小學四年級語文下冊第六組21古詩詞三首教學課件新人教版

21古詩詞三首21古詩詞三首[宋]翁卷鄉(xiāng)村四月景人綠遍山原①白滿川②，子規(guī)③聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了④蠶桑又插田。[宋]翁卷鄉(xiāng)村四月景人綠遍山原①白滿川②，綠遍山原①白滿川②，子規(guī)③聲里雨如煙。意思是：山坡原野草木茂盛，一片蔥蘢，而稻田里的水色與天光相輝映，滿目亮白，杜鵑聲聲蹄叫，天空中煙雨蒙蒙。綠原、白川、子規(guī)、煙雨綠遍山原①白滿川②，子規(guī)③聲里雨如煙。意思是：山坡原野鄉(xiāng)村四月閑人少，才了④蠶桑又插田。意思是：四月到了，農民都開始忙農活，沒有人閑著，剛結束了蠶桑的事又要插秧了。作者對勞動人民的同情之心與贊美之情鄉(xiāng)村四月閑人少，才了④蠶桑又插田。意思是：四月到了，農民采桑給?！吧仙健笔绽O采桑給?！吧仙健笔绽O鄉(xiāng)村四月江南農村初夏美景緊張繁忙的勞動景象綠遍山原①白滿川②，子規(guī)③聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了④蠶桑又插田。鄉(xiāng)村四月江南農村初夏美景緊張繁忙的勞動景象綠遍山別出心裁——悟意境1.四月的鄉(xiāng)村，是詩的世界，如果請你給這首詩１、２句配一幅畫，你準備用上哪些色彩來畫？并說出你的理由。如：我準備用（）畫，因為……2.四月的鄉(xiāng)村，還是童話的故鄉(xiāng)，如果你用心聽，它還是一首交響曲，你能聽到哪些？如：我仿佛聽到的聲音是：3.四月到了，鄉(xiāng)村的農民們在地頭又忙開了，他們的忙是為了什么？此時他們的心情又是怎樣呢？4.作者這樣寫，他此時的心情會這樣嗎？他主要想表達一種怎樣的感情？別出心裁——悟意境1.四月的鄉(xiāng)村，是詩的世界，如果請你給這首休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時間，你們休息一下眼睛，看看遠處，要保護好眼睛哦~站起來動一動，久坐對身體不好哦~休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時間，你們休息濃縮鄉(xiāng)村畫——提升情感1.展開你想象的翅膀，再次感受秀麗的田園風光。2.背誦《鄉(xiāng)村四月》。濃縮鄉(xiāng)村畫——提升情感1.展開你想象的翅膀，再次感受秀麗的田四時田園雜興四時田園雜興你知道這首詩的作者是誰嗎？以前我們曾學過他寫的詩，你還記得嗎？誰能為大家介紹一下范成大？提問導入你知道這首詩的作者是誰嗎？提問導入范成大范成大

范成大(1126～1193)南宋詩人。紹興二十四年中進士。淳熙十年，58歲病辭。此后10年隱居石湖。范成大是一個關心國事、勤于政務、同情人民疾苦的士大夫。他的憂國恤民的一貫思想在其詩歌創(chuàng)作中得到了充分的體現(xiàn)。范成大的詩，以反映農村社會生活圖景的作品成就最高。范成大晚年作的組詩《四時田園雜興》，是他田園詩的代表作品。范成大(1126～1193)南宋詩人。紹興二十四年晝出/耘田/夜績麻，村莊/兒女/各當家。童孫/未解/供耕織，也傍/桑陰/學種瓜。四時田園雜興范成大晝出/耘田/夜績麻，四時田園雜興范成大

小聲自讀，邊想邊畫：詩中都寫了哪些人物？他們分別在干什么？你是從哪兒看出來的？晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。村莊兒女——耘田織布童孫——學種瓜小聲自讀，邊想邊畫：詩中都寫了哪些人晝出耘田夜

自由讀文，借助注釋或利用工具書查閱自己要理解的詞語，理解詩意。不懂的地方作上記號。晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。白天

除草

搓麻線

各人有自己的活干

不懂得，不會做，從事靠近自由讀文，借助注釋或利用工具書查閱自己要晝出耘賞析“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家?！?/p>

詩歌一、二句寫了什么內容？農民勞動的繁忙景象。

晝和夜分別指什么？圍繞耘田績麻啟發(fā)想象農民們除了“耘田績麻”還要干些什么活？

插秧、收割、犁地、積肥……賞析“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。”詩歌一、二句寫了什賞析“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜?！?/p>

你們喜歡這些小孩子嗎？勤勞不怕苦可愛愛勞動天真好學

帶著作者對那些兒童的喜愛之情來讀。讀出小孩子的調皮可愛。讀出小孩子的聰明好學、讀出你自己的喜愛之情。賞析“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜?！蹦銈兿矚g這些小孩子

在古代也有許多文人墨客都很喜歡親近大自然，喜歡田園生活，如陶淵明、楊萬里等。這里再提供兩首田園詩讓大家欣賞學習。

夏時田園雜興范成大黃塵行客汗如漿，少住儂家漱口香。借與門前盤石坐，柳陰亭午正風涼。在古代也有許多文人墨客都很喜歡親近大自然，喜過故人莊孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。過故人莊漁歌子漁歌子西塞山前白鷺飛，

桃花流水鱖魚肥。

青箬笠，

綠蓑衣，

斜風細雨不須歸。

漁歌子【詞】

西塞山前白鷺飛，

桃花流水鱖魚肥。

青箬笠，

綠蓑衣，

斜風

《漁歌子》又名《漁父》或《漁父樂》。作者寫了五首《漁歌子》，這是第一首。據(jù)《詞林紀事》轉引的記載說，張志和曾謁見湖州刺史顏真卿，因為船破舊了，請顏幫助更換，并作《漁歌子》。

《漁歌子》又名《漁父》或《漁父樂》。作者寫了五

張志和，本名龜齡，字子同，金華（今屬浙江）人。生卒年不詳。唐肅宗時待詔翰林。后因事被貶，絕意仕進，隱居江湖間。自號玄真子，又自稱煙波釣徒。著書亦名《玄真子》。

【詞人簡介】

張志和，本名龜齡，字子同，金華（今屬浙江）人。生

同學們讀《漁歌子》有什么感覺？這首詞寫了哪些景物？

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。

青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。

漁歌子【自由讀詞】

同學們讀《漁歌子》有什么感覺？這首詞寫了哪

全詩著色明麗，用語活潑，生動地表現(xiàn)了漁父悠閑自在的生活情趣。

景物：白鷺、桃花、流水鱖魚、斜風、細雨全詩著色明麗，用語活潑，生動地表現(xiàn)了漁父悠閑

再讀這首詞，通過查找資料，借助注釋理解這首詞的意思，遇到不懂的地方作上記號。

再讀這首詞，通過查找資料，借助注釋理解這首詞的【注釋】

不須：不必。

歸：回去，回家。

西塞山：在今浙江省湖州市西面。

鱖魚：俗稱“花魚”“桂魚”。箬笠：用竹篾、箬葉編成的斗笠。【注釋】不須：不必。歸：回去，回家。西塞山：在今浙江省

西塞山前白鷺在自由地翱翔，桃花盛開，水流湍急，水中的鱖魚很肥美。漂浮在水中的桃花是那樣的鮮艷。江上一位老翁戴著青色的箬笠，披著綠色的蓑衣，冒著斜風細雨，悠然自得地垂釣，他被美麗的江南春景迷住了，久久不愿回家。

【譯文】

西塞山前白鷺在自由地翱翔，桃花盛開，水流湍急，

請同學們看課文插圖，描繪這首詞所描寫的景物。

這是一幅垂釣的畫面，白色的鷺和紅色的桃花點綴其間，色彩本來極其鮮明，而由于斜風細雨的籠罩，卻又呈現(xiàn)出迷迷蒙蒙的意境。

請同學們看課文插圖，描繪這首詞所描寫的景物。

【詞句賞析】

“西塞山前”點明地點，“白鷺”是閑適的象征，寫白鷺自在地飛翔，襯托漁父的悠閑自得。西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥?！驹~句賞析】“西塞山前”點明地點，“白鷺”【詞句賞析】

“桃花流水鱖魚肥”意思是說：桃花盛開，江水猛漲，這時節(jié)鱖魚長得正肥。這里桃紅與水綠相映，是表現(xiàn)暮春西塞山前的湖光山色，渲染漁父的生活環(huán)境。

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥?！驹~句賞析】“桃花流水鱖魚肥”意思是說：桃花

描寫了漁父捕魚的情態(tài)。漁父戴青箬笠，穿綠蓑衣，在斜風細雨中樂而忘歸?！靶憋L”指微風?！驹~句賞析】

青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。描寫了漁父捕魚的情態(tài)。漁父戴青箬笠，穿綠蓑衣，

此詞在秀麗的水鄉(xiāng)風光和理想化的漁人生活中，寄托了作者愛自由、愛自然的情懷。詞中更吸引我們的不是一蓑風雨，從容自適的漁父，而是江鄉(xiāng)二月桃花盛開期間春江水漲、煙雨迷蒙的圖景。雨中青山，江上漁舟，天空白鷺，兩岸紅桃，色澤鮮明但又顯得柔和，氣氛寧靜但又充滿活力。

【詞賞析】

此詞在秀麗的水鄉(xiāng)風光和理想化的漁人生活中，寄托請同學們有感情地齊讀這首詞。西塞山前白鷺飛，

桃花流水鱖魚肥。

青箬笠，

綠蓑衣，

斜風細雨不須歸。

漁歌子請同學們有感情地齊讀這首詞。西塞山前白鷺飛，

桃花流水鱖魚肥【布置作業(yè)】

1.背誦《漁歌子》。2.同學們動手給這首詞配上一幅彩色畫來向人們展示江南的美景。【布置作業(yè)】1.背誦《漁歌子》。2.同學們動手給這首詞配上再見!再見!小學四年級語文下冊第六組21古詩詞三首教學課件新人教版小學四年級語文下冊第六組21古詩詞三首教學課件新人教版新課導入以上圖片展示的是中國科學家研制的納米機器人在人體血管中巡游，與人體內的病毒戰(zhàn)斗的情景。這些機器人長約3毫米，它們能自我復制，能殺滅人體內的有害病毒！這樣微小而具有神奇功能的機器人，是應用納米材料并使用納米技術制造的納米機器人！今天我們共同走進《納米技術就在我們身邊》，感受納米技術的神奇力量！新課導入以上圖片展示的是中國科學家研制的納米機器人在人體納米技術就在我們身邊納米技術就在我們身邊學習目標1認識“乒、乓”等12個生字，會寫“納、擁”等15個生字，理解文中的重點詞語。2有感情地朗讀課文，抓住關鍵語句，有目的地篩選信息。3了解納米技術的相關知識。探究“納米在身邊的應用”“新奇”的具體體現(xiàn)。培養(yǎng)愛科學、學科學的精神。學習目標1認識“乒、乓”等12個生字，會寫“納、擁”等15個會認字乒pīng乒乓乓pāng擁yōng菌jūn臭chòu乒乓擁擠細菌臭味碳tàn碳酸癌ái癥zhèng率lǜ疾jí癌癥病癥效率疾病蔬shū蔬菜灶zào灶臺會認字乒pīng乒乓乓pāng擁yōng菌jūn臭chò會寫字納注意這些字的筆畫順序喲。擁箱臭蔬碳疾防灶胞健康鋼需隱會寫字納注意這些字的筆畫順序喲。擁箱臭蔬碳疾防灶胞健康鋼詞語認讀納米擁有冰箱功能蔬菜釋放材料鋼鐵隱形健康細胞緩慢疾病預防病灶

需要深刻探測詞語認讀納米擁有冰箱功能蔬菜釋放材料休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時間，你們休息一下眼睛，看看遠處，要保護好眼睛哦~站起來動一動，久坐對身體不好哦~休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘。現(xiàn)在是休息時間，你們休息整體感知這篇課文主要講了______________________________，以及它在現(xiàn)代社會各個方面的__________。什么是納米技術應用整體感知這篇課文主要講了______________第一部分(1)：納米技術是高新技術。第二部分(2)：什么是納米技術。第三部分(3)：納米技術就在我們身邊。第四部分(4)：納米技術可以讓人類更健康。第五部分(5)：納米技術將給人類帶來深刻的變化。段落層次課文共五個自然段，概括每段的大意。第一部分(1)：納米技術是高新技術。段落層次課文共五個自然段課文解讀

納米技術是20世紀90年代興起的高新技術，如果說20世紀是微米的世紀，21世紀必將是納米的世紀。點明納米技術興起的時間，同時說出自己的判斷：21世紀必將是納米的世紀。課文解讀納米技術是20世紀90年代興起的高新技術，點閱讀課文第二自然段，思考：1.這個自然段是圍繞哪句話展開的？什么是納米技術呢？總分2.哪些句子說明了納米是一種很小的長度計量單位？①納米是非常非常小的長度單位，1納米等于十億分之一米。②如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。列數(shù)字作比較閱讀課文第二自然段，思考：1.這個自然段是圍繞哪句話展開的？討論交流什么是納米技術呢？納米技術是研究并利用納米級的物質的特性造福于人類的一門學問。討論交流什么是納米技術呢？納米技術是研究并利用納米級

品讀第三自然段，找一找：作者舉了哪些例子來說明納米技術就在我們身邊？納米技術用途冰箱納米涂層殺菌、除臭碳納米管制作天梯納米吸波材料吸收掉雷達波品讀第三自然段，找一找：作者舉了哪些例子來說明納米技冰箱里如果使用一種納米涂層，就會具有殺菌和除臭功能，能夠使蔬菜保鮮期更長。保質期保鮮期更長納米涂層冰箱里如果使用一種納米涂層，就會具有殺菌和除臭功能，碳納米管

劃線的這些詞句體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴謹性。有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結實百倍，而且非常輕，將來我們有可能坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。碳納米管劃線的這些詞句體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴納米吸波材料在最先進的隱形戰(zhàn)機上，用到一種納米吸波材料，能夠把探測雷達波吸收掉，所以雷達根本看不見它。納米吸波材料在最先進的隱形戰(zhàn)機上，用到一種納米吸波材討論交流

品讀第四自然段，找一找：作者舉了哪些例子來說明納米技術可以讓人們更加健康？討論交流品讀第四自然段，找一找：作者舉了哪些例子來說利用極其靈敏的納米檢測技術，可以實現(xiàn)疾病的早期檢測和預防。未來的納米機器人甚至可以通過血管直達病灶，殺死癌細胞。殺死癌細胞納米機器人人體內送藥納米檢測技術利用極其靈敏的納米檢測技術，可以實現(xiàn)疾病的早期檢測和生病的時候，需要吃藥?，F(xiàn)在吃一次藥最多管一兩天，未來的納米緩釋技術，能夠讓藥物效力緩慢地釋放出來，服一次藥可以管一周，甚至一個月。納米緩釋技術藥效長生病的時候，需要吃藥?，F(xiàn)在吃一次藥最多管一兩天，未來隨堂練習課文第三段和第四段，運用了大量舉例子的說明方法，告訴我們納米技術的作用之大！請同學們同樣運用舉例子的說明方法，圍繞一個中心句，介紹你身邊熟悉的一種事物的特點。?隨堂練習課文第三段和第四段，運用了大量舉例子的說明方

舉例：水在日常生活中和農業(yè)生產中的用途是十分廣泛的。人們的衣食住行，沒有一樣可以離得了水。茫茫沙漠中，一個長途跋涉的征人，精疲力竭時，突然眼前出現(xiàn)一洼清水，可想而知他是何等的驚喜！繁重的工作以后，來個痛快的冷水浴，其身心又是何等的舒暢！久旱的麥苗，葉子逐漸發(fā)黃，一場春雨，帶給麥田一片碧綠，一片生機；“瑞雪兆豐年”，一場大雪，帶給人們一片新的希望；魚兒在水中追逐，鴨子在水上嬉游，這是一幅多么優(yōu)美的農村生活圖景！

舉例：水在日常生活中和農業(yè)生產中的用途是十分廣泛的。納米技術將給人類的生活帶來深刻的變化。在不遠的將來，我們的衣食住行都會有納米技術的影子。

納米技術將會使人們的生活更加美好。

納米技術就在我們身邊。納米技術將會使人們的生活更加美好。納米技術就在我們身邊。潛入深海探索奧秘納米技術就在我們的身邊1.聽說過EPS嗎？就是汽車的汽油燃燒裝置。它是應用納米技術將汽油分子分割成納米為單位的質子，保證充分燃燒。氣體燃燒完全，有助于動力提升，節(jié)約了能源，改善了環(huán)境。潛入深海納米技術就在我們的身邊1.聽說過EPS嗎？就是汽車的2.納米雨衣傘是雨傘與雨衣的結合體。納米雨衣可由納米雨傘轉變而成，納米雨衣又不同于一般的雨衣，因為納米雨衣能夠保證從頭到腳絕對不濕。因為納米材料，所以這雨傘能夠一甩即干，雨傘轉變?yōu)橛暌潞螅@雨衣也只需穿戴著輕輕一跳也即可全干。2.納米雨衣傘是雨傘與雨衣的結合體。納米雨衣可由納米雨傘轉變3.納米陶瓷粉末涂料在高溫環(huán)境下具有優(yōu)異的隔熱保溫效果，不脫落、不燃燒，耐水、防潮，無毒、對環(huán)境沒有污染。測驗證明，將幾厘米厚的納米陶瓷粉末涂料涂在熱力管道外，就能有效防止熱力向外擴散。3.納米陶瓷粉末涂料在高溫環(huán)境下具有優(yōu)異的隔熱保溫效果，不脫納米抗菌襯衫和領帶納米塑料啤酒瓶

納米牙刷納米技術就在我們的身邊！納米抗菌襯衫和領帶納米塑料啤酒瓶納米牙刷納米技術就在我們的拓展延伸

如果讓你利用納米技術，你希望把它運用到生活的哪些地方？發(fā)揮你的想象說一說。拓展延伸如果讓你利用納米技術，你希望把它運用到生活的課堂小結《納米技術就在我們身邊》是一篇＿＿＿＿＿＿＿＿。這篇課文主要介紹了什么是＿＿＿＿＿＿，以及納米技術在現(xiàn)代社會各個方面的應用?？破照f明文納米技術課堂小結《納米技術就在我們身邊》是一篇＿＿＿＿＿＿＿課后作業(yè)1.搜集關于納米技術的資料，然后辦一張手抄報。2.看看關于納米技術的動漫，拓展自己的想象力。課后作業(yè)1.搜集關于納米技術的資料，然后2.看看關于納米技術花的勇氣69花的勇氣69寞呂生字學習mò寂寞lǚ70寞呂生字學習mò寂寞lǚ70明媚寂寞乏味遼闊遺憾壯觀清晰氣魄藏身鋪滿改天換地傲然挺立神氣十足怦然一震

71明媚寂寞乏味遼闊71自主學習：自讀課文，讀準字音，讀通句子，邊讀邊想課文主要寫了什么內容。72自主學習：自讀課文，讀準字音，讀通句子，72要求：

1、仔細閱讀課文，邊讀邊畫出表現(xiàn)作者情感變化的詞語（文中沒有明確表達的，請用心體會）。

2、聯(lián)系上下文想一想為什么會有這樣的變化。73要求：73失望吃驚遺憾驚奇震憾74失望吃驚遺憾驚奇震憾74沒有花的綠地是寂寞的。

四月的維也納可真乏味！綠色到處泛濫，見不到花兒，下次再來非躲開四月不可！●●●●●●●●●●75沒有花的綠地是寂寞的。四月的維也納可真乏味！綠色到處泛濫，休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘。現(xiàn)在是休息時間，你們休息一下眼睛，看看遠處，要保護好眼睛哦~站起來動一動，久坐對身體不好哦~76休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘。現(xiàn)在是休息時間，你們休息

我用手撥開草一看，原來青草下邊藏著滿滿一層小花，白的、黃的、紫的；純潔、嬌小、鮮亮；這么多、這么密、這么遼闊！●●●●●●●●●●77我用手撥開草一看，原來青草下邊藏著滿滿一層小花，白的、

這次看不到草地上的那些花點兒遺憾，我想它們剛冒出來時肯定很壯觀。●●●●78這次看不到草地上的那些花點兒遺憾，我想它們剛冒出來時肯這正是前幾天那片千萬朵小花藏身的草地，此刻那些花兒一下子全冒了出來，頓時改天換地，整個世界鋪滿了全新的色彩。雖然遠處大片大片的花與蒙蒙細雨融在一起，低頭卻能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。●●●●●●●●●●●●●●●●●●79這正是前幾天那片千萬朵小花藏身的雖然遠處大片大片

我驚奇地想：它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年柟庀旅俺鰜?，偏偏在冷風冷雨中拔地而起呢?小小的花居然有如此的氣魄!我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是什么?是——勇氣!●●●●●●●●80我驚奇地想：它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年柟庀旅俺鰜?，偏偏在我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是什么，是──勇氣!

這是課文的中心句，表達了作者對生命的感悟。小花在冷風冷雨中拔地而起、傲然挺立的氣魄，令作者的心靈受到了震撼。作者從小花的身上明白了生命的意味是勇氣。這句話意味深長，富有哲理：生命中最重要的是勇敢地面對一切風風雨雨，無論你多么弱小，無論你遇到什么挫折，只要有勇氣就會有希望。81我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是什么a.作者最初看見草地時，感到__

______，因為____________________；

b.扒開草后看見躲藏著的小草時，感到___________，因為_________________；

c.離開維也納前，感到______________，因為_____________________；

d.看見花的原野時，感到____________，因為_______________；

e.體會到小花的氣魄時，心頭________，因為______________________。82a.作者最初看見草地時，感到________，讀了這篇課文，你對生命又產生了哪些新的認識和感悟呢？結合前面的幾篇課文，把你的所思所感寫下來吧。83讀了這篇課文，你對生命又產生了哪些新的認識和感總結

無論是奮力求生的飛蛾，頑強生長的瓜苗，還是自己沉穩(wěn)而在規(guī)律的心跳，讓作者杏林子感到生命的偉大。隨著本文的層層推進，作者馮驥才在文章的最后發(fā)出了這樣的感嘆，不僅是作者從自然界感受到這生活的真諦，很多人也有著自己的感悟。84總結無論是奮力求生的飛蛾，頑強生長的瓜苗，課后練習

1.收集關于生命的名人名言。

2.結合自己的實際，談一談本文及這些名人名言對你有什么啟發(fā)？寫一寫。

85課1.收集關于生命的名人名言。

小草

總被風揉過來，總被雨揉過去

不少人對小草扔向蔑視，沒有志氣

其實，我要說

?。⌒〔?，

你有著驚人的勇氣

不管土壤肥瘦，從不挑剔母親的賜予

不管風吹雨狂，從不獻出自己的魅力

哪怕柔弱的身體橫遭欺辱

左右搖晃的卻是自己的尊嚴

自立，自強

??！小草

你的精神永遠獨立86小草

總被風揉過來，8787相信夢想是價值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質量來自決不妥協(xié)的信念。謝謝觀看88相信夢想是價值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念21古詩詞三首21古詩詞三首[宋]翁卷鄉(xiāng)村四月景人綠遍山原①白滿川②，子規(guī)③聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了④蠶桑又插田。[宋]翁卷鄉(xiāng)村四月景人綠遍山原①白滿川②，綠遍山原①白滿川②，子規(guī)③聲里雨如煙。意思是：山坡原野草木茂盛，一片蔥蘢，而稻田里的水色與天光相輝映，滿目亮白，杜鵑聲聲蹄叫，天空中煙雨蒙蒙。綠原、白川、子規(guī)、煙雨綠遍山原①白滿川②，子規(guī)③聲里雨如煙。意思是：山坡原野鄉(xiāng)村四月閑人少，才了④蠶桑又插田。意思是：四月到了，農民都開始忙農活，沒有人閑著，剛結束了蠶桑的事又要插秧了。作者對勞動人民的同情之心與贊美之情鄉(xiāng)村四月閑人少，才了④蠶桑又插田。意思是：四月到了，農民采桑給桑“上山”收繭采桑給?！吧仙健笔绽O鄉(xiāng)村四月江南農村初夏美景緊張繁忙的勞動景象綠遍山原①白滿川②，子規(guī)③聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了④蠶桑又插田。鄉(xiāng)村四月江南農村初夏美景緊張繁忙的勞動景象綠遍山別出心裁——悟意境1.四月的鄉(xiāng)村，是詩的世界，如果請你給這首詩１、２句配一幅畫，你準備用上哪些色彩來畫？并說出你的理由。如：我準備用（）畫，因為……2.四月的鄉(xiāng)村，還是童話的故鄉(xiāng)，如果你用心聽，它還是一首交響曲，你能聽到哪些？如：我仿佛聽到的聲音是：3.四月到了，鄉(xiāng)村的農民們在地頭又忙開了，他們的忙是為了什么？此時他們的心情又是怎樣呢？4.作者這樣寫，他此時的心情會這樣嗎？他主要想表達一種怎樣的感情？別出心裁——悟意境1.四月的鄉(xiāng)村，是詩的世界，如果請你給這首休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘。現(xiàn)在是休息時間，你們休息一下眼睛，看看遠處，要保護好眼睛哦~站起來動一動，久坐對身體不好哦~休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘?，F(xiàn)在是休息時間，你們休息濃縮鄉(xiāng)村畫——提升情感1.展開你想象的翅膀，再次感受秀麗的田園風光。2.背誦《鄉(xiāng)村四月》。濃縮鄉(xiāng)村畫——提升情感1.展開你想象的翅膀，再次感受秀麗的田四時田園雜興四時田園雜興你知道這首詩的作者是誰嗎？以前我們曾學過他寫的詩，你還記得嗎？誰能為大家介紹一下范成大？提問導入你知道這首詩的作者是誰嗎？提問導入范成大范成大

范成大(1126～1193)南宋詩人。紹興二十四年中進士。淳熙十年，58歲病辭。此后10年隱居石湖。范成大是一個關心國事、勤于政務、同情人民疾苦的士大夫。他的憂國恤民的一貫思想在其詩歌創(chuàng)作中得到了充分的體現(xiàn)。范成大的詩，以反映農村社會生活圖景的作品成就最高。范成大晚年作的組詩《四時田園雜興》，是他田園詩的代表作品。范成大(1126～1193)南宋詩人。紹興二十四年晝出/耘田/夜績麻，村莊/兒女/各當家。童孫/未解/供耕織，也傍/桑陰/學種瓜。四時田園雜興范成大晝出/耘田/夜績麻，四時田園雜興范成大

小聲自讀，邊想邊畫：詩中都寫了哪些人物？他們分別在干什么？你是從哪兒看出來的？晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。村莊兒女——耘田織布童孫——學種瓜小聲自讀，邊想邊畫：詩中都寫了哪些人晝出耘田夜

自由讀文，借助注釋或利用工具書查閱自己要理解的詞語，理解詩意。不懂的地方作上記號。晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。白天

除草

搓麻線

各人有自己的活干

不懂得，不會做，從事靠近自由讀文，借助注釋或利用工具書查閱自己要晝出耘賞析“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家?！?/p>

詩歌一、二句寫了什么內容？農民勞動的繁忙景象。

晝和夜分別指什么？圍繞耘田績麻啟發(fā)想象農民們除了“耘田績麻”還要干些什么活？

插秧、收割、犁地、積肥……賞析“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。”詩歌一、二句寫了什賞析“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜?！?/p>

你們喜歡這些小孩子嗎？勤勞不怕苦可愛愛勞動天真好學

帶著作者對那些兒童的喜愛之情來讀。讀出小孩子的調皮可愛。讀出小孩子的聰明好學、讀出你自己的喜愛之情。賞析“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜?！蹦銈兿矚g這些小孩子

在古代也有許多文人墨客都很喜歡親近大自然，喜歡田園生活，如陶淵明、楊萬里等。這里再提供兩首田園詩讓大家欣賞學習。

夏時田園雜興范成大黃塵行客汗如漿，少住儂家漱口香。借與門前盤石坐，柳陰亭午正風涼。在古代也有許多文人墨客都很喜歡親近大自然，喜過故人莊孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。過故人莊漁歌子漁歌子西塞山前白鷺飛，

桃花流水鱖魚肥。

青箬笠，

綠蓑衣，

斜風細雨不須歸。

漁歌子【詞】

西塞山前白鷺飛，

桃花流水鱖魚肥。

青箬笠，

綠蓑衣，

斜風

《漁歌子》又名《漁父》或《漁父樂》。作者寫了五首《漁歌子》，這是第一首。據(jù)《詞林紀事》轉引的記載說，張志和曾謁見湖州刺史顏真卿，因為船破舊了，請顏幫助更換，并作《漁歌子》。

《漁歌子》又名《漁父》或《漁父樂》。作者寫了五

張志和，本名龜齡，字子同，金華（今屬浙江）人。生卒年不詳。唐肅宗時待詔翰林。后因事被貶，絕意仕進，隱居江湖間。自號玄真子，又自稱煙波釣徒。著書亦名《玄真子》。

【詞人簡介】

張志和，本名龜齡，字子同，金華（今屬浙江）人。生

同學們讀《漁歌子》有什么感覺？這首詞寫了哪些景物？

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。

青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。

漁歌子【自由讀詞】

同學們讀《漁歌子》有什么感覺？這首詞寫了哪

全詩著色明麗，用語活潑，生動地表現(xiàn)了漁父悠閑自在的生活情趣。

景物：白鷺、桃花、流水鱖魚、斜風、細雨全詩著色明麗，用語活潑，生動地表現(xiàn)了漁父悠閑

再讀這首詞，通過查找資料，借助注釋理解這首詞的意思，遇到不懂的地方作上記號。

再讀這首詞，通過查找資料，借助注釋理解這首詞的【注釋】

不須：不必。

歸：回去，回家。

西塞山：在今浙江省湖州市西面。

鱖魚：俗稱“花魚”“桂魚”。箬笠：用竹篾、箬葉編成的斗笠?！咀⑨尅坎豁殻翰槐?。歸：回去，回家。西塞山：在今浙江省

西塞山前白鷺在自由地翱翔，桃花盛開，水流湍急，水中的鱖魚很肥美。漂浮在水中的桃花是那樣的鮮艷。江上一位老翁戴著青色的箬笠，披著綠色的蓑衣，冒著斜風細雨，悠然自得地垂釣，他被美麗的江南春景迷住了，久久不愿回家。

【譯文】

西塞山前白鷺在自由地翱翔，桃花盛開，水流湍急，

請同學們看課文插圖，描繪這首詞所描寫的景物。

這是一幅垂釣的畫面，白色的鷺和紅色的桃花點綴其間，色彩本來極其鮮明，而由于斜風細雨的籠罩，卻又呈現(xiàn)出迷迷蒙蒙的意境。

請同學們看課文插圖，描繪這首詞所描寫的景物。

【詞句賞析】

“西塞山前”點明地點，“白鷺”是閑適的象征，寫白鷺自在地飛翔，襯托漁父的悠閑自得。西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥?！驹~句賞析】“西塞山前”點明地點，“白鷺”【詞句賞析】

“桃花流水鱖魚肥”意思是說：桃花盛開，江水猛漲，這時節(jié)鱖魚長得正肥。這里桃紅與水綠相映，是表現(xiàn)暮春西塞山前的湖光山色，渲染漁父的生活環(huán)境。

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥?！驹~句賞析】“桃花流水鱖魚肥”意思是說：桃花

描寫了漁父捕魚的情態(tài)。漁父戴青箬笠，穿綠蓑衣，在斜風細雨中樂而忘歸?！靶憋L”指微風。【詞句賞析】

青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。描寫了漁父捕魚的情態(tài)。漁父戴青箬笠，穿綠蓑衣，

此詞在秀麗的水鄉(xiāng)風光和理想化的漁人生活中，寄托了作者愛自由、愛自然的情懷。詞中更吸引我們的不是一蓑風雨，從容自適的漁父，而是江鄉(xiāng)二月桃花盛開期間春江水漲、煙雨迷蒙的圖景。雨中青山，江上漁舟，天空白鷺，兩岸紅桃，色澤鮮明但又顯得柔和，氣氛寧靜但又充滿活力。

【詞賞析】

此詞在秀麗的水鄉(xiāng)風光和理想化的漁人生活中，寄托請同學們有感情地齊讀這首詞。西塞山前白鷺飛，

桃花流水鱖魚肥。

青箬笠，

綠蓑衣，

斜風細雨不須歸。

漁歌子請同學們有感情地齊讀這首詞。西塞山前白鷺飛，

桃花流水鱖魚肥【布置作業(yè)】

1.背誦《漁歌子》。2.同學們動手給這首詞配上一幅彩色畫來向人們展示江南的美景?！静贾米鳂I(yè)】1.背誦《漁歌子》。2.同學們動手給這首詞配上再見!再見!小學四年級語文下冊第六組21古詩詞三首教學課件新人教版小學四年級語文下冊第六組21古詩詞三首教學課件新人教版新課導入以上圖片展示的是中國科學家研制的納米機器人在人體血管中巡游，與人體內的病毒戰(zhàn)斗的情景。這些機器人長約3毫米，它們能自我復制，能殺滅人體內的有害病毒！這樣微小而具有神奇功能的機器人，是應用納米材料并使用納米技術制造的納米機器人！今天我們共同走進《納米技術就在我們身邊》，感受納米技術的神奇力量！新課導入以上圖片展示的是中國科學家研制的納米機器人在人體納米技術就在我們身邊納米技術就在我們身邊學習目標1認識“乒、乓”等12個生字，會寫“納、擁”等15個生字，理解文中的重點詞語。2有感情地朗讀課文，抓住關鍵語句，有目的地篩選信息。3了解納米技術的相關知識。探究“納米在身邊的應用”“新奇”的具體體現(xiàn)。培養(yǎng)愛科學、學科學的精神。學習目標1認識“乒、乓”等12個生字，會寫“納、擁”等15個會認字乒pīng乒乓乓pāng擁yōng菌jūn臭chòu乒乓擁擠細菌臭味碳tàn碳酸癌ái癥zhèng率lǜ疾jí癌癥病癥效率疾病蔬shū蔬菜灶zào灶臺會認字乒pīng乒乓乓pāng擁yōng菌jūn臭chò會寫字納注意這些字的筆畫順序喲。擁箱臭蔬碳疾防灶胞健康鋼需隱會寫字納注意這些字的筆畫順序喲。擁箱臭蔬碳疾防灶胞健康鋼詞語認讀納米擁有冰箱功能蔬菜釋放材料鋼鐵隱形健康細胞緩慢疾病預防病灶

需要深刻探測詞語認讀納米擁有冰箱功能蔬菜釋放材料休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘。現(xiàn)在是休息時間，你們休息一下眼睛，看看遠處，要保護好眼睛哦~站起來動一動，久坐對身體不好哦~休息時間到啦同學們，下課休息十分鐘。現(xiàn)在是休息時間，你們休息整體感知這篇課文主要講了______________________________，以及它在現(xiàn)代社會各個方面的__________。什么是納米技術應用整體感知這篇課文主要講了______________第一部分(1)：納米技術是高新技術。第二部分(2)：什么是納米技術。第三部分(3)：納米技術就在我們身邊。第四部分(4)：納米技術可以讓人類更健康。第五部分(5)：納米技術將給人類帶來深刻的變化。段落層次課文共五個自然段，概括每段的大意。第一部分(1)：納米技術是高新技術。段落層次課文共五個自然段課文解讀

納米技術是20世紀90年代興起的高新技術，如果說20世紀是微米的世紀，21世紀必將是納米的世紀。點明納米技術興起的時間，同時說出自己的判斷：21世紀必將是納米的世紀。課文解讀納米技術是20世紀90年代興起的高新技術，點閱讀課文第二自然段，思考：1.這個自然段是圍繞哪句話展開的？什么是納米技術呢？總分2.哪些句子說明了納米是一種很小的長度計量單位？①納米是非常非常小的長度單位，1納米等于十億分之一米。②如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。列數(shù)字作比較閱讀課文第二自然段，思考：1.這個自然段是圍繞哪句話展開的？討論交流什么是納米技術呢？納米技術是研究并利用納米級的物質的特性造福于人類的一門學問。討論交流什么是納米技術呢？納米技術是研究并利用納米級

品讀第三自然段，找一找：作者舉了哪些例子來說明納米技術就在我們身邊？納米技術用途冰箱納米涂層殺菌、除臭碳納米管制作天梯納米吸波材料吸收掉雷達波品讀第三自然段，找一找：作者舉了哪些例子來說明納米技冰箱里如果使用一種納米涂層，就會具有殺菌和除臭功能，能夠使蔬菜保鮮期更長。保質期保鮮期更長納米涂層冰箱里如果使用一種納米涂層，就會具有殺菌和除臭功能，碳納米管

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品讀第四自然段，找一找：作者舉了哪些例子來說明納米技術可以讓人們更加健康？討論交流品讀第四自然段，找一找：作者舉了哪些例子來說利用極其靈敏的納米檢測技術，可以實現(xiàn)疾病的早期檢測和預防。未來的納米機器人甚至可以通過血管直達病灶，殺死癌細胞。殺死癌細胞納米機器人人體內送藥納米檢測技術利用極其靈敏的納米檢測技術，可以實現(xiàn)疾病的早期檢測和生病的時候，需要吃藥?，F(xiàn)在吃一次藥最多管一兩天，未來的納米緩釋技術，能夠讓藥物效力緩慢地釋放出來，服一次藥可以管一周，甚至一個月。納米緩釋技術藥效長生病的時候，需要吃藥?，F(xiàn)在吃一次藥最多管一兩天，未來隨堂練習課文第三段和第四段，運用了大量舉例子的說明方法，告訴我們納米技術的作用之大！請同學們同樣運用舉例子的說明方法，圍繞一個中心句，介紹你身邊熟悉的一種事物的特點。?隨堂練習課文第三段和第四段，運用了大量舉例子的說明方

舉例：水在日常生活中和農業(yè)生產中的用途是十分廣泛的。人們的衣食住行，沒有一樣可以離得了水。茫茫沙漠中，一個長途跋涉的征人，精疲力竭時，突然眼前出現(xiàn)一洼清水，可想而知他是何等的驚喜！繁重的工作以后，來個痛快的冷水浴，其身心又是何等的舒暢！久旱的麥苗，葉子逐漸發(fā)黃，一場春雨，帶給麥田一片碧綠，一片生機；“瑞雪兆豐年”，一場大雪，帶給人們一片新的希望；魚兒在水中追逐，鴨子在水上嬉游，這是一幅多么優(yōu)美的農村生活圖景！

舉例：水在日常生活中和農業(yè)生產中的用途是十分廣泛的。納米技術將給人類的生活帶來深刻的變化。在不遠的將來，我們的衣食住行都會有納米技術的影子。

納米技術將會使人們的生活更加美好。

納米技術就在我們身邊。納米技術將會使人們的生活更加美好。納米技術就在我們身邊。潛入深海探索奧秘納米技術就在我們的身邊1.聽說過EPS嗎？就是汽車的汽油燃燒裝置。它是應用納米技術將汽油分子分割成納米為單位的質子，保證充分燃燒。氣體燃燒完全，有助于動力提升，節(jié)約了能源，改善了環(huán)境。潛入深海納米技術就在我們的身邊1.聽說過EPS嗎？就是汽車的2.納米雨衣傘是雨傘與雨衣的結合體。納米雨衣可由納米雨傘轉變而成，納米雨衣又不同于一般的雨衣，因為納米雨衣能夠保證從頭到腳絕對不濕。因為納米材料，所以這雨傘能夠一甩即干，雨傘轉變?yōu)橛暌潞?，這雨衣也只需穿戴著輕輕一跳也即可全干。2.納米雨衣傘是雨傘與雨衣的結合體。納米雨衣可由納米雨傘轉變3.納米陶瓷粉末涂料在高溫環(huán)境下具有優(yōu)異的隔熱保溫效果，不脫落、不燃燒，耐水、防潮，無毒、對環(huán)境沒有污染。測驗證明，將幾厘米厚的納米陶瓷粉末涂料涂在熱力管道外，就能有效防止熱力向外擴散。3.納米陶瓷粉末涂料在高溫環(huán)境下具有優(yōu)異的隔熱保溫效果，不脫納米抗菌襯衫和領帶納米塑料啤酒瓶

納米牙刷納米技術就在我們的身邊！納米抗菌襯衫和領帶納米塑料啤酒瓶納米牙刷納米技術就在我們的拓展延伸

如果讓你利用納米技術，你希望把它運用到生活的哪些地方？發(fā)揮你的想象說一說。拓展延伸如果讓你利用納米技術，你希望把它運用到生活的課堂小結《納米技術就在我們身邊》是一篇＿＿＿＿＿＿＿＿。這篇課文主要介紹了什么是＿＿＿＿＿＿，以及納米技術在現(xiàn)代社會各個方面的應用?？破照f明文納米技術課堂小結《納米技術就在我們身邊》是一篇＿＿＿＿＿＿＿課后作業(yè)1.搜集關于納米技術的資料，然后辦一張手抄報。2.看看關于納米技術的動漫，拓展自己的想象力。課后作業(yè)1.搜集關于納米技術的資料，然后2.看看關于納米技術花的勇氣157花的勇氣69寞呂生字學習mò寂寞lǚ158寞呂生字學習mò寂寞lǚ70明媚寂寞乏味遼闊遺憾壯觀清晰氣魄藏身鋪滿改天換地傲然挺立神氣十足怦然一震

159明媚寂寞乏味遼闊71自主學習：自讀課文，讀準字音，讀通句子，邊讀邊想課文主要寫了什么內容。160自主學習：自讀課文，讀準字音，讀通句子，72要求：

1、仔細閱讀課文，邊讀邊畫出表現(xiàn)作者情感變化的詞語（文中沒有明確表達的，請用心體會）。

2、聯(lián)系上下文想一想為什么會有這樣的變化。161要求：73失望吃驚遺憾驚奇震憾162失望吃驚遺憾驚奇震憾74沒有花的綠地是寂寞的。

四月的維也納可真乏味！綠色到處泛濫，見不到花兒，下次再來非躲開四月不可！●●●●●●●●●●