初三九年級(jí)下冊(cè)語文第11課《地下森林?jǐn)嘞搿芬徽n一練閱讀題答案同步作業(yè)課課練習(xí)題

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想》一課一練閱讀題答案同步作業(yè)課課練習(xí)

題初三九班級(jí)下冊(cè)語文第11課《地下森林?jǐn)嘞搿芬徽n一練閱讀題答案同步作業(yè)課課練習(xí)題達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1、請(qǐng)給下列加點(diǎn)字注音。沉湎（）孱（）弱浩瀚無垠（）裊裊（）煙云萬籟（）俱寂啟迪（）徘徊（）（）憤懣（）2、《地下森林?jǐn)嘞搿肥?。“斷想”意思是?、仿照下面語句中畫線句子的句式特點(diǎn)，以“大海”為描寫對(duì)象寫兩句話?！吧质呛陚衙赖?，遮天蔽日，浩瀚無垠。風(fēng)來似一片綠色的海，夜靜如一堵結(jié)實(shí)的墻二4、文章最終一句話：“大自然每一次猛烈的運(yùn)動(dòng)，總要破壞和毀滅一些什么，但也總有一些堅(jiān)韌的生命，不會(huì)屈服，絕不會(huì)屈服??！”飽含深刻的哲理，說說你對(duì)這句話的理解。力量提高閱讀下面文章，完成習(xí)題。榕樹，生命進(jìn)行曲（節(jié)選）劉再復(fù)我愛戀的榕樹，不知道使多少生疏人為它興嘆過，傾倒過。真是太壯闊了。只要你接近它，就會(huì)感到它的全身，都布滿著一種最動(dòng)人的東西，這就是生命。擅長(zhǎng)思辯的哲學(xué)家說，美就是布滿生命的人和物。我信任，由于榕樹，我才信任。幾乎是整個(gè)童年時(shí)代與少年時(shí)代，我都在欣賞這種洋溢著生命的大樹。我喜愛這種綠色世界在無風(fēng)中的安靜、雍容、豐富、滿意，像緘默的大山一樣居然而立。我更喜愛它在風(fēng)中的時(shí)刻。榕樹的每一片綠葉，都像風(fēng)帆那樣擅長(zhǎng)捕獲最弱的微風(fēng)。因此，當(dāng)輕風(fēng)吹拂的時(shí)候，它的葉子就會(huì)抖動(dòng)起來，剎那間，樹上似乎千百萬綠色的蝴蝶，在一開一翕地扇著翅膀，共同編織著生命的織綿。更使我沉醉的是雄風(fēng)吹動(dòng)的時(shí)候。此時(shí)的榕樹，瞬息間從緘默的大山變成洶涌的大海，波浪在樹梢上澎湃著，時(shí)時(shí)發(fā)出拍打藍(lán)天的沙沙響聲。有一位很重感情的北方伴侶告知我，他第一次見到南國土地上的高大榕樹時(shí)，幾乎嚇呆了。榕樹那企圖覆蓋大地的濃陰，那企圖淹沒白云的樹冠，那企圖飲盡地下全部水分的根群，那陡立而又彎曲多節(jié)的巨枝所構(gòu)筑的殿廊、山脈、峽谷和道路，一起在放射著生命的光波與音波。這種嚴(yán)厲而強(qiáng)大的波浪，把他的心靈搖撼得很久很久。在撼動(dòng)中，他感到自己的生命被另一種強(qiáng)大的生命所照明，所溶解，所制服。覺得自己完全被這種強(qiáng)大的生命所俘虜，并且被剝奪了身上的渺小、卑瑣、頹唐與消沉。在樹下，澄清的空氣中，他覺得自己的靈魂升騰起來了，仿佛也變成了一只扇動(dòng)著翅膀的綠蝶，也在這個(gè)布滿生命的蔥郁世界中歡樂地翔舞。我比這位北國的友人更了解榕樹，生命里積淀著更多的榕樹的碧葉。小時(shí)候我沉迷過一棵倔強(qiáng)的小榕樹。它就在幾乎沒有泥土的地方進(jìn)展它的生命。它那生的征程，就在我家屋后的一塊渾圓形的巖石上進(jìn)行。大約三年時(shí)間，我始終追隨著它的腳印，凝視著它那平衡而堅(jiān)實(shí)的腳步。我不知道它是在巖縫的哪一處破芽而出，只看著它從縫穴里長(zhǎng)出來的最初的嫩枝。這株嫩枝在巖石的懸崖上，鎮(zhèn)靜地、緩慢地跋涉，攀登，開拓著本沒有路的路，本沒有前方的前方。當(dāng)它發(fā)覺巖石身上的小坑洼處，有一點(diǎn)薄薄的塵土，就堅(jiān)決地在那里扎下了根，扎下一個(gè)營寨，然后又向前伸延，邁進(jìn)，不倦地連續(xù)查找著前方險(xiǎn)峻的路，險(xiǎn)峻的盼望。更使我驚異的是，它在找不到任何營寨的時(shí)候，竟從生命深處撒出一束根須，像蠶兒拋出的銀絲。柔韌的絲朝下生長(zhǎng)，直至親吻到地面上的小草。后來，我才知道，這就是所謂氣根。在沒有泥士的時(shí)候，氣根憑借它奮勉的天性，汲取空氣中的水分，然后把自己哺育成榕樹另一翼的生命線。突破、掙扎、進(jìn)展、挺進(jìn)，這是一支青綠色的生命進(jìn)行曲，這是一支鐵流似的生命凱旋曲。正是這支無聲、無畏的歌，把雄偉的韌性，第一次灌進(jìn)了我的貧困而干旱的童年，灌進(jìn)了我的還在襁褓中的人生。.從上文看，對(duì)家鄉(xiāng)榕樹的情感有：愛戀贊美。（用文中詞語填空）.“（我）生命里積淀著更多的榕樹的碧葉”一句中“碧葉”的意思是。.聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓?duì)文中畫線句子的理解。.說“我比這位北國的友人更了解榕樹“，還了解到榕樹的哪些特點(diǎn)？.本文是一篇語言美麗的散文。請(qǐng)你以讀書筆記的形式，摘錄兩處富有表現(xiàn)力的語句，并作簡(jiǎn)要的點(diǎn)評(píng)。（友情提示：點(diǎn)評(píng)，可談?wù)Z句的表達(dá)效果，可說自己喜愛的理由。）摘錄1.2.點(diǎn)評(píng)開放探究閱讀下面一篇散文，回答文后問題又見紅葉①你紅了?、谇镲L(fēng)蕭瑟，山川寂寥，寒冷自遠(yuǎn)方步步逼來，萬木驚悸，天地變色，這時(shí)候，你點(diǎn)燃自己翠綠的生命，升騰起紅彤彤的火焰，漫山遍野熊熊燃燒。③今秋讀你，心頭頓覺恍然，你的每一片葉子，都是一面高高飄揚(yáng)的鮮紅的旗幟啊?、芪矣忠姷酵障鯚煶錆M、殺聲震天的戰(zhàn)場(chǎng)上那獵獵飄舞的紅旗,在血雨里，在火海里，毅然奮飛，如雷電劈開明霾，一往無前，直取敵陣。⑤你紅了！⑥面對(duì)寒秋第一千次、第一萬次的威迫，你泰然自若，從高接云漢的制高點(diǎn)上，舉起火紅的旗，血紅的旗，燒得周天一派通紅的旗，燒毀的秋色，輝耀我們生命的天空。⑦你紅了?、嘣谛袑⒏孓o這個(gè)世界的時(shí)候，你怡然得意地唱起歌，唱紅艷艷的歌，唱嫩生生的歌，唱熱騰騰的歌……潮濕、明媚、宛如春光的歌聲，憩棲在稚嫩的、成熟的心原上，便有一簇簇、一叢叢情的嫩芽、愛的枝梗，萌生出來；便有□□如火的花，□□如血的花，□□如玉的花，□□如霞的花，一一綻放開來。⑨待你與金秋一同老去，便有嚴(yán)冬走來，撒下一天雪的雪白，把你，把世界，絲毫不露地遮蓋起來，天地間不再有污穢與創(chuàng)傷，只有無際天際一片圣潔。⑩而你的歌，就在這雪白的世界上，在我們寬闊的心野上，綻放著灼灼燃燒的花一一純情、深情、酷熱、火紅、永不枯萎的花。.在文中方框中填上恰當(dāng)?shù)男稳菰~。.從第③段到第④段，綻開聯(lián)想的翅膀，那么，兩者之間的相關(guān)點(diǎn)是什么？.第⑧段開頭寫秋葉高歌而去時(shí)，有“唱紅艷艷的歌，唱嫩生生的歌”兩句，聯(lián)系下文理解，假如說“唱紅艷艷的歌”表現(xiàn)了紅葉逝去時(shí)的瀟灑、坦蕩和壯烈，那么“唱嫩生生的歌”又該怎樣理解？.下面四句名句中，哪兩句與第⑧段的旨趣較貼近？（）A.生的宏大，死的光榮。毛澤東B.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春