廣西南寧市2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期第二次適應(yīng)性檢測(cè)語(yǔ)文試題（ 含答案 解析 ）

第20頁(yè)/共20頁(yè)廣西南寧市2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期第二次適應(yīng)性考試語(yǔ)文（考試時(shí)間150分鐘滿分∶150分）注意事項(xiàng)∶1.答卷前，考生務(wù)必將自己的2023屆第二次適應(yīng)性考試條形碼粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.選擇題使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)。3.請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。東北地區(qū)一個(gè)縣城的“不夜城”文旅街區(qū)經(jīng)營(yíng)得很不錯(cuò)，傍晚時(shí)分就已人頭攢動(dòng)，才藝表演、風(fēng)俗展示、地方小吃等不一而足，傳統(tǒng)和現(xiàn)代齊聚，欣賞和參與共鳴。當(dāng)?shù)厝祟H為自豪晚飯后帶外地朋友來(lái)此轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，絕對(duì)“拿得出手”。提起文旅街區(qū)，很多人想到的可能是北京的前門(mén)大街、西安的大唐不夜城、成都的寬窄巷子等。這些街區(qū)建成時(shí)間長(zhǎng)，社會(huì)知名度高，消費(fèi)形態(tài)豐富多樣，早已成為所在城市中的一張閃亮文旅名片。與這些大城市相比，中小城市受知名度、游客規(guī)模、消費(fèi)能力等因素制約，可能難以照搬大都市的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，需要尋求切合自身實(shí)際的文旅街區(qū)發(fā)展路徑。中小城市該如何建設(shè)自己的文旅街區(qū)呢?一是凸顯本地特色。人們之所以去某個(gè)地方旅游，在很大程度上是因?yàn)檫@個(gè)地方具有區(qū)別于其他地方的鮮明特點(diǎn)。即便是個(gè)小地方，只要特點(diǎn)鮮明，就有吸引人前往的可能。這種特點(diǎn)在很大程度上取決于對(duì)當(dāng)?shù)貧v史文化的發(fā)掘利用?？梢哉f(shuō)，歷史事件、文化遺存和歷史人物等是一個(gè)地方的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)所在，是其他地方即便想模仿或“抄襲”都難以做到的方面。所以，中小城市建設(shè)文旅街區(qū)，應(yīng)深耕本地歷史事件、文化遺存和歷史人物，充分發(fā)掘并努力講好本地歷史文化故事，展現(xiàn)特有的民俗風(fēng)情，最大程度彰顯本地特色，并做好文旅衍生產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和配套服務(wù)，給游客創(chuàng)造美好想象與回憶空間，讓人想來(lái)、愿來(lái)。二是街區(qū)品位要高。中小城市建設(shè)文旅街區(qū)，絕不是簡(jiǎn)單豎幾個(gè)牌子做一點(diǎn)歷史文化知識(shí)介紹就可以了事，也不應(yīng)弄成小吃一條街或搞成鄉(xiāng)村大集。那些做法太通常不過(guò)，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代和現(xiàn)代物流情況下，甚至不用到現(xiàn)場(chǎng)都可以實(shí)現(xiàn)。從很大程度上說(shuō)，文旅街區(qū)能夠“活下來(lái)”“活得好”，關(guān)鍵在于其有品位，讓游客能沉浸其中，感覺(jué)精神上有收獲，進(jìn)而形成口碑效應(yīng)，吸引更多人前來(lái)。這需要當(dāng)?shù)刈龊梦穆媒y(tǒng)籌策劃，堅(jiān)持高品位精心運(yùn)營(yíng)。一個(gè)可行路徑是，委托有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)文旅公司進(jìn)行市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)，通過(guò)科學(xué)的利益分享機(jī)制，引入歌舞表演、技藝展示、互動(dòng)活動(dòng)等，切實(shí)把街區(qū)品位提上去、保持住。三是及時(shí)更新內(nèi)容。不同于大城市，平日里中小城市的外地游客占比不高，文旅街區(qū)接待的多是本地人。如果街區(qū)的文旅項(xiàng)目長(zhǎng)期不變，難免會(huì)讓本地民眾感覺(jué)審美疲勞，提不起興致一再到訪，這自然會(huì)影響可持續(xù)運(yùn)營(yíng)。街區(qū)運(yùn)營(yíng)方應(yīng)采取措施，針對(duì)街區(qū)展演項(xiàng)目、特色小吃、游戲活動(dòng)等建立和完善更新制度，不斷給文旅項(xiàng)目注入新內(nèi)容，讓人們對(duì)其保持新鮮感，避免文旅街區(qū)熱鬧幾天就偃旗息鼓，而是實(shí)現(xiàn)游客“長(zhǎng)流”、常來(lái)常新?？傊ㄔO(shè)與運(yùn)營(yíng)好文旅街區(qū)不僅關(guān)乎一座城市的外部形象，還關(guān)系著廣大游客的旅游體驗(yàn)和從業(yè)人員的現(xiàn)實(shí)生計(jì)。期待各地城市管理部門(mén)能重視起來(lái)，用心用力用情打造高品位、可持續(xù)的文旅街區(qū)，為活躍夜間經(jīng)濟(jì)、增加就業(yè)崗位、提升城市品位、滿足人們對(duì)美好生活的向往等，注入更多的生機(jī)與活力。（摘編自馬洪超《文旅街區(qū)何以持續(xù)紅火》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.提到文旅街區(qū)，大部分人就會(huì)想到那些建成時(shí)間長(zhǎng)，社會(huì)知名度高，消費(fèi)形態(tài)豐富多樣的地方。B.文旅街區(qū)建設(shè)要努力講好當(dāng)?shù)氐臍v史文化故事，因?yàn)槿藗兺鶗?huì)為體驗(yàn)獨(dú)有的地方特色而前往。C.為了提高文旅街區(qū)的品味，街區(qū)運(yùn)營(yíng)方可做好文旅統(tǒng)籌策劃，針對(duì)各類(lèi)活動(dòng)建立和完善更新制度。D.文旅街區(qū)的外地游客平日里占比不高，街區(qū)接待的多是木地人，項(xiàng)目長(zhǎng)期不變會(huì)使人產(chǎn)生審美疲勞。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開(kāi)頭以某縣城的“不夜城”為切入點(diǎn)，自然地引出中小城市如何建設(shè)文旅街區(qū)的話題。B.文章第四段使用了因果論證的方法，論證了中小城市文旅街區(qū)建設(shè)要注重凸顯本地特色。C.文章從吸引游客“想來(lái)”和“愿來(lái)”兩個(gè)方面，提出了對(duì)中小城市建設(shè)文旅街區(qū)的建議。D.文章末段，重點(diǎn)闡述了管理部門(mén)應(yīng)該重視文旅街區(qū)的發(fā)展，為城市建設(shè)注入更多的活力。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.與大城市相比，中小城市受多種因素制約，其文旅街區(qū)需要因地制宜，找到切合自身實(shí)際的發(fā)展路徑。B.中小城市要把文旅街區(qū)的品味提上去、保持住，才能讓游客沉浸其中，感到有精神收獲，進(jìn)而有口碑效應(yīng)。C.武漢以戶部巷的400多年歷史文化風(fēng)貌打造戶部巷漢味風(fēng)情街，這一案例能夠作為本文的有力例證。D.文章針對(duì)中小城市建設(shè)文旅街區(qū)所提供的建議，可作為城市管理部門(mén)提升城市品位和形象的重要參考。【答案】1.B2.C3.C【解析】【1題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。A．“就會(huì)想到那些建成時(shí)間長(zhǎng)，社會(huì)知名度高，消費(fèi)形態(tài)豐富多樣的地方”過(guò)于絕對(duì)，文中說(shuō)“很多人想到的可能是北京的前門(mén)大街、西安的大唐不夜城、成都的寬窄巷子等”，這只是一個(gè)推測(cè)。C．“針對(duì)各類(lèi)活動(dòng)建立和完善更新制度”張冠李戴，結(jié)合“街區(qū)運(yùn)營(yíng)方應(yīng)采取措施，針對(duì)街區(qū)展演項(xiàng)目、特色小吃、游戲活動(dòng)等建立和完善更新制度”分析，“建立和完善更新制度”是屬于“及時(shí)更新內(nèi)容”的措施，而不是“提高街區(qū)品味”的。D．“文旅街區(qū)的外地游客平日里占比不高”以偏概全，擴(kuò)大范圍，原文為“平日里中小城市的外地游客占比不高”，“外地游客占比不高”表述的是中小城市的特點(diǎn)。故選B。【2題詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。C．“文章從吸引游客‘想來(lái)’和‘愿來(lái)’兩個(gè)方面”錯(cuò)誤。結(jié)合“不斷給文旅項(xiàng)目注入新內(nèi)容，讓人們對(duì)其保持新鮮感，避免文旅街區(qū)熱鬧幾天就偃旗息鼓，而是實(shí)現(xiàn)游客‘長(zhǎng)流’、常來(lái)常新”分析，文章不僅寫(xiě)了“想來(lái)”和“愿來(lái)”，還提到了要及時(shí)更新內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)游客“常來(lái)”這一方面。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。C．本文題目是“文旅街區(qū)何以持續(xù)紅火”，主要圍繞“中小城市該如何建設(shè)自己的文旅街區(qū)呢”展開(kāi)的，本文的論題是中小城市的文旅街區(qū)建設(shè)，武漢是大城市，這一案例不能夠作為本文的有力例證。故選C。（二）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一∶部分外來(lái)入侵物種資料入侵物種原產(chǎn)地主要危害草地貪夜蛾美洲熱帶地區(qū)具有“特能吃”“特能生”“特能飛”等特點(diǎn)，繁衍能力強(qiáng)，遷飛擴(kuò)散快，嚴(yán)重危害玉米等多種農(nóng)作物生長(zhǎng)鱷雀鱔北美或中美等地生性兇猛，攻擊性強(qiáng)，卵帶劇毒。繁殖力強(qiáng)，會(huì)嚴(yán)重干擾入侵地的生態(tài)系統(tǒng)，影響其他魚(yú)類(lèi)繁殖紅火蟻南美洲危害農(nóng)作物、公共設(shè)施。人畜被蟄傷后可能出現(xiàn)嚴(yán)重過(guò)敏現(xiàn)象，甚至休克死亡紫莖澤蘭中美洲傳播速度快，生命力頑強(qiáng)，絞殺本土植物，牛羊誤食會(huì)導(dǎo)致生病甚至中毒死亡，危害農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)（摘編自《就在你身邊!常見(jiàn)外來(lái)入侵物種檔案》，《光明網(wǎng)》2021年4月1日）材料二∶何為外來(lái)物種入侵？根據(jù)世界自然保護(hù)聯(lián)盟定義，外來(lái)物種是在自然和半自然的生態(tài)系統(tǒng)和生境中建立的種群，當(dāng)其改變和危害本地生物多樣性時(shí)，就是一個(gè)外來(lái)入侵物種，其造成的危害就是外來(lái)生物入侵。根據(jù)生態(tài)環(huán)境部去年5月發(fā)布的《2020中國(guó)生態(tài)環(huán)境狀況公報(bào)》，全國(guó)已發(fā)現(xiàn)660多種外來(lái)入侵物種，其中71種對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)已造成或具有潛在威脅。在660多種外來(lái)入侵物種當(dāng)中，最多的是入侵植物，有370種，占到一半以上；其次是動(dòng)物，有220種，占到三分之一。——（摘編自《向外來(lái)物種入侵說(shuō)"不"》，《人民日?qǐng)?bào)海外版》2022年9月21日）材料三∶外來(lái)入侵物種進(jìn)入國(guó)門(mén)的渠道和擴(kuò)散途徑主要包括以下兩種：一是自然入侵，如通過(guò)空氣流動(dòng)、水體流動(dòng)或由昆蟲(chóng)鳥(niǎo)類(lèi)的傳帶，植物種子或動(dòng)物發(fā)生自然遷移；二是人為引進(jìn)，既有以觀賞、飼養(yǎng)、提供食品、景觀美化等為目的善意引進(jìn)；又有無(wú)故意但客觀上通過(guò)各種途徑被帶入境內(nèi)的無(wú)意引進(jìn)，載體可以是跨國(guó)旅行的行李包裹、海洋垃圾等；還有人為的惡意引進(jìn)，即明知違法而故意為之，如進(jìn)境動(dòng)植物產(chǎn)品中使用假證書(shū)等，加劇了動(dòng)植物疫情傳入風(fēng)險(xiǎn)。近年來(lái)跨境電商和國(guó)際快遞行業(yè)蓬勃發(fā)展，在檢疫和監(jiān)測(cè)方面存在盲區(qū)和死角，使外來(lái)物種入侵渠道多樣化，讓人防不勝防；另一方面，在利益驅(qū)使下，一些地方竟然出現(xiàn)人工種養(yǎng)部分外來(lái)物種的現(xiàn)象，加劇了傳播擴(kuò)散。——（摘編自《“外米物種入侵”離我們很近》，《光明日?qǐng)?bào)》2022年4月22日）材料四∶隨著寵物經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以蛇、蜥蜴、壁虎為主的爬寵收獲了不少人的青睞，羊駝、鸚鵡、蘆丁雞等動(dòng)物也逐漸走進(jìn)私人飼養(yǎng)者的視線。這些特殊寵物也被稱(chēng)為“異寵”。日益興起的異寵市場(chǎng)給生物安全帶來(lái)挑戰(zhàn)。天津師范大學(xué)生命科學(xué)院教授聞春財(cái)表示：“異寵被棄養(yǎng)或者逃跑是出現(xiàn)入侵物種的一個(gè)原因。如果這種動(dòng)物是環(huán)境適應(yīng)能力強(qiáng)、繁殖力高的物種，那么肯定會(huì)對(duì)本地物種產(chǎn)生負(fù)面影響，影響生態(tài)平衡。后果比較嚴(yán)重的，還會(huì)威脅生態(tài)環(huán)境，給國(guó)家?guī)?lái)較大的經(jīng)濟(jì)損失?！碧旖虼髮W(xué)法學(xué)院劉海安教授表示：“市民飼養(yǎng)異寵可能帶來(lái)法律風(fēng)險(xiǎn)，可能承擔(dān)違法責(zé)任。根據(jù)今年5月頒布的《外來(lái)入侵物種管理辦法》，未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自引進(jìn)、釋放或者丟棄外來(lái)物種的，依照《中華人民共和國(guó)生物安全法》第八十一條的規(guī)定進(jìn)行處罰。涉嫌犯罪的，依法移送司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任?！薄ㄕ幾浴懂悓櫜皇窍腽B(yǎng)就能養(yǎng)》，《天津日?qǐng)?bào)》2022年11月3日）4.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.紅火蟻能毀壞植物和設(shè)施，草地貪夜蛾會(huì)危害多種農(nóng)作物生長(zhǎng)，兩者都會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)產(chǎn)生一定的破壞。B.現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)的660多種外來(lái)入侵物種中，植物占比過(guò)半，其中71種對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)已造成或具有潛在威脅。C.檢疫和監(jiān)測(cè)的不全面使部分外來(lái)物種能夠通過(guò)跨境電商和國(guó)際快遞入侵我國(guó)，人工種養(yǎng)加劇了外來(lái)物種的傳播。D.隨著寵物經(jīng)濟(jì)發(fā)展，一些“異寵”也逐漸獲得了人們的接受與喜愛(ài)，成為了人們潛在的飼養(yǎng)選擇對(duì)象之一。5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.種植紫莖澤蘭當(dāng)作觀賞植物存在一定的風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)樗鼈鞑ニ俣瓤?，生命力頑強(qiáng)，對(duì)動(dòng)植物可能造成一定的危害。B.某個(gè)生物從外地自然傳入或人為引進(jìn)后融入了本地生態(tài)系統(tǒng)，且對(duì)本地生態(tài)系統(tǒng)沒(méi)有造成危害，不構(gòu)成生物入侵。C.草地貪夜蛾飛行能力極強(qiáng)，借助適宜的氣候和氣流，通過(guò)遷徙飛行從美洲熱帶地區(qū)由高空飛入我國(guó)，這屬于自然入侵。D.北美洲松材線蟲(chóng)跟隨進(jìn)口貨物的木制包裝箱入境，對(duì)張家界的針葉林構(gòu)成巨大威脅，這是人為惡意引進(jìn)造成的生物入侵。6.近日，你獲悉張三同學(xué)計(jì)劃網(wǎng)購(gòu)鱷雀鱔當(dāng)作寵物，你是否同意他的做法？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，談?wù)勀愕睦碛珊徒ㄗh?！敬鸢浮?.B5.D6.不同意。理由：①飼養(yǎng)鱷雀鱔屬于違法行為。其屬于外來(lái)入侵物種，未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自引進(jìn)、釋放或者丟棄外來(lái)物種，需要承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。②鱷雀鱔會(huì)危害生態(tài)安全。它的卵有劇毒，繁殖力強(qiáng)，且逃逸或被棄養(yǎng)，會(huì)嚴(yán)重干擾入侵地的生態(tài)系統(tǒng)，甚至危害人民生命安全，給國(guó)家?guī)?lái)較大的經(jīng)濟(jì)損失。建議：①選擇飼養(yǎng)合法的寵物，不盲目跟風(fēng)，主動(dòng)遵守相關(guān)法律法規(guī)。②飼養(yǎng)寵物需避免發(fā)生棄養(yǎng)或?qū)櫸镞x逸，否則可能會(huì)衍生一系列的生態(tài)安全風(fēng)險(xiǎn)?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、辨析文中信息的能力。B.“現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)的660多種外來(lái)入侵物種中，植物占比過(guò)半，其中71種對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)已造成或具有潛在威脅”理解有誤，原文是“全國(guó)已發(fā)現(xiàn)660多種外來(lái)入侵物種，其中71種對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)已造成或具有潛在威脅”；此項(xiàng)語(yǔ)序調(diào)整之后語(yǔ)義發(fā)生變化，“其中”指代前一句的“植物”，變成了植物中的71種。原文的“其中”指代的是“660多種外來(lái)入侵物種”，是“660多種外來(lái)入侵物種”中的71種。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、根據(jù)文中信息進(jìn)行判斷的能力。D.“這是人為惡意引進(jìn)造成的生物入侵”理解有誤，結(jié)合原文“又有無(wú)故意但客觀上通過(guò)各種途徑被帶入境內(nèi)的無(wú)意引進(jìn)，載體可以是跨國(guó)旅行的行李包裹、海洋垃圾等”可知，“跟隨進(jìn)口貨物的木制包裝箱入境”屬于無(wú)意引進(jìn)。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、篩選并整合文中信息的能力。解答此題，首先明確態(tài)度，然后從文中找到依據(jù)，分析概括出答案。結(jié)合文中語(yǔ)句“生性兇猛，攻擊性強(qiáng)，卵帶劇毒。繁殖力強(qiáng)，會(huì)嚴(yán)重干擾入侵地的生態(tài)系統(tǒng)，影響其他魚(yú)類(lèi)繁殖”，“異寵被棄養(yǎng)或者逃跑是出現(xiàn)入侵物種的一個(gè)原因。如果這種動(dòng)物是環(huán)境適應(yīng)能力強(qiáng)、繁殖力高的物種，那么肯定會(huì)對(duì)本地物種產(chǎn)生負(fù)面影響，影響生態(tài)平衡。后果比較嚴(yán)重的，還會(huì)威脅生態(tài)環(huán)境，給國(guó)家?guī)?lái)較大的經(jīng)濟(jì)損失”及“市民飼養(yǎng)異寵可能帶來(lái)法律風(fēng)險(xiǎn)，可能承擔(dān)違法責(zé)任”，可知，鱷雀鱔屬于外來(lái)入侵物種，會(huì)對(duì)本地物種、生態(tài)平衡、國(guó)家經(jīng)濟(jì)等帶來(lái)消極影響，且飼養(yǎng)鱷雀鱔屬于違法行為。在提建議的時(shí)候，可以根據(jù)這些信息，對(duì)這些信息進(jìn)行整合，比如選擇飼養(yǎng)合法的寵物，不盲目跟風(fēng)，主動(dòng)遵守相關(guān)法律法規(guī)，要避免發(fā)生棄養(yǎng)或?qū)櫸镞x逸、注意生態(tài)安全風(fēng)險(xiǎn)等。給出合理的理由和建議即可。（三）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。白鷹蔣冬梅他想起40年前的那只白鷹了。那時(shí)村莊里的男人，人人胳膊上架著一只鷹，可哪只也比不上他的白鷹俊，他逢人就說(shuō)：“看，一只海東青①!”他們的先祖從前住在黑龍江兩岸，男人們很多都是“老鷹達(dá)”（鷹的首領(lǐng)），每到冬天，他們千里迢迢到北海去捕鷹，那里流傳著山巔巖畫(huà)的故事。在庫(kù)頁(yè)島北邊的大海上，駕著船踏浪的，有打魚(yú)人也有捕鷹人。他們登上峰頂?shù)纳诒?，直搗鷹巢擄走幼鷹。大鷹和他們?cè)陔U(xiǎn)峻的山尖上爭(zhēng)戰(zhàn)，巨大的鷹翅掠起疾風(fēng)，鋪天蓋地襲來(lái)。捕鷹人難以招架，從崖上摔下，掛在半山腰的巨石上，任憑風(fēng)把他們的尸骨吹干凍透，像一幅巖畫(huà)貼在崖壁上。鷹來(lái)的那天，當(dāng)他摘下蒙在鷹頭上的皮鷹嘴子，亮光刺激了鷹眼，鷹暴怒地抖動(dòng)毛羽，眼中射出一道利劍，凌厲之氣直向他殺來(lái)。那鷹一身青白帶黑的毛，像一只勾了墨的白瓷瓶?！暗煤煤冒疽话舅诉€能贏不了一只鷹?”他對(duì)父親發(fā)著誓愿。父親馴了一輩子鷹，卻意味深長(zhǎng)地說(shuō)了一句：“這不是誰(shuí)贏誰(shuí)輸?shù)氖聝?”他不懂這話的意思，只知道馴鷹都得按老辦法來(lái)。他把自己和鷹關(guān)進(jìn)一間小屋，小屋框起的方寸之地，遮擋了白鷹往日的天空。白鷹被一段鐵鏈拴在木桿上，邊上擺著羊肉和清水。他試探著挑起一塊肉湊近鷹嘴，拿出老馴鷹人的架勢(shì)，像念叨咒語(yǔ)般呼喚著：“這這、這這?！笨砂椣褚粋€(gè)被困的王者，頭連動(dòng)都不動(dòng)一下，目光凌厲不可侵犯。他有些心急，又探，再探，動(dòng)作多少帶些賭氣。白鷹暴怒地飛騰起來(lái)，一雙帶鉤的鐵爪狠狠抓向他，可是剛一湊近他，又被鐵鏈狠狠地拽了回去，一些毛羽在空中翻飛。他撿起那些毛羽，捧在手心里，像捧著從佛像上掉下的金漆，覺(jué)得心疼極了?？磥?lái)，馴鷹不能心急，硬熬不如巧熬。天色漸暗，白鷹眼中射出的劍光折斷在黑暗之中，他假裝不再理會(huì)鷹；升了篝火烤起來(lái)。天上一輪月，地上一堆火，映出白鷹撲凌起的巨大翅膀，夜色正把它們勾勒成一對(duì)出鞘的長(zhǎng)刀。熬鷹也是熬人，人和鷹兩軍對(duì)峙，都已精疲力竭。他困得張不開(kāi)眼皮，白鷹也趁機(jī)瞇起了眼。人還能贏不了一只鷹他跑到外屋，浸了一腦袋涼水，轉(zhuǎn)頭鉆進(jìn)屋，聲嘶力竭地吼了一曲祖輩傳下來(lái)的熬鷹調(diào)：“你是哪山生來(lái)哪山長(zhǎng)？哪座高山去捕食？哪個(gè)大洼來(lái)背風(fēng)？今天上山把你請(qǐng)，把你請(qǐng)啊把你請(qǐng)，來(lái)我家中敬一敬，你不喝來(lái)我不吃，你不睡來(lái)我不歇。”輕易屈服的絕不是一只好鷹。他粗野的嗓音像一只小棒槌敲打鷹的耳膜。鷹暴怒起來(lái)，冷不防報(bào)復(fù)性地給了他一爪。他也不擦手上的血，還是不停地唱，直到嗓子啞得完全發(fā)不出一絲聲音。第三天天亮的時(shí)候，他餓得眼冒金星，手上鮮血淋淋，鷹也撒了羽，低著頭喘息。當(dāng)他把一塊羊肉放在掌心伸了過(guò)去，鷹一口叼起狼吞虎咽起來(lái)。他撫摸著鷹胸口的羽毛，白鷹的目光軟了下來(lái)，低頭承接著他的善意。他會(huì)心一笑說(shuō)“嘿，你看，打了個(gè)平手!”冷不防眼前一黑，一頭栽倒在地。醒來(lái)后，他對(duì)父親說(shuō)∶“鷹熬成了!”父親不緊不慢地說(shuō)：“可沒(méi)那么容易!”當(dāng)他和鷹同吃同睡三個(gè)月之后，他走到哪鷹跟到哪，白鷹穩(wěn)穩(wěn)地站在他的肩膀上，像他背著的一支劍。就算他解開(kāi)鷹腳上的鐵鏈，鷹在天空追逐一朵云，最后還是像歸巢的鳥(niǎo)，落回他的手臂。父親看見(jiàn)了說(shuō)：“出去逮一只山雞試試吧?！彼苤椧活^扎進(jìn)屋外的北風(fēng)，等日頭快沉落草莽之時(shí)，不遠(yuǎn)處的草窠中飛出一只山雞，展著五彩的長(zhǎng)尾劃過(guò)天空。鷹頭上的頂毛突然炸開(kāi)了一朵花，只一瞬間，就如一道白光和山雞卷在了一起。山雞的哀鳴響起，他踉蹌趕過(guò)去的時(shí)候，鷹正落在一株大樹(shù)上，看見(jiàn)他過(guò)來(lái)也沒(méi)有飛下來(lái)。如果一只鷹起了走的心，那只能試試“擺床子”②絕技了。他掏出切好的鮮肉，按著老輩傳授的秘訣，不斷變換著拋肉的花樣，柔聲叫著：“這這、這這!”這是他和鷹之間的秘語(yǔ)，他知道鷹聽(tīng)得懂。可是鷹既不飛走也不落下，靜地和他對(duì)望著，站成一座雕塑，從天黑到天亮。第二天早上，他發(fā)現(xiàn)鷹不在樹(shù)上了，一陣傷感涌上心頭，小半年投入的感情把他的心揪疼了。他失魂落魄地往回走，突然一聲鷹唳如閃電般劃過(guò)天空，白鷹駝著旭日，周身金光，一對(duì)羽劍自由揮斬在蒼穹，轉(zhuǎn)瞬又昂頭沖擊高空，似一只鏢射向太陽(yáng)。他伸出手臂時(shí)，白鷹還是落了下來(lái)。他不舍地?fù)崦椀纳眢w，解開(kāi)了它腳上殘留的繩絆，突然向上揚(yáng)起手臂，把鷹拋向空中，大喊著：“你去吧!”白鷹在空中來(lái)回盤(pán)旋著不肯飛走，像在完成一場(chǎng)告別儀式，終于一個(gè)振翅，慢慢消失在了天際。他臉上淌滿了淚水，耳畔仿佛又響起那首熟悉的歌謠：“阿瑪去北方，額娘守家門(mén)，高山懸崖上，請(qǐng)只海東青，交給大人們，換來(lái)粗布衣，身披白玉衫，不是捕鷹人。”（有刪改）【注】①鷹是北方民族心中的神鳥(niǎo)。海東青，被喻為“萬(wàn)鷹之神”，是中華肅慎（滿族）族系的最高圖騰。馴化獵鷹是滿族古老的傳統(tǒng)技藝，他們用獵鷹追捕天鵝，以天鵝腳上的絨毛制作“白玉衫”作為貢品。馴鷹展現(xiàn)了強(qiáng)者交鋒的智慧之美，人與動(dòng)物的情感交融之美。②擺床子，又叫出床子，是指鷹一旦受到驚嚇，便獨(dú)自待在樹(shù)上，獵人必須用自帶的肉擺在地上，吸引它下來(lái)。7.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.這篇小說(shuō)筆觸細(xì)膩、文字靈動(dòng)，作者把白鷹的高傲威嚴(yán)、兇猛無(wú)畏和熬鷹人的耐心、堅(jiān)忍刻畫(huà)得惟妙惟肖。B.小說(shuō)寫(xiě)他歷經(jīng)艱辛熬鷹，但當(dāng)“鷹起了走的心”時(shí)，他卻選擇放鷹，造成故事的陡轉(zhuǎn)，增強(qiáng)了小說(shuō)的感染力。C.“父親”在這篇小說(shuō)中雖著墨不多，但他的話語(yǔ)如“可沒(méi)那么容易！”等為下文“鷹起了走的心”埋下伏筆。D.小說(shuō)結(jié)尾寫(xiě)白鷹在天空中盤(pán)旋最終飛走，而他臉上淌滿淚水，表現(xiàn)出他的無(wú)奈，說(shuō)明人永遠(yuǎn)無(wú)法戰(zhàn)勝自然。8.文章第二段描寫(xiě)了“老鷹達(dá)”捕鷹人的群體形象，請(qǐng)結(jié)合文本分析這種“群像”描寫(xiě)的作用。9.文章兩次引用滿族古老的熬鷹歌謠，請(qǐng)結(jié)合文本分析兩次引用分別表現(xiàn)了“他”怎樣的感情？【答案】7.D8.①情節(jié)上，“群像”描寫(xiě)交代了捕鷹的傳統(tǒng)，為后文做了重要鋪墊，豐富了文章的內(nèi)容。

②環(huán)境上，“群像”描寫(xiě)交待了主要人物的成長(zhǎng)背景，營(yíng)造了滿族人以狩獵為生的社會(huì)環(huán)境。

③人物形象上，“群像”描寫(xiě)突出了捕鷹人不畏艱難、堅(jiān)韌不拔的性格共性。

④主題上，以小見(jiàn)大，以捕鷹人的群體形象，展現(xiàn)了滿族人民的堅(jiān)韌品格，歌頌了滿族人民堅(jiān)毅的精神。9.①在熬鷹階段，人和鷹兩軍對(duì)峙，熬鷹的過(guò)程是強(qiáng)者交鋒的過(guò)程，考驗(yàn)著熬鷹人的意志，此時(shí)“他”唱起古老的歌謠，“你不喝來(lái)我不吃，你不睡來(lái)我不歇”展現(xiàn)熬鷹人對(duì)成功的渴望。

②釋放白鷹之后，“他”耳畔響起了古老的歌謠，展現(xiàn)熬鷹人內(nèi)心的感情，“阿瑪去北方，額娘守家門(mén)，高山懸崖上，請(qǐng)只海東青”，他對(duì)白鷹雖然充滿了不舍，但還是把自由還給白鷹，體現(xiàn)他內(nèi)心發(fā)生了變化，在經(jīng)歷了熬鷹到放鷹的轉(zhuǎn)變之后，他對(duì)熬鷹傳統(tǒng)該不該堅(jiān)持的問(wèn)題，也產(chǎn)生了一些猶豫，體現(xiàn)了復(fù)雜的心理變化?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。D.“表現(xiàn)出他的無(wú)奈，說(shuō)明人永遠(yuǎn)無(wú)法戰(zhàn)勝自然”錯(cuò)誤，小說(shuō)中的“他”主動(dòng)放走白鷹，表現(xiàn)了人與自然界和諧共生的主題，并無(wú)無(wú)奈和“人永遠(yuǎn)無(wú)法戰(zhàn)勝自然”的意思。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞作品的文學(xué)形象的能力。分析第二段可以從小說(shuō)情節(jié)、環(huán)境描寫(xiě)、人物塑造和主題表現(xiàn)上說(shuō)明“群像”描寫(xiě)意義。小說(shuō)情節(jié)上，“他們的先祖從前住在黑龍江兩岸，男人們很多都是‘老鷹達(dá)’（鷹的首領(lǐng)），每到冬天，他們千里迢迢到北海去捕鷹，那里流傳著山巔巖畫(huà)的故事”，“群像”描寫(xiě)交代了捕鷹的傳統(tǒng)，為后文做了重要鋪墊，豐富了文章的內(nèi)容。環(huán)境描寫(xiě)上，“他們先祖從前住在黑龍江兩岸，……每到冬天，他們千里迢迢到北海去捕鷹，……在庫(kù)頁(yè)島北邊的大海上，……有打魚(yú)人也有捕鷹人。他們登上峰頂?shù)纳诒?，直搗鷹巢擄走幼鷹”，“群像”描寫(xiě)交待了主要人物的成長(zhǎng)背景，營(yíng)造了滿族人以狩獵為生的社會(huì)環(huán)境。人物塑造上，“他們登上峰頂?shù)纳诒?，直搗鷹巢擄走幼鷹”“大鷹和他們?cè)陔U(xiǎn)峻的山尖上爭(zhēng)戰(zhàn)”“捕鷹人難以招架，從崖上摔下……”，“群像”描寫(xiě)突出了捕鷹人不畏艱難、堅(jiān)韌不拔的性格共性。主題上，“掛在半山腰的巨石上，任憑風(fēng)把他們的尸骨吹干凍透，像一幅巖畫(huà)貼在崖壁上”，以捕鷹人的群體形象，展現(xiàn)了滿族人民的堅(jiān)韌品格，歌頌了滿族人民堅(jiān)毅的精神。

【9題詳解】本題考查學(xué)生分析文章重要語(yǔ)段的作用的能力?！奥曀涣叩睾鹆艘磺孑厒飨聛?lái)的熬鷹調(diào)：你是哪山生來(lái)哪山長(zhǎng)？哪座高山去捕食？哪個(gè)大洼來(lái)背風(fēng)？今天上山把你請(qǐng)，把你請(qǐng)啊把你請(qǐng)，來(lái)我家中敬一敬，你不喝來(lái)我不吃，你不睡來(lái)我不歇”，在熬鷹階段，人和鷹兩軍對(duì)峙，熬鷹的過(guò)程是強(qiáng)者交鋒的過(guò)程，考驗(yàn)著熬鷹人的意志，此時(shí)“他”唱起古老的歌謠，展現(xiàn)熬鷹人對(duì)成功的渴望。“他臉上淌滿了淚水，耳畔仿佛又響起那首熟悉的歌謠：‘阿瑪去北方，額娘守家門(mén)，高山懸崖上，請(qǐng)只海東青，交給大人們，換來(lái)粗布衣，身披白玉衫，不是捕鷹人。’”，釋放白鷹之后，“他”耳畔響起了古老的歌謠，他對(duì)白鷹雖然充滿了不舍，但還是把自由還給白鷹，體現(xiàn)他內(nèi)心發(fā)生了變化，在經(jīng)歷了熬鷹到放鷹的轉(zhuǎn)變之后，他對(duì)熬鷹傳統(tǒng)該不該堅(jiān)持的問(wèn)題，也產(chǎn)生了一些猶豫，體現(xiàn)了復(fù)雜的心理發(fā)展。二、古代詩(shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。存亡禍福，其要在身。圣人重誡敬慎所忽?！吨杏埂吩唬骸澳?jiàn)乎隱，莫顯乎微，故君子能慎其獨(dú)也?！敝V曰：“誡無(wú)垢，思無(wú)辱?！狈虿徽]不思，而以存身全國(guó)者，亦難矣。昔成王封周公，周公辭不受，乃封周公子伯禽于魯。將辭去，周公戒之曰：“去矣子其無(wú)以魯國(guó)驕?zhǔn)恳游椅耐踔右参渫踔芤步裢踔甯敢灿窒嗵熳游嵊谔煜乱嗖惠p矣然嘗一沐而三握發(fā)，一食而三吐哺，猶恐失天下之士。吾聞之曰：‘德行廣大而守以恭者榮，土地博裕而守以儉者安，祿位尊盛而守以卑者貴，人眾兵強(qiáng)而守以畏者勝，聰明睿智而守以愚者益，博聞多記而守以淺者廣。’此六守者，皆謙德也。夫貴為天子，富有四海，不謙者，失天下亡其身，桀紂是也。可不慎乎？”孫叔敖為楚令尹，一國(guó)吏民皆來(lái)賀。有一老父，衣粗布，冠白冠，后來(lái)吊。孫叔敖正衣冠而出見(jiàn)之，謂老父曰：“楚王不知臣不肖，使臣受吏民之垢。人盡來(lái)賀，子獨(dú)后來(lái)吊，豈有說(shuō)乎？”父曰：“有說(shuō)。身已貴而驕人者，民去之；位已高而擅權(quán)者，君惡之祿已厚而不知足者，患處之。”孫叔敖再拜曰：“敬受命，愿聞?dòng)嘟??！备冈唬骸拔灰迅叨庖嫦?，官益大而心益小，祿已厚而慎不敢取。君?jǐn)守此三者，足以治楚矣?！鳖伝貙⑽饔?，問(wèn)于孔子曰：“何以為身？”孔子曰：“恭敬忠信，可以為身。恭則免于禍，敬則人愛(ài)之，忠則人與之，信則人恃之。人所愛(ài)、人所與、人所恃，必免于患矣。可以臨國(guó)家，何況于身乎？故不比數(shù)而比疏，不亦遠(yuǎn)乎？不修中而修外，不亦反乎？不先慮事，臨難乃謀，不亦晚乎？”（選白《說(shuō)苑·敬慎》）10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.去矣/子其無(wú)以魯國(guó)驕?zhǔn)恳?我/文王之子也/武王之弟也/今王之叔父也/又相天子/吾于天下亦不輕矣/B.去矣/子其無(wú)以魯國(guó)驕?zhǔn)恳?我/文王之子也/武王之弟也/今王之叔父也又相天子/吾于天下亦不輕矣/C.去矣/子其無(wú)以魯國(guó)/驕?zhǔn)恳?我/文王之子也/武王之弟也/今王之叔父也又相天子/吾丁天下亦不輕矣/D.去矣/子其無(wú)以魯國(guó)/驕?zhǔn)恳?我/文王之子也/武王之弟也/今王之叔父也/又相天子/吾于天下亦不輕矣/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.“其要在身”與“吾日三省吾身”（《論語(yǔ)》）兩句中的“身”字含義相同。B.“一國(guó)吏民皆來(lái)賀”與“一肌一容”（《阿房宮賦》）的“一”含義相同。C.“民去之”與“連峰去天不盈尺”（《蜀道難》）的“去”含義不相同。D.“故不比數(shù)而比疏”與“但為君故”（《短歌行》）的“故”含義不相同。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.恭敬謹(jǐn)慎很重要，圣人特別注重警誡自己在恭敬謹(jǐn)慎方面所忽略事，不警誡、不思考很難做到保全自身和國(guó)家。B.伯禽辭別周公前往封地魯國(guó)時(shí)，周公用自己握發(fā)吐哺的例子告誡兒子要善待士人，并指出六項(xiàng)體現(xiàn)謙虛美德的操守。C.老人說(shuō)職位高但態(tài)度謙恭，官職大但小心謹(jǐn)慎，俸祿優(yōu)厚但謹(jǐn)慎不敢妄取，嚴(yán)格堅(jiān)守這三條，足夠治理楚國(guó)。D.孔子說(shuō)恭敬忠信可以立身處世，恭謹(jǐn)就可以免禍，禮敬就能收獲愛(ài)戴，忠實(shí)就會(huì)收獲信賴，誠(chéng)信就會(huì)使別人愿意結(jié)交。13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）不謙者，失天下亡其身，桀紂是也。（2）人盡來(lái)賀，子獨(dú)后來(lái)吊，豈有說(shuō)乎?【答案】10.A11.B12.D13.（1）不謙虛的人，會(huì)失去天下，使自身滅亡，桀紂就是這樣。（2）人們都來(lái)祝賀，只有您最后來(lái)表示哀悼，難道有什么說(shuō)法嗎？【解析】【10題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：去吧，你一定不要憑借魯國(guó)國(guó)君的地位而傲慢地對(duì)待士人！我是周文主的兒子，周武王的弟弟，當(dāng)今君土的叔父，又輔佐天子，我的地位在天下來(lái)說(shuō)也不算輕了。“以魯國(guó)”是“驕?zhǔn)俊钡臓钫Z(yǔ)，中間不斷開(kāi)，排除CD；“今王之叔父也”與“文王之子也”“武王之弟也”句式相同，“也”為判斷句式的標(biāo)志，應(yīng)該在“今王之叔父也”后斷句，所以排除B。故選A?！?1題詳解】本題考查學(xué)生理解文言詞語(yǔ)一詞多義的能力。A.正確。“其要在身”的“身”，自己；句意：那關(guān)鍵全在自己。“吾日三省吾身”的“身”，自己；句意：我每天多次反省自己。B.“含義相同”錯(cuò)誤?！耙粐?guó)吏民皆來(lái)賀”的“一”，全；句意：全都城的官吏和百姓都來(lái)祝賀?！耙患∫蝗荨?《阿房宮賦》)的“一”，每一；句意：每一寸肌膚，每一張容顏。兩句中的“一”含義不相同。C.正確。“民去之”的“去”，離開(kāi)；句意：百姓會(huì)離開(kāi)他?！斑B峰去天不盈尺”的“去”，距離；句意：峰座座相連離天還不到一尺。D.正確?！肮什槐葦?shù)而比疏”的“故”，所以；句意：所以不接近親近的人而接近疏遠(yuǎn)的人?！暗珵榫省钡摹肮省?，緣故；句意：只是因?yàn)槟木壒省９蔬xB?！?2題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章的理解和分析的能力。D.“忠實(shí)就會(huì)收獲信賴，誠(chéng)信就會(huì)使別人愿意結(jié)交”此處有誤，原文是“忠則人與之，信則人恃之”，意思是對(duì)人忠實(shí)別人就會(huì)結(jié)交你，對(duì)人誠(chéng)信別人就會(huì)信賴你。故選D?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。①“謙”，謙虛；“亡”，使……滅亡；“是”，代詞，這樣；②“獨(dú)”，只；“豈……乎”，難道……嗎？“說(shuō)”，說(shuō)法。參考譯文：

人的生死存亡災(zāi)禍幸福，那關(guān)鍵全在自己。圣人特別注重警誡自己在恭敬謹(jǐn)慎方面所忽略的事?！吨杏埂飞险f(shuō):“沒(méi)有什么不在陰暗處發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有什么不在細(xì)微中顯現(xiàn)。所以君子在獨(dú)處時(shí)能夠謹(jǐn)慎不茍?！彼自捳f(shuō)：“警誡自己就不會(huì)有恥辱，多思考就不會(huì)受欺侮?！辈痪\(chéng)、不思考，而能保存自身、保全國(guó)家，也是很難啊。從前周成王要分封周公，周公推辭不接受，于是就分封周公的兒子伯禽到魯國(guó)。伯禽即將告辭前去，周公告誡他說(shuō):“去吧，你一定不要憑借魯國(guó)國(guó)君的地位而傲慢地對(duì)待士人！我是周文王的兒子，周武王的弟弟，當(dāng)今君王的叔父，又輔佐天子，我的地位在天下來(lái)說(shuō)也不算輕了。但是我曾經(jīng)在洗頭時(shí)幾次握著頭發(fā)接見(jiàn)客人，在吃飯時(shí)幾次吐出口中的食物去接見(jiàn)客人，還恐怕失去天下的賢士。我聽(tīng)說(shuō):‘道德品行寬廣博大卻又用恭謹(jǐn)堅(jiān)守的人才會(huì)受尊榮，土地廣闊富饒卻又用節(jié)儉堅(jiān)守的人才會(huì)安樂(lè)，俸祿多爵位高卻又用謙卑堅(jiān)守的人才會(huì)顯貴，人多武備精良卻又用小心謹(jǐn)慎堅(jiān)守的人才會(huì)獲勝，聰敏機(jī)智卻又用愚拙堅(jiān)守的人才會(huì)得益，博聞強(qiáng)記卻又用自覺(jué)淺陋堅(jiān)守的人才會(huì)廣博?！@六項(xiàng)操守，都是謙虛的美德。貴為天子，富有四海，不謙虛的人會(huì)失去天下，使自身滅亡，架、紂就是這樣的。難道能不謹(jǐn)慎嗎？”孫叔敖做了楚國(guó)令尹，全都城的官吏和百姓都來(lái)祝賀。有一個(gè)老人身穿粗布衣服，頭戴白色帽子，最后來(lái)表示吊唁。孫叔敖端正衣帽后出來(lái)接見(jiàn)他，對(duì)那老人說(shuō):“楚王不知道我不賢，(讓我身居高位)承受官吏與百姓的指責(zé)。人們都來(lái)祝賀，只有您最后來(lái)表示吊唁，難道有什么說(shuō)法嗎？”老人說(shuō)：“有說(shuō)法。身份已經(jīng)尊貴卻對(duì)人傲慢的，百姓會(huì)離開(kāi)他；職位已高卻獨(dú)攬權(quán)勢(shì)的，國(guó)君會(huì)厭惡他；俸祿已經(jīng)優(yōu)厚卻不知滿足的，災(zāi)禍會(huì)跟著他。”孫叔教對(duì)他拜了兩拜說(shuō)：“恭敬地接受您的教誨，希望再聽(tīng)到其他的教誨。”老人說(shuō)：“職位已高態(tài)度卻更加謙恭卑下,官職越大內(nèi)心卻更加小心謹(jǐn)慎，俸祿已優(yōu)厚卻更加謹(jǐn)慎不敢妄取。您嚴(yán)格地堅(jiān)守這三條，足夠治理楚國(guó)了?！鳖伝貙⒁魅ビ螌W(xué)，向孔子請(qǐng)教說(shuō):“用什么來(lái)立身處世？”孔子說(shuō)：“恭敬忠信，能夠用來(lái)立身處世。遇事恭謹(jǐn)就可以免禍，對(duì)人禮敬別人就會(huì)愛(ài)戴你，對(duì)人忠實(shí)別人就會(huì)結(jié)交你，對(duì)人誠(chéng)信別人就會(huì)信賴你。被人所愛(ài)戴、人愿意結(jié)交、人所信賴的人，一定會(huì)避免禍患。這樣的人連國(guó)家都能治理，何況對(duì)于自身呢？所以不接近親近的人而接近疏遠(yuǎn)的人，不也錯(cuò)得太遠(yuǎn)了嗎？不加強(qiáng)內(nèi)心修養(yǎng)而修飾外表，不也相反嗎？不預(yù)先思考事情，面臨危難時(shí)才謀劃，不也太晚了嗎？”（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。野人送朱櫻杜甫西蜀櫻桃也自紅，野人相贈(zèng)滿筠籠。數(shù)回細(xì)寫(xiě)愁仍破，萬(wàn)顆勻圓訝許同。憶昨賜沾門(mén)下省，退朝擎出大明宮。金盤(pán)玉箸無(wú)消息，此日嘗新任轉(zhuǎn)蓬。【注】①細(xì)寫(xiě)：輕輕傾倒。②賜沽：即沾瘺。在肅宗至德年間，杜甫在門(mén)下省任左拾遺，曾受皇帝賜櫻。14.下列對(duì)這首詩(shī)歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)從西蜀村民贈(zèng)櫻之事寫(xiě)起，與標(biāo)題相呼應(yīng)，以小事見(jiàn)深意，全詩(shī)構(gòu)思精巧。B.頸聯(lián)“擎出”一詞刻畫(huà)了詩(shī)人在長(zhǎng)安任職左拾遺時(shí)謹(jǐn)小慎微，如履薄冰的形象。C.“金盤(pán)玉箸”緊承上聯(lián)大明宮富麗堂皇的意象，“無(wú)消息”暗示此時(shí)世逢喪亂的背景。D.詩(shī)人以蓬草自比，表現(xiàn)漂泊之苦，與“征蓬出漢塞”之“征蓬”有異曲同工之妙。15.清人金圣嘆評(píng)此詩(shī)∶“妙在‘也自紅’三字，全篇用意不出三字?！闭?qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析“也自紅”如何統(tǒng)攝全篇。【答案】14.B15.①前兩聯(lián)以“也自紅”起句，既寫(xiě)出詩(shī)人收到農(nóng)人相贈(zèng)的紅櫻桃而喜不自禁，又暗示了作者經(jīng)歷過(guò)的時(shí)空變化，而“訝許同”更強(qiáng)化了見(jiàn)到櫻桃“也自紅”時(shí)的熟悉之感，由此引出下文京中賜櫻的回憶。②頸聯(lián)轉(zhuǎn)到“憶昨”，回憶皇帝賜櫻往事，表明了慨嘆“也自紅”的原因，形成今昔對(duì)比，突山詩(shī)人物是人非之感。③尾聯(lián)合句，“也自紅”與“此日”首尾呼應(yīng)，詩(shī)人看到如往昔宮中一般鮮紅的櫻桃，再度得以嘗新，卻身已不在長(zhǎng)安，如蓬草飄轉(zhuǎn)，表明了詩(shī)人對(duì)漂泊生活的無(wú)奈之情?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。B．“‘擎出’一詞刻畫(huà)了詩(shī)人在長(zhǎng)安任職左拾遺時(shí)謹(jǐn)小慎微，如履薄冰的形象”錯(cuò)。根據(jù)句意：回想當(dāng)年在門(mén)下省供職時(shí)，曾經(jīng)蒙受皇帝恩賜的櫻桃，退朝時(shí)雙手把它擎出大明宮，可知應(yīng)該是表達(dá)了受到皇帝賞賜櫻桃，飽含恭敬、感恩之情。故選B?！?5題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力?！拔魇駲烟乙沧约t，野人相贈(zèng)滿筠籠”意思是：西蜀的櫻桃原來(lái)也是這般鮮紅啊，鄉(xiāng)野之人送我滿滿一竹籠。“也自紅”意思是說(shuō)與京都的一般紅，其中的“也”字既寫(xiě)出詩(shī)人收到農(nóng)人相贈(zèng)的紅櫻桃而喜不自禁，“也”字也像是一個(gè)呼喚，喚起了當(dāng)年長(zhǎng)安宮中的賜櫻之事?！皵?shù)回細(xì)寫(xiě)愁仍破，萬(wàn)顆勻圓訝許同”意思是：熟得很透啊，幾番細(xì)心地移放卻還是把它弄破了，令人驚訝的是上萬(wàn)顆櫻桃竟然如此圓得勻稱(chēng)而相同?！叭f(wàn)”字寫(xiě)出了櫻桃數(shù)量之多；“訝許同”是說(shuō)這么多櫻桃大小如此相同，讓人驚嘆，更強(qiáng)化了見(jiàn)到櫻桃“也自紅”時(shí)的熟悉之感，由此引出下文京中賜櫻的回憶。“憶昨賜沾門(mén)下省，退朝擎出大明宮”意思是：回想當(dāng)年在門(mén)下省供職時(shí)，曾經(jīng)蒙受皇帝恩賜的櫻桃，退朝時(shí)雙手把它擎出大明宮。這二句是追憶任左拾遺時(shí)在宮中蒙受恩賜，擎持歸家的情景，這是由“野人”送朱櫻而引起的對(duì)當(dāng)年皇帝賜櫻的美好回憶，表明了慨嘆“也自紅”的原因，形成今昔對(duì)比，突山詩(shī)人物是人非之感。“金盤(pán)玉箸無(wú)消息，此日嘗新任轉(zhuǎn)蓬”意思是：唉！金盤(pán)玉箸早已相隔遙遠(yuǎn)，今日嘗新之時(shí)，我已漂泊天涯如同轉(zhuǎn)蓬?！按巳铡敝附袢?，“嘗新”指村民贈(zèng)櫻桃一事，照應(yīng)了開(kāi)頭的“也自紅”。這兩句既有嘗櫻的喜悅，又暗含對(duì)往昔生活的追念和對(duì)朝廷的思念，有撫今追昔之感。（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）16.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）李商隱的《錦瑟》“___，___”二句化用莊周夢(mèng)蝶、杜鵑啼血的典故來(lái)委婉表達(dá)幽深之情。（2）在韓愈的《師說(shuō)》中，巫醫(yī)樂(lè)師和各種工匠不以互相學(xué)習(xí)為恥，士人卻譏笑百工，恥于相師，是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為“____，____”。（3）古人常有浮云蔽日、邪臣蔽賢的憂慮，王安石卻在《登飛來(lái)峰》中寫(xiě)道：____，__。【答案】①.莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶②.望帝春心托杜鵑③.位卑則足羞④.官盛則近諛⑤.不畏浮云遮望眼⑥.自緣身在最高層【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。注意以下字詞書(shū)寫(xiě)：蝴蝶、鵑、卑、諛、畏、緣。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！拔抑獣r(shí)間為何物，但想要描述時(shí)，便覺(jué)得無(wú)能為力?！惫帕_馬思想家?jiàn)W古斯丁的這句話，說(shuō)出了大部分人對(duì)時(shí)間的整體感受——可以感知卻難以描述。但文學(xué)家、藝術(shù)家、哲學(xué)家都是一些_____①______的人，他們不斷通過(guò)自己的作品嘗試去定義、描述、探究時(shí)間。時(shí)間具有多元性和相對(duì)性，黑暗與光明，左邊與右邊，瞬間與永恒，慢與快，動(dòng)與靜，行與思……種種相對(duì)的概念在時(shí)間中可以_____②___。當(dāng)我們談?wù)摃r(shí)間時(shí)，先來(lái)搞清楚我們談?wù)摰氖鞘裁磿r(shí)間。大體而言，時(shí)間有兩種____③___的身份：一是起源自宇宙大爆炸的自然時(shí)間，一是被現(xiàn)代文明馴服的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間。人類(lèi)在遠(yuǎn)古時(shí)期，就對(duì)自然時(shí)間有豐富的認(rèn)知，太陽(yáng)升起落下，月亮變大變小，鳥(niǎo)兒秋去春來(lái)……但就自然時(shí)間而言，你可以觀察體會(huì)，卻無(wú)法準(zhǔn)確測(cè)量。它就像一匹____④___的野馬，自在神秘，難以捉摸，有時(shí)會(huì)給人類(lèi)的交流帶來(lái)障礙，甚至給人類(lèi)的生活制造麻煩。要想馴服時(shí)間，就需要亟待發(fā)明鐘表和日歷，采納人為的計(jì)量系統(tǒng)，由此，用“幾點(diǎn)鐘”來(lái)描述的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間就產(chǎn)生了。1884年10月，本初子午線、國(guó)際日期變更線、24個(gè)時(shí)區(qū)等世界標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間系統(tǒng)中的要素一一確立。從此以后，人們?cè)僖搽x不開(kāi)時(shí)間的督促了。17.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。18.文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?9.下列句子中的“你”和文中加點(diǎn)的“你”，用法相同的一項(xiàng)是（）A.看了余華的《活著》，你會(huì)不由自主地陷入沉思。B.你叫上幾位同學(xué)一起去圖書(shū)館把新書(shū)本搬回來(lái)吧。C.請(qǐng)你轉(zhuǎn)告小明，下午三點(diǎn)半我在路口的書(shū)店等他。D.大家你一言，我一語(yǔ)，談得熱鬧，氛圍非常熱烈?！敬鸢浮?7.①迎難而上②并行不悖③截然不同④桀驁不馴18.要想馴服時(shí)間，就需要發(fā)明鐘表和日歷，采用人為的計(jì)量系統(tǒng)，由此，用“幾點(diǎn)鈴”來(lái)描述的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間就產(chǎn)生了。19.A【解析】【17題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。第一空，語(yǔ)境中用來(lái)形容那些文學(xué)家、藝術(shù)家、哲學(xué)家知道描述時(shí)間很難，但是依然不斷去嘗試?？梢蕴钊搿坝y而上”?！坝y而上”，形容不怕困難，不怕挫折，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。第二空，語(yǔ)境中用來(lái)形容時(shí)間中各種相對(duì)的概念都可以同時(shí)存在、進(jìn)行。可以填入“并行不?！?。“并行不?！?，指同時(shí)進(jìn)行而互相不違背。第三空，語(yǔ)境中用來(lái)形容時(shí)間的兩種身份是完全不一樣的。可以填入“截然不同”?！敖厝徊煌保挛镏g，界限分明，全然不一樣。第四空，語(yǔ)境中用來(lái)修飾野馬，形容自然時(shí)間像難以馴服、不服管教的野馬?？梢蕴钊搿拌铗埐获Z”。“桀驁不馴”，比喻傲慢，性情暴躁不馴順，不服管教。【18題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。文中畫(huà)波浪線的句子有兩處語(yǔ)?。海?）語(yǔ)義重復(fù)?！靶枰焙汀柏酱闭Z(yǔ)意重復(fù)，應(yīng)刪掉“需要”或“亟待”。（2）搭配不當(dāng)。“采納”與“系統(tǒng)”搭配不當(dāng)，“采納”主要搭配“意見(jiàn)、要求，計(jì)劃、方案”等，此處應(yīng)改為“采用”。故正確表達(dá)為：要想馴服時(shí)間，就需要發(fā)明鐘表和日歷，采用人為的計(jì)量系統(tǒng)，由此，用“幾點(diǎn)鐘”來(lái)描述的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間就產(chǎn)生了?！?9題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)人稱(chēng)代詞所指代內(nèi)容的分析理解能力。文段中加點(diǎn)的“你”是泛指任何一個(gè)人。A.此處的“你”是泛指任何一個(gè)人。B.此處的“你”屬于第二人稱(chēng)，是指對(duì)話的對(duì)方。C.此處的“你”屬于第二人稱(chēng)，是指對(duì)話的對(duì)方。D.此處的“你”是指“大家”里的每人，人人。故選A。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。氣象學(xué)上，一般把秋季出現(xiàn)的第一次霜叫做“早霜”或“初霜”，而把春季出現(xiàn)的最后一次霜稱(chēng)為“晚霜”或“終霜”。①，就是無(wú)霜期。霜降節(jié)氣雖然含有天氣漸冷、開(kāi)始降霜的意思，但是“霜降”節(jié)氣反映的是天氣漸漸變冷的氣候特征，②。緯度偏南的南方地區(qū)，在進(jìn)入霜降節(jié)氣后，平均氣溫多在16℃左右，離初霜日期還有三個(gè)節(jié)氣。在華南南部河谷地帶，則要到隆冬時(shí)節(jié)，才能見(jiàn)到初霜。當(dāng)然，即使在緯度相同的地方，由于海拔高度和地形不同，貼地層空氣的溫度和濕度有差異，③。霜降，北方大部分地區(qū)已在秋收掃尾，即使耐寒的蔥，也不能再長(zhǎng)了，因?yàn)椤八挡黄鹗[。越長(zhǎng)越要空”。在南方、卻是“三秋”大忙季節(jié)，單季雜交稻、晚稻才在收割、種早茬麥、栽早茬油菜摘棉花，拔除棉秸，耕翻整地。“滿地秸稈拔個(gè)盡，來(lái)年少生蟲(chóng)和病”。收獲以后的莊稼地，都要及時(shí)把秸桿、根茬收回來(lái)，因?yàn)槟抢餄摬刂S多越冬蟲(chóng)卵和病菌。華北地區(qū)大白菜即將收獲，要加強(qiáng)后期管理。霜降時(shí)節(jié)，我國(guó)大部分地區(qū)進(jìn)入了干季，要高度重視護(hù)林防火工作。20.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。21.下列選項(xiàng)和文中畫(huà)波浪線句了所用修辭手法相同的一項(xiàng)是（）A.將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。B.戰(zhàn)士軍前半生死，美人帳下猶歌舞。C.霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。D.想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。【答案】20.①?gòu)慕K霜到初霜的這段時(shí)期／從晚霜到早霜的這段時(shí)期②并不表示進(jìn)入這個(gè)節(jié)氣就會(huì)降霜③初霜就不一樣。