小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流主持詞2篇

1各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任：大家好!大家好!今天在這里舉行xx班級(jí)就是我們的家,在這個(gè)家里,我們是主心骨,是一把手。這個(gè)主心班級(jí)就是我們的家,在這個(gè)家里,我們是主心骨,是一把手。這個(gè)主心下面請(qǐng)各位班主任按從高年級(jí)到低年級(jí)的順序上臺(tái)交流——下面請(qǐng)各位班主任按從高年級(jí)到低年級(jí)的順序上臺(tái)交流——無(wú)保留地作了介紹。我在這里真誠(chéng)的道一聲謝謝!無(wú)保留地作了介紹。我在這里真誠(chéng)的道一聲謝謝!重要地位的,學(xué)校各部門(mén)的工作,離開(kāi)班主任,雖不說(shuō)寸步難行,但也是很難開(kāi)展的。我再一次謝謝大家!重要地位的,學(xué)校各部門(mén)的工作,離開(kāi)班主任,雖不說(shuō)寸步難行,但也是很難開(kāi)展的。我再一次謝謝大家!2各位老師：大家好!各位老師：大家好!眾所周知,班主任工作之所以重要,是因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校各項(xiàng)工作和眾所周知,班主任工作之所以重要,是因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校各項(xiàng)工作和班主任既是教師中的優(yōu)秀者,更是學(xué)校各項(xiàng)工作的支柱。我們始終認(rèn)班主任既是教師中的優(yōu)秀者,更是學(xué)校各項(xiàng)工作的支柱。我們始終認(rèn)為：班主任這支隊(duì)伍的層次就是學(xué)校的高度,這支隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力就是為：班主任這支隊(duì)伍的層次就是學(xué)校的高度,這支隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力就是24表示衷心感謝!表示衷心感謝!學(xué)期的管理教育,把差班轉(zhuǎn)化成了好班,有的班主任把不愛(ài)學(xué)習(xí)的后學(xué)期的管理教育,把差班轉(zhuǎn)化成了好班,有的班主任把不愛(ài)學(xué)習(xí)的后材料中看出,我們的班主任對(duì)自已所從事的工作付出了大量的精力和材料中看出,我們的班主任對(duì)自已所從事的工作付出了大量的精力和艱苦的勞動(dòng),用班主任的愛(ài)心、耐心、真心教育和感化了無(wú)數(shù)不是那艱苦的勞動(dòng),用班主任的愛(ài)心、耐心、真心教育和感化了無(wú)數(shù)不是那么聽(tīng)話的二中學(xué)生。么聽(tīng)話的二中學(xué)生。今天學(xué)校搭建這樣一個(gè)平臺(tái),就是為老師們交流與學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短、共根據(jù)會(huì)議安排,今天下午會(huì)議議程有三：6分別是李明明、劉梅、裴群林、曹云霞、米海、楊雪英。第二,再請(qǐng)十八位班主任用一段話總結(jié)班主任工作的心得。第二,再請(qǐng)十八位班主任用一段話總結(jié)班主任工作的心得。第三,最后請(qǐng)李校長(zhǎng)作重要講話。感謝以上班主任的精彩發(fā)言。我感到同志們的發(fā)言有個(gè)共同點(diǎn),就是愛(ài)學(xué)生。這正好印證了陶行知我感到同志們的發(fā)言有個(gè)共同點(diǎn),就是愛(ài)學(xué)生。這正好印證了陶行知裝滿學(xué)生,一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展,那么,相信每位老師都能裝滿學(xué)生,一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展,那么,相信每位老師都能李校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了班主任工作是意義,著重指出班級(jí)管理中班主任要充分李校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了班主任工作是意義,著重指出班級(jí)管理中班主任要充分以情感人來(lái)關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)、成才。最后,希望各位班主任能以此次會(huì)議為新起點(diǎn),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)李校長(zhǎng)的要求,切實(shí)履行好班主任的職責(zé),用我們的愛(ài)心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生,最后,希望各位班主任能以此次會(huì)議為新起點(diǎn),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)李校長(zhǎng)的要