小班我愛洗手教案

4/4小班我愛洗手教案小班我愛洗手教案

【篇一：小班音樂教學(xué)活動：我愛洗澡】

音樂教學(xué)活動我愛洗澡（教案）

設(shè)計意圖：炎熱的夏天不知不覺的到來了，幼兒現(xiàn)在每天都要做一

件最開心的事情——洗澡。洗澡有了和水的接觸，幼兒有了體驗玩

水的樂趣，他們喜歡用手捉水，用手捏水，用和去舀水等，那么如

何在滿足孩子玩水的興趣中又讓孩子了解怎樣洗澡，在孩子體驗音

樂游戲快樂的同時知道要做一個愛干凈的好寶寶呢，因此，我設(shè)計

了《我愛洗澡》這個活動。

活動目標：

1．喜歡參加音樂活動，體驗與同伴一起游戲的快樂。

2．能根據(jù)音樂有節(jié)奏地做動作。

3．愿意做一個愛清潔的好寶寶。

活動準備：

音樂vcd、幼兒已經(jīng)有泡沫洗澡的經(jīng)驗。

活動過程：

1．提問，引出洗澡話題。

2．播放音樂《我愛洗澡》，請幼兒自由跟著音樂來做洗澡的動作。老師在旁邊觀

察。

3．請個別幼兒做一做洗澡的動作，討論：誰的動作更像在洗澡，請其它幼兒一

同來學(xué)習(xí)洗澡的動作。

4．再次放音樂，請幼兒再次創(chuàng)編動作。

5．教師將幼兒的動作進行組合，集體學(xué)習(xí)表演《洗澡歌》

老師小結(jié)：今天，我們自己洗了澡，小朋友回家后也要天天洗澡，

這樣才會健康。不長痱子，身體才健康。

活動反思:

《綱要》中指出“老育活動既要貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的

事物和問題，又有且于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野”因此我根據(jù)本月主題

和幼兒的生活經(jīng)驗，設(shè)計了《我愛洗澡》這節(jié)活動。在這個活動中，我感到有幾下幾點可取這處：

一、充分調(diào)動孩子的已有經(jīng)驗，讓孩子自主的學(xué)習(xí)。

托班的幼兒主要以游戲為主，因此我在設(shè)計這節(jié)活動中，以洗澡來

吸引孩子，通過讓孩子說一說，想一想，編一編，做一做的方式，

讓孩子了解了洗澡的過程，在孩子之間的相互交流中，自己去學(xué)習(xí)。

二、為幼兒的活動營造一個寬松，和諧的教育氛圍。

美國著名的心理學(xué)家布魯姆曾說過：“教學(xué)不僅應(yīng)使學(xué)生掌握學(xué)科的

基本知識，

更重要的是讓他們參與到知識的形成過程中去”因此在此次活動中，

我充分調(diào)動孩子的積極性，讓他們自己聽音樂來做洗澡的的動作。

三、實施過程中，存在的不足之處：

1.活動中，個別幼兒很興奮，教師在如何把握好這幾個幼兒與整個

活動上還不

夠成熟。

2.在活動過程中，我太重視活動的完事整性和游戲性，因此，對于

活動中，發(fā)

現(xiàn)幼兒的問題，我沒有深挖。

【篇二：《我愛洗澡》幼兒教案】

《我愛洗澡》聲樂課教案

教學(xué)內(nèi)容：教唱歌曲《我愛洗澡》

教學(xué)目標：1、學(xué)唱歌曲《我愛洗澡》。

2、培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3、知道洗澡要用的物品。

教學(xué)重點：1、正確歌唱《我愛洗澡》。

2、學(xué)著自己洗澡，知道洗澡的必備的物品。

教學(xué)難點：學(xué)著自己做自己的事情，養(yǎng)成愛洗澡的良好習(xí)慣

教學(xué)準備：臟小豬的圖片、播放器、電子琴

教學(xué)過程：

一、師生互相介紹

小朋友好，很高興和小朋友們一起上課，我是你們的新老師，我姓李，你們可以叫我李老師，

來告訴我，我是誰？

嗯，小朋友們都非常棒，好的，那讓老師認識下你們，好嗎？（師

帶領(lǐng)小朋

友到臺前介紹自己，表揚表現(xiàn)好的孩子）

那現(xiàn)在李老師要檢查你們上節(jié)課的作業(yè)了，（請小朋友到臺前演唱

歌曲《小

蘑菇》）

嗯，好，小朋友們都非常棒，作業(yè)完成的非常好。那上課前李老師

要講講上

課你們要遵守的紀律：1、上課要認真聽講，每個小朋友都不能跟旁邊的小朋友講話，有事可以舉手示意老師。2、當老師說123時，你

們要馬上坐在自己的板凳上坐好，后背挺直，雙手放在膝蓋上，同

時嘴里要說坐好了。好，下面我們來試一下好嗎？（師：123生：坐好了）

二、謎語導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。

小朋友們，今天啊老師給你們帶來一位動物朋友，老師說一個謎語，你們來

猜一猜好嗎？（師：耳朵大眼睛小，尾巴短鼻子翹，吃飯就睡覺，

走路哼哼叫。）

小朋友們你們知道這是什么動物嗎？（孩子們自由猜測，正確答案：豬）

三、出示臟小豬圖片，引出課題。

師：哦，原來是他啊，我們跟他打個招呼好嗎？我們應(yīng)該怎么說呢？（請小

朋友自由回答）

對，這位小朋友表現(xiàn)的真棒，一會到老師這里領(lǐng)取小獎勵。我們平

時見到別

人時，我們要說：某某，你好！那現(xiàn)在我們一起和小豬打個招呼吧，（生齊說：小豬，你好。

嗯，小朋友真聰明，這是最基本的禮貌用語。每個小朋友都要牢牢

的記住哦！

師：（學(xué)著小豬的聲音）我是小豬，小朋友們好，我是來找朋友的，你愿意

和我做朋友嗎？（小朋友們自由回答）

師：接下來我們一起來聽聽小豬發(fā)生了什么事情？他找到朋友沒有？小朋友

們要仔細的聽聽這個故事哦！

師講《小豬變干凈了》的故事

有一只小豬，長著圓圓的腦袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翹翹的

鼻子，胖

乎乎的身體，真有趣！可就是不愛清潔，常常到垃圾堆旁邊找東西吃，吃飯了就在泥坑里滾來滾去，滾得渾身都是泥漿。

小豬想去找朋友，它一面走，一面“哼哼哼”地叫著。小豬走著走著，看見

前面有只小白兔，說：“小白兔，我和你一塊玩兒好嗎？”小白兔回

頭一看，原

來是小豬，就說：“呦，是小豬啊，看你多臟啊，快去洗洗吧，洗干

凈了我再和

你玩?！?/p>

小豬不愿意洗澡，只好走開了。它走著走著，走到草地上，碰到一

只小白鵝。

小白鵝，真美麗，紅紅的帽子，白白的羽毛。小豬高興地說：“小白鵝，我和你

一塊玩好嗎？”小白鵝說：“喲，是小豬啊，看你多臟??！快去洗洗吧，洗干凈

了我再和你玩?！?/p>

小豬看了看自己的身上，可不，滿身是泥漿，泥水還在“滴答滴答”

地往下

滴呢！小白鵝又說：“走，我?guī)愕胶舆吶ハ磦€澡吧！”小豬跟著小

白鵝來到小河

邊，小白鵝“撲通”跳進河里，用清清的水潑呀潑，潑在小豬的臉上、身上。小

豬用清清的水洗呀洗，洗得干干凈凈的。

小白鵝高興的說：“小豬變干凈了，我們一起玩吧！”小白兔看見小

豬變干凈

了，也走過來跟它玩了。小豬和朋友們玩得可高興啦！

四、講完故事后，提問。

師：小豬找到朋友了嗎？（請小朋友自由回答，找到了）

師：最開始找到?jīng)]有？（沒有）為什么沒有人愿意和他一起玩？

（因為他很

臟，不愛洗澡）

師：那怎么樣才能變干凈，讓別人和他做朋友呢？（勤洗澡）

師：那你們喜歡洗澡嗎？洗澡要準備哪些東西呢？（小朋友自由回答，毛巾、

香皂、浴花、洗發(fā)露、沐浴露等）

師：有了這些東西，我們就可以舒服的洗澡啦！

五、新歌導(dǎo)入

今天我們就來學(xué)校《我愛洗澡》這一首歌。

1、師帶領(lǐng)小朋友誦讀歌詞。

2、師用琴彈唱《我愛洗澡》，逐句教唱。

3、小朋友都會唱以后，就教動作。

4、教會后，引導(dǎo)小朋友們邊唱邊跳。

5、播放音樂，老師和小朋友們一起跳起來。

六、課堂總結(jié)

我們每個小朋友都要勤洗澡，勤換衣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不要

像我們今

天認識的新朋友臟小豬一樣，好不好??？小朋友們都要做一個愛干

凈的小孩子

??！

教學(xué)總結(jié)：第一次給這個幼兒團班上課，班上原有9人，實到10人，有一

位小朋友來試聽。給幼兒上課的同時，后面還有幼兒家長在后面聽課，與我以前

單獨給學(xué)生們上課時有些差別的，總體來說幼兒班的孩子上課比較乖，也許是孩

子的天性好動，所以他們的注意力總是不能集中，老有孩子動來動去，但是課程

進展還是比較順利，上節(jié)課的回課情況還是可以，基本上每個孩子

都能準確的背

唱歌曲《小蘑菇》，除了新來的孩子，其他的孩子都能很好的完成

本課內(nèi)容，都