小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)-學(xué)習(xí)采訪教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《學(xué)習(xí)采訪》教學(xué)設(shè)計(jì)【課 題：學(xué)習(xí)采訪【教學(xué)目標(biāo)】：1、知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生結(jié)合已有的生活經(jīng)驗(yàn)，了解采訪的基本方法及運(yùn)用技巧，學(xué)會(huì)運(yùn)用這些收集有關(guān)資料。2、過(guò)程與方法目標(biāo)：學(xué)生能夠大膽的提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，歸納問(wèn)題，總結(jié)規(guī)律，積累方法運(yùn)用的經(jīng)驗(yàn)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生善于質(zhì)疑、樂(lè)于探索、努力求知的心理傾向?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：照相機(jī)、攝影機(jī)、課件學(xué)生準(zhǔn)備：筆、本【教學(xué)過(guò)程】：一、匯報(bào)導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：今天老師給同學(xué)們帶來(lái)一組圖片，我們一起欣賞一下！師：你們認(rèn)識(shí)這些手持話筒的人嗎?是??！這就是記者，從事采訪報(bào)道的專(zhuān)業(yè)人員，他們身處社會(huì)各個(gè)角落，不分晝夜用筆和紙去記錄新聞，去詮釋記者光輝的形象！師：同學(xué)們，當(dāng)一名小記者是多么令人向往的，那么你們想不想親自體驗(yàn)一下呢？生：想（板書(shū)：學(xué)習(xí)采訪4小組長(zhǎng)匯報(bào)小組名稱(chēng)及探究的主題?！驹O(shè)計(jì)意圖：抓住學(xué)生的興趣和需要，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，激發(fā)探究興趣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，學(xué)習(xí)采訪二、方法指導(dǎo)，獲得技能（一）采訪前的準(zhǔn)備生回答師：很好，也就是要確定訪談的對(duì)象（板書(shū)）生回答師：準(zhǔn)備好活動(dòng)時(shí)的工具（板書(shū)生回答生回答師：不錯(cuò)，板書(shū)：時(shí)間、地點(diǎn)。還有補(bǔ)充意見(jiàn)的嗎？……生回答：小組分工的準(zhǔn)備內(nèi)容羅列起來(lái)就形成了采訪提綱（）（二）制定采訪計(jì)劃，學(xué)習(xí)采訪1、出示采訪提綱，課件展示，了解提綱內(nèi)容。師：大家看，這是一份采訪提綱，包括采訪時(shí)間、地點(diǎn)、問(wèn)題等。其中采訪問(wèn)題的設(shè)計(jì)非常重要，問(wèn)題設(shè)計(jì)的好壞關(guān)系到采訪的成敗。特別要關(guān)注一下他們提問(wèn)的問(wèn)題是否有效。2、展示課件，明確如何制定采訪問(wèn)題。師：你認(rèn)為他們的采訪達(dá)到預(yù)期目的了嗎？為什么？3品衛(wèi)生”來(lái)提問(wèn)問(wèn)題?？磥?lái)，我們光提出問(wèn)題還不行，問(wèn)題還要提得明確，有針對(duì)性（示課件：圍繞主題）在問(wèn)題的設(shè)計(jì)方面，我們還需要注意哪些事項(xiàng)？（展示課件：簡(jiǎn)潔明了、條理清楚）4、學(xué)生設(shè)計(jì)訪談提綱，師巡視指導(dǎo)。師：剛才，各小組成員都在絞盡腦汁思考，設(shè)計(jì)“采訪問(wèn)題”。下面我們展示一下小組的采訪提綱。哪個(gè)小組愿意來(lái)展示？其他同學(xué)看看自己從中得到什么啟發(fā)？學(xué)生交流。師：同學(xué)們的評(píng)價(jià)都很有見(jiàn)解，也很精彩?！驹O(shè)計(jì)意圖：方法指導(dǎo)應(yīng)具有一定的科學(xué)性三、小組合作完善提綱再做進(jìn)一步的修改，讓我們的訪談提綱更完善和規(guī)范。開(kāi)始吧！學(xué)生進(jìn)一步完善提綱。四、借助實(shí)例，總結(jié)方法（一）探討采訪技巧1?（播放采訪視頻）師：來(lái)，把你的想法說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)。生：記錄者沒(méi)有專(zhuān)心仔細(xì)的做記錄，東張西望。生：小記者沒(méi)有禮貌師：看的真仔細(xì)，采訪也不是那么簡(jiǎn)單的事情，不過(guò)不要緊記者的采訪片段，大家認(rèn)真看，仔細(xì)聽(tīng)，想一想，他們?cè)诓稍L中是怎么做的？生觀看視頻。2、師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下？你學(xué)會(huì)了哪些關(guān)于采訪的方法？學(xué)生交流自己的收獲。3、師：大家說(shuō)的這些主要可以概括這樣幾點(diǎn)：（板書(shū)：禮貌提問(wèn)、認(rèn)真記錄、注意傾聽(tīng)、得體回應(yīng)。交流能夠了解到很多有關(guān)采訪的技巧，提高自己的實(shí)踐能力4、師：真善于觀察！這就是我們采訪時(shí)應(yīng)該做的。好了，問(wèn)題解決了，下面請(qǐng)同學(xué)們手持采訪提綱，先在組內(nèi)練習(xí)采訪吧。5、小組模擬采訪1：遇到不配合采訪的情況怎么辦？生2：如果回答的內(nèi)容太多，我們記錄跟不上怎么辦？同學(xué)交流，教師小結(jié)。（二）現(xiàn)場(chǎng)采訪好！哪個(gè)組的同學(xué)愿意和老師一起合作？流。好了，同學(xué)們，我們的“現(xiàn)場(chǎng)采訪”馬上開(kāi)始！師生模擬訪談。師：誰(shuí)來(lái)評(píng)價(jià)一下我們剛才的采訪？生1提的也很清楚。生2：3：記錄員記錄的很認(rèn)真，聽(tīng)的很仔細(xì)（值得學(xué)習(xí)）4：小記者提問(wèn)時(shí)眼睛始終看著老師，很專(zhuān)心（會(huì)問(wèn)）生5：小記者訪問(wèn)的問(wèn)題很有針對(duì)性，是圍繞他們小組的活動(dòng)內(nèi)容來(lái)采訪的，很好。師師：采訪結(jié)束了，同學(xué)們想一想，我們還應(yīng)該做什么呢？（板書(shū)：后：整理資料、寫(xiě)調(diào)查報(bào)告）以后我們?cè)僖黄鹛接憽２蛔?，享受成功的同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生自信心和自豪感五、拓展延伸，運(yùn)用方法生活中學(xué)以致用，開(kāi)展采訪活動(dòng)吧。老師相信，你們一定會(huì)成為優(yōu)秀的小記者！趣，從而更好地體現(xiàn)綜合實(shí)踐課的課程價(jià)值六、作業(yè)設(shè)計(jì)：按照采訪提綱進(jìn)行采訪練習(xí)?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】學(xué)習(xí)采訪前中后預(yù)約時(shí)間地點(diǎn)禮貌提問(wèn)整理資料合理分工認(rèn)真記錄寫(xiě)調(diào)查報(bào)告采訪對(duì)象注意傾聽(tīng)采訪工具得體回應(yīng)采訪問(wèn)題《學(xué)習(xí)采訪》學(xué)情分析301416本節(jié)課采訪前的問(wèn)題預(yù)設(shè)是教學(xué)中的難點(diǎn)問(wèn)題，我們通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際、小組討論、觀看采訪小視頻等一系列的教學(xué)手段引導(dǎo)孩子們以上問(wèn)題的解決。課前準(zhǔn)備：搜集一些有關(guān)采訪的小知識(shí)?！秾W(xué)習(xí)采訪》效果分析其知識(shí)能力、情感態(tài)度、口語(yǔ)交際等能力有了一定的收獲。1、豐富了學(xué)生的知識(shí)內(nèi)容。學(xué)生們通過(guò)課前準(zhǔn)備，翻閱了大量的圖書(shū)、報(bào)刊，上網(wǎng)查找了更多的采訪知識(shí)，活動(dòng)給孩子提供了更廣闊的天地，把學(xué)生從校內(nèi)引向了校外，開(kāi)闊了視野，拓展了知識(shí)。2、情感態(tài)度的變化們通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，興趣高漲，敢于與他人交流。3、社會(huì)活動(dòng)能力得以增強(qiáng)?！秾W(xué)習(xí)采訪》教材分析QS認(rèn)證等作為學(xué)生研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容，將策劃促銷(xiāo)策略、設(shè)計(jì)發(fā)放顧客而本節(jié)課系《360度看超市》中的教學(xué)環(huán)節(jié)，屬于綜合實(shí)踐活動(dòng)方法指導(dǎo)課，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生編寫(xiě)采訪提綱、采訪技巧等方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)采訪，與人交流的基本技能?！秾W(xué)習(xí)采訪》評(píng)測(cè)練習(xí)1、采訪提綱主要包括 、 、 、 、 、、 。、問(wèn)題設(shè)計(jì)應(yīng)該注意： 、 、 。采訪中應(yīng)該注意： 、 、 、 。①主動(dòng)和同學(xué)配合合①主動(dòng)和同學(xué)配合合作交流②樂(lè)于幫助同學(xué)③認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)的觀點(diǎn)和意見(jiàn)④對(duì)班級(jí)和小組的學(xué)習(xí)作出貢獻(xiàn)①活動(dòng)方案構(gòu)思新穎爸爸媽媽對(duì)我的評(píng)價(jià)：學(xué)習(xí)技能信息③實(shí)踐方法、方式多樣與老師對(duì)我的評(píng)價(jià)與激勵(lì)：實(shí)踐活動(dòng)成果展示②會(huì)與別人交往③活動(dòng)有新意識(shí)①實(shí)驗(yàn)論文、調(diào)查報(bào)告等②表演、競(jìng)賽、匯報(bào)等③成果有新意回頭看看，我的感想：評(píng)評(píng)價(jià)等級(jí)我對(duì)自己的評(píng)價(jià)：價(jià)項(xiàng)具體內(nèi)容☆紅☆黃☆藍(lán)☆紫目情①積極參與活動(dòng)感態(tài)度②主動(dòng)提出設(shè)想、建議③不怕困難和辛苦同學(xué)們對(duì)我的評(píng)價(jià)：《學(xué)習(xí)采訪》課后反思具體總結(jié)如下：一、課堂教學(xué)努力追求三維目標(biāo)的有機(jī)整合在一起，最大限度的整合了三維目標(biāo)的達(dá)成。二、合作探究、突出學(xué)生主體地位三、關(guān)注學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中的需要，及時(shí)做好指導(dǎo)工作。學(xué)、樂(lè)學(xué)”，提高方法指導(dǎo)課的教學(xué)效果。四、存在的不足。評(píng)價(jià)，缺乏真實(shí)有效的評(píng)價(jià)。《學(xué)習(xí)采訪》課標(biāo)分析1、認(rèn)知與思維能力目標(biāo)收集處理信息的能力動(dòng)的課程實(shí)施和學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，要注重引導(dǎo)學(xué)生形成搜集處理信息的能力。自主獲取知識(shí)的能力獲取知識(shí)是學(xué)習(xí)的基本任務(wù)和目標(biāo)之一創(chuàng)造性的思維能力良好思維品質(zhì)和思維能力的發(fā)展是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的重要目標(biāo)體分解和落實(shí)到主題活動(dòng)的操作過(guò)程之中。2、操作與解決問(wèn)題的能力目標(biāo)實(shí)