小班節(jié)日活動教案模板

小班節(jié)日活動教案模板小班節(jié)日活動教案模板最新

傳授任何一部分學(xué)問，它總有個相應(yīng)的基礎(chǔ)，即所謂的學(xué)問的生長點(diǎn)，同時也為以后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。下面是我為大家整理的小班節(jié)日活動教案模板，盼望能關(guān)心到大家!

小班節(jié)日活動教案1

活動目的：

1、激發(fā)幼兒參加制作元宵活動的愛好，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、共享勞動成果的歡樂。

2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵。

3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。

活動預(yù)備：

1、橡皮泥。

2、老師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

3、音樂《喜洋洋》等。

活動過程：

一、引入主題(以喜洋洋音樂為背景音樂)。

小伴侶，你們知道今日是什么節(jié)日嗎?對，今日是元宵節(jié)，你們興奮嗎?為了慶祝元宵節(jié)，我們一起來表演一個節(jié)目，好不好?

二、元宵的來歷。

小伴侶們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。

1、哪位小伴侶知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)

2、元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、掛燈籠等)

小伴侶們真聰慧!老師敘述：元宵的來歷。

三、說說元宵。

1、小伴侶們看，今日老師給你們帶來了幾樣禮物，(老師展現(xiàn)幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡等)元宵這么美麗，你想不想也來做元宵呀?

2、大家先不要焦急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么外形的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小伴侶們真聰慧，我們現(xiàn)在就開頭做元宵。

四、制作元宵。

1、小伴侶們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會兒看誰做得多。

2、幼兒開頭制作，老師巡回指導(dǎo)。(放背景音樂喜洋洋)

五、幼兒展現(xiàn)自己的作品。

現(xiàn)在，小伴侶們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“歡樂恰恰恰“時間。請各位小伴侶吃元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個數(shù)，給小伴侶盛元宵。(老師動員做的多的小伴侶讓給做的少的小伴侶。)

六、吃元宵。

剛才你做了多少元宵，現(xiàn)在就可以吃多少元宵。

七、老師總結(jié)

今日，小伴侶們在一起渡過了一段歡樂的時間，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。

小班節(jié)日活動教案2

活動目標(biāo)：

1.知道正月十五是元宵節(jié)，了解一些元宵習(xí)俗。

2.進(jìn)行猜謎嬉戲，體驗(yàn)歡樂。

3.簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

4.感受節(jié)日的歡快氣氛。

材料預(yù)備：

1.花燈的圖片。

2.謎語若干。

活動過程：

一、看花燈，引出主題

小伴侶今日陳老師帶來了許多花燈，我們一起來看一看?(出示圖片)

二、知道元宵節(jié)及一些習(xí)俗

1.什么時候我們看花燈?——正月十五是元宵節(jié)

2.除了看花燈，元宵節(jié)還要干什么?——吃湯圓、猜燈謎、舞龍舞獅

3.老師講解這些習(xí)俗的意義。

三、猜燈謎

師：我們也來猜猜燈謎吧，看看誰最厲害!

師幼猜燈謎，猜對的嘉獎一個紙折的小兔燈籠!

反思和建議：

正月十五元宵節(jié)，在小班孩子的印象中只有吃湯圓，為什么要吃湯圓?元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?我們的孩子很少接觸，知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽視，所以在本周周末活動開展了一個遲來的元宵節(jié)活動。依據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點(diǎn)，我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官沖擊，并讓他們在看一看、說一說中了解元宵節(jié)的習(xí)俗，并知道是“團(tuán)團(tuán)聚圓”“期盼來年順當(dāng)”的意義。

在猜燈謎的嬉戲中達(dá)到高潮，孩子們樂觀踴躍，由于猜對了可以得到一個兔子花燈，他們特別喜愛!通過本次活動信任孩子們對元宵節(jié)有了進(jìn)一步的熟悉。

小班節(jié)日活動教案3

主題目標(biāo)：

1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)閱歷，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;

2、大膽地制造與想象，通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解;

3、樂觀參加“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進(jìn)一步感受團(tuán)聚的意義。

主題活動：

活動一：甜甜的元宵

活動目標(biāo)：

1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

2.通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。

3.能用簡短的語言敘述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

活動預(yù)備：

面粉、點(diǎn)心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

活動過程：

1.激發(fā)做元宵的愛好和愿望。

師：①今日是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特殊的食品，是什么?②元宵是什么樣子的?小伴侶們想不想自己做元宵?

2.觀看制作材料，了解做元宵的方法。

(1)觀看并知道做元宵需要的材料。

(2)了解做元宵的方法和要求。

師：①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?②老師煮元宵時，小伴侶們應(yīng)當(dāng)留意些什么?

3.做元宵、煮元宵。

(1)提示幼兒穿好圍裙并洗手。

(2)幼兒嘗試用搓、團(tuán)聚、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提示幼兒留意不把面粉團(tuán)弄碎，不要將面粉撒在盤外。)

(3)老師煮元宵。

4.加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。

幼兒在活動中能夠樂觀參與，在老師的指導(dǎo)下動手制作元宵，然后品嘗元宵，感受到濃濃的團(tuán)聚之情。

活動二：賞花燈、猜燈謎

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。

2、能用清晰連貫的語言描述自己的花燈，并敘述一個謎語。

3、進(jìn)展幼兒的語言交往力量。

活動背景：

正月十五元宵節(jié)前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。

活動預(yù)備：

1、物質(zhì)——每人預(yù)備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。

2、學(xué)問——有過過節(jié)的生活體驗(yàn)。

活動進(jìn)程：

一、導(dǎo)入

師：開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

二、綻開

1、賞燈活動。

(1)幼兒相互觀賞各自的花燈，老師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的外形、顏色、名稱及特殊之處等等。

(2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

2、猜謎活動。

(1)老師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎品，并給B組幼兒念謎語，B組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。老師講清玩法后，幼兒自愿綻開嬉戲。(依據(jù)時間進(jìn)行交換)

(2)集體敘述自己猜謎的狀況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?

(3)集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽關(guān)心猜。

三、結(jié)束

將A組和B組得到的獎品比一比，看哪隊(duì)成功了?

師：鼓舞幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。

小班節(jié)日活動教案4

活動目標(biāo)：

1、了解元宵節(jié)的習(xí)俗和豐富多彩的慶?；顒?/p>

2、參加節(jié)日嬉戲，并學(xué)習(xí)制作元宵

3、學(xué)習(xí)新詞“鬧、團(tuán)聚”

4、感受節(jié)日的歡快氣氛

5、讓同學(xué)了解節(jié)日的習(xí)俗

活動預(yù)備：

元宵節(jié)音像資料(VCD)，花燈一個，燈謎幾條，橡皮泥若干

活動過程：

1、歌曲《賣湯圓》導(dǎo)入課題

老師扮演賣湯圓的角色，通過孩子們對好吃的湯圓的愛好，開頭生動好玩的活動。

提問：

1)這種好吃的食物的名稱?

2)什么節(jié)日里會吃這種食物?

3)那一天是元宵節(jié)呢?

小結(jié)：元宵節(jié)會吃元宵，正月十五是元宵節(jié)，也是一年的第一個月圓之夜。

2、通過觀看影像資料，直觀的了解元宵節(jié)的各種慶?；顒?/p>

1)觀燈

人們?yōu)榱吮磉_(dá)對美妙將來的愿望，用燈火，裝飾節(jié)日的夜晚，用各種彩燈，體現(xiàn)人間喧鬧富強(qiáng)的景象

燈的種類許多，幼兒喜聞樂見的獅子，兔子，荷花，魚燈等等，現(xiàn)在，更是運(yùn)用各種科技手段，制作電子等，激光燈等等，有時候還要燃放煙火，慶祝節(jié)日。

2)燈謎

對于能啟迪才智有增加節(jié)日氣氛的燈謎活動，開頭是有些文人的一種消遣活動，卸載五顏六色的紙條上，供看燈的人猜，后來進(jìn)展成為固定的節(jié)日活動之一。

3)元宵元宵象征家庭像月亮一樣團(tuán)聚，寄予了人們對將來生活的美妙愿望。由糯米制成，中間帶各種餡，美味可口。

4)其他

現(xiàn)在人們生活提高，節(jié)日活動也更豐富起來，有耍龍燈，踩高蹺，劃旱船等慶?；顒?/p>

3、分組爭論：

1)你見過什么樣的花燈?

2)你知道那些燈謎?給同伴出個燈謎

3)吃過什么餡的元宵?會做元宵嗎?

4、學(xué)習(xí)新詞：

鬧、團(tuán)聚

5、猜燈謎：

老師出幾個簡潔的燈謎，并請幼兒分析猜謎的方法

鼓舞幼兒學(xué)習(xí)更多的好玩的謎語，并與同伴共享

6、做元宵(泥工)

學(xué)習(xí)簡潔的捏圓，包邊，滾圓等泥工技能，在制作的過程中引導(dǎo)幼兒想象自己所制作的元宵的面和餡都是不同的，(南瓜面+西瓜餡……)

7、分組爭論：

1)元宵節(jié)的時候，你可以為爸爸媽媽做什么?

2)和爸爸媽媽一起過節(jié)的時候，你想一起做什么?

3)你用什么話表達(dá)節(jié)日祝愿?

8、和老師一起即興表演歌曲《賣湯圓》，并請幼兒將本次活動所學(xué)習(xí)內(nèi)容，與家人共享。

活動延長：

鼓舞幼兒生活中留意觀看元宵節(jié)人們還有哪些有意義的活動，搜集好玩生動的謎語，與家人參與慶祝活動，并溝通感想，鼓舞幼兒與家長共同制作元宵。

家園溝通：

致家長的一封信：

友愛的家長您好：

和您的珍寶一起看月亮，賞花燈，吃元宵的節(jié)日到了哦，信任您有更豐富的節(jié)日話題和您的珍寶溝通，要是能吃上自己親自制作的元宵那就更棒啦!祝愿您們?nèi)以?jié)歡樂!

設(shè)計(jì)思想：

通過多種教學(xué)手段，關(guān)心幼兒初步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”，并喜愛參加節(jié)日豐富多彩的慶祝活動，親自制作節(jié)日食品并參加節(jié)日嬉戲，感受傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶和人們對美妙盼望的憧憬。

小班節(jié)日活動教案5

活動目標(biāo)：

1、了解元宵節(jié)，理解兒歌意思，學(xué)習(xí)完整地朗誦兒歌。

2、體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氛圍。

3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

4、了解節(jié)日中應(yīng)留意的安全和衛(wèi)生，增加自我愛護(hù)的意識。

活動預(yù)備：

油泥、玩具小碗、依據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的圖標(biāo)。

活動過程：

1、老師演示搓元宵，談話導(dǎo)入元宵節(jié)。

老師：老師拿的是什么?變變變，我用油泥變出了什么?

一碗香噴噴的元宵來啦!元宵節(jié)里人們都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵節(jié)立刻就要到了。是哪一天呢?

2、學(xué)習(xí)兒歌。

老師示范朗誦兒歌《鬧元宵》。

3、理解兒歌