20xx家長會班主任發(fā)言稿

20xx家長會班主任發(fā)言稿在日常生活和工作中，我們都可能會用到發(fā)言稿，發(fā)言稿要求內(nèi)容充溢，條理清晰，重點突出。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢?你知道關于家長會班主任發(fā)言稿的內(nèi)容有哪些嗎?下面就讓我?guī)闳タ纯?0xx家長會班主任發(fā)言稿范文5篇，盼望能協(xié)助到大家!

20xx家長會班主任最新發(fā)言稿1

敬重的家長摯友：

你們好!

今日，你們帶著對子女成長的殷切關心，對學校工作的極大支持來參與我校召開的畢業(yè)班家長會，我謹代表桓臺試驗學校全體教職工，代表高校長，對大家的光臨表示最熱情的歡送和誠心的感謝!

在距離中考不到一個月的時刻，我校在這里組織召開畢業(yè)班家長會，表達了學校對畢業(yè)班工作的重視。盼望大家結(jié)合自己孩子的狀況，向科任老師詢問，與教師多溝通多溝通，力爭在下一個階段，能使孩子的復習應試水平有較大提高。

首先，我向各位家長匯報前一階段中學考試招生工作。在各位家長的理解支持下、在教師們的細心指導下和同學們的奮力拼搏下，在桓臺一中、二中文化課引薦生考試中，我校在首屆畢業(yè)生人數(shù)少的狀況下，有22名學生被錄用(全縣共招160人)，名列全縣第一;在音樂、體育、美術專業(yè)引薦生考試中，我校有37名學生被錄用，名列全縣之首。

下面，我就接下來的近一個月時間里，如何擔當好家長的責任，更好的緩解孩子心中的壓力，談點自己的看法，盼望對大家有所協(xié)助。

1.作好孩子的考前心理調(diào)整。我校聘請專家對學生進展了心理輔導，學生可以在家長的協(xié)助下，比擬順當?shù)耐瓿纱隧椆ぷ?。同時以樂觀踴躍的看法來影響孩子，其實在這個要害時刻，孩子們已經(jīng)學會懂事，學會了給自己以較高的期望值。我們家長在這個時候，應當協(xié)助孩子，減輕壓力，放下包袱，輕松上陣，讓他們滿懷信念迎接考試。

2.在教師的協(xié)作下，協(xié)助孩子科學地進展最終一輪的復習。雖然此時此刻距離中考僅有一個月的時間，可是這一個月的時間會帶給孩子無限的變數(shù)。高度重視者，將有百米沖刺的干勁，奮勇向前，在與時間賽跑的同時，更造就出頑固的毅力。而馬虎應付者，或許會認為既已定型，無能為力了，在這個時候，我們要告知孩子，只要最終的成果沒有出來，就不能輕言放棄。因此，在這個月里，我盼望家長摯友們能夠舍棄一些平常休閑活動，多陪在孩子身邊，賜予孩子更多的鼓舞。當然，父母對孩子的輔導，總是欠缺一點科學性和系統(tǒng)性，所以，我盼望各位家長能親密與教師的聯(lián)系，家校相互協(xié)作，共同攜手，扶持孩子應試勝利。

3.關懷孩子的身體，使孩子有旺盛的精力來應試。作為父母，特別是此時此刻的家庭多為獨生子女，關懷孩子的吃穿住用可謂無微不至了。但是，大考之前的孩子，很輕易產(chǎn)生焦慮心情，表現(xiàn)為厭食、急躁，甚至緘默、不情愿溝通等等。這個時候，我們作為家長的，應當留給孩子充分的時間，讓他們對自己的心情有個消化的過程。不要過分苛求孩子進補，更不要強求他們遵照我們的要求進展作息。早餐應留意高蛋白，午餐要高熱量，晚餐留意粗纖維的攝入，到達新陳代謝的目的。不要刻意變更孩子們一貫的作息時間，但又要遵照中考的考試時間來適當調(diào)整他們的生物鐘，以確保應試時間是處于精力的最正確狀態(tài)。關注天氣改變，關懷孩子冷暖。

最終，祝各位家長都可以得到孩子中考的佳音。

感謝大家!

20xx家長會班主任最新發(fā)言稿2

各位家長：

大家好!

經(jīng)過了半個學期的接觸，我們可以說是老熟人了，大家的到來，一方面是對學校和我的工作的大力支持，我代表我班全部的任課老師表示熱情的歡送和誠心的感謝;另一方面可以看出你們對自己的孩子是特別關心的，你們的孩子會引以為榮。我再代表七(1)班全部的孩子對你們表示最真摯的感謝!

今日的會議有五項議程，一是發(fā)獎;二是介紹一下我班的期末考試狀況;三是談談我班的學生及學生治理問題;四是請幾位學生談談致家長的靜靜話;五是自由互動溝通，請家長們溝通一下治理孩子的珍貴經(jīng)歷。

一、發(fā)獎

這次，我設了許多獎項，用以表彰這一段時間在學習以及在班級生活的各個方面做出表率的學生。首先請主持人出場.......(幻燈片演示獲獎學生名單及榮譽稱號)

在頒獎過程中，我看到了獲獎者的驚喜，也看到了沒有獲獎的同學不服氣的眼神，下面我們以熱情的掌聲對獲獎者表示慶賀，并且真誠的鼓舞那些今日沒有獲獎的同學下次爭取吧。

二、我班的期末考試狀況

期末考試是對學生半個學期以來學習狀況的檢測，詳細狀況期末考試成果出來以后分析。

1、少數(shù)學生學習目的性不夠明確，動力缺乏，沒有競爭意識，學習的自主性較差，缺乏自覺性，做什么事偷懶的人比擬多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，貪玩而奢侈時間造成上課狀態(tài)不好。比方___等，這些學生有智力，假如在學習上再刻苦努力些，成果必須會提高很快。

2、局部學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。不抓緊時間，發(fā)覺問題不向教師提問等等。比方孫靜、栗宜、劉曉芙董長月等。上課老師有時也教孩子們先進的學習方法，有的孩子收到了必須的成效，但有的同學還存在這樣的問題，盼望在家長的協(xié)助下，每位同學都能找到適合自己的學習方法。

3、少數(shù)學生行為標準較差，喜愛插話，好動，留意力難集中。自我約束力差、自己的東西有時整理不好，導致課上耽擱時間，影響學習。有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜愛攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不情愿擔當責任等等。如___等，

對于這些狀況，須要家長及早發(fā)覺孩子的思想動向，剛好和教師聯(lián)系，不單單聽孩子的片面之詞，剛好協(xié)助孩子改掉這些缺點。

4、作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或教師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有剛好進展訂正。許多學生存在這樣的問題，只知道學不懂得問。這個問題我和學生們談過屢次，效果不太明顯，在這里，我代表全部任課教師向大家說明，每一個教師都不會拒絕一個勤學好問的學生，不管這個問題有多簡潔，即使是1+1=2的問題，你不會就得弄明白，學問學問，就是邊學邊問的過程，你提出的問題越典型，說明你學的越透徹。盼望家長多鼓舞孩子不懂就問，不要有什么顧慮。

5、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。馬虎馬虎，常丟三落四，有的好學生，甚至遺忘帶作業(yè)等。在這方面我班的__可以說是每個學生學習的楷模，當然，在我屢次催促下，許多學生都朝著他們的目標努力了，課上做的都比擬好，知道如何聽課了。

四、學生代表發(fā)言

把對家長想說的靜靜話講給我們的家長聽聽，家長們也好更全面的了解一下孩子的心聲。

五、互動溝通

請家長給我們支支招，介紹一下你們治理孩子的先進經(jīng)歷，以便我們相互借鑒。

20xx家長會班主任最新發(fā)言稿3

各位家長，各位同學：

大家好!

此次召開家長會，很感謝各位家長的協(xié)作，也感謝孩子們的到來。在這里，我作為__班的班主任，首先很感謝各位的蒞臨，也很感謝家長們情愿騰出時間，參加此次的家長會。在這次家長會上，我主要是要講三個局部。一是關于孩子的教育，二是對于時間的支配，三是進入高二的準備和預備。

首先在教育上，我堅信在座好多家長也是有一些心得的。因為在座的很多家長都是教師，我們之間也比擬的熟識，所以我堅信大家對教育是有一套說法的。但是今日，我想和大家商討一下我的這些想法。首先我是作為孩子們的班主任，在這一年時間的相處之下，我對孩子們也多少了解了一些。每個班都有活潑的孩子，也有靜謐的孩子。

這看上去是兩個極端，其實這只是一種特別常見的現(xiàn)象罷了。我認為我會鼓舞孩子們?nèi)グl(fā)揚自己的特性，不管你是樂觀的，還是有一些自卑的，我都敬重孩子們的選擇。我盼望家長們也不要刻意去引導孩子走向我們想要的道路，其實每一個孩子，內(nèi)心都會有一個小小的世界，有時候我們刻意去搬弄，反而會讓孩子們沒有決心去做出選擇。所以敬重孩子是教育之內(nèi)很重要的一項。

其次我們高一已經(jīng)度過了，其實高一整體就是讓孩子們適應中學的生活，為踏入高二先打好一個根底。在這一年里，許多孩子也能夠清晰自己的目標了，不再向上學期一樣懵懵懂懂了。做事起來的時候更有條理，對時間的利用也越來越合理了。我盼望孩子們可以接著保持，假如家長有這方面的實力的話，也是可以為孩子們提出一些時間管理的建議的。所以也盼望各位家長和學生都知曉，高二即將到來，我們須要做好打算，去迎接接下來的挑戰(zhàn)。

為什么說高二是一個很重要的階段呢?因為高一所積累的東西在高二就會全部呈現(xiàn)出來，這時候我們就會知道自己在哪些方面還有一些差漏，對高三也有一個打算工作。所以高二其實是中學這個階段里最為關鍵的一個時期。孩子們要穩(wěn)定好自己的內(nèi)心，不要同流合污或者說是放任自由了。要對自己接著嚴加把控，不要去做一些無所謂的事情，要把精力放在正確的事情上，這才能讓我們快速的開展起來!

這幾個方面我也已經(jīng)說了個也許，將來的時間還是讓我們一起努力吧!

20xx家長會班主任最新發(fā)言稿4

敬重的各位家長摯友：

你們好!

首先，請允許我代表九年級(14)班的全體任課老師對你們的到來表示熱情的歡送!今日，你們能在百忙之中犧牲珍貴的休息時間來參與這次家校溝通活動，單從這一點，就可以看出你們對子女的關懷和對我們學校工作的支持。我同時也代表我班全體同學感謝大家的到來，召開這次家長會的目的就是為了在老師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，相互溝通一下學生在校及在家的狀況，以便教師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我盼望我也堅信，我們的這次家校溝通活動必須能夠到達預期的效果，取得圓滿的勝利!

今日我想和家長談的主要是我班級的現(xiàn)狀和學生的在校表現(xiàn)：我班現(xiàn)有學生55人，大局部任課老師都是從初一跟班上來的，不僅教學上與學生形成了默契，而且?guī)熒P系融洽，對教學是特別有利的。作為班主任，雖然是初三才接的班，但我的工作思想是：一切以提高學生素養(yǎng)啟程，不求榮譽，只求學生的提高。只求他們能夠身心安康的成長。

能夠讓學生熬煉的盡量讓學生熬煉。在學習方面，我不以成果論英雄，主要著眼學生自身的比擬，只要孩子今日比昨天表現(xiàn)好些，就鼓舞，剛好表揚。在師生共同的努力下，此時此刻我們班形成了比學趕幫超的學習局面，班級學生集體榮譽感很強，已經(jīng)初步建立了良好的班風。當然班級也存在一些問題，須要和家長共同攜手來解決。

下面我就將我班學生在校表現(xiàn)對家長做詳細的匯報，以便我們在思想上能求得共識，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美妙的明天。

我將班級孩子大體分為四類：

第一類：得才兼?zhèn)涞暮⒆?，這些孩子學習品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動學習，這些孩子明年有沖擊靈臺一中的實力，他們是……(孩子姓名在此省略)，我為這些孩子的家長驕傲，你們造就了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的傲慢，也是我們教師的傲慢，這些孩子在生活上須要家長賜予更大的關懷，不要給他們施加更大的壓力，因為他們心里的壓力已經(jīng)很大了。

其次類學生，他們努力學習，但基于多種緣由，如：根底不扎實，學習方法不正確，青春期思想波動等，這些學生成果不拔尖，但他們也有沖擊重點中學的盼望，他們是……(姓名省略)，這些學生就是所謂的可上可下的學生，開展好了，是重點，稍有松懈就將與重點擦肩而過，面對這樣的學生，家長不僅須要賜予關懷，有時也須要賜予必要的協(xié)助與催促，孩子的成果中，不僅有教師的造就，學生的努力，更有家長的汗水。

第三類學生，是教師最心疼的孩子，這些孩子始終努力學習，渴望有一份志向的成果，他們和善懂事，但成果始終不志向，以致自己信念都大打折扣，面對這些學生，教師都傾注了更大的熱忱，耐性的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊，這些學生有……(姓名省略)，我能理解家長面對孩子成果不志向的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不須要責怪，他們更多的須要鼓舞，須要你的關懷和支持，盡管他們成果不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個領域做出一番成就是完全可能的。

第四類學生，是我平常關注最多的孩子，他們活潑好動，充溢了青春的活力，也因此時時違反紀律，上課搞小動作，甚至課堂上說話，影響其他同學聽課，他們對學習沒有愛好，成果也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時我真的感到力不從心，我須要家長的協(xié)作，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“教師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說：“哎呀，教師我忙，我沒時間!”

假如因為我們教師和家長的疏忽，對孩子疏于教育，倘如真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推托不了的責任，家長還要擔當一些心靈上的苦痛。我這樣說，不是說我們的孩子就是不行救藥的問題孩子，而是說，我們須要攜手幸免這樣的事情發(fā)生。在這里我不想點這些孩子的名字，這些孩子的表現(xiàn)也各不一樣，我盼望家長能夠理解我急迫地心情，能在會后與我單獨溝通，讓我們一起為孩子搭建一個美妙的明天!

20xx家長會班主任最新發(fā)言稿5

各位家長：

晚上好!

在百忙之中你們能剛好趕來參與家長會，這本身就是對我們工作的大力支持。感謝!

上次家長會，我曾豪言壯語，表過態(tài)也發(fā)過誓：我不會讓家長悲觀，決不做誤人子弟的事。為此諾言我是全力以赴，帶著我們的孩子們始終不停留地奔跑，經(jīng)過我們的同心協(xié)力，最終我們成功了?？吹胶⒆觽兛嫉暮贸晒?，我既快樂又欣慰。感謝雖頑皮但又得意懂事的孩子們，是他們的爭氣又一次讓我體驗到了雖累而榮的感覺。當然沒有家長們的傾力相助，也不會有這樣的好成果的，感謝你們的支持和協(xié)作!

另外，能任教這個班是我的福氣，本班在班主任的帶動下，風氣正，學風濃。有好的學習環(huán)境做保障，再加上孩子們能真心投入到學習中去，成功確定會屬于我們。經(jīng)常聽到教師們表揚我們班的紀律好、學風好、孩子們有禮貌等，我聽了心里別提有多美了!

(學生狀況)每個孩子都有自己的閃光點，理該全部表揚的。但有個別孩子須要加把勁，否那么會落伍，導致學習悟愛好，以至于影響到升學。盼望這些孩子能做到：不放棄!不拋棄!加油!(點了9個學生的名字)有進步的學生(點了10個學生的名字)這些學生最近不斷地給教師帶來驚喜。進