人教版一年級下冊第三組單元語文整體教學(xué)設(shè)計

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人教版一年級下冊第三組單元語文整體教學(xué)設(shè)計尊敬的讀友您好：本文由網(wǎng)絡(luò)收集而來，分享到本網(wǎng)站是為了能夠幫助到大家，大彖如果閱讀之后是自己需要的文檔可以點擊F載本文檔「下載文檔是收賽的，所以清先閱讀再下載’謝謝各位讀友「本人在此祝各位讀友工作順利』$$如意）優(yōu)秀教案愛護環(huán)境，我們的責(zé)任—年級下冊第三組單元整體教學(xué)設(shè)計山東德州躍華實驗學(xué)校內(nèi)容簡介學(xué)習(xí)這組教材，我們能感到我們肩負的環(huán)保責(zé)任。無論是生態(tài)環(huán)境還是環(huán)境衛(wèi)生，我們都應(yīng)該好好保護。在引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀本組課文時，讓環(huán)保意識簡介在學(xué)生心理萌生，激勵他們?nèi)シe極參與環(huán)保實踐活動。本組教材包括《識字三》《兩只鳥蛋》《松鼠和松果》《美麗的小路》《失物招領(lǐng)》《語文園地五》。在================精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔,歡迎閱讀下載==============本組的學(xué)習(xí)中，要注意引導(dǎo)學(xué)生感悟形聲字的規(guī)律，倡導(dǎo)學(xué)生采用自己的方法自主學(xué)習(xí)生字，倡導(dǎo)在生活中識字?？傮w構(gòu)想整個單元的教學(xué)分為三個部分：第一部分：教科書教學(xué)模塊一識字與寫字模塊二朗讀指導(dǎo)模塊三積累與運用第二部分：讀整本一《地球的呼吸》第三部分：語文實踐活一我做校園美容師第一部分教科書教學(xué)學(xué)習(xí)目標1.認識64個生字，會寫30個字。2?正確流利地朗讀課文。喜歡朗讀詩歌。有收集對子和對對子的興趣。懂得鳥類是人類的朋友，有愛鳥的意識和情感。愿意參加植樹活動。養(yǎng)成愛護環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣，有愛護環(huán)境衛(wèi)生================精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔,歡迎閱讀下載==============的愿望和行動。模塊一識字與寫字一、自學(xué)（讀文正音，提高學(xué)生識字能力）學(xué)生借助拼音朗讀對子，注意讀準字音。同桌互讀，交流識字情況。識字（競賽識字，調(diào)動學(xué)生參與積極性，培養(yǎng)自主識字能力）出示生字詞：認識哪個讀哪個？說說你是怎么認識的？游戲識字：開展“識字秘訣”交流會，看誰的識字方法好。檢查識字：（1）開火車識一將13個生字打亂順序，以小組為單位按順序開火車讀生字。（2）擺長龍識字一學(xué)生按教師出示的拼音順序把字卡擺成長龍。（也可擺成其他圖案，如問號、感嘆號、S形等）（3）幫生字找家——分別找出帶“雨”“蟲”“木”字旁的字。（4）猜字謎一多字少一半（）================精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔,歡迎閱讀下載==============夕；十日十日（朝）王二小，白又胖，一屁股坐在石頭上（碧）（利用學(xué)生已有識字經(jīng)驗，在游戲和活動中識字，使學(xué)生進一步體驗到識字的樂趣）二、鞏固識字：多種識字游戲合作識字。出示帶拼音的生字詞，讓學(xué)生先進行小組學(xué)習(xí)，會讀的讀給小伙伴聽，不會讀的互相幫助，然后請小伙伴合作讀。2.交流識字。哪些字你已經(jīng)認識了？你是怎樣認識的？同座交流，看誰的辦法最好。3.競賽識字。出示詞語大轉(zhuǎn)盤，讓學(xué)生自己轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)到哪個詞就領(lǐng)讀三遍，看誰讀得準，認得多?！驹O(shè)計說明：合作學(xué)習(xí)互相取長補短，利于提高自學(xué)效果。多種形式復(fù)現(xiàn)生字，促使學(xué)生多種感官參加活動。】三、PPT出示本單元需會寫的字和語千李秀香聽唱連遠定向

主起才更趕專后干工以先同:精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔,歡迎閱讀下載主起才更趕專后干工以先同凈隊遠”凈隊遠”，學(xué)生觀四、生字學(xué)習(xí)認讀"聽、唱、連、察，你發(fā)現(xiàn)了什么教師重點指導(dǎo)口字旁和走之旁，學(xué)生練習(xí)書寫?！耙狻焙汀翱偂敝小靶淖值椎膶懛?。在復(fù)習(xí)鞏固生字的過程中，出示“我會寫”中的字。認識，觀察，說說怎么寫漂亮。描一個，再寫一個，師生評議。根據(jù)學(xué)生的實際情況，重點指導(dǎo)“同”，被包圍部分要往上寫；“?！钡牡谌P是豎折折；“隊”的雙耳旁要寫得高而小?！驹O(shè)計說明：在自主發(fā)現(xiàn)中引導(dǎo)學(xué)生體會漢字之美。】================精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔,歡迎閱讀下載==============尊敬的讀友您好：本文由網(wǎng)