幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案（精選12篇）

幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案（精選12篇）幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案（精選12篇）

幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

(1)初步了解端五節(jié)的來(lái)歷和一些風(fēng)俗。

(2)參加端五節(jié)活動(dòng)，萌生對(duì)民族文化的愛(ài)好。

重點(diǎn)與難點(diǎn)

(1)了解民俗民風(fēng)。

(2)自制自玩龍船。

料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：粽子，做龍船的材料，賽龍船的錄相或圖片。

設(shè)計(jì)思路

端五節(jié)對(duì)中班幼兒來(lái)講，比較生疏。本活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化，從而激起幼兒對(duì)民族文化的愛(ài)好和情感，又由于中國(guó)民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)詳細(xì)直觀形象，故本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過(guò)包粽子、吃粽子、做龍船、賽龍船等，使孩子有一些感性的熟識(shí)，從而使幼兒愛(ài)祖國(guó)情感。

教育流程：

講講來(lái)歷包粽子、吃粽子制作玩劃學(xué)唱《過(guò)端五》

故事生活龍船龍船賽龍船

A、講講端五節(jié)的來(lái)歷。

(1)老師講屈原的故事。

(2)介紹端五節(jié)兩項(xiàng)主要慶?；顒?dòng)包粽子、劃龍船的意義。

B、包粽子、吃粽子。

(1)向幼兒介紹包粽子的材料，示范包法，幼兒用紙片折“粽子”。

(2)幼兒吃粽子，邊吃邊引導(dǎo)幼兒體會(huì)粽子的獨(dú)特口味。

(3)知道粽子是中國(guó)的特點(diǎn)點(diǎn)心。

說(shuō)明：此活動(dòng)可在生活環(huán)節(jié)中進(jìn)行。

C、制作龍船。

(1)觀賞龍船大賽的錄相和圖片，激起幼兒自制自玩的愛(ài)好。

(2)制作龍船。

將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。

畫(huà)一個(gè)龍頭，制作龍的頭飾。

D、劃龍船。

組織幼兒進(jìn)行“龍船大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾，其余兒童排成一隊(duì)坐在龍船里，按鑼鼓節(jié)拍作劃船動(dòng)作。也可兩船之間綻開(kāi)競(jìng)賽，哪隊(duì)動(dòng)作整齊哪隊(duì)為勝。

E、延長(zhǎng)：可以通過(guò)學(xué)唱《過(guò)端五》，畫(huà)畫(huà)《賽龍船》來(lái)增加過(guò)端五節(jié)的感受。

幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案篇2

活動(dòng)背景:

《我的故事》是反映小班幼兒熟悉自我的教育內(nèi)容,由于熟悉、探究的對(duì)象來(lái)自于熟悉肢體的自身,這對(duì)小班幼兒來(lái)講無(wú)疑是件神奇又布滿情趣的樂(lè)事,于是引導(dǎo)他們通過(guò)自己四周的人際環(huán)境來(lái)熟悉自己,使幼兒感覺(jué)自己是與眾不同;通過(guò)活動(dòng)課程讓幼兒了解自己、喜愛(ài)自己、大膽展現(xiàn)自己,并進(jìn)一步通過(guò)嬉戲、手工活動(dòng),讓幼兒大膽想象,創(chuàng)作不一樣的自我,獲得一種開(kāi)心的自我體驗(yàn)。

主題目標(biāo):

1、以課程為主的課程支配,重在引導(dǎo)幼兒對(duì)個(gè)別性的“我”的感知與體驗(yàn)。

2、在日常生活中,關(guān)心幼兒更進(jìn)一步地了解自己,喜愛(ài)自己,發(fā)覺(jué)自己與別人的不一樣,更加喜愛(ài)自己。

為此我們支配以下幾個(gè)主要活動(dòng):

活動(dòng)支配:

1、社會(huì)“媽媽真愛(ài)我”

目標(biāo):初步感受媽媽的字,知道媽媽很關(guān)懷自己也很辛苦,情愿聽(tīng)媽媽的話“我的屬相”

目標(biāo):知道自己的屬相,并選用相應(yīng)的圖標(biāo)表示,并能用短語(yǔ)介紹自己屬相的故事。

“男孩與女孩”

目標(biāo):能區(qū)分男孩、女孩的性別不同與明顯的外貌特征,能使用一一對(duì)應(yīng)的方法。

2、美術(shù)“這是我”

目標(biāo):能大膽地用繪畫(huà)表現(xiàn)自己的面部特征,能發(fā)覺(jué)自己的五官特點(diǎn),喜愛(ài)自己。

3、語(yǔ)言“熊貓的客人”

目標(biāo):懂得到別人家做客時(shí)要有禮貌。

“小猴請(qǐng)客”

目標(biāo):知道做仆人要熱忱,有做小仆人的樂(lè)觀愿望。

4、音樂(lè)“表情歌”

目標(biāo):感受人的不同表情并用不同速度和不同表情學(xué)唱。

“客人來(lái)了”

目標(biāo):能大膽地用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

5、綜合“媽媽,節(jié)日歡樂(lè)”

目標(biāo):知道三八婦女節(jié)是媽媽的節(jié)日。

6、數(shù)學(xué)“比高矮”

目標(biāo):體驗(yàn)從高到矮或從矮到高的排列挨次。

“我的玩具”

目標(biāo):能用目測(cè)的方法推斷并說(shuō)出物體的數(shù)量(5以內(nèi))

幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案篇3

目的：

1.體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別情，記住這一美妙而難忘的時(shí)刻。

2.萌生對(duì)學(xué)校生活的憧憬之情。

預(yù)備：

1.請(qǐng)每位幼兒邀請(qǐng)自己的父母參與畢業(yè)典禮。

2.給每個(gè)幼兒預(yù)備一頂“博士帽”、一本通訊錄和一本畢業(yè)相冊(cè)(內(nèi)有一張畢業(yè)照)。

3.幼兒使用完成的毛線畫(huà)一幅，花環(huán)若干。

4.為幼兒化妝，表演道具若干。

5.選定一老師(簡(jiǎn)稱“師”，下同)與一位大班幼兒(簡(jiǎn)稱“幼”，下同)擔(dān)當(dāng)畢業(yè)典禮的主持人。

過(guò)程：

師：友愛(ài)的大班小伴侶。

幼：友愛(ài)的老師、爸爸、媽媽，

合：你們好!

幼：此時(shí)此刻，我們的心情特別感動(dòng)，由于今日我們就要畢業(yè)了。讓我們珍惜這一特別的日子，把美妙的時(shí)刻永久留在我們心中。

師：99屆畢業(yè)典禮開(kāi)頭。

幼：我們特別感謝培育我們成長(zhǎng)的老師和阿姨，也舍不得離開(kāi)我們的園長(zhǎng)奶奶。小伴侶，讓我們?cè)俅晤I(lǐng)會(huì)園長(zhǎng)奶奶那慈愛(ài)的笑臉，聽(tīng)聽(tīng)園長(zhǎng)奶奶的教導(dǎo)吧!

(園長(zhǎng)向畢業(yè)生致詞。)

師：三年的集體生活不僅使你們?cè)诟鞣矫娴玫竭M(jìn)展，更使你們與老師、阿姨建立了純真的感情。你瞧，畢業(yè)班小伴侶向園長(zhǎng)、老師獻(xiàn)花來(lái)了，讓我們以熱鬧的掌聲歡迎他們。

(畢業(yè)班幼兒代表向老師們獻(xiàn)花。)

幼：我們就要離開(kāi)老師、離開(kāi)幼兒園了，園長(zhǎng)奶奶預(yù)備向我們每位小伴侶贈(zèng)送畢業(yè)相冊(cè)和通訊錄。今后我們肯定會(huì)常常與幼兒園保持聯(lián)系的。

(幼兒上臺(tái)接受畢業(yè)相冊(cè)。)

師：多么寶貴的畢業(yè)相冊(cè)，它將伴隨著小伴侶走進(jìn)學(xué)校、中學(xué)、高校，直到永久。

幼：幼兒園給了我們?cè)S多、許多，我們將永久牢記。畢業(yè)班的全體小伴侶合作制作了一幅毛線畫(huà)送給幼兒園作為紀(jì)念，盼望園長(zhǎng)、老師也永久記住我們。

(畢業(yè)班幼兒代表向幼兒園贈(zèng)送紀(jì)念品。)

師：幼兒園是一片沃土，園長(zhǎng)、老師和阿姨是辛勤的園丁。如今健壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開(kāi)這塊土地，家長(zhǎng)心中也布滿了感謝和敬意。

(家長(zhǎng)代表向幼兒園贈(zèng)送紀(jì)念品。)

師：小伴侶，在這特別的日子里，我想你們肯定也有許多話想對(duì)老師說(shuō)吧?

幼：對(duì)呀!我想邀請(qǐng)全體小伴侶為大家朗誦畢業(yè)詩(shī)，演唱畢業(yè)歌。

(幼兒身穿園服，頭戴“博士帽”，一起朗誦畢業(yè)詩(shī)，演唱畢業(yè)歌。)

師：老師，老師，您真好!當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾多么驕傲。你看，中班小伴侶也盼望早日升入大班，早日戴上紅領(lǐng)巾呢!

(中班幼兒代表獻(xiàn)詞。)

師：為了畢業(yè)典禮，你們預(yù)備了很多精彩的節(jié)目，是嗎?

幼：對(duì)了!你看“柳樹(shù)姑娘”、“小海草”“啤酒桶”的表演隊(duì)伍來(lái)了。

(幼兒穿著好玩、精致的.服飾表演小組唱。)

師：現(xiàn)在，該邀請(qǐng)家長(zhǎng)和我們一起嬉戲了。嬉戲名稱叫《賽龍奪標(biāo)》。(嬉戲方法是抽簽請(qǐng)出6位小伴侶和他們的家長(zhǎng)為一組(共三組)，由一幼兒家長(zhǎng)舉“龍頭”，其余幼兒及家長(zhǎng)舉“龍身”，跟著“龍頭”跨越障礙，以最快到達(dá)終點(diǎn)的組為勝。)

幼：為了我們的畢業(yè)典禮，爸爸、媽媽也花了許多心血。你們猜下一個(gè)節(jié)目是什么?

師：是家長(zhǎng)與我們小伴侶共同設(shè)計(jì)的時(shí)裝展現(xiàn)活動(dòng)。這一活動(dòng)既體現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)幼教工作的重視，也展現(xiàn)了孩子的聰慧才智。下面讓我們走進(jìn)那顏色繽紛的時(shí)裝世界。

(“時(shí)裝表演”按設(shè)計(jì)特點(diǎn)分成動(dòng)感組和優(yōu)雅組，幼兒各隨不同性質(zhì)的音樂(lè)表演，本節(jié)目把畢業(yè)典禮活動(dòng)推向高潮。)

師：信任你們會(huì)喜愛(ài)學(xué)校生活，祝你們有學(xué)校里取得更大的進(jìn)步!

幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案篇4

我們的四周處處都有線，縫衣服的線，打毛衣的線，電話有線，電燈也有線。哦，原來(lái)生活中處處布滿了奇異而有用的線!認(rèn)真觀看一下，線條也無(wú)處不在。雙手可以圍成一個(gè)圓，一根線重新擺布一下可以形成三角形，門和窗也可以看成由四根線構(gòu)成的方形。而我們的身體呢，本身就有許多直的，彎的線條。生活中奇妙的線條更是無(wú)處不在。

帶領(lǐng)孩子去探究我們四周的驚異一線吧。讓幼兒自己先找找什么是線，發(fā)覺(jué)哪里有線，進(jìn)而轉(zhuǎn)化到抽象的線條的概念，看看兩點(diǎn)之間可以形成哪些千變?nèi)f化的線條，這些線條又可以構(gòu)成什么樣的圖案。讓我們的幼兒張開(kāi)奇怪???的眼睛，綻開(kāi)想象的翅膀，去熟悉和體驗(yàn)線的千變?nèi)f化。

因此，在這個(gè)驚異一線主題活動(dòng)，將引導(dǎo)您和孩子們一起進(jìn)入生活中無(wú)處不在的線，用開(kāi)放敏銳的心去感受，用細(xì)膩的心靈去創(chuàng)作，在布滿驚異的情境中盡情享受探究、發(fā)覺(jué)和創(chuàng)作的樂(lè)趣。

主題目標(biāo)

1.熟悉線并會(huì)查找生活中各種各樣的線。

2.觀看生活環(huán)境中各種線的特征，比較各種不同特征的線，進(jìn)展敏銳的觀看力，感受自己動(dòng)手制作和探究的樂(lè)趣。

3.學(xué)習(xí)利用線條畫(huà)圖，運(yùn)用繩子做造型，在嬉戲中培育幼兒豐富的想象力和制造力。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

第十八周

1.收集各種各樣的線，如電線、天線、電話線、毛線、釣魚(yú)線、尼龍線、中國(guó)結(jié)線、棉線等，幼兒完成學(xué)習(xí)單我收集的各種各樣的線，布置成版面。(盧)

2.一同收集各種與線有關(guān)物品的照片或圖片。(吳)

第十九周

1.收集各種網(wǎng)狀物品，如紗窗、菜罩、蠅拍、羽毛球拍、漁網(wǎng)、蘋(píng)果包裝網(wǎng)、發(fā)網(wǎng)等。(盧)

2.展現(xiàn)用線制成的各種物品：中國(guó)結(jié)、毛線制品、十字繡、蜘蛛網(wǎng)圖片，布置成線在哪里版面。(吳)

其次十周

展現(xiàn)幼兒的編織作品愛(ài)心圈，布置成線條變魔術(shù)展板。(盧)

其次十一周

1.展現(xiàn)幼兒用各種線在黏貼板上通過(guò)彎曲等技能形成各種好玩的圖案、畫(huà)面，布置成和線玩嬉戲的版面。(吳)

2.展現(xiàn)幼兒的各種線描畫(huà)作品。

區(qū)域創(chuàng)設(shè)

一、探究區(qū)

區(qū)域負(fù)責(zé)人：吳國(guó)蕓

第十八周

1.會(huì)變色的線

材料：供應(yīng)顏料、水盆、各種各樣的線、學(xué)習(xí)單。

指導(dǎo)：1)探究哪些線放入有顏色的水中會(huì)變顏色。2)探究放入水中的各種線變色速度的快慢。

第十九周

1.好忙的蜘蛛

材料：供應(yīng)蜘蛛標(biāo)本或者圖片，放大鏡。

指導(dǎo)：1)指導(dǎo)幼兒找一找、看一看，發(fā)覺(jué)探究蜘蛛的隱秘;2)指導(dǎo)幼兒按肯定的挨次觀看蜘蛛，學(xué)習(xí)科學(xué)的觀看方法。

其次十周

1.奇妙傳話筒

材料：供應(yīng)不同材料和長(zhǎng)度的線，及其它制作傳話筒的工具。

指導(dǎo)：1)指導(dǎo)幼兒依據(jù)步驟圖學(xué)會(huì)制作傳話筒。2)探究不同材料和長(zhǎng)度的線的傳話效果。

其次十一周

1.會(huì)吸水的線

材料：供應(yīng)各種各樣的線、顏料和水。

指導(dǎo)：1)指導(dǎo)幼兒把線放入有顏色的水中。2)指導(dǎo)幼兒探究哪些線吸水。

二、益智區(qū)

區(qū)域負(fù)責(zé)人：盧婷婷

第十八周

1.串珠子

材料：投放線條，彩色珠子，學(xué)習(xí)單。

幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案篇5

一、活動(dòng)背景

草木為了感謝春的到來(lái)吐露新芽;鮮花為了感謝夏的到來(lái)競(jìng)相開(kāi)放;碩果為了感謝秋的到來(lái)掛滿枝頭;雪花為了感謝冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹。自然界尚且如此感恩，人更應(yīng)當(dāng)具有感恩之心。我們應(yīng)當(dāng)心存感謝，對(duì)我們所擁有的一切。

3—6歲的幼兒教育

是孩子終身奠基的階段，是一個(gè)人價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。在“三八節(jié)”即將到來(lái)之際，我們開(kāi)展形式多樣的慶三八主題活動(dòng)，讓孩子學(xué)習(xí)從單向接受愛(ài)，到學(xué)著體會(huì)愛(ài)，進(jìn)而初步表達(dá)愛(ài)，萌發(fā)從關(guān)懷親人到關(guān)懷他人的意識(shí)。激發(fā)幼兒喜愛(ài)母親的情感，營(yíng)造歡快的節(jié)日氣氛，促進(jìn)家園共育。

二、活動(dòng)主題：三八婦女節(jié)——媽媽、奶奶、外婆共同的節(jié)日!

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、主動(dòng)與家人打招呼，并能大方回應(yīng)她們的問(wèn)候;

2、感受家庭生活的暖和，感恩家人的愛(ài);

3、喜愛(ài)和家人在一起，情愿表達(dá)對(duì)她們的愛(ài)，用禮貌的方式向她們表達(dá)自己的想法;

4、關(guān)懷家人的心情和需要，有愛(ài)護(hù)的表現(xiàn)，情愿做力所能及的關(guān)心。

四、活動(dòng)預(yù)備(建議)

1、活動(dòng)前跟孩子們進(jìn)行談話活動(dòng)。聊聊媽媽(奶奶、外婆)一天做的事。說(shuō)說(shuō)媽媽一天做了哪些事，分析媽媽哪些事是為自己做的，哪些是為了家庭為了孩子在做，知道媽媽的辛苦。

2、爭(zhēng)論：明天是三八婦女節(jié)，是誰(shuí)的節(jié)日?(媽媽、奶奶、外婆的節(jié)日)。作為晚輩，我們?cè)撟鲂┦裁茨?

3、共同策劃，想想好的建議：給媽媽一個(gè)驚喜、為媽媽分擔(dān)家務(wù)、答應(yīng)媽媽一件事、為媽媽唱首歌、為媽媽親自做上一張賀卡、向媽媽說(shuō)說(shuō)心里話……

4、建議：要讓媽媽高興奮興地過(guò)一個(gè)開(kāi)心的節(jié)日。怎樣才能讓媽媽興奮呢?可以做這樣幾件事：

1)收集整理媽媽愛(ài)聽(tīng)的話，要學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，比如說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)您!”“您是最好的媽媽!”“我的媽媽是世界上最美麗、最能干、最聰慧、最可愛(ài)、最頑強(qiáng)的媽媽?！边@些詞，不見(jiàn)得全用上，哪個(gè)詞適合你的媽媽，你就說(shuō)哪個(gè)詞，你還可以想出最適合你的媽媽的形容詞。

2)可以主動(dòng)幫媽媽干活，平常，媽媽讓你的活，今日不用提示，自己主動(dòng)干。媽媽煩你做的事，肯定不做。

3)也可以和爸爸商議?，和爸爸一起給媽媽買一件禮物?？梢蕴崾景职纸o媽媽過(guò)節(jié)。有可能的話，還可以動(dòng)員爸爸給媽媽寫(xiě)一封信?；蛘咦尠职譃閶寢屪鲆活D飯。由于爸爸媽媽越團(tuán)結(jié)和諧，寶寶的家就越幸福。

4)一個(gè)親吻，一句“媽媽我愛(ài)您”，為媽媽捶捶背、洗洗腳。

5)節(jié)日那天不論媽媽怎么嘮叨千萬(wàn)不要惹她不快樂(lè);為媽媽做些家務(wù)勞動(dòng);給媽媽一個(gè)驚喜.做一些媽媽讓你做你卻沒(méi)有做的事。

小結(jié)：其實(shí)真正能讓父母快樂(lè)的并非珍貴的禮物，要用你的真情實(shí)意去感動(dòng)她們。

5、家長(zhǎng)協(xié)作：提示“爸爸們”為媽媽預(yù)備一份節(jié)日禮物;提示“媽媽們”為奶奶、姥姥各預(yù)備一份節(jié)日禮物;

五、詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容

1、寶寶愛(ài)媽媽

活動(dòng)時(shí)間：20__年3月1日—3月8日

活動(dòng)目標(biāo)：喜愛(ài)和關(guān)懷自己的家人。

活動(dòng)內(nèi)容：和爸爸共同制作媽媽小檔案，了解媽媽的愛(ài)好、愛(ài)好、職業(yè)等等。

2、畫(huà)畫(huà)(唱唱)我媽媽(各班自己設(shè)計(jì)活動(dòng))

活動(dòng)時(shí)間：20__年3月1日—3月8日

活動(dòng)目標(biāo)：喜愛(ài)并情愿表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。

活動(dòng)內(nèi)容：

1)繪畫(huà)活動(dòng)：我的媽媽。

2)美術(shù)活動(dòng)：制作鮮花和賀卡。

3)歌曲活動(dòng)：學(xué)唱一首有關(guān)媽媽的歌。

3、我的好媽媽(各班慶三八活動(dòng))

活動(dòng)時(shí)間：20__年3月8日

活動(dòng)目標(biāo)：體會(huì)愛(ài)，進(jìn)而初步表達(dá)愛(ài)，萌發(fā)從關(guān)懷親人到關(guān)懷他人的意識(shí)。激發(fā)幼兒喜愛(ài)母親的情感，營(yíng)造歡快的節(jié)日氣氛，促進(jìn)家園共育。

活動(dòng)內(nèi)容：邀請(qǐng)媽媽、外婆、姥姥等來(lái)園參與親子活動(dòng)，各班共性化活動(dòng)，可以有節(jié)目表演，親子嬉戲，贈(zèng)送賀卡或畫(huà)。

4、看看我有多愛(ài)你

活動(dòng)時(shí)間：20__年3月1日—3月29日

活動(dòng)目標(biāo)：感受家庭生活的暖和，感恩家人的愛(ài)，喜愛(ài)和家人在一起，情愿表達(dá)對(duì)她們的愛(ài)。

活動(dòng)內(nèi)容：看看自己多愛(ài)媽媽，每天記錄下愛(ài)媽媽的表現(xiàn)，用打“√”的形式表現(xiàn)?；顒?dòng)結(jié)束回收記錄表。

幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)找春天的活動(dòng)，使幼兒了解春天的主要特征。

2、通過(guò)區(qū)域操作活動(dòng)，培育幼兒愛(ài)幼兒園、愛(ài)大自然的感情,培育幼兒的環(huán)保意識(shí)，知道愛(ài)惜環(huán)境人人有責(zé)，并能為制造更美的自然環(huán)境多出一份力。

3、在綜合活動(dòng)中，培育幼兒的想象制造力、觀看力量、動(dòng)手操作力量、審美塑美力量以及語(yǔ)言表達(dá)力量。

活動(dòng)重點(diǎn)：

使幼兒了解把握春天里動(dòng)植物及氣候的主要特征，了解人們?cè)诖禾炖锏幕顒?dòng)，培育環(huán)保意識(shí)和良好的環(huán)保行為。

活動(dòng)難點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒正確地進(jìn)行區(qū)域操作活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、大卡紙一張，泡沫板一塊。

2、春天貼絨圖片若干。

3、區(qū)域操作材料若干，組織幼兒收集廢舊掛歷紙、用過(guò)的插花海綿泥塊、枯樹(shù)枝等。

4、預(yù)先教會(huì)歌曲《春天在哪里》，錄像帶一盤、手機(jī)一只、

活動(dòng)過(guò)程：

一、以打電話的形式導(dǎo)入課題。

(聽(tīng)到電話鈴聲)

師：誰(shuí)打來(lái)的電話?(接電話)噢……好、好……知道了……感謝……再見(jiàn)!

師：小伴侶，你們知道是誰(shuí)打來(lái)的電話嗎?

師：是春姑娘的電話，她告知小伴侶們，春天已靜靜來(lái)到了人間，大地上發(fā)生了很多變化，已經(jīng)是一派新氣象了。

二、引導(dǎo)幼兒觀看《春天》的錄像，感知春天的主要特征。

1、師：小伴侶，你知道春天究竟是什么樣兒的呢?

2、師：春姑娘給我們帶來(lái)了一盒錄像帶，它能告知你們春天是什么樣的，你想看嗎?看的時(shí)候，小伴侶們要保持寧?kù)o，還要?jiǎng)幽X筋，記住春天的特征。

3、幼兒觀看錄像，老師從旁做適當(dāng)?shù)闹v解。

三、嬉戲：找春天。

1、師：小伴侶們，春天美不美?老師靜靜告知你，春天也來(lái)到了我們大五班。春天究竟在那里呢?請(qǐng)小伴侶們分組在教室里找一找，將你找到的春天貼到這塊泡沫板上來(lái)，讓蒼涼的冬天變成漂亮的春天，好不好?

2、幼兒分組找春天，邊找邊唱歌曲《春天在哪里》。

找到春天的圖片后貼到相應(yīng)的位置上，然后回位，換別人來(lái)找。其他的孩子在座位上邊唱邊表演《春天在哪里》。

四、總結(jié)春季主要特征，加深孩子的印象，并教育幼兒要喜愛(ài)大自然,培育幼兒的環(huán)保意識(shí)，知道愛(ài)惜環(huán)境人人有責(zé)，并能為制造更美的自然環(huán)境多出一份力。

師：春天真美啊!我們來(lái)當(dāng)播音員，向大家介紹春天吧。(玩語(yǔ)言接龍嬉戲。老師指到什么物體，幼兒用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，一個(gè)孩子接著一個(gè)孩子往下講。)

1、介紹春天的花園。

有些什么花?我們應(yīng)當(dāng)怎樣疼惜花朵?如何使花園更漂亮?

2、春天的小河怎么樣?怎樣愛(ài)惜水資源，使小動(dòng)物們生活得更好?怎樣愛(ài)惜小蝌蚪和小青蛙?

3、春天的山林又是什么樣兒的?樹(shù)有什么用處?如何使樹(shù)木更茂密?

4、春天的田野都有些什么東西?

5、春天里的小動(dòng)物怎么樣了?我們?cè)鯓訍?ài)惜它們?

6、春天里氣候是怎樣的?

7、春天里人們都干些什么?教育幼兒要樂(lè)觀參與植樹(shù)造林活動(dòng)。

(幼兒自由爭(zhēng)論)

五、歌表演：《春天多漂亮》。

全體幼兒一起進(jìn)行歌表演：《春天多漂亮》，要求幼兒邊舞邊唱，表情豐富。

六、引導(dǎo)幼兒以多種形式展現(xiàn)春天的漂亮。

1、師：小伴侶們將春天說(shuō)得這么美，春姑娘很快樂(lè)，可她說(shuō)，她

不能總在大五班，她還要去裝扮整個(gè)幼兒園呢!春姑娘請(qǐng)能干的小伴侶們幫她設(shè)計(jì)一幅幼兒園內(nèi)的春景圖，你們會(huì)嗎?

2、老師介紹預(yù)先預(yù)備的區(qū)域材料，帶領(lǐng)幼兒觀賞成品，簡(jiǎn)要介紹制作方法。

3、提出操作要求。幼兒自選活動(dòng)區(qū)，進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容：

1、制作柳樹(shù)。

材料預(yù)備：枯樹(shù)枝、皺紋紙條、閃光紙剪成的柳葉若干，固體膠幾支，膠帶紙一卷。

力量培育：培育孩子做事的急躁和細(xì)心以及動(dòng)手操作力量，教育幼兒喜愛(ài)自然、為自然環(huán)境多添一份綠。

2、制作迎春花和桃花。

材料預(yù)備：撿拾的樹(shù)枝、枝條若干、黃色和粉紅色花瓣、小綠葉、雙面膠、膠帶紙等若干。

力量培育：培育孩子做事的急躁和細(xì)心以及動(dòng)手操作力量，培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。

3、自由繪畫(huà)春天物品。

材料預(yù)備：繪畫(huà)材料自備。

力量培育：培育幼兒的繪畫(huà)力量和想象制造力。

4、制作插花材料。

材料預(yù)備：廢舊掛歷紙、用過(guò)的插花海綿泥塊等。

力量培育：學(xué)習(xí)用廢舊掛歷紙制作花瓶、用用過(guò)的插花海綿泥塊進(jìn)行插花活動(dòng)，培育幼兒制造自然美的力量。

活動(dòng)后序：

活動(dòng)一開(kāi)頭，即引孩子入境，使孩子產(chǎn)生探究的欲望。活動(dòng)中采納孩子感愛(ài)好的錄像讓孩子在不知不覺(jué)中接受了學(xué)問(wèn)教育。接著，發(fā)動(dòng)孩子自由查找春天、介紹春天、設(shè)計(jì)春天，培育了孩子的成就感和自信念。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)以至用，提高了孩子學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。整個(gè)的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容還不夠豐富，可增加除美術(shù)之外的其他形式。

活動(dòng)結(jié)束：

小伴侶一起探討。

幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案篇7

設(shè)計(jì)思路：

一年一度的三八婦女節(jié)又來(lái)臨了，以往我們各個(gè)班都是以自己的思路和組織形式來(lái)引領(lǐng)孩子為媽媽、奶奶慶祝的。本次慶祝活動(dòng)我們要嘗試五個(gè)班聯(lián)合行動(dòng)以游園的.形式來(lái)慶祝，盼望借助于這個(gè)平臺(tái)，增進(jìn)孩子們對(duì)母親和奶奶的了解，激發(fā)大班孩子關(guān)愛(ài)媽媽的情感，讓孩子逐步學(xué)會(huì)感恩，感恩那些帶他們來(lái)這個(gè)世上、撫育他們成長(zhǎng)、培育他們成材的親人。

活動(dòng)主題：媽媽我愛(ài)你同樂(lè)慶三八

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)親子嬉戲，進(jìn)一步激發(fā)孩子愛(ài)媽媽的情感。

2、在活動(dòng)中，增進(jìn)孩子對(duì)母親和奶奶的了解，拉近親子關(guān)系。

活動(dòng)流程：

(一)在親子共同表演《我的好媽媽》的樂(lè)曲中，邀請(qǐng)媽媽們?nèi)胱?/p>

(二)主持人引出活動(dòng)，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)慶祝會(huì)的意義。

(三)說(shuō)說(shuō)心里話

1、幼兒代表發(fā)言

2、媽媽代表發(fā)言

(四)才藝表演

各班幼兒和家長(zhǎng)按節(jié)目單表演節(jié)目。

1、中一班：《櫻桃小丸子》

2、___的家長(zhǎng)：歌曲《黃昏》

3、___的家長(zhǎng)：《洪湖水浪打浪》

4、中二班：《不再麻煩好媽媽》

5、___的媽媽：《心語(yǔ)心愿》

6、___的奶奶：《北京的金山上》

7、大二班:《小魚(yú)的夢(mèng)》

8、___的媽媽:《最浪漫的事》

9、___的奶奶:《自編滬劇》

10、大一班：《只要媽媽露笑臉》

11、___父子：《大頭兒子小頭爸爸》

(五)、親子嬉戲

嬉戲一：心連心、手連手

預(yù)備：眼罩若干，每班五對(duì)

玩法：家長(zhǎng)站在場(chǎng)地上，把孩子的眼睛蒙上，去找自己的媽媽。

規(guī)章：

1、不能有任何肢體或語(yǔ)言上的溝通。

2、最先摸到的、并正確的獲勝，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。

嬉戲二：小腳踩大腳

預(yù)備：場(chǎng)地預(yù)備椅子兩張，每班各6對(duì)，

玩法：讓孩子踩在大人的腳上，與大人面對(duì)面站好，從起點(diǎn)繞椅子返回，拍下一位參賽者的手，連續(xù)這樣跑。

規(guī)章：

1、小孩的腳必需踩在大人的腳上。

2、哪個(gè)組先結(jié)束，就算贏，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。

嬉戲三：你問(wèn)我答難不倒

預(yù)備：小鈴一副，幼兒預(yù)備問(wèn)題每班2個(gè)，道具若干

玩法：幼兒提出問(wèn)題，由擊鼓傳花的形式確定回答問(wèn)題的媽媽，嬉戲反復(fù)進(jìn)行。

規(guī)章：

答對(duì)的媽媽獲得獎(jiǎng)品，答錯(cuò)的媽媽接受懲處請(qǐng)幼兒給家長(zhǎng)扮裝做造型，并隨音樂(lè)進(jìn)行表演。

(六)關(guān)懷媽媽：讓孩子剝橘子給媽媽吃，體現(xiàn)孩子對(duì)媽媽的愛(ài)

(七)送禮物：幼兒在音樂(lè)聲中，為媽媽送上自己制作的禮物，并給媽媽說(shuō)一句靜靜話。

幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣及大膽自我表現(xiàn)的力量。

2、知道新年過(guò)后自己又長(zhǎng)大一歲了。

3、樂(lè)于傾聽(tīng)他人的敘述，能為同伴的進(jìn)步而感到興奮，體驗(yàn)新年的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、為幼兒貼上紅五星，表?yè)P(yáng)他們的成果;提出新的要求，鼓舞幼兒在新的一年里要有更大的進(jìn)步。

2、慶新年音樂(lè)帶、詩(shī)歌《一年過(guò)去了》。

過(guò)程：

1、引出主題——新年來(lái)到了小伴侶們，咱們一起動(dòng)手把教室裝扮得這么美麗，這是為什么呀?(新年到了)對(duì)，咱們把教室布置得漂美麗亮的是為了迎接新年。

2、詩(shī)歌《一年過(guò)去了》——結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容和自己的生活談?wù)勛约菏窃鯓舆^(guò)新年的?

(1)提問(wèn)：詩(shī)歌中都講了什么?你覺(jué)得在這一年中你自己有變化嗎?長(zhǎng)高了嗎?重了嗎?咱們?cè)賮?lái)想想看老師都教會(huì)了你什么呢?也算算看我們離上一班級(jí)還有多長(zhǎng)時(shí)間?老師小結(jié)：每個(gè)小伴侶一年中都長(zhǎng)高了、長(zhǎng)胖了，也學(xué)會(huì)了許多本事，看著你們長(zhǎng)大快上學(xué)校了，老師也很快樂(lè)。

(2)講講自己是怎樣過(guò)新年的。(提示環(huán)境、衣著、交往等方面)你們自己又是怎樣過(guò)新年的?(放鞭炮、禮花、穿新衣、參與聚會(huì)、走親戚、拜年、收壓歲錢。)

老師小結(jié)：原來(lái)每個(gè)小伴侶的新年都過(guò)得這么有意思啊，可以穿上美麗的新衣服去親戚家吃飯，還可以收到壓歲錢，由于我們小伴侶年齡小，所以我們可以看大人放鞭炮。

3、請(qǐng)幼兒自己或結(jié)伴選擇表演道具，同老師一起隨音樂(lè)自由舞蹈，師生同歡快。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中進(jìn)行歌舞表演。

2、發(fā)揮幼兒想象，繪畫(huà)或者利用各種材料制作新年來(lái)到了。附兒歌：一年過(guò)去了一年過(guò)去了，新年又到了。

量量看，我高了多少?

稱稱看，我重了多少?

想想看，老師教我的本事學(xué)會(huì)了多少?

算算看，離上一班級(jí)的時(shí)間還差多少?

媽媽呀!我又長(zhǎng)大了一歲，進(jìn)步真不少。

老師夸獎(jiǎng)我真好!真好!

幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案篇9

一、設(shè)計(jì)意圖：

漂亮宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語(yǔ)的日子里，我們迎來(lái)了一年一度的"六一'兒童節(jié)，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)輕松、歡樂(lè)、自由的兒童節(jié)，我園打算舉辦一個(gè)以"大手牽小手'為主題的親子游園活動(dòng)。整個(gè)游園活動(dòng)主要以嬉戲的方式來(lái)進(jìn)行，從中不僅可以呈現(xiàn)幼兒的才藝，還可以通過(guò)自己和父母的才智來(lái)進(jìn)行競(jìng)賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關(guān)系，培育相互的情感，增進(jìn)相互團(tuán)結(jié)的意識(shí)，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向勝利的方向，度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、難忘、有意義的"六一'兒童節(jié)。

二、活動(dòng)主題：《大手牽小手、大家同歡快》

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1、豐富孩子的生活，融洽師生關(guān)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

2、培育孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)，參加意識(shí)，讓孩子們的各種技能技巧得到熬煉

3、讓孩子們過(guò)了一個(gè)開(kāi)心又有意義的兒童節(jié)

五、活動(dòng)預(yù)備：幕布、各種好玩的嬉戲、音樂(lè)、音響、節(jié)目、禮品

六、活動(dòng)過(guò)程：

1、播放開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)，讓幼兒感受"六一'歡快的氣氛

2、主持人出場(chǎng)

3、領(lǐng)導(dǎo)致詞

4、家長(zhǎng)代表講話

5、主持人宣讀活動(dòng)目標(biāo)

6、文藝表演

7、講解嬉戲中的留意事項(xiàng)

8、游園活動(dòng)的開(kāi)展

七、游園活動(dòng)嬉戲內(nèi)容

(一)爆氣球競(jìng)賽

地點(diǎn)：小班教室前

活動(dòng)班級(jí)：小班

負(fù)責(zé)人：

材料：氣球

規(guī)章：1、家長(zhǎng)坐到指定地方的椅子上面，小伴侶到指定的地點(diǎn)抱氣球拿到終點(diǎn)給家長(zhǎng)坐爆。

2、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰(shuí)的氣球爆的越多就獲勝。

(二)夾豆子競(jìng)賽

地點(diǎn)：滑滑梯旁

活動(dòng)班級(jí)：大班

負(fù)責(zé)人：

材料：筷子、球

規(guī)章：從一個(gè)盤子里用筷子把球夾到另一個(gè)盤子里，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)夾的多就獲勝。

(三)嬉戲名稱：小小領(lǐng)路人

嬉戲預(yù)備：蒙眼布、礦泉水制的障礙物

參與人員：家長(zhǎng)和幼兒

嬉戲玩法：家長(zhǎng)用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時(shí)由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人，帶家長(zhǎng)穿越障礙，

在走到終點(diǎn)后哪個(gè)隊(duì)先拿到小紅旗就獲勝。

規(guī)章：若在途中將障礙物拌到則必需回到起點(diǎn)處重新開(kāi)頭。

地點(diǎn)：廚房前

活動(dòng)班級(jí)：大大一班

負(fù)責(zé)人：

(四)投球競(jìng)賽

預(yù)備：球數(shù)個(gè)、小框框數(shù)個(gè)

參與人員：幼兒、家長(zhǎng)(4個(gè)家庭一組)

嬉戲玩法：幼兒站在起點(diǎn)處，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)處，當(dāng)口哨響起時(shí)幼兒開(kāi)頭往家長(zhǎng)手里的小框框

投球，以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn)，限時(shí)2分鐘，哪隊(duì)進(jìn)球最多獲勝。

嬉戲規(guī)章：競(jìng)賽結(jié)果以框中的球數(shù)計(jì)算。

地點(diǎn)：舞臺(tái)前

負(fù)責(zé)人：

八、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)

九、人員支配

1、總負(fù)責(zé)人員：

2、節(jié)目主持人：

3、維持會(huì)場(chǎng)秩序人員：

4、音響師：

5、會(huì)場(chǎng)安全員：門衛(wèi)

6、獎(jiǎng)品頒發(fā)員：各活動(dòng)組組長(zhǎng)

十、留意事項(xiàng)

1、指揮幼兒及家長(zhǎng)在活動(dòng)場(chǎng)合中有秩序、守紀(jì)律。

2、在嬉戲過(guò)程中留意幼兒的安全。

3、留意保持活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生清潔。

幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案篇10

一、指導(dǎo)思想：

“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、充實(shí)而有意義的節(jié)日，__幼兒園以“貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神”為指針，以“禮儀教育”為活動(dòng)宗旨，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，培育幼兒良好的文明禮儀品質(zhì)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”活動(dòng)，使幼兒在樂(lè)觀的參加中體驗(yàn)合作與交往的歡樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展現(xiàn)幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

三、活動(dòng)主題及口號(hào)：

主題：慶繽紛“六一”展幼兒風(fēng)采享成長(zhǎng)歡樂(lè)

口號(hào)：“我能行，我努力，我真棒!”

四、活動(dòng)支配：

1、活動(dòng)時(shí)間：5月25日8：00園領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收幼兒園節(jié)目;5月27日9：00幼兒園內(nèi)節(jié)目彩排;5月29日17：00，老師為小伴侶扮裝，18：30節(jié)目正式演出。

2、活動(dòng)地點(diǎn)：農(nóng)工商超市門前。

3、參加人員：全園幼兒、家長(zhǎng)、老師。

4、總策劃：張園長(zhǎng)、吳園長(zhǎng)

5、安全工作：各班班主任

6、主持人：老師主持，幼兒主持。

五、活動(dòng)流程：

1、園長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)代表講話。

2、幼兒文藝匯演。

六、活動(dòng)預(yù)備：

1、布置富有慶祝氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園四周環(huán)境(張貼宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)“我能行，我努力，我真棒”)。

2、以班為單位作好參與活動(dòng)的預(yù)備

(1)排練歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂(lè)預(yù)備并在各班教室試排，五月二十六日全園彩排);

(2)留意收集制作小品道具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料)

(3)各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的樂(lè)觀性，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加文藝演出，并支配時(shí)間家長(zhǎng)彩排。

3、幼兒園預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

4、利用板報(bào)向老師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書(shū)，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體老師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的協(xié)作與支持。

幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案篇11

主題：歡快、喜慶、團(tuán)聚、辭舊迎新。

時(shí)間：20年2月日14：00-18：30

地點(diǎn)：幼兒園

人員：本次活動(dòng)為園內(nèi)活動(dòng)，參與人員同冬至慶典。

內(nèi)容：年俗活動(dòng)、聯(lián)歡、吃團(tuán)聚飯。

一、時(shí)間支配

14:00父母到園(其中部分父母13:00到園幫助進(jìn)行預(yù)備工作)

14:00-:30年俗活動(dòng)(主要包括：寫(xiě)春聯(lián)、貼春聯(lián)、貼福字、猜神奇創(chuàng)意“燈謎”、剪窗花、貼窗花、包餃子、蒸包子)

:30-17:00聯(lián)歡活動(dòng)

17:30-18:00團(tuán)聚飯

二、活動(dòng)支配

(一)年俗活動(dòng)

1、為了讓孩子保持一個(gè)優(yōu)良的狀態(tài)，上午在幼兒園按正常節(jié)奏進(jìn)行。

2、請(qǐng)父母最晚14：00到園，當(dāng)天的下午點(diǎn)不統(tǒng)一吃，點(diǎn)心由幼兒園預(yù)備，孩子睡醒以后由父母負(fù)責(zé)分別給自己的孩子吃。

3、父母到園以后，可以根據(jù)自己的愛(ài)好參與相應(yīng)的年俗活動(dòng)。

4、想學(xué)習(xí)包包子的父母可以和我們一起包包子。

5、年俗活動(dòng)中有一項(xiàng)是請(qǐng)父母?jìng)冏约簩?xiě)春聯(lián)(或者請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的父母代寫(xiě))，寫(xiě)好的春聯(lián)可以拿到家里自己使用。春聯(lián)用語(yǔ)自己預(yù)備，幼兒園負(fù)責(zé)筆墨紙。我們寫(xiě)的可能不專業(yè)，但那是我們自己寫(xiě)的，讓我們自己動(dòng)手，寫(xiě)出自己的心聲，迎接新的一年的到來(lái)!

(二)聯(lián)歡活動(dòng)(分為三個(gè)板塊)

1、拜年視頻播放(由各家提前自己拍攝，統(tǒng)一剪裁編輯制作。)

2、揭曉20年心愿和祈福(冬至祈福)

3、節(jié)目表演(期盼大家精彩的表演)

(三)吃團(tuán)聚飯

1、各家自帶食品

2、現(xiàn)場(chǎng)制作的包子、餃子、粘豆包。

3、幼兒園預(yù)備的湯菜

三、需要父母?jìng)儏f(xié)作的事：

1、請(qǐng)各家拍一個(gè)拜年小視頻。大家穿上節(jié)日的服裝，和孩子一起拍。內(nèi)容不限，語(yǔ)言自己組織，要求有聲音，自己設(shè)計(jì)動(dòng)作。時(shí)間秒到30秒。風(fēng)格喜慶、詼諧。然后統(tǒng)一剪裁和編輯。

2、每家預(yù)備一個(gè)小節(jié)目，也可以兩三家聯(lián)合預(yù)備一個(gè)節(jié)目(以大人為主，不要給孩子太大壓力和牽強(qiáng)孩子。)

3、請(qǐng)各