部編人教版小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)-教學(xué)課件-第五單元

識(shí)字

⑤動(dòng)物兒歌

你知道下面圖上是什么嗎？說一說。

蜻蜓

蝸牛你知道下面圖上是什么嗎？說一說。蜻蜓蝸

蜘蛛

蜜蜂蜘蛛蜜蜂

螞蟻

蝌蚪螞蟻蝌蚪走進(jìn)課文《動(dòng)物兒歌》走進(jìn)課文《動(dòng)物兒歌》1.想一想，連一連。蜻蜓捉迷藏蝴蝶造宮殿蚯蚓運(yùn)糧食螞蟻展翅飛蝌蚪池中游2.文中共出現(xiàn)了哪些動(dòng)物？寫一寫。蜻蜓螞蟻蝴蝶蝌蚪蚯蚓蜘蛛1.想一想，連一連。2.文中共出現(xiàn)了哪些動(dòng)物？寫一寫。蜻

會(huì)認(rèn)字會(huì)認(rèn)字

課堂練習(xí)題一1.給生字選擇正確的讀音，打“?”。螞（mamǎ）糧（liàngliáng）網(wǎng)（wǎngmén）藏（cángzàng）

課堂練習(xí)題一1.給生字選擇正確的讀音，打“?

會(huì)寫字會(huì)寫字

課堂練習(xí)題二1.比一比，再組詞。間（）池（）迷（）歡（）造（）網(wǎng)（）運(yùn)（）土（）中間造句水池大網(wǎng)運(yùn)動(dòng)迷人土地歡樂課堂練習(xí)題二1.比一比，再組詞。中間造句水池大課后作業(yè)1.學(xué)了這一課，你還想多了解一些小動(dòng)物嗎？請(qǐng)?jiān)谡n下觀察一種小昆蟲或一種小動(dòng)物活動(dòng)時(shí)的特點(diǎn)。2.掌握本節(jié)課所學(xué)生字。課后作業(yè)

識(shí)字

⑥古對(duì)今

鶯歌燕舞、鳥語花香的大自然......鶯歌燕舞、鳥語花香的大自然......走進(jìn)課文《古對(duì)今》讀課文，你發(fā)現(xiàn)了什么？文中的字和詞都是一對(duì)一對(duì)的。文中的詞語都是描寫大自然的。走進(jìn)課文《古對(duì)今》讀課文，你發(fā)現(xiàn)了什么？文中的字和詞都是一

課堂練習(xí)題一1.寫出下列漢字的反義詞。

今——（）圓——（）暖——（）2.我會(huì)說。嚴(yán)寒對(duì)（），春暖對(duì)（）。

古

酷暑

方

寒

秋涼課堂練習(xí)題一1.寫出下列漢字的反義詞。古課文第1小節(jié)課文第1小節(jié)

晨

暮課文第2小節(jié)晨暮課文第2小節(jié)

雪

霜雪霜

和風(fēng)

細(xì)雨和風(fēng)細(xì)雨

朝霞

夕陽朝霞夕陽

課堂練習(xí)題二1.寫出帶有“雨”字頭的字。2.我會(huì)說。和風(fēng)對(duì)（），朝霞對(duì)（）。

雪

霜

霞

細(xì)雨

夕陽課堂練習(xí)題二1.寫出帶有“雨”字頭的字。雪課文第3小節(jié)課文第3小節(jié)

課堂練習(xí)題三1.“李|”可以作為姓氏，你還知道哪些姓氏？2.我會(huì)說。鶯歌對(duì)（），鳥語對(duì)（）。

張

王

吳

燕舞

花香課堂練習(xí)題三1.“李|”可以作為姓氏，你還知道

會(huì)認(rèn)字會(huì)認(rèn)字

會(huì)寫字會(huì)寫字1.比一比，再組詞。古（）李（）凉（）語（）細(xì)（）香（）夕（）古人細(xì)雨李子花香夕陽秋涼語文

課堂練習(xí)題四1.比一比，再組詞。古人細(xì)雨李子花香夕陽秋涼語文課堂課后作業(yè)1.讀一讀，記一記下列詞語。

和風(fēng)細(xì)雨夕陽嚴(yán)寒鳥語花香朝霞古今酷暑課后作業(yè)

識(shí)字⑦操場(chǎng)上

看圖說一說，課間或課后可以開展哪些體育活動(dòng)?？磮D說一說，課間或課后可以打排球跳高

打籃球拔河

拍皮球

打乒乓球打排球跳高打籃球拔河拍皮球打乒乓球

看圖說話

打乒乓球

賽跑看圖說話打乒乓球賽跑

拔河

拍皮球拔河拍皮球

跳高

踢足球跳高踢足球走進(jìn)課文《操場(chǎng)上》

扌旁

?旁走進(jìn)課文《操場(chǎng)上》扌旁?旁

課堂思考1.同學(xué)們，你們下課都會(huì)去哪里活動(dòng)呢？2.你們有自己喜歡的體育活動(dòng)嗎？喜歡的原因是什么呢？課堂思考1.同學(xué)們，你們下課都會(huì)去哪里活動(dòng)呢？

會(huì)認(rèn)字會(huì)認(rèn)字

課堂練習(xí)題一1.讀一讀，連一連。操拔拍踢鈴鬧鍛pāitībálíngcāoduànnào課堂練習(xí)題一1.讀一讀，連一連。p

會(huì)寫字會(huì)寫字

課堂練習(xí)題二1.組詞。打（）跑（）聲（）體（）拍（）足（）身（）打球球拍跑步足球聲音身體身體課堂練習(xí)題二1.組詞。打球球拍跑步足球聲音身

課堂練習(xí)題三2.選擇恰當(dāng)?shù)臐h字組詞。

（）音（）體

（）份響（）

身

身

聲

聲

聲

身課堂練習(xí)題三2.選擇恰當(dāng)?shù)臐h字組詞。課后作業(yè)1.朗讀課文。2.你喜歡什么體育活動(dòng)？和同學(xué)說一說。課后作業(yè)

識(shí)字

⑧人之初

《三字經(jīng)》是中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)眾多的兒童啟蒙讀物中最著名、最典型的一種。宋朝之后的讀書人基本上由此啟蒙。《三字經(jīng)》讓我們懂得了許多禮儀知道，本課《人之初》即選自《三字經(jīng)》

課前準(zhǔn)備《三字經(jīng)》是中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)眾多的兒童啟蒙讀物中最著名、最走進(jìn)課文《人之初》走進(jìn)課文《人之初》課文第1小節(jié)人生下來的時(shí)候，本性都是善良的；善良的本性，彼此都很接近。只是由于成長(zhǎng)過程中，后天所處的環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。如果從小不好好教育，善良的本性就會(huì)變壞。為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。

含義人生下來的時(shí)候，本性都是善良的；善良的本性，彼此都很接近。只是由于成長(zhǎng)過程中，后天所處的環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。如果從小不好好教育，善良的本性就會(huì)變壞。為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。

含義課文第1小節(jié)人生下來的時(shí)候，本性都是善良的；善良的課文第2小節(jié)小孩子不肯好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的。一個(gè)人倘若小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候，既不懂做人的道理，又無知識(shí)，能有什么用呢？玉不雕刻打磨，就不會(huì)成為精美的器物；人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。

含義課文第2小節(jié)小孩子不肯好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的。一個(gè)

課堂練習(xí)題一1.說一說“人不學(xué)，不知義”是什么意思。

2.我會(huì)說。（）（）初，性（）善，性（）（），（）相（）。

人

之

人若不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。

本

相

近

習(xí)

遠(yuǎn)課堂練習(xí)題一1.說一說“人不學(xué)，不知義”是什么

會(huì)認(rèn)字會(huì)認(rèn)字

會(huì)寫字會(huì)寫字

課堂練習(xí)題二1.寫出本課所學(xué)生字的一組反義詞。

近

遠(yuǎn)課堂練習(xí)題二1.寫出本課所學(xué)生字的一組反義詞。2.比一比，再組詞。之（）遠(yuǎn)（）相（）玉（）近（）義（）習(xí)（）總之近來遠(yuǎn)看意義學(xué)習(xí)相近玉米2.比一比，再組詞?？傊鼇磉h(yuǎn)看意義學(xué)習(xí)相近玉米

課堂練習(xí)題二1.讀一讀，記一記。為人子，方少時(shí)。親師友，

習(xí)禮儀。香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知。課堂練習(xí)題二1.讀一讀，記一記。課后作業(yè)1.讀一讀，記一記。

初始初夏天性性格專心專門善良友善2.朗讀課文。背誦課文。課后作業(yè)

識(shí)字

⑤動(dòng)物兒歌

你知道下面圖上是什么嗎？說一說。

蜻蜓

蝸牛你知道下面圖上是什么嗎？說一說。蜻蜓蝸

蜘蛛

蜜蜂蜘蛛蜜蜂

螞蟻

蝌蚪螞蟻蝌蚪走進(jìn)課文《動(dòng)物兒歌》走進(jìn)課文《動(dòng)物兒歌》1.想一想，連一連。蜻蜓捉迷藏蝴蝶造宮殿蚯蚓運(yùn)糧食螞蟻展翅飛蝌蚪池中游2.文中共出現(xiàn)了哪些動(dòng)物？寫一寫。蜻蜓螞蟻蝴蝶蝌蚪蚯蚓蜘蛛1.想一想，連一連。2.文中共出現(xiàn)了哪些動(dòng)物？寫一寫。蜻

會(huì)認(rèn)字會(huì)認(rèn)字

課堂練習(xí)題一1.給生字選擇正確的讀音，打“?”。螞（mamǎ）糧（liàngliáng）網(wǎng)（wǎngmén）藏（cángzàng）

課堂練習(xí)題一1.給生字選擇正確的讀音，打“?

會(huì)寫字會(huì)寫字

課堂練習(xí)題二1.比一比，再組詞。間（）池（）迷（）歡（）造（）網(wǎng)（）運(yùn)（）土（）中間造句水池大網(wǎng)運(yùn)動(dòng)迷人土地歡樂課堂練習(xí)題二1.比一比，再組詞。中間造句水池大課后作業(yè)1.學(xué)了這一課，你還想多了解一些小動(dòng)物嗎？請(qǐng)?jiān)谡n下觀察一種小昆蟲或一種小動(dòng)物活動(dòng)時(shí)的特點(diǎn)。2.掌握本節(jié)課所學(xué)生字。課后作業(yè)

識(shí)字

⑥古對(duì)今

鶯歌燕舞、鳥語花香的大自然......鶯歌燕舞、鳥語花香的大自然......走進(jìn)課文《古對(duì)今》讀課文，你發(fā)現(xiàn)了什么？文中的字和詞都是一對(duì)一對(duì)的。文中的詞語都是描寫大自然的。走進(jìn)課文《古對(duì)今》讀課文，你發(fā)現(xiàn)了什么？文中的字和詞都是一

課堂練習(xí)題一1.寫出下列漢字的反義詞。

今——（）圓——（）暖——（）2.我會(huì)說。嚴(yán)寒對(duì)（），春暖對(duì)（）。

古

酷暑

方

寒

秋涼課堂練習(xí)題一1.寫出下列漢字的反義詞。古課文第1小節(jié)課文第1小節(jié)

晨

暮課文第2小節(jié)晨暮課文第2小節(jié)

雪

霜雪霜

和風(fēng)

細(xì)雨和風(fēng)細(xì)雨

朝霞

夕陽朝霞夕陽

課堂練習(xí)題二1.寫出帶有“雨”字頭的字。2.我會(huì)說。和風(fēng)對(duì)（），朝霞對(duì)（）。

雪

霜

霞

細(xì)雨

夕陽課堂練習(xí)題二1.寫出帶有“雨”字頭的字。雪課文第3小節(jié)課文第3小節(jié)

課堂練習(xí)題三1.“李|”可以作為姓氏，你還知道哪些姓氏？2.我會(huì)說。鶯歌對(duì)（），鳥語對(duì)（）。

張

王

吳

燕舞

花香課堂練習(xí)題三1.“李|”可以作為姓氏，你還知道

會(huì)認(rèn)字會(huì)認(rèn)字

會(huì)寫字會(huì)寫字1.比一比，再組詞。古（）李（）凉（）語（）細(xì)（）香（）夕（）古人細(xì)雨李子花香夕陽秋涼語文

課堂練習(xí)題四1.比一比，再組詞。古人細(xì)雨李子花香夕陽秋涼語文課堂課后作業(yè)1.讀一讀，記一記下列詞語。

和風(fēng)細(xì)雨夕陽嚴(yán)寒鳥語花香朝霞古今酷暑課后作業(yè)

識(shí)字⑦操場(chǎng)上

看圖說一說，課間或課后可以開展哪些體育活動(dòng)。看圖說一說，課間或課后可以打排球跳高

打籃球拔河

拍皮球

打乒乓球打排球跳高打籃球拔河拍皮球打乒乓球

看圖說話

打乒乓球

賽跑看圖說話打乒乓球賽跑

拔河

拍皮球拔河拍皮球

跳高

踢足球跳高踢足球走進(jìn)課文《操場(chǎng)上》

扌旁

?旁走進(jìn)課文《操場(chǎng)上》扌旁?旁

課堂思考1.同學(xué)們，你們下課都會(huì)去哪里活動(dòng)呢？2.你們有自己喜歡的體育活動(dòng)嗎？喜歡的原因是什么呢？課堂思考1.同學(xué)們，你們下課都會(huì)去哪里活動(dòng)呢？

會(huì)認(rèn)字會(huì)認(rèn)字

課堂練習(xí)題一1.讀一讀，連一連。操拔拍踢鈴鬧鍛pāitībálíngcāoduànnào課堂練習(xí)題一1.讀一讀，連一連。p

會(huì)寫字會(huì)寫字

課堂練習(xí)題二1.組詞。打（）跑（）聲（）體（）拍（）足（）身（）打球球拍跑步足球聲音身體身體課堂練習(xí)題二1.組詞。打球球拍跑步足球聲音身

課堂練習(xí)題三2.選擇恰當(dāng)?shù)臐h字組詞。

（）音（）體

（）份響（）

身

身

聲

聲

聲

身課堂練習(xí)題三2.選擇恰當(dāng)?shù)臐h字組詞。課后作業(yè)1.朗讀課文。2.你喜歡什么體育活動(dòng)？和同學(xué)說一說。課后作業(yè)

識(shí)字

⑧人之初

《三字經(jīng)》是中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)眾多的兒童啟蒙讀物中最著名、最典型的一種。宋朝之后的讀書人基本上由此啟蒙?！度纸?jīng)》讓我們懂得了許多禮儀知道，本課《人之初》即選自《三字經(jīng)》

課前準(zhǔn)備《三字經(jīng)》是中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)眾多的兒童啟蒙讀物中最著名、最走進(jìn)課文《人之初》走進(jìn)課文《人之初》課文第1小節(jié)人生下來的時(shí)候，本性都是善良的；善良的本性，彼此都很接近。只是由于成長(zhǎng)過程中，后天所處的環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。如果從小不好好教育，善良的本性就會(huì)變壞。為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩