最新蘇科版生物7年級(jí)上冊(cè)第4章第1節(jié)《植物的光合作用》市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)?wù)n件

植物的光合作用植物的光合作用1.掌握研究光合作用的過(guò)程。2.通過(guò)探究綠色植物認(rèn)識(shí)到葉片在光下進(jìn)行光合作用時(shí)，產(chǎn)生淀粉和氧氣。3.學(xué)會(huì)設(shè)置對(duì)照組,嘗試分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論,初步了解綠色植物的光合作用。1.掌握研究光合作用的過(guò)程。1、海爾蒙特的柳樹(shù)實(shí)驗(yàn)很精彩，但實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋卻是錯(cuò)誤的，他的實(shí)驗(yàn)只找到光合作用的一個(gè)主要原料，那就是____。2、綠色植物在陽(yáng)光下制造淀粉等有機(jī)物是通過(guò)_______來(lái)完成的。3、綠色植物在陽(yáng)光下制造淀粉等有機(jī)物的同時(shí)能釋放出______，這種氣體是動(dòng)植物呼吸所必須的。4、綠色植物利用太陽(yáng)提供的____，用_______和____為原料合成儲(chǔ)藏_____的有機(jī)物并釋放_(tái)____的過(guò)程，叫光合作用。水光合作用氧氣光能二氧化碳水能量氧氣1、海爾蒙特的柳樹(shù)實(shí)驗(yàn)很精彩，但實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋卻是錯(cuò)誤的，他光合作用的發(fā)現(xiàn)光合作用的發(fā)現(xiàn)2000多年前，古希臘哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為植物體由

“土壤汁”構(gòu)成，即植物生長(zhǎng)發(fā)育所需物質(zhì)完全來(lái)自土壤。2000多年前，古希臘哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為植物體由“土壤汁植物增重是否來(lái)自土壤？1629年，比利時(shí)科學(xué)家范·海爾蒙特做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。他把一株小柳樹(shù)種在裝有烘干土壤的大桶里，再用一個(gè)穿孔的鐵板蓋在大桶上，既允許雨水和空氣進(jìn)入，又可避免土壤的流失。植物增重是否來(lái)自土壤？1629年，比利時(shí)科學(xué)家范·海爾蒙特做A實(shí)驗(yàn)前后土壤減少的重量=實(shí)驗(yàn)前后柳樹(shù)增加的重量植物增重來(lái)自土壤B實(shí)驗(yàn)前后土壤減少的重量實(shí)驗(yàn)前后柳樹(shù)增加的重量植物增重并非來(lái)自土壤實(shí)驗(yàn)設(shè)想：A實(shí)驗(yàn)前后土壤減少的重量=實(shí)驗(yàn)前后柳樹(shù)增加的重量植物增重2.3kg90kg79kg89.94kg種植五年后稱重1.計(jì)算：柳樹(shù)增加的質(zhì)量是多少？土減少的質(zhì)量是多少？76.7kg０.06kg水

植物的生長(zhǎng)需要水范·海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)2.海爾蒙特認(rèn)為柳樹(shù)增重的原因是什么？3.本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是什么？2.3kg90kg79kg89.94kg種植五年后稱重1.計(jì)因此，海爾蒙特認(rèn)為_(kāi)_________________。海爾蒙特的柳樹(shù)實(shí)驗(yàn)很精彩，但對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋卻是錯(cuò)誤的，他的實(shí)驗(yàn)只找到光合作用的一個(gè)主要原料，那就是____。柳樹(shù)生長(zhǎng)需要的物質(zhì)是水水因此，海爾蒙特認(rèn)為_(kāi)_________________。柳樹(shù)1771年，（英國(guó)科學(xué)家）普里斯特利的實(shí)驗(yàn)1771年，（英國(guó)科學(xué)家）普里斯特利的實(shí)驗(yàn)1771年，英國(guó)科學(xué)家普里斯特利發(fā)現(xiàn)，將小鼠單獨(dú)放在密閉的玻璃罩內(nèi)，小鼠很快就窒息死亡；將點(diǎn)燃的蠟燭與綠色植物一起放在玻璃罩內(nèi)，蠟燭不容易熄滅；將小鼠與綠色植物一起放在玻璃罩內(nèi)，小鼠也不容易死亡。1771年，英國(guó)科學(xué)家普里斯特利發(fā)現(xiàn)，將小鼠單獨(dú)放在密閉的玻最新蘇科版生物7年級(jí)上冊(cè)第4章第1節(jié)《植物的光合作用》市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)?wù)n件普里斯特利的結(jié)論是：蠟燭燃燒會(huì)污染空氣，使小鼠窒息而死；綠色植物則能夠凈化因蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸而變得污濁的空氣。但是，他不知道植物更新了空氣中的哪種萬(wàn)分?，F(xiàn)在我們知道蠟燭燃燒產(chǎn)生的氣體是_________，綠色植物能吸收________。二氧化碳二氧化碳普里斯特利的結(jié)論是：蠟燭燃燒會(huì)污染空氣，使小鼠實(shí)驗(yàn)探究：探究陽(yáng)光與有機(jī)物的關(guān)系實(shí)驗(yàn)探究：1.為什么實(shí)驗(yàn)前要將綠葉在黑暗處放置一晝夜?2、為什么要對(duì)一片完整的葉部分遮光？3、為什么要脫去葉綠素？4、為什么用酒精而不是水煮葉片來(lái)脫色呢？5、為什么隔水加熱酒精而不能用火直接加熱酒精？6、綠葉在酒精中脫至什么顏色時(shí)，停止加熱？7、脫色的葉片遇碘后顏色有什么變化？葉片的見(jiàn)光部分遇碘（）葉片的遮光部分遇碘（）8、遇碘變藍(lán)是什么物質(zhì)的特性？（）說(shuō)明了什么問(wèn)題？1.為什么實(shí)驗(yàn)前要將綠葉在黑暗處放置一晝夜?1.為什么實(shí)驗(yàn)前要將綠葉在黑暗處放置一晝夜?——使葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走、耗盡暗處理1.為什么實(shí)驗(yàn)前要將綠葉——使葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走、耗盡暗2、為什么要對(duì)一片完整的葉部分遮光？葉片遮光部分與不遮光部分互為對(duì)照2、為什么要對(duì)一片完整的葉部分遮光？葉片遮光部分與不遮光部3、為什么要脫去葉綠素？葉綠素呈綠色，如不脫去，會(huì)干擾觀察4、為什么用酒精而不是水煮葉片來(lái)脫色呢？葉綠素只溶于酒精而不溶于水6、綠葉在酒精中脫至什么顏色時(shí)，停止加熱？黃白色5、為什么隔水加熱酒精而不能用火直接加熱酒精酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，隔水加熱可預(yù)防燒杯中酒精燃燒，以免出現(xiàn)危險(xiǎn)3、為什么要脫去葉綠素？葉綠素呈綠色，如不脫去，會(huì)干擾觀察47、脫色的葉片遇碘后顏色有什么變化？葉片的見(jiàn)光部分遇碘（）葉片的遮光部分遇碘（）——光合作用的產(chǎn)物是淀粉，綠葉只有在光下才能產(chǎn)生淀粉。8、遇碘變藍(lán)是什么物質(zhì)的特性？（）說(shuō)明了什么問(wèn)題？沒(méi)有變藍(lán)變藍(lán)淀粉7、脫色的葉片遇碘后顏色有什么變化？牛刀小試：綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)：首先把綠色植物放到暗處一晝夜，目的是讓葉片內(nèi)______運(yùn)走、耗盡，用黑紙遮蓋葉片的一部分，目的是為了_____；有機(jī)物(淀粉)遮光牛刀小試：有機(jī)物(淀粉)遮光用酒精加熱處理葉片的目的是使葉片含有的_____溶解到酒精中，使葉片變黃白色；經(jīng)沖洗后，向葉片滴加碘液，目的是看哪部分葉片變成____，就說(shuō)明哪部分葉片產(chǎn)生了____。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明綠色植物進(jìn)行光合作用可以產(chǎn)生_____。色素藍(lán)色淀粉淀粉用酒精加熱處理葉片的目的是使葉片含有的_____溶解到酒精中例題與變式例題1：在“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)中，把實(shí)驗(yàn)的葉片遮光，應(yīng)把葉片同一部位的_____面徹底蓋嚴(yán)，原因是_______________________。脫色過(guò)程中，用____溶解葉綠素，小燒杯隔水加熱的原因是__________________________上下兩不讓這部分葉片見(jiàn)光(起對(duì)照作用)酒精是易燃的，避免酒精溢出燃燒。酒精例題與變式例題1：在“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)中，把實(shí)驗(yàn)的例題2：在“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)中，把葉片放入酒精隔水加熱的目的是____A、溶解葉片中的淀粉，避免將葉片燙死B、將淀粉煮熟， 避免將葉片燙死C、溶解葉片中的葉綠素，避免酒精過(guò)度揮發(fā)D、溶解葉片中的葉綠素，避免酒精燃燒起來(lái)(D)例題2：在“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)中，把葉片放入酒精隔水加變式1：在“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)中，將天竺葵黑暗處理一晝夜后，用黑紙對(duì)葉片的一部分進(jìn)行兩面遮蓋，光照一段時(shí)間，經(jīng)酒精脫色處理后滴加碘液，變藍(lán)的部位是____A、被遮光的部分B、見(jiàn)光的部分C、只是葉片的邊緣變藍(lán)D、整個(gè)葉片都變藍(lán)(B)變式1：在“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)中，將天竺葵黑暗處理一晝變式2：右圖表示把銀邊天竺葵(葉片邊緣部分無(wú)葉綠體)放在黑暗處一晝夜后，用黑紙片將C處兩面蓋住，移入光下幾小時(shí)，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：變式2：右圖表示把銀邊天竺葵(葉片邊緣部分無(wú)葉綠體)放在黑暗(1)、經(jīng)酒精脫色后，葉片B處變成了什么顏色？_____(2)、滴加碘液后只有B處變藍(lán)，證明光合作用的產(chǎn)物是______葉片A處不變藍(lán)的原因是____________(3)、B、C構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是___得出的結(jié)論是________________________________黃白色淀粉沒(méi)有葉綠素光綠色植物在有光的條件下才能產(chǎn)生淀粉(1)、經(jīng)酒精脫色后，葉片B處變成了什么顏色？_____黃白實(shí)驗(yàn)探究：光合作用產(chǎn)生氧氣最新蘇科版生物7年級(jí)上冊(cè)第4章第1節(jié)《植物的光合作用》市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)?wù)n件

實(shí)驗(yàn)討論：（1）這些氣泡是水草在光照下產(chǎn)生的，它是什么氣體呢？（2）該氣體有何特性？（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明什么？——氧氣——能使帶火星的細(xì)木條重新燃燒——綠色植物在光合作用過(guò)程中產(chǎn)生了氧氣。實(shí)驗(yàn)討論：——氧氣——能使帶火星的細(xì)木條重新燃燒——綠光二氧化碳水氧氣有機(jī)物CO2O2H2O葉綠體光二氧化碳水氧氣有機(jī)物CO2O2H2O葉綠體

光合作用就是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并釋放氧氣的過(guò)程。光合作用就是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧二氧化碳+水

有機(jī)物(主要是淀粉)

+氧氣

(原料)

(產(chǎn)物)光(條件)葉綠體(場(chǎng)所)光(條件)葉綠體(場(chǎng)所)一是物質(zhì)轉(zhuǎn)變，即二氧化碳和水等簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成淀粉等復(fù)雜的有機(jī)物；二是能量轉(zhuǎn)變，即光能轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)存在有機(jī)物里的化學(xué)能。最新蘇科版生物7年級(jí)上冊(cè)第4章第1節(jié)《植物的光合作用》市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)?wù)n件1、在探究“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)中，先把盆栽天竺葵放在黑暗處放置一晝夜，目的是讓葉片_____A、合成淀粉B、將淀粉運(yùn)走耗盡C、產(chǎn)生二氧化碳D、產(chǎn)生氧氣2、在做“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)中，是用什么溶劑脫去葉綠素的______A、酒精B、水C、碘液D、氫氧化鈉溶液(B)(A)1、在探究“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)中，先把盆栽天竺葵放在黑3、遇碘變藍(lán)是哪一種物質(zhì)的特性？A、脂肪B、淀粉C、蛋白質(zhì)D、無(wú)機(jī)鹽4、在做“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)中，正確的實(shí)驗(yàn)順序是①選葉遮光②酒精脫色③黑暗處理④碘酒顯影⑤清水漂洗⑥觀察變化A、①③②⑤④⑥B、③①②④⑤⑥C、③①②⑤④⑥D(zhuǎn)、①②③④⑤⑥(B)(C)3、遇碘變藍(lán)是哪一種物質(zhì)的特性？(B)(C5、綠色植物通過(guò)光合作用將光能貯藏在中A、葉綠體B、氧氣C、水D、有機(jī)物6、木材燃燒時(shí)能放出大量熱量，可以將水燒開(kāi)，把飯煮熟，木材中貯存的能量是_______A、太陽(yáng)光能B、光合作用把光能轉(zhuǎn)變成貯藏在有機(jī)物里的能量C、電燈光能D、呼吸作用分解有機(jī)物時(shí)釋放的能量(D)(B)5、綠色植物通過(guò)光合作用將光能貯藏在學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？二氧化碳、水（實(shí)驗(yàn)證明）

光（實(shí)驗(yàn)證明）

葉綠體（實(shí)驗(yàn)證明）原料：

能量：

場(chǎng)所：光合作用條件過(guò)程產(chǎn)物實(shí)質(zhì)意義：水+二氧化碳淀粉+氧氣光葉綠體：淀粉（實(shí)驗(yàn)證明）、氧氣（實(shí)驗(yàn)證明）能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化：對(duì)本身：制造了貯藏能量的有機(jī)物

對(duì)生物界：提供了能量、有機(jī)物和氧氣光能化學(xué)能

無(wú)機(jī)物有機(jī)物二氧化碳、水（實(shí)驗(yàn)證明）

光（實(shí)驗(yàn)證明）

葉綠體（實(shí)驗(yàn)證明）光讀書(shū)不思考也許能使平庸之輩知識(shí)豐富，但它決不能使他們頭腦清醒?！s·諾里斯教師寄語(yǔ)光讀書(shū)不思考也許能使平庸之輩知識(shí)豐富，但它決不能使他們頭腦清植物的光合作用植物的光合作用1.掌握研究光合作用的過(guò)程。2.通過(guò)探究綠色植物認(rèn)識(shí)到葉片在光下進(jìn)行光合作用時(shí)，產(chǎn)生淀粉和氧氣。3.學(xué)會(huì)設(shè)置對(duì)照組,嘗試分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論,初步了解綠色植物的光合作用。1.掌握研究光合作用的過(guò)程。1、海爾蒙特的柳樹(shù)實(shí)驗(yàn)很精彩，但實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋卻是錯(cuò)誤的，他的實(shí)驗(yàn)只找到光合作用的一個(gè)主要原料，那就是____。2、綠色植物在陽(yáng)光下制造淀粉等有機(jī)物是通過(guò)_______來(lái)完成的。3、綠色植物在陽(yáng)光下制造淀粉等有機(jī)物的同時(shí)能釋放出______，這種氣體是動(dòng)植物呼吸所必須的。4、綠色植物利用太陽(yáng)提供的____，用_______和____為原料合成儲(chǔ)藏_____的有機(jī)物并釋放_(tái)____的過(guò)程，叫光合作用。水光合作用氧氣光能二氧化碳水能量氧氣1、海爾蒙特的柳樹(shù)實(shí)驗(yàn)很精彩，但實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋卻是錯(cuò)誤的，他光合作用的發(fā)現(xiàn)光合作用的發(fā)現(xiàn)2000多年前，古希臘哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為植物體由

“土壤汁”構(gòu)成，即植物生長(zhǎng)發(fā)育所需物質(zhì)完全來(lái)自土壤。2000多年前，古希臘哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為植物體由“土壤汁植物增重是否來(lái)自土壤？1629年，比利時(shí)科學(xué)家范·海爾蒙特做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。他把一株小柳樹(shù)種在裝有烘干土壤的大桶里，再用一個(gè)穿孔的鐵板蓋在大桶上，既允許雨水和空氣進(jìn)入，又可避免土壤的流失。植物增重是否來(lái)自土壤？1629年，比利時(shí)科學(xué)家范·海爾蒙特做A實(shí)驗(yàn)前后土壤減少的重量=實(shí)驗(yàn)前后柳樹(shù)增加的重量植物增重來(lái)自土壤B實(shí)驗(yàn)前后土壤減少的重量實(shí)驗(yàn)前后柳樹(shù)增加的重量植物增重并非來(lái)自土壤實(shí)驗(yàn)設(shè)想：A實(shí)驗(yàn)前后土壤減少的重量=實(shí)驗(yàn)前后柳樹(shù)增加的重量植物增重2.3kg90kg79kg89.94kg種植五年后稱重1.計(jì)算：柳樹(shù)增加的質(zhì)量是多少？土減少的質(zhì)量是多少？76.7kg０.06kg水

植物的生長(zhǎng)需要水范·海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)2.海爾蒙特認(rèn)為柳樹(shù)增重的原因是什么？3.本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是什么？2.3kg90kg79kg89.94kg種植五年后稱重1.計(jì)因此，海爾蒙特認(rèn)為_(kāi)_________________。海爾蒙特的柳樹(shù)實(shí)驗(yàn)很精彩，但對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋卻是錯(cuò)誤的，他的實(shí)驗(yàn)只找到光合作用的一個(gè)主要原料，那就是____。柳樹(shù)生長(zhǎng)需要的物質(zhì)是水水因此，海爾蒙特認(rèn)為_(kāi)_________________。柳樹(shù)1771年，（英國(guó)科學(xué)家）普里斯特利的實(shí)驗(yàn)1771年，（英國(guó)科學(xué)家）普里斯特利的實(shí)驗(yàn)1771年，英國(guó)科學(xué)家普里斯特利發(fā)現(xiàn)，將小鼠單獨(dú)放在密閉的玻璃罩內(nèi)，小鼠很快就窒息死亡；將點(diǎn)燃的蠟燭與綠色植物一起放在玻璃罩內(nèi)，蠟燭不容易熄滅；將小鼠與綠色植物一起放在玻璃罩內(nèi)，小鼠也不容易死亡。1771年，英國(guó)科學(xué)家普里斯特利發(fā)現(xiàn)，將小鼠單獨(dú)放在密閉的玻最新蘇科版生物7年級(jí)上冊(cè)第4章第1節(jié)《植物的光合作用》市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)?wù)n件普里斯特利的結(jié)論是：蠟燭燃燒會(huì)污染空氣，使小鼠窒息而死；綠色植物則能夠凈化因蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸而變得污濁的空氣。但是，他不知道植物更新了空氣中的哪種萬(wàn)分。現(xiàn)在我們知道蠟燭燃燒產(chǎn)生的氣體是_________，綠色植物能吸收________。二氧化碳二氧化碳普里斯特利的結(jié)論是：蠟燭燃燒會(huì)污染空氣，使小鼠實(shí)驗(yàn)探究：探究陽(yáng)光與有機(jī)物的關(guān)系實(shí)驗(yàn)探究：1.為什么實(shí)驗(yàn)前要將綠葉在黑暗處放置一晝夜?2、為什么要對(duì)一片完整的葉部分遮光？3、為什么要脫去葉綠素？4、為什么用酒精而不是水煮葉片來(lái)脫色呢？5、為什么隔水加熱酒精而不能用火直接加熱酒精？6、綠葉在酒精中脫至什么顏色時(shí)，停止加熱？7、脫色的葉片遇碘后顏色有什么變化？葉片的見(jiàn)光部分遇碘（）葉片的遮光部分遇碘（）8、遇碘變藍(lán)是什么物質(zhì)的特性？（）說(shuō)明了什么問(wèn)題？1.為什么實(shí)驗(yàn)前要將綠葉在黑暗處放置一晝夜?1.為什么實(shí)驗(yàn)前要將綠葉在黑暗處放置一晝夜?——使葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走、耗盡暗處理1.為什么實(shí)驗(yàn)前要將綠葉——使葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走、耗盡暗2、為什么要對(duì)一片完整的葉部分遮光？葉片遮光部分與不遮光部分互為對(duì)照2、為什么要對(duì)一片完整的葉部分遮光？葉片遮光部分與不遮光部3、為什么要脫去葉綠素？葉綠素呈綠色，如不脫去，會(huì)干擾觀察4、為什么用酒精而不是水煮葉片來(lái)脫色呢？葉綠素只溶于酒精而不溶于水6、綠葉在酒精中脫至什么顏色時(shí)，停止加熱？黃白色5、為什么隔水加熱酒精而不能用火直接加熱酒精酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，隔水加熱可預(yù)防燒杯中酒精燃燒，以免出現(xiàn)危險(xiǎn)3、為什么要脫去葉綠素？葉綠素呈綠色，如不脫去，會(huì)干擾觀察47、脫色的葉片遇碘后顏色有什么變化？葉片的見(jiàn)光部分遇碘（）葉片的遮光部分遇碘（）——光合作用的產(chǎn)物是淀粉，綠葉只有在光下才能產(chǎn)生淀粉。8、遇碘變藍(lán)是什么物質(zhì)的特性？（）說(shuō)明了什么問(wèn)題？沒(méi)有變藍(lán)變藍(lán)淀粉7、脫色的葉片遇碘后顏色有什么變化？牛刀小試：綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)：首先把綠色植物放到暗處一晝夜，目的是讓葉片內(nèi)______運(yùn)走、耗盡，用黑紙遮蓋葉片的一部分，目的是為了_____；有機(jī)物(淀粉)遮光牛刀小試：有機(jī)物(淀粉)遮光用酒精加熱處理葉片的目的是使葉片含有的_____溶解到酒精中，使葉片變黃白色；經(jīng)沖洗后，向葉片滴加碘液，目的是看哪部分葉片變成____，就說(shuō)明哪部分葉片產(chǎn)生了____。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明綠色植物進(jìn)行光合作用可以產(chǎn)生_____。色素藍(lán)色淀粉淀粉用酒精加熱處理葉片的目的是使葉片含有的_____溶解到酒精中例題與變式例題1：在“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)中，把實(shí)驗(yàn)的葉片遮光，應(yīng)把葉片同一部位的_____面徹底蓋嚴(yán)，原因是_______________________。脫色過(guò)程中，用____溶解葉綠素，小燒杯隔水加熱的原因是__________________________上下兩不讓這部分葉片見(jiàn)光(起對(duì)照作用)酒精是易燃的，避免酒精溢出燃燒。酒精例題與變式例題1：在“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)中，把實(shí)驗(yàn)的例題2：在“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)中，把葉片放入酒精隔水加熱的目的是____A、溶解葉片中的淀粉，避免將葉片燙死B、將淀粉煮熟， 避免將葉片燙死C、溶解葉片中的葉綠素，避免酒精過(guò)度揮發(fā)D、溶解葉片中的葉綠素，避免酒精燃燒起來(lái)(D)例題2：在“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)中，把葉片放入酒精隔水加變式1：在“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)中，將天竺葵黑暗處理一晝夜后，用黑紙對(duì)葉片的一部分進(jìn)行兩面遮蓋，光照一段時(shí)間，經(jīng)酒精脫色處理后滴加碘液，變藍(lán)的部位是____A、被遮光的部分B、見(jiàn)光的部分C、只是葉片的邊緣變藍(lán)D、整個(gè)葉片都變藍(lán)(B)變式1：在“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)中，將天竺葵黑暗處理一晝變式2：右圖表示把銀邊天竺葵(葉片邊緣部分無(wú)葉綠體)放在黑暗處一晝夜后，用黑紙片將C處兩面蓋住，移入光下幾小時(shí)，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：變式2：右圖表示把銀邊天竺葵(葉片邊緣部分無(wú)葉綠體)放在黑暗(1)、經(jīng)酒精脫色后，葉片B處變成了什么顏色？_____(2)、滴加碘液后只有B處變藍(lán)，證明光合作用的產(chǎn)物是______葉片A處不變藍(lán)的原因是____________(3)、B、C構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是___得出的結(jié)論是________________________________黃白色淀粉沒(méi)有葉綠素光綠色植物在有光的條件下才能產(chǎn)生淀粉(1)、經(jīng)酒精脫色后，葉片B處變成了什么顏色？_____黃白實(shí)驗(yàn)探究：光合作用產(chǎn)生氧氣最新蘇科版生物7年級(jí)上冊(cè)第4章第1節(jié)《植物的光合作用》市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)?wù)n件

實(shí)驗(yàn)討論：（1）這些氣泡是水草在光照下產(chǎn)生的，它是什么氣體呢？（2）該氣體有何特性？（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明什么？——氧氣——能使帶火星的細(xì)木條重新燃燒——綠色植物在光合作用過(guò)程中產(chǎn)生了氧氣。實(shí)驗(yàn)討論：——氧氣——能使帶火星的細(xì)木條重新燃燒——綠光二氧化碳水氧氣有機(jī)物CO2O2H2O葉綠體光二氧化碳水氧氣有機(jī)物CO2O2H2O葉綠體

光合作用就是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并釋放氧氣的過(guò)程。光合作用就是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧二氧化碳+水

有機(jī)物(主要是淀粉)

+氧氣

(原料)

(產(chǎn)物)光(條件)葉綠體(場(chǎng)所)光(條件)葉綠體(場(chǎng)所)一是物質(zhì)轉(zhuǎn)變，即二氧化碳和水等簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成淀粉等復(fù)雜的有機(jī)物；二是能量轉(zhuǎn)變，即光能轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)存在有機(jī)物里的化學(xué)能。最新蘇科版生物7年級(jí)上冊(cè)第4章第1節(jié)《植物的光合作用》市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)?wù)n