小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊教學(xué)案例

小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊用乘法解決簡單實際問題（二教學(xué)目標:1、了解學(xué)習(xí)乘法的意義。2、通過簡單的乘法算式，來鞏固學(xué)生對乘法口訣的記憶和運用。3、培養(yǎng)學(xué)生能夠利用乘法，來處理一些簡單的實際問題。4、加深學(xué)生對實際問題認識和理解，來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)設(shè)問題能力。過程和方法;1方法。2情感、態(tài)度和價值觀：教學(xué)重點和難點：教學(xué)重點：1、能夠利用乘法解決簡單實際問題，了解實際問題中的數(shù)量關(guān)系。2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)設(shè)問題能力。教學(xué)難點：1、用乘法解決一些簡單的實際問題，提高分析問題、解決問題的能力。2、學(xué)生能夠利用周圍事物，創(chuàng)設(shè)簡單的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)突破：1、在學(xué)生能夠獨立的運用乘法解決簡單的實際問題的基礎(chǔ)上，學(xué)生能夠隨意的改變實際問題的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)設(shè)新的問題。2、學(xué)生能自由的發(fā)揮想象力，提出各種各樣有意思的問題，以達到培養(yǎng)創(chuàng)新意識和提高解決問題能力的目的。一、教學(xué)過程：課前復(fù)習(xí):1、提問:⑴我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)乘法?⑵乘法是用來簡化那類加法問題？⑶學(xué)習(xí)乘法關(guān)鍵是學(xué)會什么?⑷那你對乘法口訣表了解有多少呢?2的乘法口訣”進行講解。3、進行課前口算。⑴蘋果園摘蘋果。（圖略）⑵比一比，誰最棒.⑶列式計算二、講授新知導(dǎo)入新課1、教師出示幻燈片1，展示“一只猴子吃6圖片。讓學(xué)生理解題意，并引導(dǎo)解題思路。(并板書解題過程）294讓學(xué)生理解倍的含義，在找到題目中的數(shù)量關(guān)系?(并板書解題過程）33，立數(shù)量關(guān)系。(并板書解題過程）44，2觀察圖片，尋找解題途徑和方法。三、鞏固練習(xí)出示幻燈片，解決下列實際問題。（列式計算）⑴一輛車坐5人，8輛車坐多少人?⑵一只青蛙4條腿，7只青蛙幾條腿?⑶每只小貓釣6條魚，4只小貓釣多少條魚?⑷藍氣球有3，紅氣球是藍氣球的5倍。紅氣球有多少個？四、拓展與提高1、出現(xiàn)人物角色，讓學(xué)生認識并說明角色的特點。2、出示灰太狼的問題，讓學(xué)生解決。3、你來幫幫忙！⑴ ，7⑵一個窗臺放3盆花， ？⑶玫瑰花有2朵，百合花是玫瑰花的6倍。 ?4（圖略五、課后反思:今天，我們學(xué)習(xí)了用乘法解決實際問題，通過二年級上冊第四單元表內(nèi)乘法（一）和第六單元表內(nèi)乘法（二）1—9加深學(xué)受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體驗到生活中處處有數(shù)學(xué)。情感態(tài)度與價值觀等幾方面制定了本課的教學(xué)目標。因講授法、直觀演示法、練習(xí)法等，并使這些方法相互交融，融為一體。讓學(xué)生在和諧民主的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。依據(jù)新的課程標準，本節(jié)課在學(xué)生教學(xué)方法上主要體現(xiàn)了以下幾點：1、聯(lián)系生活實際解決身邊問題，體驗學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的樂趣。2程。3、通過動手操作，獨立思考，討論交流等方式，完善自己的想法，構(gòu)建自己的學(xué)法。小學(xué)數(shù)學(xué)作為義務(wù)教育一門重要的基礎(chǔ)性學(xué)科，除了應(yīng)傳授給學(xué)生一些初步的數(shù)學(xué)知識以外，還擔(dān)負著發(fā)展學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識、實踐能力和提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。所以在課堂教學(xué)中，除重視學(xué)生獲取知識的過程，讓教學(xué)過程建立在學(xué)生自主活動的基礎(chǔ)上之外，充分發(fā)揮學(xué)生的主體能動作用也是很重要的一環(huán)。特別在“你來提問，我來答”環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生的個體探索與