電大《兒童家庭與社區(qū)教育》形成性考核作業(yè)2

《兒童家庭與社區(qū)教育》平時作業(yè)2（第三至四章）一、結(jié)合自己實際情況，談?wù)剬W(xué)前兒童家庭教育的目的。家長充分利用家庭優(yōu)勢和社區(qū)資源，創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，對學(xué)前兒童施以多種影響，培養(yǎng)學(xué)前兒童良好的生活習(xí)慣和自理能力，增強體質(zhì)，激發(fā)認知興趣，提高認知能力，掌握社會行為規(guī)范，塑造良好個性品質(zhì)，發(fā)展審美能力，促進學(xué)前兒童身心全面、和諧、健康發(fā)展。家庭教育為孩子提供了一個好的成長環(huán)境。比如家庭父母過于溺愛孩子，事事聽從孩子意愿，這樣會導(dǎo)致孩子任性，耍小脾氣，不愛與人交談，以自我為中心等等。二、結(jié)合社會現(xiàn)狀，談?wù)剬嵤W(xué)前教育兒童家庭體育、智育、德育、美育的主要任務(wù)和內(nèi)容。學(xué)前兒童家庭體育（一）照料好孩子的飲食（二）合適的衣著（三）充足的重視孩子體育鍛煉學(xué)前兒童家庭智育（一）通過活動獲得粗淺的科學(xué)啟蒙教育（二）啟迪兒童的智慧（三）激發(fā)兒童創(chuàng)造性和想象力（四）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)前兒童家庭德育（一）愛心和感恩教育（二）誠實教育（三）禮貌教育（四）勇敢品質(zhì)的培養(yǎng)學(xué)前兒童家庭美育（一）和孩子一起營造美的家居環(huán)境（二）學(xué)會欣賞大自然和現(xiàn)實生活的美（三）欣賞和創(chuàng)造藝術(shù)美（四）注重孩子內(nèi)在美和外在美的統(tǒng)一（五）避免藝術(shù)教育的誤區(qū)健康的心理素質(zhì)和完善的人格（一）挫折教育（二）情商教育些原則。善于表達對孩子的愛愛中有嚴，嚴中有度要理解尊重孩子（二）因材施教原則困難型易養(yǎng)型緩慢型中間型事物有一個逐漸發(fā)展的過程。形成雙重人格學(xué)會撒謊影響父母的權(quán)威性用，在家庭教育中，孩子不僅聽父母的說理教育，更注意父母的一言一行、一舉一動。方法，才能達到理想的效果。四、學(xué)前兒童家庭教育的方法有哪幾種？如果你是學(xué)前兒童的家長，你將會如何運用這些家庭教育的方法？你認為最需要遵循的教育方法是哪個？說出你的理由。（一）游戲娛樂法（二）興趣誘導(dǎo)法（三）榜樣示范法（四）獎懲激勵法（五）環(huán)境熏陶法（六）說服教育法五、閱讀下列材料，試用學(xué)前兒童家庭教育的原則和方法給予評析。真傻，我們家交的錢和別人家一樣多，下次吃蘋果時，你一定要挑一個最大的，把我們家今天造成的損失補回來。”中國家庭教育里，最被重視的是智力因素，至于其他的德、體、美、勞等唐詩宋詞、計算、拼音、識字當(dāng)作幼兒家庭教育的主要內(nèi)容，認為有了知識就有格的形成，更會阻礙幼兒德、智