部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1

第三單元在集體中成長第六課“我”和“我們”第2課時集體生活成就我導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練道德與法治·七年級下冊第三單元在集體中成長導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練道德導(dǎo)入新課孫悟空豬八戒沙僧白龍馬導(dǎo)入新課孫悟空豬八戒沙僧白龍馬1.了解集體生活可以培養(yǎng)我們負責(zé)任的態(tài)度和能力，以及人際交往的基本態(tài)度和能力；2.知道在集體中可以發(fā)展個性，完善自我；3.學(xué)會在集體生活中涵養(yǎng)品格，發(fā)展個性，不斷完善自我。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解集體生活可以培養(yǎng)我們負責(zé)任的態(tài)度和能力，以及人際交往新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：在集體中涵養(yǎng)品格集體生活新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：在集體中涵養(yǎng)品格集體生活想一想，你的集體對你有什么影響?小組合作：寄宿生活：集體讀書：視野開闊生活自理熱愛閱讀想一想，你的集體對你有什么影響?小組合作：寄宿生活：集體讀書一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌，最后撐起了高樓大廈。一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花想一想：元元是一位負責(zé)任的主編嗎？你從信中哪些方面可以看出？擔(dān)任主編后，元元的收獲主要表現(xiàn)在哪些方面？P59探究與分享想一想：P59探究與分享集體生活作用培養(yǎng)我們負責(zé)任的態(tài)度和能力。部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1集體生活作用培養(yǎng)我們負責(zé)任的態(tài)度和能力。部編版道德與法治《集集體在集體中，每個人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)。部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1集體在集體中，每個人有不同的角色，承擔(dān)不小源的戀戀不舍

小源跟隨爸爸媽媽進城務(wù)工，自小離開家鄉(xiāng)。因為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，進入中學(xué)的小源逐漸出現(xiàn)了學(xué)習(xí)上的困難，班里的老師同學(xué)、小干部想辦法幫助他，有的幫他講題，有的買復(fù)習(xí)資料送給他，小源很高興也很感動，慶幸自己生活在如此溫暖的集體中。初二的時候，小源要跟隨父母返鄉(xiāng)，轉(zhuǎn)學(xué)離開這個集體，心中戀戀不舍。思考：

說一說自己有沒有和小源類似的經(jīng)歷，我們又是怎樣克服的？部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1小源的戀戀不舍思考：部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課集體生活作用培養(yǎng)我們負責(zé)任的態(tài)度和能力。培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1集體生活作用培養(yǎng)我們負責(zé)任的態(tài)度和能力。部編版道德與法治《集集體生活中，與他人交往時，你最在意什么？部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1集體生活中，與他人交往時，你最在意什么？部編版道德與法治《集真誠、禮貌、言行一致、理解別人、尊重他人、被理解、被尊重……大家都在意如何才能獲得？部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1真誠、禮貌、言行一致、理解別人、尊重他人、被理解、被尊重…人際交往的基本態(tài)度：尊重、寬容、真誠、理解、信用、平等人際交往的基本能力：表達能力、理解能力、解決問題能力你對哪一方面有深刻體會？與同學(xué)分享一下！部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1人際交往的基本態(tài)度：人際交往的基本能力：你對哪目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：在集體中發(fā)展個性個人是否完滿，是由個人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否完滿決定的?！拔摇焙汀拔覀儭辈烤幇娴赖屡c法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：在集體中發(fā)展個性個人是否完滿，是由個人跟你有個性嗎？憶一憶：還記得如何認識自己么？從生理、心理、社會等方面來認識自己自我評價、他人評價部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1你有個性嗎？憶一憶：還記得如何認識自己么？部編版道德與法治《2誰跑得最快？誰讀書最認真？誰最樂意助人？3誰畫得最好？

我們班部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件12誰跑得最快？誰讀書最認真？誰最樂意助人？3誰畫得最好？我情景一

我是完美主義者。常常為生活中的不完美而郁悶。情景二

我是個“小心眼兒”，大家不喜歡我。后來我調(diào)整了自己，加入了班級足球隊。情景三

我喜歡文學(xué)。我是學(xué)校文學(xué)社社長。情景四

我是樂觀主義者。我每天都給大家?guī)須g樂。利or弊部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1情景一

我是完美主義者。常常為生活中的不完美而郁悶。情景二

你的性格特點是什么？對于性格中的弱點你打算怎樣克服？部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1你的性格特點是什么？對于性格中的弱點你打算怎樣克服？部編版道《舊唐書·魏徵傳》：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！敝R積累人與人之間的差異，是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1《舊唐書·魏徵傳》：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以在集體中發(fā)展個性在這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，能夠幫助我們完善個性。積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1在集體中發(fā)展個性在這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的思考：訓(xùn)練計劃對于我們贏得比賽有怎樣的影響？你如何理解“有目標(biāo)，而且所有成員都能為之奮斗的團隊是強大的”這句話？這對你有什么啟示？P61探究與分享部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1思考：P61探究與分享部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)有人說：“每個人都是他自己個性的工程師?！币灿腥苏f：“只有在集體中，個性才能得到高度的覺醒和完善?！睂τ谏鲜鲇^點，你持什么態(tài)度？說說你的理由。部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1有人說：“每個人都是他自己個性的工程師?！睂τ谏鲜鲇^課堂小結(jié)部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1課堂小結(jié)部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1部編版道隨堂訓(xùn)練1.“工作人員，必須熱愛集體”，這是一家公司招聘人才時的首要條件。對此，下列分析中不正確的是（）A.招聘人才不需要看學(xué)歷和專業(yè)能力B.集體生活可以培養(yǎng)我們負責(zé)任的態(tài)度和能力C.集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力D.集體生活可以發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我A部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1隨堂訓(xùn)練1.“工作人員，必須熱愛集體”，這是一家公司招聘人2.蘇霍姆林斯基說：“個人是否完滿，是由個人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否完滿決定的?！边@句話表明（）A.在集體生活中一定能幫助自己完善個性B.我們要熱愛集體C.每個人的生活經(jīng)歷和性格特點不同造成每個人的個性不同D.個性的形成和發(fā)展離不開個人與周圍環(huán)境的相互影響D部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件12.蘇霍姆林斯基說：“個人是否完滿，是由個人跟周圍世界的交往第三單元在集體中成長第六課“我”和“我們”第2課時集體生活成就我導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練道德與法治·七年級下冊第三單元在集體中成長導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練道德導(dǎo)入新課孫悟空豬八戒沙僧白龍馬導(dǎo)入新課孫悟空豬八戒沙僧白龍馬1.了解集體生活可以培養(yǎng)我們負責(zé)任的態(tài)度和能力，以及人際交往的基本態(tài)度和能力；2.知道在集體中可以發(fā)展個性，完善自我；3.學(xué)會在集體生活中涵養(yǎng)品格，發(fā)展個性，不斷完善自我。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解集體生活可以培養(yǎng)我們負責(zé)任的態(tài)度和能力，以及人際交往新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：在集體中涵養(yǎng)品格集體生活新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：在集體中涵養(yǎng)品格集體生活想一想，你的集體對你有什么影響?小組合作：寄宿生活：集體讀書：視野開闊生活自理熱愛閱讀想一想，你的集體對你有什么影響?小組合作：寄宿生活：集體讀書一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌，最后撐起了高樓大廈。一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花想一想：元元是一位負責(zé)任的主編嗎？你從信中哪些方面可以看出？擔(dān)任主編后，元元的收獲主要表現(xiàn)在哪些方面？P59探究與分享想一想：P59探究與分享集體生活作用培養(yǎng)我們負責(zé)任的態(tài)度和能力。部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1集體生活作用培養(yǎng)我們負責(zé)任的態(tài)度和能力。部編版道德與法治《集集體在集體中，每個人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)。部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1集體在集體中，每個人有不同的角色，承擔(dān)不小源的戀戀不舍

小源跟隨爸爸媽媽進城務(wù)工，自小離開家鄉(xiāng)。因為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，進入中學(xué)的小源逐漸出現(xiàn)了學(xué)習(xí)上的困難，班里的老師同學(xué)、小干部想辦法幫助他，有的幫他講題，有的買復(fù)習(xí)資料送給他，小源很高興也很感動，慶幸自己生活在如此溫暖的集體中。初二的時候，小源要跟隨父母返鄉(xiāng)，轉(zhuǎn)學(xué)離開這個集體，心中戀戀不舍。思考：

說一說自己有沒有和小源類似的經(jīng)歷，我們又是怎樣克服的？部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1小源的戀戀不舍思考：部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課集體生活作用培養(yǎng)我們負責(zé)任的態(tài)度和能力。培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1集體生活作用培養(yǎng)我們負責(zé)任的態(tài)度和能力。部編版道德與法治《集集體生活中，與他人交往時，你最在意什么？部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1集體生活中，與他人交往時，你最在意什么？部編版道德與法治《集真誠、禮貌、言行一致、理解別人、尊重他人、被理解、被尊重……大家都在意如何才能獲得？部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1真誠、禮貌、言行一致、理解別人、尊重他人、被理解、被尊重…人際交往的基本態(tài)度：尊重、寬容、真誠、理解、信用、平等人際交往的基本能力：表達能力、理解能力、解決問題能力你對哪一方面有深刻體會？與同學(xué)分享一下！部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1人際交往的基本態(tài)度：人際交往的基本能力：你對哪目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：在集體中發(fā)展個性個人是否完滿，是由個人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否完滿決定的?！拔摇焙汀拔覀儭辈烤幇娴赖屡c法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：在集體中發(fā)展個性個人是否完滿，是由個人跟你有個性嗎？憶一憶：還記得如何認識自己么？從生理、心理、社會等方面來認識自己自我評價、他人評價部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1你有個性嗎？憶一憶：還記得如何認識自己么？部編版道德與法治《2誰跑得最快？誰讀書最認真？誰最樂意助人？3誰畫得最好？

我們班部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件12誰跑得最快？誰讀書最認真？誰最樂意助人？3誰畫得最好？我情景一

我是完美主義者。常常為生活中的不完美而郁悶。情景二

我是個“小心眼兒”，大家不喜歡我。后來我調(diào)整了自己，加入了班級足球隊。情景三

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我是完美主義者。常常為生活中的不完美而郁悶。情景二

你的性格特點是什么？對于性格中的弱點你打算怎樣克服？部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1你的性格特點是什么？對于性格中的弱點你打算怎樣克服？部編版道《舊唐書·魏徵傳》：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！敝R積累人與人之間的差異，是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1《舊唐書·魏徵傳》：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以在集體中發(fā)展個性在這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，能夠幫助我們完善個性。積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1在集體中發(fā)展個性在這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的思考：訓(xùn)練計劃對于我們贏得比賽有怎樣的影響？你如何理解“有目標(biāo)，而且所有成員都能為之奮斗的團隊是強大的”這句話？這對你有什么啟示？P61探究與分享部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)課件1思考：P61探究與分享部編版道德與法治《集體生活成就我》優(yōu)質(zhì)有人說：“每個人都是他自己