《曹沖稱象》課件4

曹沖稱象語文S版二年級(jí)語文下冊(cè)

曹沖稱象語文S版二年級(jí)語文下冊(cè)請(qǐng)同學(xué)們大聲地朗讀課文。1、用“——”畫出課文中要求會(huì)認(rèn)的字。2、用“○”圈出課文中要求會(huì)寫的字。3、邊讀邊標(biāo)出自然段的序號(hào)。請(qǐng)同學(xué)們大聲地朗讀課文。1、用“——”畫出課文中要求會(huì)認(rèn)的字大官曹操柱子議論

秤桿宰割搖頭一艘

船舷微笑稱一稱曹沖七歲創(chuàng)造大官曹操柱子議論P(yáng)PT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/老師范讀課文思考：課文講了一件什么事？曹沖小時(shí)候想辦法稱象的故事。PPT模板：/moban/曹操帶領(lǐng)兒子和官員去看人家送給他的一頭大象。時(shí)間：古時(shí)候人物：曹操、曹操的兒子、官員事情的起因第一自然段講了一件什么事？曹操帶領(lǐng)兒子和官員去看人家送第一自然段講了一件什么事？第二自然段告訴了我們什么？大象又高又大，官員們?cè)谧h論大象的重量。第二自然段告訴了我們什么？大象又高又大，官員們?cè)谧h論大這頭大象怎么樣？又高又大。你是從哪些話中看出大象又高又大？身子像一堵墻，腿像四根柱子?！跋瘛瘛?/p>

…”這兩個(gè)比喻句把大象的高大寫的既生動(dòng)又形象。這頭大象怎么樣？又高又大。你是從哪些話中看出大象又高又大？身官員們?cè)谧h論什么？這么大的象，到底有多重?官員們?cè)谧h論什么？這么大的象，到底有多重?齊讀第三自然段。

官員們想出了哪些稱象的方法？（用“有的……有的……也有的……”句式說）一是造一桿大秤來稱；二是把大象割成一塊一塊的用秤稱。齊讀第三自然段。官員們想出了哪些稱象的方法？一是造一桿曹操聽后態(tài)度怎么樣？直搖頭為什么直搖頭？因?yàn)椴懿賹?duì)官員們提出的辦法不滿意?！爸睋u頭”——不停的搖頭，說明曹操的態(tài)度是堅(jiān)決反對(duì)的。曹操聽后態(tài)度怎么樣？直搖頭為什么直搖頭？男生齊讀第四自然段。這段講什么？曹沖提出稱象的辦法。男生齊讀第四自然段。這段講什么？曹沖的辦法是什么？分了幾個(gè)步驟？曹沖的辦法是什么？曹沖的方法：稱象第一步:趕象上船,

沿水面畫線曹沖的方法：稱象第一步:趕象上船,

沿水面畫線《曹沖稱象》課件4稱象第二步:趕象上岸,

船裝石頭稱象第二步:趕象上岸,船裝石頭稱象第三步:船沉畫線處，稱石頭稱象第三步:船沉畫線處，稱石頭稱出每塊石頭的重量稱出每塊石頭的重量《曹沖稱象》課件4=稱象第四步:計(jì)算石頭總重量=稱象第四步:計(jì)算石頭總重量往船上裝石頭時(shí)，為什么裝到船下沉到劃線的地方為止？因?yàn)榇鲁恋纳顪\和大象上船時(shí)一樣，說明這時(shí)石頭的重量和大象的重量相同。往船上裝石頭時(shí)，為什么裝到船下因?yàn)榇鲁恋纳顪\和大象上船時(shí)一默讀第四自然段，把曹沖說的話畫下來、曹沖說的話共有幾句？四句動(dòng)詞：“趕、沉、畫、裝、稱”這些動(dòng)詞準(zhǔn)確、具體地寫出了稱象的步驟和方法。并用“△”畫出有關(guān)稱象時(shí)的動(dòng)詞。默讀第四自然段，把曹沖說的話畫下來、曹沖說的話共有幾句？四句用“先……再……然后……最后……”敘述稱象的過程。用“先……再……然后……最后……”

先把大象（）一艘大船上，看船身下沉多少，就（）水面，在船舷上（）。再把大象（），往船上(）。等船下沉到畫線的地方，（）船上的石頭。這樣，就稱出了大象的重量。趕到沿著畫線趕上岸

裝石頭稱一稱先把大象（通過這一自然段的學(xué)習(xí)，你看出了曹沖是一個(gè)什么樣的人？非常聰明善于觀察愛動(dòng)腦筋思考問題我長(zhǎng)大了，要做一個(gè)————————————————————的人。通過這一自然段的學(xué)習(xí)，你看出了非常聰明曹沖為什么能想出科學(xué)的稱象方法？因?yàn)椴軟_認(rèn)真觀察事物、善于動(dòng)腦筋思考，并從官員們的議論中得到啟發(fā)。曹沖為什么能想出因?yàn)椴軟_認(rèn)真觀察事物、善于動(dòng)腦筋聽到稱大象的方法時(shí)，曹沖想：

聽到宰大象的方法時(shí)，曹沖想：

(用船當(dāng)大稱)(用石頭代替大象，可以一塊一塊地稱

)

聽到稱大象的方法時(shí)，曹沖想：指名讀第五自然段。曹操認(rèn)為曹沖的辦法好不好？從課文中哪句話看出來？“曹操微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭?！敝该x第五自然段。曹操認(rèn)為曹沖的辦法好不好？從“曹操微笑著點(diǎn)齊聲朗讀課文。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)曹沖的什么品質(zhì)？認(rèn)真觀察事物、善于動(dòng)腦筋思考問題的品質(zhì)。齊聲朗讀課文。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)曹沖的什么品質(zhì)？認(rèn)真觀察事物、善于曹沖才7歲，就這么聰明，你還有其他更好的稱象辦法嗎？找同學(xué)說一說，看看你們兩個(gè)誰最聰明！作業(yè)曹沖才7歲，就這么聰明，你還有其作業(yè)1、曹操聽了搖頭。

曹操聽了直搖頭。2、曹操的兒子曹沖七歲。

曹操的兒子曹沖才七歲。讀一讀，比較每組中的兩句話意思有什么不同。3、大象有多重呢？

大象到底有多重呢？1、曹操聽了搖頭。2、曹操的兒子曹沖七歲。讀一讀，比較每組中造句。1、直——2、才——3、到底——造句。1、直——

大象是陸地上最大的動(dòng)物，現(xiàn)存的大象僅兩種，非洲象和亞洲象。非洲象體型較大，最大的雄象約7噸重，雌雄象都長(zhǎng)有發(fā)達(dá)的象牙；亞洲象略小，最大的體重約5噸，僅雄象才長(zhǎng)有發(fā)達(dá)的象牙。象的鼻子粗大，但能拾取針等細(xì)小物件。象的聽力很強(qiáng)，能聽出森林中的各種聲響，可以在5公里內(nèi)聽出水的聲音。但是它的視力極差，是著名的“近視眼”，對(duì)靜止不動(dòng)的東西只能看到10米遠(yuǎn)，即使活動(dòng)的東西也只能看到30米遠(yuǎn)。大象是陸地上最大的動(dòng)物，現(xiàn)存的大象僅兩

大象看樣子它很遲鈍，其實(shí)很聰明，性格善良而溫順，經(jīng)過訓(xùn)練能通曉人意，不但能學(xué)會(huì)不少技藝，能表演舞蹈、吹口琴、搖鈴等節(jié)目，還能為主人運(yùn)輸、馱人、伐木、墾荒、搬運(yùn)重物等工作。象的壽命可長(zhǎng)達(dá)70歲以上，小象要經(jīng)過14—15年才成熟，一只母象一生只能生5—6只小象，因此繁殖率較低。而人們?yōu)榱双@取象牙常加以獵殺，如今世界已不足7.5萬頭大象。因此必須發(fā)出呼吁，制止象牙的非法販賣，以拯救這一瀕危動(dòng)物。

大象看樣子它很遲鈍，其實(shí)很聰明，性格善良而溫順夢(mèng)想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢(mèng)想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活成功，會(huì)在不期然間忽然降臨！夢(mèng)想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢(mèng)想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對(duì)翅膀。一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。最聰明的人是最不愿浪費(fèi)時(shí)間的人。有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對(duì)翅膀。曹沖稱象語文S版二年級(jí)語文下冊(cè)

曹沖稱象語文S版二年級(jí)語文下冊(cè)請(qǐng)同學(xué)們大聲地朗讀課文。1、用“——”畫出課文中要求會(huì)認(rèn)的字。2、用“○”圈出課文中要求會(huì)寫的字。3、邊讀邊標(biāo)出自然段的序號(hào)。請(qǐng)同學(xué)們大聲地朗讀課文。1、用“——”畫出課文中要求會(huì)認(rèn)的字大官曹操柱子議論

秤桿宰割搖頭一艘

船舷微笑稱一稱曹沖七歲創(chuàng)造大官曹操柱子議論P(yáng)PT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/老師范讀課文思考：課文講了一件什么事？曹沖小時(shí)候想辦法稱象的故事。PPT模板：/moban/曹操帶領(lǐng)兒子和官員去看人家送給他的一頭大象。時(shí)間：古時(shí)候人物：曹操、曹操的兒子、官員事情的起因第一自然段講了一件什么事？曹操帶領(lǐng)兒子和官員去看人家送第一自然段講了一件什么事？第二自然段告訴了我們什么？大象又高又大，官員們?cè)谧h論大象的重量。第二自然段告訴了我們什么？大象又高又大，官員們?cè)谧h論大這頭大象怎么樣？又高又大。你是從哪些話中看出大象又高又大？身子像一堵墻，腿像四根柱子?！跋瘛瘛?/p>

…”這兩個(gè)比喻句把大象的高大寫的既生動(dòng)又形象。這頭大象怎么樣？又高又大。你是從哪些話中看出大象又高又大？身官員們?cè)谧h論什么？這么大的象，到底有多重?官員們?cè)谧h論什么？這么大的象，到底有多重?齊讀第三自然段。

官員們想出了哪些稱象的方法？（用“有的……有的……也有的……”句式說）一是造一桿大秤來稱；二是把大象割成一塊一塊的用秤稱。齊讀第三自然段。官員們想出了哪些稱象的方法？一是造一桿曹操聽后態(tài)度怎么樣？直搖頭為什么直搖頭？因?yàn)椴懿賹?duì)官員們提出的辦法不滿意?！爸睋u頭”——不停的搖頭，說明曹操的態(tài)度是堅(jiān)決反對(duì)的。曹操聽后態(tài)度怎么樣？直搖頭為什么直搖頭？男生齊讀第四自然段。這段講什么？曹沖提出稱象的辦法。男生齊讀第四自然段。這段講什么？曹沖的辦法是什么？分了幾個(gè)步驟？曹沖的辦法是什么？曹沖的方法：稱象第一步:趕象上船,

沿水面畫線曹沖的方法：稱象第一步:趕象上船,

沿水面畫線《曹沖稱象》課件4稱象第二步:趕象上岸,

船裝石頭稱象第二步:趕象上岸,船裝石頭稱象第三步:船沉畫線處，稱石頭稱象第三步:船沉畫線處，稱石頭稱出每塊石頭的重量稱出每塊石頭的重量《曹沖稱象》課件4=稱象第四步:計(jì)算石頭總重量=稱象第四步:計(jì)算石頭總重量往船上裝石頭時(shí)，為什么裝到船下沉到劃線的地方為止？因?yàn)榇鲁恋纳顪\和大象上船時(shí)一樣，說明這時(shí)石頭的重量和大象的重量相同。往船上裝石頭時(shí)，為什么裝到船下因?yàn)榇鲁恋纳顪\和大象上船時(shí)一默讀第四自然段，把曹沖說的話畫下來、曹沖說的話共有幾句？四句動(dòng)詞：“趕、沉、畫、裝、稱”這些動(dòng)詞準(zhǔn)確、具體地寫出了稱象的步驟和方法。并用“△”畫出有關(guān)稱象時(shí)的動(dòng)詞。默讀第四自然段，把曹沖說的話畫下來、曹沖說的話共有幾句？四句用“先……再……然后……最后……”敘述稱象的過程。用“先……再……然后……最后……”

先把大象（）一艘大船上，看船身下沉多少，就（）水面，在船舷上（）。再把大象（），往船上(）。等船下沉到畫線的地方，（）船上的石頭。這樣，就稱出了大象的重量。趕到沿著畫線趕上岸

裝石頭稱一稱先把大象（通過這一自然段的學(xué)習(xí)，你看出了曹沖是一個(gè)什么樣的人？非常聰明善于觀察愛動(dòng)腦筋思考問題我長(zhǎng)大了，要做一個(gè)————————————————————的人。通過這一自然段的學(xué)習(xí)，你看出了非常聰明曹沖為什么能想出科學(xué)的稱象方法？因?yàn)椴軟_認(rèn)真觀察事物、善于動(dòng)腦筋思考，并從官員們的議論中得到啟發(fā)。曹沖為什么能想出因?yàn)椴軟_認(rèn)真觀察事物、善于動(dòng)腦筋聽到稱大象的方法時(shí)，曹沖想：

聽到宰大象的方法時(shí)，曹沖想：

(用船當(dāng)大稱)(用石頭代替大象，可以一塊一塊地稱

)

聽到稱大象的方法時(shí)，曹沖想：指名讀第五自然段。曹操認(rèn)為曹沖的辦法好不好？從課文中哪句話看出來？“曹操微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭?！敝该x第五自然段。曹操認(rèn)為曹沖的辦法好不好？從“曹操微笑著點(diǎn)齊聲朗讀課文。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)曹沖的什么品質(zhì)？認(rèn)真觀察事物、善于動(dòng)腦筋思考問題的品質(zhì)。齊聲朗讀課文。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)曹沖的什么品質(zhì)？認(rèn)真觀察事物、善于曹沖才7歲，就這么聰明，你還有其他更好的稱象辦法嗎？找同學(xué)說一說，看看你們兩個(gè)誰最聰明！作業(yè)曹沖才7歲，就這么聰明，你還有其作業(yè)1、曹操聽了搖頭。

曹操聽了直搖頭。2、曹操的兒子曹沖七歲。

曹操的兒子曹沖才七歲。讀一讀，比較每組中的兩句話意思有什么不同。3、大象有多重呢？

大象到底有多重呢？1、曹操聽了搖頭。2、曹操的兒子曹沖七歲。讀一讀，比