323世界氣象日主題班會(huì)教案范文4篇

323世界氣象日主題班會(huì)教案范文4篇開展氣象日的活動(dòng)特別有意義，不僅拓寬了大家的視野，還傳遞了防災(zāi)減災(zāi)的常識(shí)。這里給大家共享一些關(guān)于323世界氣象日主題班會(huì)，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

323世界氣象日主題班會(huì)1

一、活動(dòng)目的

2022年世界氣象日主題:觀天識(shí)云。。提高我校廣闊師生的氣象意識(shí)和防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，減輕天氣、氣候極端大事的危害。協(xié)調(diào)全校師生的行動(dòng)，樹立氣象意識(shí)、氣候環(huán)境愛護(hù)意識(shí)和防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。促進(jìn)廣闊師生和各級(jí)單位、同學(xué)組織樂觀參加防災(zāi)減災(zāi)工作，把不行避開的天氣、氣候?yàn)?zāi)難帶來的危害降低到最低限度。調(diào)動(dòng)全校師生對(duì)貴州氣候的適應(yīng)需求，同時(shí)樹立對(duì)空氣質(zhì)量的要求意識(shí)，將在全民競(jìng)賽網(wǎng)開設(shè)專區(qū)舉辦“世界氣象日網(wǎng)絡(luò)和微信學(xué)問競(jìng)賽”活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間

活動(dòng)日期：20__年全年

三、組織單位

主辦單位：競(jìng)賽活動(dòng)主辦方

媒體支持：全民競(jìng)賽網(wǎng)

四、參加對(duì)象

全社會(huì)市民

五、競(jìng)賽形式

1.此次學(xué)問競(jìng)賽將實(shí)行網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽與微博、微信競(jìng)賽相結(jié)合的方式開展。

2.網(wǎng)絡(luò)參賽者可登錄(主辦單位的)網(wǎng)站(網(wǎng)址)、全民競(jìng)賽網(wǎng)等網(wǎng)址進(jìn)入。

3.微博參賽者關(guān)注“@(主辦單位的微博名稱)”，微信參賽者訂閱“主辦單位的微信”(微信)、或“全民競(jìng)賽網(wǎng)”(微信：sh123js)公眾號(hào)(或掃以下二維碼)進(jìn)入?yún)⒓印?/p>

4.若需要選撥優(yōu)勝者進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)決賽，還可以通過全民競(jìng)賽網(wǎng)的“無線電子競(jìng)賽系統(tǒng)”組織現(xiàn)場(chǎng)決賽答題，答完系統(tǒng)公布排行榜。

六、競(jìng)賽規(guī)章

1.參賽者在注冊(cè)時(shí)，必需按要求精確?????填寫真實(shí)姓名、身份證號(hào)碼(后6位)、所屬地區(qū)、聯(lián)系電話等內(nèi)容。

2.參賽者供應(yīng)的全部個(gè)人信息只用于本次活動(dòng)頒獎(jiǎng)，主辦方保證不泄露個(gè)人身份信息。如因個(gè)人信息填寫錯(cuò)誤或信息不完整，導(dǎo)致無法核實(shí)信息，責(zé)任自負(fù)。

3.競(jìng)賽題型全部為標(biāo)準(zhǔn)化試題，有是非題、單選題、多選題三種。是非題，參賽者只能選擇對(duì)或錯(cuò);單選題，在備選選項(xiàng)中選擇一個(gè)正確答案;多選題，在備選選項(xiàng)

中選擇兩個(gè)以上正確答案，多選或少選均視為答錯(cuò)，不得分。

4.競(jìng)賽時(shí)，系統(tǒng)將隨機(jī)抽取題庫(kù)中的50題進(jìn)行問答，其中：是非題15道、單選題30道、多選題5題，每題2分，共計(jì)100分。(暫定50題，還可以依據(jù)實(shí)際狀況設(shè)置試題的數(shù)量)

5.每位參賽者可以登錄答題2次(也可以只答1次)。參賽者點(diǎn)擊開頭答題后，系統(tǒng)將自動(dòng)隨機(jī)生成試卷，每題的.限時(shí)30秒，共25分鐘，30秒之內(nèi)不作答則被視為放棄該題。答題完畢點(diǎn)擊提交后，系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)分并進(jìn)行排名。

6.參賽者答題結(jié)束后，將成果單頁(yè)面上的競(jìng)賽鏈接轉(zhuǎn)發(fā)給伴侶圈，伴侶使用你給的鏈接答題后，你的貢獻(xiàn)分將增加1分，但最多允許邀請(qǐng)20人。

7.排名顯示規(guī)章：個(gè)人成果排名將以總分為準(zhǔn)，總分=答題分+貢獻(xiàn)分，排名時(shí)若總分相同，則按答題用時(shí)來排序，答題用時(shí)較短者排名靠前。(特殊說明：貢獻(xiàn)分是通過邀請(qǐng)他人參賽來獲得，每邀請(qǐng)一位加1分，最多可邀請(qǐng)20人，若邀請(qǐng)者與被邀請(qǐng)者的使用網(wǎng)絡(luò)IP相同，則系統(tǒng)認(rèn)為作弊無效，不加貢獻(xiàn)分，留意：一般狀況下同一個(gè)家庭或同一個(gè)單位內(nèi)全部上網(wǎng)者對(duì)外的網(wǎng)絡(luò)IP都相同。)

8.競(jìng)賽活動(dòng)的命題人員、軟件設(shè)計(jì)人員不得參與本次活動(dòng)。以上人員答題取得成果均屬無效。

9.本次競(jìng)賽活動(dòng)的相關(guān)事宜由活動(dòng)主辦方負(fù)責(zé)解釋。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1.個(gè)人優(yōu)勝獎(jiǎng):

本次活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)5名,嘉獎(jiǎng)價(jià)值500元的獎(jiǎng)品;二等獎(jiǎng)10名,嘉獎(jiǎng)價(jià)值300元的獎(jiǎng)品;三等獎(jiǎng)30名,嘉獎(jiǎng)價(jià)值100元的獎(jiǎng)品。(詳細(xì)獎(jiǎng)項(xiàng)和金額可以依據(jù)實(shí)際狀況來修改。)

評(píng)獎(jiǎng)方法：依據(jù)成果排行榜的先后挨次，分別列出一、

二、三等獎(jiǎng)，以及鼓舞獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)?wù)呙麊危?55名。

2.優(yōu)秀組織獎(jiǎng):

對(duì)活動(dòng)參加人數(shù)前5名的單位(地區(qū))，將由主辦單位授予競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

八、活動(dòng)分工

1.主辦單位負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的組織統(tǒng)籌工作。

1)下發(fā)本次學(xué)問競(jìng)賽文件（通知），并在主辦單位上發(fā)布通知（公告）和浮動(dòng)圖標(biāo),同時(shí)，在本市相關(guān)新聞媒體上發(fā)布競(jìng)賽公告;

2)審核全民競(jìng)賽網(wǎng)編輯的競(jìng)賽試題庫(kù)、方案書、文件通知初稿;

323世界氣象日主題班會(huì)2

目的：

1.了解世界氣象日的意義。

2.了解天氣預(yù)報(bào)的制作過程，熟悉簡(jiǎn)潔的天氣符號(hào)，學(xué)習(xí)記錄天氣。

3.了解氣象與生活、農(nóng)業(yè)的關(guān)系，激發(fā)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的欲望。

活動(dòng)一今日是世界氣象日

預(yù)備：

錄像、圖片資料等。

過程：

1.利用本園為氣象幼兒園的優(yōu)勢(shì)，組織幼兒參觀氣象中心業(yè)務(wù)大樓(當(dāng)日氣象業(yè)務(wù)大樓對(duì)全市開放)，感受3月23日世界氣象日的隆重氣氛。

2.初步了解20_年世界氣象日主題__x的含義。

3.參觀氣象中心業(yè)務(wù)平臺(tái)，了解氣象雷達(dá)、氣象衛(wèi)星接收和數(shù)字化天氣預(yù)報(bào)系統(tǒng)等現(xiàn)代化氣象設(shè)備及每日天氣預(yù)報(bào)的制作過程。

4.觀看氣象科技圖片展，重點(diǎn)了解氣象服務(wù)的基本功能和減災(zāi)防災(zāi)的各種手段，激發(fā)幼兒對(duì)氣象的`愛好。

延長(zhǎng)活動(dòng)：

1.收看新聞媒體關(guān)于世界氣象日活動(dòng)的各種報(bào)道。

2.家園共同收集有關(guān)災(zāi)難性天氣的資料。

活動(dòng)二我是小小志愿者

預(yù)備：

天氣符號(hào)圖、自制氣象觀測(cè)百葉箱、最高溫度表、最低溫度表、記錄本。

過程：

1.回憶參觀內(nèi)容，說說自己最感愛好的事。

2.熟悉基本天氣符號(hào)圖，理解每種圖形的含義。

3.每日在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，到幼兒園的氣象觀測(cè)場(chǎng)認(rèn)讀最高溫度表和最低溫度表(分組進(jìn)行)，并在老師的指導(dǎo)下，嘗試用規(guī)范格式記錄天氣狀況。

延長(zhǎng)活動(dòng)：

1.持續(xù)進(jìn)行每日氣溫觀測(cè)和天氣狀況記錄，對(duì)每周、每月的天氣狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，初步了解一個(gè)季節(jié)的基本氣候特征。

2.幼兒在家自備溫度計(jì)，和家長(zhǎng)一起早晚觀測(cè)、記錄居室溫度，并定期將記錄表帶到

幼兒園與同伴溝通。

活動(dòng)三我愛觀看氣象

預(yù)備：

災(zāi)難性天氣實(shí)景掛圖，幼兒搜集的災(zāi)難性天氣資料，故事掛圖，種子。

過程：

1.借助故事掛圖，敘述《草船借箭》故事，爭(zhēng)論氣象和軍事的關(guān)系。

2.觀看各種有關(guān)惡劣氣候的掛圖和卡片，了解各種惡劣氣候?qū)θ祟惖挠绊?，知道人類是如何運(yùn)用現(xiàn)代氣象科技手段將災(zāi)難削減到最小程度的。

3.爭(zhēng)論天氣和兒童生活的關(guān)系，知道如何依據(jù)天氣變化愛護(hù)自己身體。

4.學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)諺語，了解氣象與農(nóng)業(yè)的關(guān)系。

延長(zhǎng)活動(dòng)：

1.師幼一起種植黃豆，并作好天氣與種子生長(zhǎng)狀況的記錄。

2.和家長(zhǎng)一起參觀植物園、苗圃等，了解植物生長(zhǎng)的氣候條件。

323世界氣象日主題班會(huì)3

一、活動(dòng)主旨

以紀(jì)念世界氣象日為契機(jī)，圍繞《天氣、氣候和水為將來增加動(dòng)力》這一主題，以充分發(fā)揮精神文明創(chuàng)建引領(lǐng)作用為核心，以進(jìn)一步樹立文明氣象人形象為目的，通過開展氣象開放日，氣象科普學(xué)問和氣象環(huán)境愛護(hù)法律法規(guī)的宣揚(yáng)，進(jìn)一步普及群眾氣象防災(zāi)減災(zāi)科普學(xué)問，為促進(jìn)氣象事業(yè)又好又快進(jìn)展?fàn)I造良好的輿論氛圍。

二、活動(dòng)時(shí)間

20__年3月17日至3月23日

三、活動(dòng)地點(diǎn)

_縣氣象局

四、參與人員

_縣氣象局全體職工。

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、邀請(qǐng)座談活動(dòng)：(1)3月18日邀請(qǐng)_市局同行來局座談，共同控討氣象事業(yè)的進(jìn)展和氣象科普的宣揚(yáng)。(2)3月23日邀請(qǐng)縣科協(xié).縣農(nóng)委等部門座談我縣氣象事業(yè)的進(jìn)展和氣象工作對(duì)我縣工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性，并觀模我局氣象現(xiàn)代化儀器設(shè)備和日常工作流程。

2、_縣科協(xié)聯(lián)合開展_縣氣象科普開放周活動(dòng)(3月17日至3月23日)，方案接待學(xué)校生300-500人。

3、發(fā)放氣象小常識(shí)宣揚(yáng)冊(cè)。通過發(fā)放氣象科學(xué)小常識(shí)宣揚(yáng)冊(cè)，內(nèi)容為識(shí)別氣象災(zāi)難，氣象災(zāi)難防范及災(zāi)難發(fā)生自救方法，引導(dǎo)群眾健康生活，提高災(zāi)難防護(hù)意識(shí)及災(zāi)難發(fā)生自救力量。

4、宣揚(yáng)氣象學(xué)問及氣象探測(cè)環(huán)境愛護(hù)相關(guān)法律法規(guī)。同時(shí)有針對(duì)性的宣揚(yáng)相關(guān)法律法規(guī)，使群眾形成有愛護(hù)氣象探測(cè)環(huán)境的法律意識(shí)。

5、展現(xiàn)氣象災(zāi)難及其自救圖片。通過寓教于圖，寓教于畫的方式展現(xiàn)氣象災(zāi)難及其災(zāi)難如何自救圖片更加有效普及廣闊師生群眾氣象科普學(xué)問。

七、后期工作

長(zhǎng)期與縣水利局、農(nóng)業(yè)局等相關(guān)部門保持溝通聯(lián)系，共同應(yīng)對(duì)可能突發(fā)的氣象災(zāi)難。

323世界氣象日主題班會(huì)4

一、活動(dòng)背景與目的：

20__年，世界氣象日的主題是“世界氣象組織——致力于人類平安和福祉的六十年?！痹谑澜鐨庀笕盏絹碇H，為了讓大家了解氣象工為人類的平安和幸福所作出的努力，培育同學(xué)參加意識(shí)、追求真理、崇尚科學(xué)與自然和諧共處等良好的觀念，學(xué)習(xí)氣象工為人類的生活無私奉獻(xiàn)的精神，我校將預(yù)備開展以下一系列的活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：1個(gè)月(3月10日—4月10日)

三、活動(dòng)對(duì)象：全校三班級(jí)以上同學(xué)

四、活動(dòng)支配：

1、創(chuàng)建“秀山學(xué)校紅領(lǐng)巾氣象站陳設(shè)室”。通過圖片等形式，介紹我校氣象站五年來的進(jìn)展?fàn)顩r以及所取得的一些成果。(3月10——4月10日)

2、向全國(guó)各地的氣象工寫一封信，(3月11日——3月15日)由四、六班級(jí)同學(xué)每人給全國(guó)各省市的氣象局長(zhǎng)寫一封信，通過他們向各地的氣象工表達(dá)紅領(lǐng)巾們對(duì)他們的敬意和問候。

3、參與氣象征文競(jìng)賽(3月15日——3月20日)由四、六班級(jí)部分同學(xué)參與