一年級(jí)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

一年級(jí)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)轉(zhuǎn)瞬間，一班級(jí)第一學(xué)期立刻結(jié)束了，看著孩子們一每天變得懂事起來(lái)，我真的從心里感到欣慰，這更讓我覺(jué)得老師工作的宏大與神圣！本學(xué)期以來(lái)，我首先全面了解了班上的每一位同學(xué)，摸清了底細(xì)。由于一班級(jí)同學(xué)年紀(jì)小、剛?cè)雽W(xué)，對(duì)學(xué)校的環(huán)境以及上課等方面都很生疏，因此，他們沒(méi)有上課意識(shí)，他們的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)常規(guī)都還沒(méi)有形成，加之，班上大部分同學(xué)都住在午托部，一周與家長(zhǎng)見(jiàn)一次面，家長(zhǎng)們來(lái)照看孩子的學(xué)習(xí)和生活的時(shí)間很少，這都對(duì)班務(wù)工作帶來(lái)了肯定的難度，而一班級(jí)的孩子正是學(xué)校階段打基礎(chǔ)和形成良好行為習(xí)慣最關(guān)鍵的一年。由此，本學(xué)期，我實(shí)行了以下幾點(diǎn)措施來(lái)管理班級(jí)：1、開(kāi)學(xué)初，為了圓滿的完成本期的班務(wù)工作。仔細(xì)擬定了班務(wù)工作方案。在班會(huì)上，依據(jù)班級(jí)同學(xué)自己對(duì)其他同學(xué)的了解狀況，讓他們選舉產(chǎn)生了值周班長(zhǎng)、值日組長(zhǎng)，建立班集體領(lǐng)導(dǎo)核心。其次，對(duì)所選出的班長(zhǎng)和值日組長(zhǎng)實(shí)行周負(fù)責(zé)制和日負(fù)責(zé)制,建立具體的值周、值日制度，向全班同學(xué)公布，形成一個(gè)公開(kāi)、公正、公正的氣概和氛圍。由于是一班級(jí)，他們剛接觸到正規(guī)的學(xué)習(xí)，所以有許多的東西不懂，我還給他們講了班上各個(gè)人的分公，以及一些學(xué)習(xí)動(dòng)員方面的話。2、開(kāi)學(xué)初針對(duì)實(shí)際狀況，作了端正班風(fēng)，搞好學(xué)習(xí)的動(dòng)員講話，使同學(xué)知道現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)的重要性，樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù),使他們熟悉的二十一世紀(jì)的重?fù)?dān)要他們來(lái)挑，要他們從小就要學(xué)會(huì)，禮貌待人，要敬重師長(zhǎng)，孝敬父母，喜愛(ài)勞動(dòng)。做一個(gè)有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一帶新人。加強(qiáng)紀(jì)律教育和平安教育。在這個(gè)學(xué)期里，我最擔(dān)憂也說(shuō)得最多的就是平安問(wèn)題，我不斷的強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和平安，常常用外地同學(xué)違法犯罪的事例和平安事故，來(lái)教育同學(xué)要從小養(yǎng)成守紀(jì)律，重平安的好思想、好習(xí)慣。利用班會(huì)、晨會(huì)等機(jī)會(huì)準(zhǔn)時(shí)地對(duì)同學(xué)進(jìn)行水、電、火的正確使用和發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時(shí)的自我搶救和求救方式。加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的路隊(duì)護(hù)導(dǎo)制度，上學(xué)、放學(xué)時(shí)路隊(duì)管理的負(fù)責(zé)，力爭(zhēng)讓每一位同學(xué)都能從小有較強(qiáng)的自理力量，使每一位同學(xué)都能高興奮興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。但是由于同學(xué)太小,自制力量弱，還不能完全約束自己，不守紀(jì)律，打人、罵人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，在今后的工作中要加大力度狠抓教育，讓同學(xué)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。4、多鼓舞，樹(shù)立學(xué)困生的信念，培育良好心理。在前半期中，每次在班會(huì)上，都對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表?yè)P(yáng)。以提倡先進(jìn)，鼓舞進(jìn)步，讓同學(xué)明白“勝利就在我們身邊，但我們必需有發(fā)覺(jué)它的力量和急躁。5、多渠道，樂(lè)觀學(xué)習(xí)，做好同學(xué)的思想工作。加強(qiáng)思想政治教育，造就了良好的班級(jí)風(fēng)氣。半學(xué)期來(lái)，我針對(duì)低班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)，樂(lè)觀開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以培育同學(xué)良好的行為規(guī)范和三自力量為突破口的系列教育活動(dòng)，收到顯著成效。首先利用開(kāi)學(xué)之初，借助班會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育，依據(jù)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》進(jìn)行強(qiáng)化教育，使每位同學(xué)都能快速地從假期的散漫、生活無(wú)規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的學(xué)校生的學(xué)習(xí)生活；同時(shí),激發(fā)同學(xué)樂(lè)觀向上的思想意識(shí)，形成團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、樂(lè)觀、爭(zhēng)先的良好班風(fēng)，增加班級(jí)分散力；再者，結(jié)合同學(xué)身邊的正反事例分析其是非，總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其閱歷，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我教育;最終，利用每周一次的升國(guó)旗儀式對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、講文明、懂禮貌教育，并從同學(xué)的一舉一動(dòng)、一言一行入手，使每位同學(xué)從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣，為培育新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。6、學(xué)校教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于學(xué)校階段的教育，特殊是低段的教育。同學(xué)良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶才能形成。我著重從抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培育同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自理、自控的力量，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。為了提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，我班實(shí)行了多種措施對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育。班主任常常溝通各任課老師溝通看法，確立目標(biāo)，形成合力，增加教育效果。在各學(xué)科課堂，老師利用教材里的生動(dòng)事例，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)入情境，激發(fā)他們的情感，使他們從情中明理，辨別是非，真正