小學(xué)美術(shù)星空的聯(lián)想教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

《星空的聯(lián)想》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)課題：《星空的聯(lián)想》課時(shí)：1課時(shí)課題類型：造型表現(xiàn)設(shè)計(jì)理念最好訓(xùn)練手段。教材分析：通過(guò)觀看星空的電子資料和討態(tài)度。學(xué)生情況分析：這是學(xué)生在繪畫上初次接觸宇宙，星空，為后面的想象畫課奠定一定的基礎(chǔ)。刮蠟畫也是學(xué)生初次接觸通過(guò)象力和動(dòng)手能力。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生課前查詢資料和課堂上觀看太空電子資料，了解、欣賞、交流、想像、開(kāi)拓學(xué)生思路。的太空知識(shí)指導(dǎo)學(xué)生用刮蠟的繪制技法和表現(xiàn)形式，夠運(yùn)用多種表現(xiàn)手法創(chuàng)造出富有個(gè)性特點(diǎn)和形式感的星空?qǐng)D教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：是否積極動(dòng)腦，大膽構(gòu)思，創(chuàng)作。作畫。造力的研究。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)星空的信息、工具材料。教法學(xué)法：容。教學(xué)過(guò)程：㈠創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課從而導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)。㈡交流討論解決重點(diǎn)里都有些什么?②你覺(jué)得星空有你想象的美嗎?從而讓學(xué)生也解決了本課的重點(diǎn)。㈢欣賞學(xué)習(xí)突破難點(diǎn)這兒我主要分兩個(gè)層次進(jìn)行教學(xué)，直觀演示為第一層次，我用刮蠟的繪制技法表現(xiàn)了一張星空的聯(lián)想圖，并指出一些需要注意的地方，涂蠟：要求色彩繽紛，厚重。涂讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)繪制星空的想現(xiàn)。從而突破了難點(diǎn)。㈣創(chuàng)作表現(xiàn)體驗(yàn)成功我鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的表現(xiàn)方法把想表現(xiàn)的內(nèi)容表體驗(yàn)到了成功。㈤展評(píng)作業(yè)分享快樂(lè)評(píng)價(jià)有利于學(xué)生了解自己的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的潛能，促互評(píng)，師評(píng)相結(jié)合的方式，對(duì)學(xué)生成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并鼓勵(lì)學(xué)生用欣賞、寬容的態(tài)度多角度的評(píng)價(jià)。這樣，一方面培養(yǎng)了這樣，在課堂上，學(xué)生的每一次作業(yè)都是體驗(yàn)，一次創(chuàng)造，沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，只有更好。㈥課后延伸拓展思維習(xí)，存儲(chǔ)更多的知識(shí)，真正去太空探索它的奧