部編版課件八年級下冊道德與法治公平正義的價值

公平正義，是一個美好社會應有的價值；建立一個公平正義的社會，是人類永恒的追求和共同理想。維護公平正義，是社會主義法治的價值追求。那么，究竟什么是公平正義？怎樣理解公平正義的價值？新課導入公平正義，是一個美好社會應有的價值；建立一個公平正義1第一框公平正義的價值第八課維護公平正義第一框公平正義的價值第八課維護公平正義2運用你的經(jīng)驗（1）圍繞“公平正義”，這個話題，請同學們各抒己見，評價以下幾種行為。（2）我的見解：公平的正義的公平正義意味著權利平等、機會均等、司法公正……運用你的經(jīng)驗（1）圍繞“公平正義”，這個話題，請同學們各抒己3提到“公平正義”，你會聯(lián)想到哪些詞語？小小競技場公理、平等、鐵面無私、剛正不阿、正氣、公道……問題提出提到“公平正義”，你會聯(lián)想到哪些詞語？小小競技場公理、平等、4目標探究一認識公平新知探究目標探究一認識公平新知探究5當輪到某個接龍者而這位接龍者卻不能接出的話主持人可給予其一定的懲罰（可以讓其表演一個節(jié)目或模仿一個動作)。B、公平就是多享受權利少履行義務現(xiàn)在找工作比較難，但社會給我們創(chuàng)造的機會很多，不少單位公開招聘，應聘者可以憑自己的實力去競爭。有利于協(xié)調(diào)社會各方面的利益關系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護社會秩序，保證社會的長治久安。怎樣理解公平正義的價值？是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎。八、游戲規(guī)則：

1.①公平是社會穩(wěn)定的天平現(xiàn)在找工作比較難，但社會給我們創(chuàng)造的機會很多，不少單位公開招聘，應聘者可以憑自己的實力去競爭。養(yǎng)老金并軌有利于()有利于營造更好的競爭環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會財富，推動社會持續(xù)發(fā)展。養(yǎng)老金并軌有利于()（2）結合“分黃金”的故事，談談你對公平的看法。C、公平是一種好的機遇和命運現(xiàn)在找工作比較難，但社會給我們創(chuàng)造的機會很多，不少單位公開招聘，應聘者可以憑自己的實力去競爭。一、比賽內(nèi)容：提到“公平正義”，你會聯(lián)想到哪些詞語？每位接龍者所接的詞語的首字必須是前一人的最后一字，可用同音代替。機會公平，要求社會為每個人提供探究活動一：（1）假如你是這位父親，你會怎樣分配這四錠黃金？（2）結合“分黃金”的故事，談談你對公平的看法?！胺贮S金”的故事當輪到某個接龍者而這位接龍者卻不能接出的話主持人可給予其一定6一.認識公平四錠黃金的分配分配情況大兒子多一錠小兒子多一錠多勞多得貢獻大傳統(tǒng)美德關照弱勢平均分享獨立法律規(guī)定人人平等平均分享共贏兩權分離股份經(jīng)營傳統(tǒng)美德多勞多得法律規(guī)定兩權分離標準或原則關照弱勢貢獻大合情合理人人平等股份經(jīng)營不偏不倚態(tài)度或行為方式一.認識公平四錠黃金的分配分配情況大兒子多一錠小兒71、公平的含義公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。1、公平的含義公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情8最大限度的防范冤假錯案，才能使公平如水，社會穩(wěn)定，堅持秉公執(zhí)法，依法辦事，堅持冤假錯案的底線，維護司法的公正。由勝者重新出詞語，大家繼續(xù)接。①公平是社會穩(wěn)定的天平保證個人應得的利益，使個人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件；權利公平機會公平二、參加人員：全體學生當輪到某個接龍者而這位接龍者卻不能接出的話主持人可給予其一定的懲罰（可以讓其表演一個節(jié)目或模仿一個動作)。機會公平，要求社會為每個人提供B、公平就是多享受權利少履行義務是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎。機會公平，要求社會為每個人提供由勝者重新出詞語，大家繼續(xù)接。③保障弱勢群體的基本生活3．推動城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展，高度重視農(nóng)村義務教育，辦好學前教育、特殊教育和網(wǎng)絡教育，普及高中階段教育，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。公理、平等、鐵面無私、剛正不阿、正氣、公道……必須多謀民生之利、多解民生之憂，在發(fā)展中補齊民生短板、促進社會公平正義?，F(xiàn)在找工作比較難，但社會給我們創(chuàng)造的機會很多，不少單位公開招聘，應聘者可以憑自己的實力去競爭。公理、平等、鐵面無私、剛正不阿、正氣、公道……第八課維護公平正義請以小組為單位，討論出競賽的最佳方案！小小競技場問題解決最大限度的防范冤假錯案，才能使公平如水，社會穩(wěn)定，堅持秉公執(zhí)9一、比賽內(nèi)容：提到“公平正義”，你會聯(lián)想到哪些詞語？二、參加人員：全體學生三、主持人：班長四、裁判員：老師五、活動地點：教室七、活動時間：下午第一節(jié)課八、游戲規(guī)則：

1.將全班學生分為8個小組開展活動。

2.每組選1名學生作為8個小組的記分員。3.抽簽決定由哪一組的成員起頭說出一個與“公平正義”相關的詞語，然后其余的人就按順序接下去。4.每位接龍者所接的詞語的首字必須是前一人的最后一字，可用同音代替。5.5秒鐘沒人跟接，即最后跟貼者勝。6.由勝者重新出詞語，大家繼續(xù)接。

7.當輪到某個接龍者而這位接龍者卻不能接出的話主持人可給予其一定的懲罰（可以讓其表演一個節(jié)目或模仿一個動作)。

九、頒獎：獲勝小組3個和優(yōu)勝個人3人并

頒一、二、三等獎。標準和原則合情合理不偏不倚體現(xiàn)每個人都有參與比賽的權利和機會。體現(xiàn)每個人都受到行為規(guī)范的約束。權利公平機會公平規(guī)則公平一、比賽內(nèi)容：提到“公平正義”，你會聯(lián)想到哪些詞語？標準和102、公平的內(nèi)涵：包括

公平、

公平、

公平等。

具體要求是什么呢？

權利規(guī)則機會2、公平的內(nèi)涵：包括公平、公平、11建立一個公平正義的社會，是人類永恒的追求和共同理想。3.權利公平機會公平每位接龍者所接的詞語的首字必須是前一人的最后一字，可用同音代替。必須多謀民生之利、多解民生之憂，在發(fā)展中補齊民生短板、促進社會公平正義。C、公平是一種好的機遇和命運2017年養(yǎng)老金并軌改革啟動，近4000萬公職人員繳納養(yǎng)老金，公職人員和企業(yè)職工領取同樣水平的養(yǎng)老金。保證個人應得的利益，使個人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件；機會公平，要求社會為每個人提供公理、平等、鐵面無私、剛正不阿、正氣、公道……疑罪從無，是指刑事訴訟中，檢察院對犯罪嫌疑人的犯罪事實不清，證據(jù)不確實、充分，不應當追究刑事責任的，應當作出不起訴決定。八、游戲規(guī)則：

1.同等的發(fā)展機會和條件。一、比賽內(nèi)容：提到“公平正義”，你會聯(lián)想到哪些詞語？機會公平，要求社會為每個人提供那么，究竟什么是公平正義？2017年養(yǎng)老金并軌改革啟動，近4000萬公職人員繳納養(yǎng)老金，公職人員和企業(yè)職工領取同樣水平的養(yǎng)老金。②不同的時代對公平有同樣的理解規(guī)則公平權利與機會公平探究活動二：公平內(nèi)涵的具體要求

權利公平，要求每個人依法

平等參與社會活動；規(guī)則公平，要求每個人受到行為規(guī)范的約束；機會公平，要求社會為每個人提供同等的發(fā)展機會和條件。建立一個公平正義的社會，是人類永恒的追求和共同理想。規(guī)則公平12小小競技場在這個方案中，去掉1-2條游戲規(guī)則會有什么影響？游戲規(guī)則：

1.將全班學生分為6個小組開展活動。

2.每組選1名學生作為6個小組的記分員。3.抽簽決定由哪一組的成員起頭說出一個與“公平正義”相關的詞語，然后其余的人就按順序接下去；4.每位接龍者所接的詞語的首字必須是前一人的最后一字，可用同音代替。5.5秒鐘沒人跟接，即最后跟貼者勝。6.由勝者重新出詞語，大家繼續(xù)接。

7.當輪到某個接龍者而這位接龍者卻不能接出的話主持人可給予其一定的懲罰。拓展空間小小競技場在這個方案中，去掉1-2條游戲規(guī)則會有什么影響？游133、公平的價值公正判案——對個人——對社會疑罪從無，是指刑事訴訟中，檢察院對犯罪嫌疑人的犯罪事實不清，證據(jù)不確實、充分，不應當追究刑事責任的，應當作出不起訴決定。最大限度的防范冤假錯案，才能使公平如水，社會穩(wěn)定，堅持秉公執(zhí)法，依法辦事，堅持冤假錯案的底線，維護司法的公正。3、公平的價值公正判案——對個人——對社會疑罪從無，是指刑事14有利于協(xié)調(diào)社會各方面的利益關系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護社會秩序，保證社會的長治久安。有利于營造更好的競爭環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會財富，推動社會持續(xù)發(fā)展。（2）對社會：（1）對個人：

信息公開保證個人應得的利益，使個人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件；

能讓人感受到尊嚴，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。公平競爭是個人生存和發(fā)展的重要保障。是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎。有利于協(xié)調(diào)社會各方面的利益關系，緩和社會矛盾，減少社會15§8.1公平正義的價值認識公平權利公平規(guī)則公平機會公平保障個人生存發(fā)展價值含義個人基于標準或原則合情合理，不偏不倚內(nèi)涵社會維護社會穩(wěn)定進步暢談收獲§8.1公平正義的價值認識公平權利公平規(guī)則公平機會公平保障16現(xiàn)在找工作比較難，但社會給我們創(chuàng)造的機會很多，不少單位公開招聘，應聘者可以憑自己的實力去競爭。這說明（）A.參與競爭是獲得勞動權利的唯一途徑B.應聘就可以獲得就業(yè)的機會C.有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權利和機會D.我國的就業(yè)形勢不嚴峻達標檢測

C現(xiàn)在找工作比較難，但社會給我們創(chuàng)造的機會很多，不少單位公開招17某班同學就社會公平問題展開激烈討論，以下觀點正確的是（）①公平是社會穩(wěn)定的天平②不同的時代對公平有同樣的理解③有了公平才能滿足自己的合理愿望，從而充分調(diào)動自己的積極性④有了公平才能為每個社會成員的生存和發(fā)展提供保障A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④B達標檢測某班同學就社會公平問題展開激烈討論，以下觀點正確的是（18下列對公平的理解正確的是（）A、公平就是絕對平均B、公平就是多享受權利少履行義務C、公平是一種好的機遇和命運D、公平意味著處理事情要合情合理D達標檢測下列對公平的理解正確的是（）D達標檢測193．推動城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展，高度重視農(nóng)村義務教育，辦好學前教育、特殊教育和網(wǎng)絡教育，普及高中階段教育，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。將全班學生分為6個小組開展活動。2017年養(yǎng)老金并軌改革啟動，近4000萬公職人員繳納養(yǎng)老金，公職人員和企業(yè)職工領取同樣水平的養(yǎng)老金。每個生活領域都要講規(guī)則，規(guī)則無處不在，多種多樣。八、游戲規(guī)則：

1.2017年養(yǎng)老金并軌改革啟動，近4000萬公職人員繳納養(yǎng)老金，公職人員和企業(yè)職工領取同樣水平的養(yǎng)老金。公平正義意味著權利平等、機會均等、司法公正……有利于營造更好的競爭環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會財富，推動社會持續(xù)發(fā)展。機會公平，要求社會為每個人提供同等的發(fā)展機會和條件。2.每位接龍者所接的詞語的首字必須是前一人的最后一字，可用同音代替。當輪到某個接龍者而這位接龍者卻不能接出的話主持人可給予其一定的懲罰（可以讓其表演一個節(jié)目或模仿一個動作)。每個生活領域都要講規(guī)則，規(guī)則無處不在，多種多樣。當輪到某個接龍者而這位接龍者卻不能接出的話主持人可給予其一定的懲罰（可以讓其表演一個節(jié)目或模仿一個動作)。有利于協(xié)調(diào)社會各方面的利益關系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護社會秩序，保證社會的長治久安。按照課上制定的競賽最佳方案，讓大家共同體驗比賽中的公平。一、比賽內(nèi)容：提到“公平正義”，你會聯(lián)想到哪些詞語？拓展訓練2017年養(yǎng)老金并軌改革啟動，近4000萬公職人員繳納養(yǎng)老金，公職人員和企業(yè)職工領取同樣水平的養(yǎng)老金。養(yǎng)老金并軌有利于()①縮小收入差距，維護社會公平②促進社會和諧穩(wěn)定③保障弱勢群體的基本生活④讓一部分人先富起來A.①② B.①③ C.②④ D.③④答案：A3．推動城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展，高度重視農(nóng)村義務教育，辦好學20接龍游戲：提到“公平正義”，你會聯(lián)想到哪些詞語？活動內(nèi)容按照課上制定的競賽最佳方案，讓大家共同體驗比賽中的公平?；顒幽康捏w驗公平活動感悟

每個生活領域都要講規(guī)則，規(guī)則無處不在，多種多樣。

我的感悟：小小競技場布置作業(yè)接龍游戲：提到“公平正義”，你會聯(lián)想到哪些詞語？活動內(nèi)容按照十九大報告中有關公平正義的觀點：1．堅持在發(fā)展中保障和改善民生。增進民生福祉是發(fā)展的根本目的。必須多謀民生之利、多解民生之憂，在發(fā)展中補齊民生短板、促進社會公平正義。2．深化司法體制綜合配套改革，全面落實司法責任制，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。3．推動城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展，高度重視農(nóng)村義務教育，辦好學前教育、特殊教育和網(wǎng)絡教育，普及高中階段教育，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。4．堅定不移在和平共處五項原則基礎上發(fā)展同各國的友好合作，推動建設相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國際關系。政策示例十九大報告中有關公平正義的觀點：政策示例22寄語珍惜當下，為美好的明天而努力、奮斗！寄語珍惜當下，為美好的明天而努力、奮斗！23公平正義，是一個美好社會應有的價值；建立一個公平正義的社會，是人類永恒的追求和共同理想。維護公平正義，是社會主義法治的價值追求。那么，究竟什么是公平正義？怎樣理解公平正義的價值？新課導入公平正義，是一個美好社會應有的價值；建立一個公平正義24第一框公平正義的價值第八課維護公平正義第一框公平正義的價值第八課維護公平正義25運用你的經(jīng)驗（1）圍繞“公平正義”，這個話題，請同學們各抒己見，評價以下幾種行為。（2）我的見解：公平的正義的公平正義意味著權利平等、機會均等、司法公正……運用你的經(jīng)驗（1）圍繞“公平正義”，這個話題，請同學們各抒己26提到“公平正義”，你會聯(lián)想到哪些詞語？小小競技場公理、平等、鐵面無私、剛正不阿、正氣、公道……問題提出提到“公平正義”，你會聯(lián)想到哪些詞語？小小競技場公理、平等、27目標探究一認識公平新知探究目標探究一認識公平新知探究28當輪到某個接龍者而這位接龍者卻不能接出的話主持人可給予其一定的懲罰（可以讓其表演一個節(jié)目或模仿一個動作)。B、公平就是多享受權利少履行義務現(xiàn)在找工作比較難，但社會給我們創(chuàng)造的機會很多，不少單位公開招聘，應聘者可以憑自己的實力去競爭。有利于協(xié)調(diào)社會各方面的利益關系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護社會秩序，保證社會的長治久安。怎樣理解公平正義的價值？是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎。八、游戲規(guī)則：

1.①公平是社會穩(wěn)定的天平現(xiàn)在找工作比較難，但社會給我們創(chuàng)造的機會很多，不少單位公開招聘，應聘者可以憑自己的實力去競爭。養(yǎng)老金并軌有利于()有利于營造更好的競爭環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會財富，推動社會持續(xù)發(fā)展。養(yǎng)老金并軌有利于()（2）結合“分黃金”的故事，談談你對公平的看法。C、公平是一種好的機遇和命運現(xiàn)在找工作比較難，但社會給我們創(chuàng)造的機會很多，不少單位公開招聘，應聘者可以憑自己的實力去競爭。一、比賽內(nèi)容：提到“公平正義”，你會聯(lián)想到哪些詞語？每位接龍者所接的詞語的首字必須是前一人的最后一字，可用同音代替。機會公平，要求社會為每個人提供探究活動一：（1）假如你是這位父親，你會怎樣分配這四錠黃金？（2）結合“分黃金”的故事，談談你對公平的看法?！胺贮S金”的故事當輪到某個接龍者而這位接龍者卻不能接出的話主持人可給予其一定29一.認識公平四錠黃金的分配分配情況大兒子多一錠小兒子多一錠多勞多得貢獻大傳統(tǒng)美德關照弱勢平均分享獨立法律規(guī)定人人平等平均分享共贏兩權分離股份經(jīng)營傳統(tǒng)美德多勞多得法律規(guī)定兩權分離標準或原則關照弱勢貢獻大合情合理人人平等股份經(jīng)營不偏不倚態(tài)度或行為方式一.認識公平四錠黃金的分配分配情況大兒子多一錠小兒301、公平的含義公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。1、公平的含義公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情31最大限度的防范冤假錯案，才能使公平如水，社會穩(wěn)定，堅持秉公執(zhí)法，依法辦事，堅持冤假錯案的底線，維護司法的公正。由勝者重新出詞語，大家繼續(xù)接。①公平是社會穩(wěn)定的天平保證個人應得的利益，使個人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件；權利公平機會公平二、參加人員：全體學生當輪到某個接龍者而這位接龍者卻不能接出的話主持人可給予其一定的懲罰（可以讓其表演一個節(jié)目或模仿一個動作)。機會公平，要求社會為每個人提供B、公平就是多享受權利少履行義務是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎。機會公平，要求社會為每個人提供由勝者重新出詞語，大家繼續(xù)接。③保障弱勢群體的基本生活3．推動城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展，高度重視農(nóng)村義務教育，辦好學前教育、特殊教育和網(wǎng)絡教育，普及高中階段教育，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。公理、平等、鐵面無私、剛正不阿、正氣、公道……必須多謀民生之利、多解民生之憂，在發(fā)展中補齊民生短板、促進社會公平正義?，F(xiàn)在找工作比較難，但社會給我們創(chuàng)造的機會很多，不少單位公開招聘，應聘者可以憑自己的實力去競爭。公理、平等、鐵面無私、剛正不阿、正氣、公道……第八課維護公平正義請以小組為單位，討論出競賽的最佳方案！小小競技場問題解決最大限度的防范冤假錯案，才能使公平如水，社會穩(wěn)定，堅持秉公執(zhí)32一、比賽內(nèi)容：提到“公平正義”，你會聯(lián)想到哪些詞語？二、參加人員：全體學生三、主持人：班長四、裁判員：老師五、活動地點：教室七、活動時間：下午第一節(jié)課八、游戲規(guī)則：

1.將全班學生分為8個小組開展活動。

2.每組選1名學生作為8個小組的記分員。3.抽簽決定由哪一組的成員起頭說出一個與“公平正義”相關的詞語，然后其余的人就按順序接下去。4.每位接龍者所接的詞語的首字必須是前一人的最后一字，可用同音代替。5.5秒鐘沒人跟接，即最后跟貼者勝。6.由勝者重新出詞語，大家繼續(xù)接。

7.當輪到某個接龍者而這位接龍者卻不能接出的話主持人可給予其一定的懲罰（可以讓其表演一個節(jié)目或模仿一個動作)。

九、頒獎：獲勝小組3個和優(yōu)勝個人3人并

頒一、二、三等獎。標準和原則合情合理不偏不倚體現(xiàn)每個人都有參與比賽的權利和機會。體現(xiàn)每個人都受到行為規(guī)范的約束。權利公平機會公平規(guī)則公平一、比賽內(nèi)容：提到“公平正義”，你會聯(lián)想到哪些詞語？標準和332、公平的內(nèi)涵：包括

公平、

公平、

公平等。

具體要求是什么呢？

權利規(guī)則機會2、公平的內(nèi)涵：包括公平、公平、34建立一個公平正義的社會，是人類永恒的追求和共同理想。3.權利公平機會公平每位接龍者所接的詞語的首字必須是前一人的最后一字，可用同音代替。必須多謀民生之利、多解民生之憂，在發(fā)展中補齊民生短板、促進社會公平正義。C、公平是一種好的機遇和命運2017年養(yǎng)老金并軌改革啟動，近4000萬公職人員繳納養(yǎng)老金，公職人員和企業(yè)職工領取同樣水平的養(yǎng)老金。保證個人應得的利益，使個人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件；機會公平，要求社會為每個人提供公理、平等、鐵面無私、剛正不阿、正氣、公道……疑罪從無，是指刑事訴訟中，檢察院對犯罪嫌疑人的犯罪事實不清，證據(jù)不確實、充分，不應當追究刑事責任的，應當作出不起訴決定。八、游戲規(guī)則：

1.同等的發(fā)展機會和條件。一、比賽內(nèi)容：提到“公平正義”，你會聯(lián)想到哪些詞語？機會公平，要求社會為每個人提供那么，究竟什么是公平正義？2017年養(yǎng)老金并軌改革啟動，近4000萬公職人員繳納養(yǎng)老金，公職人員和企業(yè)職工領取同樣水平的養(yǎng)老金。②不同的時代對公平有同樣的理解規(guī)則公平權利與機會公平探究活動二：公平內(nèi)涵的具體要求

權利公平，要求每個人依法

平等參與社會活動；規(guī)則公平，要求每個人受到行為規(guī)范的約束；機會公平，要求社會為每個人提供同等的發(fā)展機會和條件。建立一個公平正義的社會，是人類永恒的追求和共同理想。規(guī)則公平35小小競技場在這個方案中，去掉1-2條游戲規(guī)則會有什么影響？游戲規(guī)則：

1.將全班學生分為6個小組開展活動。

2.每組選1名學生作為6個小組的記分員。3.抽簽決定由哪一組的成員起頭說出一個與“公平正義”相關的詞語，然后其余的人就按順序接下去；4.每位接龍者所接的詞語的首字必須是前一人的最后一字，可用同音代替。5.5秒鐘沒人跟接，即最后跟貼者勝。6.由勝者重新出詞語，大家繼續(xù)接。

7.當輪到某個接龍者而這位接龍者卻不能接出的話主持人可給予其一定的懲罰。拓展空間小小競技場在這個方案中，去掉1-2條游戲規(guī)則會有什么影響？游363、公平的價值公正判案——對個人——對社會疑罪從無，是指刑事訴訟中，檢察院對犯罪嫌疑人的犯罪事實不清，證據(jù)不確實、充分，不應當追究刑事責任的，應當作出不起訴決定。最大限度的防范冤假錯案，才能使公平如水，社會穩(wěn)定，堅持秉公執(zhí)法，依法辦事，堅持冤假錯案的底線，維護司法的公正。3、公平的價值公正判案——對個人——對社會疑罪從無，是指刑事37有利于協(xié)調(diào)社會各方面的利益關系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護社會秩序，保證社會的長治久安。有利于營造更好的競爭環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會財富，推動社會持續(xù)發(fā)展。（2）對社會：（1）對個人：

信息公開保證個人應得的利益，使個人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件；

能讓人感受到尊嚴，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。公平競爭是個人生存和發(fā)展的重要保障。是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎。有利于協(xié)調(diào)社會各方面的利益關系，緩和社會矛盾，減少社會38§8.1公平正義的價值認識公平權利公平規(guī)則公平機會公平保障個人生存發(fā)展價值含義個人基于標準或原則合情合理，不偏不倚內(nèi)涵社會維護社會穩(wěn)定進步暢談收獲§8.1公平正義的價值認識公平權利公平規(guī)則公平機會公平保障39現(xiàn)在找工作比較難，但社會給我們創(chuàng)造的機會很多，不少單位公開招聘，應聘者可以憑自己的實力去競爭。這說明（）A.參與競爭是獲得勞動權利的唯一途徑B.應聘就可以獲得就業(yè)的機會C.有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權利和機會D.我國的就業(yè)形勢不嚴峻達標檢測

C現(xiàn)在找工作比較難，但社會給我們創(chuàng)造的機會很多，不少單位公開招40某班同學就社會公平問題展開激烈討論，以下觀點正確的是（）①公平是社會穩(wěn)定的天平②不同的時代對公平有同樣的理解③有了公平才能滿足自己的合理愿望，從而充分調(diào)動自己的積極性④有了公平才能為每個社會成員的生存和發(fā)展提供保障A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④B達標檢測某班同學就社會公平問題展開激烈討論，以下觀點正確的是（41下列對公平的理解正確的是（）A、公平就是絕對平均B、公平就是多享受權利少履行義務C、公平是一種好的機遇和命運D、公平意味著處理事情要合情合理D達標檢測下列對公平的理解正確的是（）D達標檢測423．推動城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展，高度重視農(nóng)村義務教育，辦好學前教育、特殊教育和網(wǎng)絡教育，普及高中階段教育，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。將全班學生分為6個小組開展活動。2017年養(yǎng)老金并軌改革啟動，近4000萬公職人員繳納養(yǎng)老金，公職人員和企業(yè)職工領取同樣水平的養(yǎng)老金。