標(biāo)通過動手操作發(fā)現(xiàn)水彩顏色在衛(wèi)生紙上遇水后的神奇變化。三、學(xué)習(xí)者特征分析幼兒年齡小，對色彩十分感興趣，通過運(yùn)用生活中常見的物品，進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)激發(fā)幼兒的興趣四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)通過操作法，觀察法，實(shí)驗(yàn)法達(dá)成幼兒活動的目的。五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)通過動手操作發(fā)現(xiàn)水彩顏色在衛(wèi)生紙上遇水后的神奇變化六、教學(xué)過程教師活動用水彩筆在干凈的衛(wèi)生紙一邊點(diǎn)上各種顏色。

學(xué)生活動用水彩筆在干凈的衛(wèi)生紙一邊點(diǎn)上各種顏色。（2）把衛(wèi)生紙搭在筷子上，點(diǎn)有顏色的一邊朝

設(shè)計(jì)意圖實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備下再把筷子的兩頭放在 具體步驟感出示ppt教師演示視頻兩個(gè)杯子上，衛(wèi)生紙下邊。（3）將干凈的水潑向衛(wèi)

受操作樂趣最后階段品夾在晾衣架上晾干。

時(shí)就會發(fā)現(xiàn)色彩在慢慢向上攀升。（4）最后，將完成的色彩攀升作品夾在晾衣架上晾干。

見證奇跡發(fā)生受成果七、教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)八、教學(xué)反思1．通過常用的日常用品，和孩子們在衛(wèi)生紙上涂有規(guī)則的色，用水1．通過常用的日常用品，和孩子們在衛(wèi)生紙上涂有規(guī)則的色，用水的浸染，讓他們呈現(xiàn)不一樣的效果，形成驚喜。2．幼兒涂色完畢，浸染水時(shí)候的變化，達(dá)到一個(gè)高潮。3.幼兒在過程中有的涂色較粗糙，呈現(xiàn)效果不明顯時(shí)會著急。4．活動中有的幼兒會走神，放棄，玩起來了，能力強(qiáng)的孩子會按順序繼續(xù)工作。5、在準(zhǔn)備

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