08-09學(xué)年度學(xué)校青藍(lán)工程計(jì)劃

08-09學(xué)年度學(xué)校青藍(lán)工程計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)年，我校有5個(gè)新老師參與青藍(lán)工程活動(dòng)，年輕老師的到來(lái)為我校注入了新奇的活力，也為學(xué)校將來(lái)的可持續(xù)進(jìn)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本，教育大計(jì)，老師為本“，只有打造一支政治合格、業(yè)務(wù)精良、素養(yǎng)過(guò)硬的老師隊(duì)伍，才能不斷的提升我校辦學(xué)的品牌地位。為了使青年老師脫穎而出，早日成才，以促進(jìn)我校老師隊(duì)伍專業(yè)化的建設(shè)，教育處將時(shí)刻關(guān)注他們的成長(zhǎng)和融入狀況，準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)、盡快到位。發(fā)揮“青藍(lán)工程”的育人功能，漸漸鍛造他們向骨干、名師型老師方向進(jìn)展。二、工作重點(diǎn).以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導(dǎo)，引導(dǎo)青年老師關(guān)注自身的專業(yè)進(jìn)展、關(guān)注學(xué)校的進(jìn)展。.引導(dǎo)青年老師了解我校的辦學(xué)理念、光榮歷史、老老師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學(xué)閱歷，樹立喜愛教育、喜愛學(xué)校、喜愛同學(xué)的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。.引導(dǎo)青年老師加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，在理論和實(shí)踐的結(jié)合中不斷提高教育教學(xué)力量，在班級(jí)組內(nèi)研討課、學(xué)校匯報(bào)課、出師課或校內(nèi)賽教課等多層次的教學(xué)活動(dòng)中呈現(xiàn)自己的風(fēng)采。三、前期預(yù)備1、2022年9月10日老師節(jié)進(jìn)行拜師活動(dòng)。2、大力營(yíng)造幫扶學(xué)藝的氛圍，最大限度地供應(yīng)“師傅施展才能、傳授絕技，徒弟用心致學(xué)、自我磨練”的機(jī)會(huì)，利用聽課、評(píng)課、觀摩課、試驗(yàn)課題、教學(xué)論文、教案設(shè)計(jì)、教學(xué)故事等一系列活動(dòng)，為雙方幫教活動(dòng)的開展搭建平臺(tái)。3、排憂解難，熱忱關(guān)懷。學(xué)校盡力關(guān)心師徒雙方解除工作、生活上的后顧之憂，為青藍(lán)工程的實(shí)施鋪平道路。4、學(xué)校定于每月的10日定期召開由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主持的青藍(lán)工程師徒會(huì)議。5、依據(jù)“青藍(lán)工程”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，“青藍(lán)工程”實(shí)行相應(yīng)的獎(jiǎng)懲激勵(lì)措施四、工作措施（一）對(duì)新老師的要求：1、對(duì)剛進(jìn)入我校工作的老師進(jìn)行觀看，根據(jù)同軌學(xué)科老師工作起來(lái)便利的原則為青年老師指定師傅。新老師必需虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，納入“青藍(lán)工程”管理。2、遵紀(jì)守法，恪守師德。按時(shí)參與學(xué)校的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、做好會(huì)議記錄；樂(lè)觀參與學(xué)校的各項(xiàng)公益活動(dòng)，發(fā)揮仆人翁意識(shí)。3、新老師要仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，跟隨師傅的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)討論方向，第一學(xué)期可以在師傅的指導(dǎo)下，對(duì)此有初步的了解。其次學(xué)期盼望能有自己的獨(dú)到之處。要快速適應(yīng)學(xué)校的工作節(jié)律，適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、教學(xué)對(duì)象的變化，努力提升自己的新課程施教力量，挖掘教書育人、制造佳績(jī)的潛能。4、仔細(xì)備課，提倡“集體備課、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”這種高效、共享的新型備課方式，但徒弟的教案必需有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)及課后反思。5、仔細(xì)上課，做到師生互動(dòng)，促進(jìn)課堂實(shí)效。新老師上完課后，要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行課后反思，6、要虛心學(xué)習(xí)其他老師的課堂教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。對(duì)師傅的課應(yīng)當(dāng)隨時(shí)進(jìn)班聽，聽完課后虛心向師傅請(qǐng)教，并在聽課本上具體記錄。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，博覽群書，積累自己的教學(xué)感受；要堅(jiān)持練習(xí)“三字一畫”及老師基本功，出師時(shí)將進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)。教育處將定期或隨機(jī)進(jìn)行聽課、評(píng)課、備課、反思、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、讀書筆記或讀后感等方面的檢查抽查，期末將對(duì)這些方面進(jìn)行量化公布。7、要按規(guī)定仔細(xì)參與各級(jí)師訓(xùn)部門的培訓(xùn)工作。（二）、對(duì)指導(dǎo)老師的要求1、指導(dǎo)老師要本著對(duì)學(xué)校進(jìn)展負(fù)責(zé)、對(duì)青年老師的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)培育新老師義務(wù)的使命感，依據(jù)學(xué)校對(duì)新老師的詳細(xì)要求，仔細(xì)做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每周檢查教案簽字等）。2、做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)方案、教材分析、備課、上課、聽課評(píng)課、評(píng)點(diǎn)批改作業(yè)、學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)等，輔導(dǎo)新老師上好匯報(bào)課和各類公開課。3、了解青年老師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力關(guān)心解決。指導(dǎo)新老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。（如指定、供應(yīng)學(xué)習(xí)的資料，教科研課題的選定，教學(xué)故事及論文的撰寫和修改等。）4、聽徒弟上課10節(jié)以上，聽完課后要隨時(shí)點(diǎn)評(píng)。5、指導(dǎo)老師不僅要在工作學(xué)習(xí)上關(guān)心青年老師盡快成長(zhǎng)，同時(shí)在生活上也應(yīng)當(dāng)多關(guān)懷年輕老師，讓他們感覺到集體的暖和?？梢赞k到的事肯定要盡力力、到，一時(shí)辦不到的，要賜予解釋，爭(zhēng)取他們的理解和諒解。五、師徒的態(tài)度定位1、幫扶要德才兼?zhèn)?，以德為先?、立意要高，起步要實(shí)，以基本功為切入點(diǎn)。3、注意共性