高考地理一輪復習第六單元從人地關系看資源與環(huán)境1自然資源與人類課件魯教版

第六單元從人地關系看資源與環(huán)境第一節(jié)自然資源與人類第六單元高考地理一輪復習第六單元從人地關系看資源與環(huán)境1自然資源與人類課件魯教版【知識·自主學習】一、認識自然資源1.概念:人類可以直接從_______獲得,并用于生產(chǎn)和生活的_____與_____,它是自然環(huán)境的重要組成部分。2.分類:(1)可再生資源:如土地資源、_______、_________和氣候資源等。(2)不可再生資源:如_________。自然界物質(zhì)能量水資源生物資源礦產(chǎn)資源【知識·自主學習】自然界物質(zhì)能量水資源生物資源礦產(chǎn)資源3.自然資源的共性特征:(2)資源間的聯(lián)系性:_______資源之間表現(xiàn)得尤為突出。(3)_____的有限性。(4)利用的發(fā)展性:對自然資源的利用_____和利用_____將進一步拓展?？稍偕鷶?shù)量范圍途徑3.自然資源的共性特征:可再生數(shù)量范圍途徑二、土地資源與人類1.土地資源的重要性:是人類生存與發(fā)展的_________。2.不同社會發(fā)展階段,土地資源對人類的影響:物質(zhì)基礎蒸汽機不大二、土地資源與人類物質(zhì)基礎蒸汽機不大較大多樣化高土地退化較大多樣化高土地退化三、實現(xiàn)自然資源的可持續(xù)利用1.背景:人類在利用自然資源的過程中,對資源的_________和_______利用,導致了某些資源的_____和環(huán)境的_____。因此,實現(xiàn)自然資源的可持續(xù)利用逐漸成為人類社會可持續(xù)發(fā)展的重要議程。過度開發(fā)不合理短缺惡化三、實現(xiàn)自然資源的可持續(xù)利用過度開發(fā)不合理短缺惡化2.實現(xiàn)資源可持續(xù)利用的途徑:再生能力眼前局部2.實現(xiàn)資源可持續(xù)利用的途徑:再生能力眼前局部生態(tài)環(huán)境生存環(huán)境廣大公眾公眾參與生態(tài)環(huán)境生存環(huán)境廣大公眾公眾參與【微點·巧思妙記】【點撥】1.自然資源的判定:是否為自然資源要滿足兩個條件:①是在自然界中直接獲得;②是要對生產(chǎn)、生活有用。2.自然資源之間具有聯(lián)系性:資源間的聯(lián)系性在可再生資源之間表現(xiàn)突出,熱帶雨林地區(qū),水熱資源充足,動植物資源豐富;荒漠地區(qū),降水少,動植物資源貧乏,風力資源、光熱資源豐富。因此要注意資源的保護和綜合利用?！疚Ⅻc·巧思妙記】【辨析】1.有機質(zhì)含量高,土壤肥力不一定高:土壤肥力受土壤中水(水分)、肥(有機質(zhì)、腐殖質(zhì))、氣(空氣)、熱(熱量)等因素的共同影響,只有四者比重達到一定范圍時肥力才較高。土壤中單純有機質(zhì)含量過高,肥力不一定高。2.土地資源并不是刻意肆意開發(fā)利用的:土地資源屬于可再生資源,可以不斷地更新循環(huán)利用,但不代表可肆意開發(fā)利用。若開發(fā)利用的速度超過循環(huán)更新周期,則會產(chǎn)生資源緊缺、生態(tài)破壞。因此對土地資源,應首先對其保護和促其再生,再加以合理利用?！颈嫖觥俊颈嫖觥抠Y源型缺水和水質(zhì)型缺水(1)資源型缺水:當?shù)厮Y源總量少,不能適應經(jīng)濟發(fā)展的需要,形成供水緊張。(2)水質(zhì)型缺水是因水體污染而短缺的現(xiàn)象。水質(zhì)型缺水往往發(fā)生在豐水區(qū),是沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)共同面臨的難題?！颈嫖觥俊军c撥】新加坡解決淡水資源短缺的辦法及理由(1)從鄰國(馬來西亞)購買淡水。鄰國(馬來西亞)面積較大,高溫多雨,有較多淡水。兩國之間的海峽狹窄,輸送淡水成本低。(2)海水淡化。該國經(jīng)濟比較發(fā)達,四周環(huán)海,可選適當?shù)攸c建海水淡化廠,生產(chǎn)淡水。(3)廢水(污水)回收利用。該國經(jīng)濟發(fā)達,人口密度大,生活、生產(chǎn)廢水(污水)產(chǎn)生量大。

【點撥】【思考】資源問題的表現(xiàn)與產(chǎn)生的原因?提示:資源問題主要表現(xiàn)為資源短缺問題。主要是由于人口增長和經(jīng)濟發(fā)展,而對資源的過量開采和不合理開發(fā)利用,導致不同程度的資源短缺?！舅伎肌抠Y源問題的表現(xiàn)與產(chǎn)生的原因?高考地理一輪復習第六單元從人地關系看資源與環(huán)境1自然資源與人類課件魯教版【命題情景】“光伏產(chǎn)業(yè)”——新能源利用據(jù)國家能源局近日發(fā)布統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,2017年1～11月,我國光伏發(fā)電量達1069億千瓦時,同比增長72%,光伏發(fā)電量占全部發(fā)電量的比重同比增加0.7個百分點,光伏年發(fā)電量首超1000億千瓦時?！久}情景】2017年,我國光伏發(fā)電發(fā)展呈現(xiàn)出三方面新特點。一是分布式光伏發(fā)展提速。二是光伏新增裝機分布地域轉(zhuǎn)移特征明顯。2017年1～11月,西北地區(qū)光伏新增裝機占比同比下降17個百分點,而中東部成為我國光伏發(fā)電熱點地區(qū)，其中華東地區(qū)和華中地區(qū)新增裝機分別增加9和6個百分點②。三是新方式促進光伏發(fā)電發(fā)展。“光伏領跑者”計劃的實施取得良好效果，光伏產(chǎn)業(yè)技術進步明顯，成本實現(xiàn)大幅下降，并帶動全球光伏項目招標電價不斷下降。2017年,我國光伏發(fā)電發(fā)展呈現(xiàn)出三方面新特點。一是下圖為各種能源發(fā)電成本比較圖。下圖為各種能源發(fā)電成本比較圖?！舅仞B(yǎng)探究】素養(yǎng)①——區(qū)域認知:光伏產(chǎn)業(yè)是在新技術基礎上對太陽能進行開發(fā)利用的產(chǎn)業(yè)。說出我國光伏新增裝機分布地域轉(zhuǎn)移的原因?！咎骄刻崾尽课覈柲芸臻g分布由東部沿海向西部內(nèi)陸高原遞增,而新增裝機分布地域向中東部轉(zhuǎn)移,說明能源市場對其分布的影響增強?！舅仞B(yǎng)探究】素養(yǎng)②——綜合思維:推測太陽能利用方面的優(yōu)缺點?！咎骄刻崾尽?1)優(yōu)點:太陽能是最豐富的可再生能源,污染小,分布廣泛。(2)缺點:太陽能存在強度弱、不連續(xù)、不穩(wěn)定,增加了人類利用太陽能的難度;利用太陽能發(fā)電,需進行光電轉(zhuǎn)換,而目前光電轉(zhuǎn)換的效率很低,且成本高。素養(yǎng)②——綜合思維:推測太陽能利用方面的優(yōu)缺點。素養(yǎng)③——地理實踐力:分析并簡述我國能源消費結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的環(huán)境問題?！咎骄刻崾尽恳悦禾繛橹鞯哪茉聪M結(jié)構(gòu),排放二氧化硫等有害氣體,形成酸雨、酸霧;排放大量二氧化碳氣體,使溫室效應加強,全球變暖;產(chǎn)生廢渣,污染環(huán)境;排放廢水污染水源。素養(yǎng)③——地理實踐力:分析并簡述我國能源消費結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的環(huán)境問第六單元從人地關系看資源與環(huán)境第一節(jié)自然資源與人類第六單元高考地理一輪復習第六單元從人地關系看資源與環(huán)境1自然資源與人類課件魯教版【知識·自主學習】一、認識自然資源1.概念:人類可以直接從_______獲得,并用于生產(chǎn)和生活的_____與_____,它是自然環(huán)境的重要組成部分。2.分類:(1)可再生資源:如土地資源、_______、_________和氣候資源等。(2)不可再生資源:如_________。自然界物質(zhì)能量水資源生物資源礦產(chǎn)資源【知識·自主學習】自然界物質(zhì)能量水資源生物資源礦產(chǎn)資源3.自然資源的共性特征:(2)資源間的聯(lián)系性:_______資源之間表現(xiàn)得尤為突出。(3)_____的有限性。(4)利用的發(fā)展性:對自然資源的利用_____和利用_____將進一步拓展?？稍偕鷶?shù)量范圍途徑3.自然資源的共性特征:可再生數(shù)量范圍途徑二、土地資源與人類1.土地資源的重要性:是人類生存與發(fā)展的_________。2.不同社會發(fā)展階段,土地資源對人類的影響:物質(zhì)基礎蒸汽機不大二、土地資源與人類物質(zhì)基礎蒸汽機不大較大多樣化高土地退化較大多樣化高土地退化三、實現(xiàn)自然資源的可持續(xù)利用1.背景:人類在利用自然資源的過程中,對資源的_________和_______利用,導致了某些資源的_____和環(huán)境的_____。因此,實現(xiàn)自然資源的可持續(xù)利用逐漸成為人類社會可持續(xù)發(fā)展的重要議程。過度開發(fā)不合理短缺惡化三、實現(xiàn)自然資源的可持續(xù)利用過度開發(fā)不合理短缺惡化2.實現(xiàn)資源可持續(xù)利用的途徑:再生能力眼前局部2.實現(xiàn)資源可持續(xù)利用的途徑:再生能力眼前局部生態(tài)環(huán)境生存環(huán)境廣大公眾公眾參與生態(tài)環(huán)境生存環(huán)境廣大公眾公眾參與【微點·巧思妙記】【點撥】1.自然資源的判定:是否為自然資源要滿足兩個條件:①是在自然界中直接獲得;②是要對生產(chǎn)、生活有用。2.自然資源之間具有聯(lián)系性:資源間的聯(lián)系性在可再生資源之間表現(xiàn)突出,熱帶雨林地區(qū),水熱資源充足,動植物資源豐富;荒漠地區(qū),降水少,動植物資源貧乏,風力資源、光熱資源豐富。因此要注意資源的保護和綜合利用?！疚Ⅻc·巧思妙記】【辨析】1.有機質(zhì)含量高,土壤肥力不一定高:土壤肥力受土壤中水(水分)、肥(有機質(zhì)、腐殖質(zhì))、氣(空氣)、熱(熱量)等因素的共同影響,只有四者比重達到一定范圍時肥力才較高。土壤中單純有機質(zhì)含量過高,肥力不一定高。2.土地資源并不是刻意肆意開發(fā)利用的:土地資源屬于可再生資源,可以不斷地更新循環(huán)利用,但不代表可肆意開發(fā)利用。若開發(fā)利用的速度超過循環(huán)更新周期,則會產(chǎn)生資源緊缺、生態(tài)破壞。因此對土地資源,應首先對其保護和促其再生,再加以合理利用?！颈嫖觥俊颈嫖觥抠Y源型缺水和水質(zhì)型缺水(1)資源型缺水:當?shù)厮Y源總量少,不能適應經(jīng)濟發(fā)展的需要,形成供水緊張。(2)水質(zhì)型缺水是因水體污染而短缺的現(xiàn)象。水質(zhì)型缺水往往發(fā)生在豐水區(qū),是沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)共同面臨的難題?！颈嫖觥俊军c撥】新加坡解決淡水資源短缺的辦法及理由(1)從鄰國(馬來西亞)購買淡水。鄰國(馬來西亞)面積較大,高溫多雨,有較多淡水。兩國之間的海峽狹窄,輸送淡水成本低。(2)海水淡化。該國經(jīng)濟比較發(fā)達,四周環(huán)海,可選適當?shù)攸c建海水淡化廠,生產(chǎn)淡水。(3)廢水(污水)回收利用。該國經(jīng)濟發(fā)達,人口密度大,生活、生產(chǎn)廢水(污水)產(chǎn)生量大。

【點撥】【思考】資源問題的表現(xiàn)與產(chǎn)生的原因?提示:資源問題主要表現(xiàn)為資源短缺問題。主要是由于人口增長和經(jīng)濟發(fā)展,而對資源的過量開采和不合理開發(fā)利用,導致不同程度的資源短缺?！舅伎肌抠Y源問題的表現(xiàn)與產(chǎn)生的原因?高考地理一輪復習第六單元從人地關系看資源與環(huán)境1自然資源與人類課件魯教版【命題情景】“光伏產(chǎn)業(yè)”——新能源利用據(jù)國家能源局近日發(fā)布統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,2017年1～11月,我國光伏發(fā)電量達1069億千瓦時,同比增長72%,光伏發(fā)電量占全部發(fā)電量的比重同比增加0.7個百分點,光伏年發(fā)電量首超1000億千瓦時?！久}情景】2017年,我國光伏發(fā)電發(fā)展呈現(xiàn)出三方面新特點。一是分布式光伏發(fā)展提速。二是光伏新增裝機分布地域轉(zhuǎn)移特征明顯。2017年1～11月,西北地區(qū)光伏新增裝機占比同比下降17個百分點,而中東部成為我國光伏發(fā)電熱點地區(qū)，其中華東地區(qū)和華中地區(qū)新增裝機分別增加9和6個百分點②。三是新方式促進光伏發(fā)電發(fā)展?！肮夥I跑者”計劃的實施取得良好效果，光伏產(chǎn)業(yè)技術進步明顯，成本實現(xiàn)大幅下降，并帶動全球光伏項目招標電價不斷下降。2017年,我國光伏發(fā)電發(fā)展呈現(xiàn)出三方面新特點。一是下圖為各種能源發(fā)電成本比較圖。下圖為各種能源發(fā)電成本比較圖?！舅仞B(yǎng)探究】素養(yǎng)①——區(qū)域認知:光伏產(chǎn)業(yè)是在新技術基礎上對太陽能進行開發(fā)利用的產(chǎn)業(yè)。說出我國光伏新增裝機分布地域轉(zhuǎn)移的原因?！咎骄刻崾尽课覈柲芸臻g分布由東部沿海向西部內(nèi)陸高原遞增,而新增裝機分布地域向中東部轉(zhuǎn)移,說明能源市場對其分布的影響增強?！舅仞B(yǎng)探究】素養(yǎng)②——綜合思維:推測太陽能利用方面的優(yōu)缺點?！咎骄刻崾尽?1)優(yōu)點:太陽能是最豐富的可再生能源,污染小,分布廣泛。(2)缺