小學(xué)《走進學(xué)校“金秋藝術(shù)節(jié)”》設(shè)計

小學(xué)《走進學(xué)校“金秋藝術(shù)節(jié)〃》設(shè)計一、教學(xué)背景分析金秋藝術(shù)節(jié)是我校的傳統(tǒng)節(jié)日，其中又以菊展為特色，配以展現(xiàn)同學(xué)素養(yǎng)才華的各種活動，深受師生的寵愛。藝術(shù)節(jié)期間，學(xué)校處處洋溢著節(jié)日的喜悅，彩旗飄舞，千姿百態(tài)的菊花爭奇斗艷,不乏珍貴花種，引來各界愛花人的欣賞。今年的藝術(shù)節(jié)在同學(xué)的期盼中又來臨了，由于今年學(xué)校拆遷的原因，三班級同學(xué)在外租賃教室上課，只有當(dāng)學(xué)校進行大型活動的時候，才回到總校參與活動，所以今年的藝術(shù)節(jié)對他們來說又是非常的希望，參加其中又別有一番心情：傳統(tǒng)節(jié)日照舊，可校內(nèi)已換容顏。為了引導(dǎo)同學(xué)對母校的眷戀，了解母校的百年校史，增加為校爭光的榮譽感,同時通過調(diào)查，可以了解到師生對藝術(shù)節(jié)的看法，為學(xué)校供應(yīng)一些合理化的看法或建議，以藝術(shù)節(jié)越辦越好，所以設(shè)計了《走進學(xué)?！敖鹎锼囆g(shù)節(jié)”》這個課題。二、教學(xué)目標(biāo).通過教學(xué)活動，使同學(xué)了解藝術(shù)節(jié)上都有哪些活動，哪些是傳統(tǒng)保留的項目，特色活動是什么？.通過撰寫活動方案、多渠道的搜集、整理材料、匯報與溝通，加深同學(xué)對藝術(shù)節(jié)的了解。.通過參加活動的調(diào)查討論，使同學(xué)能深層次的了解到我校的百年校史，增加榮譽感。三、教學(xué)重點和難點通過對藝術(shù)節(jié)的調(diào)查討論，深化到對學(xué)校百年校史的了解。由于這需要走出去，查找見證人，并且查閱大量的檔案資料。四、教學(xué)器材錄像機、數(shù)碼相機、多媒體課件、相關(guān)藝術(shù)節(jié)展板五、教學(xué)過程（此設(shè)計放到課堂2課時：一節(jié)確定主題、制定方案；一節(jié)匯報溝通。其余過程放到課外進行。）第一課時選擇確定主題、制定活動方案1.確定主題（老師先播放一段往屆藝術(shù)節(jié)的錄像）引導(dǎo)爭論：錄像中的場面熟識么？這是學(xué)校的什么活動？你們喜愛么？為什么？對這個活動你有什么了解？讓同學(xué)依據(jù)自己的印象回答，在此基礎(chǔ)上導(dǎo)入：對，這就是我們學(xué)校每年最隆重的節(jié)日？？“金秋藝術(shù)節(jié)你們想更深一步了解學(xué)校的藝術(shù)節(jié)么？今年的藝術(shù)節(jié)又將拉開帷幕了，借此機會，我們就設(shè)計一堂《走進學(xué)?！敖鹎锼囆g(shù)節(jié)”》的綜合實踐活動課。想想，我們可以從哪幾方面了解“藝術(shù)節(jié)”？引導(dǎo)同學(xué)提出自己感愛好的問題。經(jīng)過爭論，老師引導(dǎo)同學(xué)確定幾個有價值的問題：1、了解有關(guān)藝術(shù)節(jié)的歷史：藝術(shù)節(jié)每年什么時間開頭？首屆藝術(shù)節(jié)是什么時間開的，今年是第幾屆？其中金秋菊展是從什么時候開頭的？2、藝術(shù)節(jié)上都有哪些活動？同學(xué)們最喜愛參與什么活動？3、藝術(shù)節(jié)傳承著學(xué)校什么樣的辦學(xué)理念？4、對菊花的討論……2、制定活動方案讓同學(xué)依據(jù)自己的愛好、愛好、力量、特長、性格特點組成7個小組，每組5至6人。然后小組成員協(xié)商選擇最想調(diào)查討論的題目，制定活動方案。老師巡察了解同學(xué)制定狀況，隨時指導(dǎo)。3、溝通活動方案讓同學(xué)以小組為單位匯報方案，并引導(dǎo)同學(xué)相互評議，不斷完善。4、老師總結(jié)通過剛才的爭論，每個小組都有了切實可行的活動方案，盼望同學(xué)們能根據(jù)自己的活動方案進行調(diào)查討論，克服困難，取得屬于自己的討論成果。提出幾點留意事項：1、在調(diào)查過程中與別人交往時，要留意講文明懂禮貌；2、調(diào)查時要留意平安。3、小組同學(xué)在搞好合作的基礎(chǔ)上，肯定要分工明確。4、外出采訪時，要先與老師打招呼，經(jīng)同意后才能外出。并且提前于被采訪人預(yù)約好，帶好采訪工具。5、材料收集完后，要進行分類整理，寫出報告。資料收集（課外進行）主要內(nèi)容：依據(jù)活動方案，綻開調(diào)查、討論活動，并且整理資料。以小組為單位綻開調(diào)查討論活動，老師要隨時關(guān)注同學(xué)的活動狀況，在他們需要的時候，要賜予相應(yīng)的指導(dǎo)和關(guān)心。如：老師可以與同學(xué)一起去查閱檔案，到離退休老老師家中采訪等等。引導(dǎo)同學(xué)進行自己確定題目的資料收集工作。事實證明，同學(xué)在老師的引導(dǎo)下已經(jīng)明白了怎樣圍繞自己的主題搜集資料了。最終，對收集到的資料進行整理、加工，形成調(diào)查報告，并預(yù)備在匯報課上展現(xiàn)。其次課時匯報溝通（1課時）1、導(dǎo)入師：同學(xué)們，“走進學(xué)校金秋藝術(shù)節(jié)”綜合實踐活動，通過大家將近一個月的時間調(diào)查、討論，現(xiàn)在最終接近尾聲。在這段時間里，各小組依據(jù)各自的活動方案開展了豐富多彩的綜合實踐活動,現(xiàn)在每個小組的資料袋里都是鼓鼓的，你們想把你們的成果展現(xiàn)出來嗎？學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師聽說我們的活動搞的有聲有色，今日特地來參與我們的成果展現(xiàn)會，讓我們用掌聲歡迎他們。師：首先讓我們隨著大屏幕回顧一下我們當(dāng)時各小組制定的活動主題（電腦播放出各組主題）：（1、）了解有關(guān)藝術(shù)節(jié)的歷史：藝術(shù)節(jié)每年什么時間開頭？首屆藝術(shù)節(jié)是什么時間開的，今年是第幾屆？其中金秋菊展是從什么時候開頭的？（2、）藝術(shù)節(jié)上都有哪些活動？同學(xué)們最喜愛參與什么活動？（3、）藝術(shù)節(jié)傳承著學(xué)校什么樣的辦學(xué)理念？（4、）對藝術(shù)節(jié)上特色活動??菊展的討論。（5、）學(xué)校百年校史的挖掘。2、成果展現(xiàn)（1）小組預(yù)備師：在展現(xiàn)之前，我提一個建議：每個小組都要有主持人，在主持人的帶領(lǐng)下進行展現(xiàn)，可以實行不同的形式進行。給同學(xué)肯定的預(yù)備時間，老師巡察了解同學(xué)預(yù)備狀況，并給同學(xué)提一些合理化建議。（2）成果匯報、展現(xiàn)小組同學(xué)依據(jù)自己的分工進行展現(xiàn)，老師要準(zhǔn)時賜予鼓舞和指導(dǎo)。當(dāng)一個小組匯報時，別的同學(xué)要學(xué)會傾聽，匯報完畢時要給以熱鬧的掌聲。3、溝通與評價師：通過剛才的匯報，信任大家對學(xué)校藝術(shù)節(jié)肯定有了進一步的了解，假如同學(xué)們還想知道更多自己感愛好的問題，可以離開座位與其他小組的同學(xué)進行面對面的溝通，最終在你認(rèn)為預(yù)備最充分、合作最默契、展現(xiàn)最精彩的小組名字下面貼上一朵小紅花，肯定要公正、公正??！最終老師依據(jù)黑板上各小組所得的小紅花數(shù)量，評出優(yōu)秀小組，并引導(dǎo)同學(xué)談活動感受。4、總結(jié)老師：通過這次綜合實踐活動課，你有哪些收獲？（找同學(xué)談?wù)勛约旱氖斋@）有的同學(xué)可能還向深化討論，有的同學(xué)還想對我們的討論成果加以歸納總結(jié)。那么就讓我們充分利用今年校內(nèi)藝術(shù)節(jié)，身臨其境，進行更深一次的調(diào)查、討論。盼望你們能做學(xué)習(xí)上的探究者，生活中的有心人。今日你們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校將以你們?yōu)榘谅?！六、對課堂教學(xué)行為和效果的技術(shù)分析和評價分析。這堂課通過全體同學(xué)的參加，圓滿完成任務(wù)，這樣充分調(diào)動了同學(xué)的調(diào)查、討論愛好，同時培育了同學(xué)綜合素養(yǎng)的進展，所以課堂教學(xué)效果比較好。這堂課的難點在其次個環(huán)節(jié)，材料的收集、整理上，亮點又在第三個環(huán)節(jié)，回報溝通上。而第三個環(huán)節(jié)的匯報課和第一個環(huán)節(jié)的制定方案，又能充分體現(xiàn)出各小組的團結(jié)協(xié)作意識，以及小組長對小組成員的明確分工，按方案行事的領(lǐng)導(dǎo)水平。所以對于各小組的評價要以鼓舞、表揚為主，只要他們仔細(xì)參加了調(diào)查、討論就應(yīng)當(dāng)賜予認(rèn)