初二年級人教版生物語暑假作業(yè)試題

.@:第3頁2019初二年級人教版生物語暑假作業(yè)試題由查字典生物網(wǎng)為您提供的2019初二年級人教版生物語暑假作業(yè)試題，希望給您帶來幫助!非選題：1.用黑布將李強(qiáng)同學(xué)的眼睛蒙住，用針刺他的手指頭，請答復(fù)：?①他的反響應(yīng)該是先，而后。?②此實驗說明，縮手反射是由控制的反射，所以發(fā)生反射時并不意識到痛。③縮手反射發(fā)生時，皮膚上的痛覺感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，一部分引起反射，使人避開有害刺激。另一部分在脊髓和腦干中的里繼續(xù)上傳到，因此產(chǎn)生了痛覺。2.如圖表示小狗對鈴聲建立條件反射的過程，請分析答復(fù)：?〔1〕圖A小狗吃到食物流唾液的反射叫。?〔2〕圖B的鈴聲不能引起小狗流唾液，但經(jīng)過圖C的反復(fù)活動后，圖D發(fā)生的反射叫。〔3〕圖示說明，圖A反射方式和圖D反射方式的關(guān)系是?！?〕手被蜜蜂蜇過的趙磊聽到別人說有蜜蜂就馬上把手藏到衣袋里，這與圖所示的反射式一樣，此反射的神經(jīng)中樞在。〔5〕學(xué)生及時復(fù)習(xí)已學(xué)過的知識，對神經(jīng)系統(tǒng)的活動來說，這樣做的目的是3.李大爺去年患上糖尿病，一年來注意依靠肌肉注射胰島素來維持血糖的穩(wěn)定。請分析答復(fù)以下問題：〔1〕李大爺在進(jìn)展肌肉注射時，肌肉出現(xiàn)不自主地顫栗，而后感覺到疼痛。顫栗是一種反射活動，完成該過程的神經(jīng)構(gòu)造反射弧見以下圖。①構(gòu)造a在反射弧中的名稱是功能是;②李大爺?shù)耐从X是在產(chǎn)生的，這說明脊髓具有功能;③假設(shè)B處受到損傷，刺激A處，b無反響;刺激c處，b有反響。說明神經(jīng)d的功能是?！?〕胰島素是一種蛋白質(zhì)類激素，它的主要作用是調(diào)節(jié)糖代謝。以下圖為李大爺和正常人進(jìn)食后血糖含量變化的曲線。①曲線表示的是李大爺注射胰島素之前的血糖變化;②假如在李大爺進(jìn)食1小時后，給他注射適量的胰島素，請在圖中繪出其血糖變化的曲線。4.如圖是眼球的構(gòu)造示意圖。據(jù)圖答復(fù)：〔1〕眼球內(nèi)能成像的部位是[]。成像過程中對光線有折射作用的是〔填序號〕?！?〕剛走進(jìn)電影院時幾乎什么也看不見，片刻后才可看見周圍的人，這種變化是由于眼球中的_________變大了?！?〕假設(shè)長時間近間隔看書寫字，就容易造成假性近視，這時眼球中[8]的特點(diǎn)是。以后假如仍不注意用眼衛(wèi)生，成像就有可能如圖5所示，這種情況下要想看清楚遠(yuǎn)處的物體，就需選如圖的〔填字母〕種透鏡加以糾正。5.甲狀腺激素有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用。為你提供40只大小、發(fā)育狀況相似的蝌蚪、兩個水缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲狀腺活性物質(zhì)等材料。請你設(shè)計一個對照實驗，來驗證甲狀腺激素的作用?！?〕實驗變量：?！?〕實驗設(shè)計：兩個水缸分別編號為A和B，各放入20只蝌蚪、適量清水、少量水草，每天同時喂食。A水缸中每天參加B水缸。觀察記錄?！?〕實驗結(jié)果