青春萌動教案課件

青春萌動青春萌動1學習目標：1、了解青春期對異性的好感是正常現(xiàn)象，正確看待異性交往。2、學會正確處理異性情感。3、反思并正確把握情感問題，樹立正確的友誼價值觀。重點：正確看待異性交往難點：正確處理異性情感第1頁/共20頁學習目標：第1頁/共20頁2了解感知請同學們認真看課本18--22頁的內(nèi)容，找出問題的答案。8分鐘后請同學們展示答案。要求：獨立看書，認真思考，把握時間，積極展示。第2頁/共20頁了解感知請同學們認真看課本18--22頁的內(nèi)容，找出問題的答3野餐中的故事鏡頭一：初中某班外出野餐，第一次男女生分席，男孩子你爭我搶，狼吞虎咽。女孩子嘻笑打鬧，杯盤狼藉。鏡頭二：再次聚餐時，男女生合席……在就餐過程中，男孩子你謙我讓，大有君子風度，女孩子溫文爾雅，大有淑女風范?！爱愋孕钡?頁/共20頁野餐中的故事鏡頭一：初中某班外出野餐，第一次男女生分席，男孩4與異性交往的意義？與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。③異性之間的友誼，只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當，舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證。第4頁/共20頁與異性交往的意義？第4頁/共20頁5杭州某中學規(guī)定：男女同學平時距離不能小于50厘米；男女生不得同桌吃飯；男女生不得成對單獨出現(xiàn)在校園里。

你贊成這樣的校規(guī)嗎？為什么？

學校制定這樣的校規(guī)，表明老師擔心什么？他們的擔心有哪些合理之處？第5頁/共20頁杭州某中學規(guī)定：男女同學平時距離不能小于50厘米；男女生不得6贊成。因為老師擔心男女生不能正常交往，“早戀”影響學習和健康成長。且青春期男女生，身心發(fā)展不成熟，對異性情感把握不好。辯論：你贊成這樣的校規(guī)嗎？

反對。因為這種校規(guī)不利于男女生正常交往，不利于學生全面發(fā)展。學校應通過教育活動，把外部規(guī)約轉化為自覺行動。學生應內(nèi)心坦蕩，言談得當，舉止得體。第6頁/共20頁贊成。因為老師擔心男女生不能正常交往，“早戀”影響學習和健康7什么叫早戀？

早戀是指在生理或心理上還未完全成熟的青少年之間發(fā)生的戀愛現(xiàn)象。進入青春期后，出現(xiàn)異性愛慕傾向的青少年，會主動接近自己喜歡的異性，雙方交往頻繁，相互傾心，導致戀愛的發(fā)生。第7頁/共20頁什么叫早戀？早戀是指在生理或心理上還未完全成熟的青少年之間8早戀的危害：（1）影響學習和生活（2）早戀容易使人身心受到傷害（3）早戀者容易出現(xiàn)越軌行為（4）可能導致犯罪（5）早戀極難成功

如何面對早到的愛？緊急剎車、有效轉移理智冷凍、高度升華第8頁/共20頁早戀的危害：（1）影響學習和生活如何面對早到的愛？緊急剎車、9與異性交往要注意什么？晚上十一點鐘，小剛打電話叫小佳出去玩。注意時間班級集體春游時，小浩總是跟小英單獨在一起。注意場合小明常常扯小雨的頭發(fā)，捏她的臉，拉她的手。注意方式小康每節(jié)課后都跑到隔壁班去找小珍。注意頻率與異性交往要注意時間、場合、方式、頻率等，言談得當、舉止得體第9頁/共20頁與異性交往要注意什么？晚上十一點鐘，小剛打電話叫小佳出去玩。10（1）夏夏和彬彬的心情，你能理解嗎？能，因為進入青春期，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長的正?，F(xiàn)象。P20，探究與分享第10頁/共20頁（1）夏夏和彬彬的心情，你能理解嗎？能，因為進入青春期，我們11這是早戀嗎？表現(xiàn)類型對異性有好感，而自認為或被認為是戀愛誤解型得不到父母、同學的理解和溫暖，從而尋求補償和安慰，尋找傾訴的對象尋求替代型為向同伴炫耀，滿足個人的虛榮心，或者看到別人有了異性朋友面盲目效仿尋求地位型

正常的男女同學之間的交往被誤解后出于報復或一時沖動而有意向戀愛方向發(fā)展沖動或報復型第11頁/共20頁這是早戀嗎？表現(xiàn)類型對異性有好感，而自認為或被認為是戀愛12

如何正確認識異性情感？①相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正常現(xiàn)象。②我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，但并不是真正的愛情。③我們應該慎重對待、理智處理。

第12頁/共20頁如何正確認識異性情感？第12頁/共20頁13如何正確理解愛情？需要具有愛他人的能力。包含自我的成熟、道德的完善，也包含對家庭的責任。愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質基礎和共同的生活理想，是強烈、穩(wěn)定、專一的感情。真正的愛情包含尊重、責任、珍惜、平等和自律。第13頁/共20頁如何正確理解愛情？第13頁/共20頁14深入學習

有一天，班上的女同學雨婷打開作業(yè)本的時候，發(fā)現(xiàn)了一封求愛信，她一下子緊張了起來，內(nèi)心十分矛盾。與對方交往吧，害怕老師、家長知道而受責備；如果拒絕了吧，又怕傷害對方的自尊心，影響以后同學之間的關系，真是左右為難。如果你是雨婷，你該怎么辦？

要求；五人一組討論，時間3分鐘第14頁/共20頁深入學習第14頁/共20頁15

如果我是雨婷，我會慎重對待，理智處理，學會承擔責任，可以找這個同學談一下，告訴他現(xiàn)在我們是學生，主要任務是學習，要以學習為重，可以成為一般的好朋友。第15頁/共20頁如果我是雨婷，我會慎重對待，理智處理，學會承擔責16青春萌動異性朋友異性情感青春期的心理萌動及其表現(xiàn)與異性相處的意義與異性相處是對我們的考驗異性情感是青春成長中的正?，F(xiàn)象正確對待情感問題知識梳理：第16頁/共20頁青春萌動異性朋友異性情感青春期的心理萌動及其表現(xiàn)與異性相處的17要求：1.不看書，不討論；2.認真作答，字跡要工整；3.時間8分鐘。當堂檢測CDCDAB第17頁/共20頁要求：當堂檢測CDCDAB第17頁/共20頁18（1）媽媽怕小林因和女生一起看電影而早戀。媽媽的理由不正確。（2）小林應該告訴媽媽：男女同學之間正常、健康的交往有利于自己的健康成長；看電影是一項正常的娛樂活動，而且是幾個同學一起去的，屬于集體交往。（3）開放性題。例如：①清楚地認識早戀的危害，用理智來戰(zhàn)勝這不成熟的情感②多參加集體活動，分散喜歡一個異性的注意力，不要與異性單獨交往③當有人向你表示愛意時，當你對異性萌生愛意時，學會拒絕，學會控制，運用轉移法、冷處理法、擱置法等。第18頁/共20頁（1）媽媽怕小林因和女生一起看電影而早戀。媽媽的理由不正確。19激情小組第19頁/共20頁激情小組第19頁/共20頁20感謝您的觀看！第20頁/共20頁感謝您的觀看！第20頁/共20頁21青春萌動青春萌動22學習目標：1、了解青春期對異性的好感是正?，F(xiàn)象，正確看待異性交往。2、學會正確處理異性情感。3、反思并正確把握情感問題，樹立正確的友誼價值觀。重點：正確看待異性交往難點：正確處理異性情感第1頁/共20頁學習目標：第1頁/共20頁23了解感知請同學們認真看課本18--22頁的內(nèi)容，找出問題的答案。8分鐘后請同學們展示答案。要求：獨立看書，認真思考，把握時間，積極展示。第2頁/共20頁了解感知請同學們認真看課本18--22頁的內(nèi)容，找出問題的答24野餐中的故事鏡頭一：初中某班外出野餐，第一次男女生分席，男孩子你爭我搶，狼吞虎咽。女孩子嘻笑打鬧，杯盤狼藉。鏡頭二：再次聚餐時，男女生合席……在就餐過程中，男孩子你謙我讓，大有君子風度，女孩子溫文爾雅，大有淑女風范?！爱愋孕钡?頁/共20頁野餐中的故事鏡頭一：初中某班外出野餐，第一次男女生分席，男孩25與異性交往的意義？與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。③異性之間的友誼，只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當，舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證。第4頁/共20頁與異性交往的意義？第4頁/共20頁26杭州某中學規(guī)定：男女同學平時距離不能小于50厘米；男女生不得同桌吃飯；男女生不得成對單獨出現(xiàn)在校園里。

你贊成這樣的校規(guī)嗎？為什么？

學校制定這樣的校規(guī)，表明老師擔心什么？他們的擔心有哪些合理之處？第5頁/共20頁杭州某中學規(guī)定：男女同學平時距離不能小于50厘米；男女生不得27贊成。因為老師擔心男女生不能正常交往，“早戀”影響學習和健康成長。且青春期男女生，身心發(fā)展不成熟，對異性情感把握不好。辯論：你贊成這樣的校規(guī)嗎？

反對。因為這種校規(guī)不利于男女生正常交往，不利于學生全面發(fā)展。學校應通過教育活動，把外部規(guī)約轉化為自覺行動。學生應內(nèi)心坦蕩，言談得當，舉止得體。第6頁/共20頁贊成。因為老師擔心男女生不能正常交往，“早戀”影響學習和健康28什么叫早戀？

早戀是指在生理或心理上還未完全成熟的青少年之間發(fā)生的戀愛現(xiàn)象。進入青春期后，出現(xiàn)異性愛慕傾向的青少年，會主動接近自己喜歡的異性，雙方交往頻繁，相互傾心，導致戀愛的發(fā)生。第7頁/共20頁什么叫早戀？早戀是指在生理或心理上還未完全成熟的青少年之間29早戀的危害：（1）影響學習和生活（2）早戀容易使人身心受到傷害（3）早戀者容易出現(xiàn)越軌行為（4）可能導致犯罪（5）早戀極難成功

如何面對早到的愛？緊急剎車、有效轉移理智冷凍、高度升華第8頁/共20頁早戀的危害：（1）影響學習和生活如何面對早到的愛？緊急剎車、30與異性交往要注意什么？晚上十一點鐘，小剛打電話叫小佳出去玩。注意時間班級集體春游時，小浩總是跟小英單獨在一起。注意場合小明常常扯小雨的頭發(fā)，捏她的臉，拉她的手。注意方式小康每節(jié)課后都跑到隔壁班去找小珍。注意頻率與異性交往要注意時間、場合、方式、頻率等，言談得當、舉止得體第9頁/共20頁與異性交往要注意什么？晚上十一點鐘，小剛打電話叫小佳出去玩。31（1）夏夏和彬彬的心情，你能理解嗎？能，因為進入青春期，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長的正?，F(xiàn)象。P20，探究與分享第10頁/共20頁（1）夏夏和彬彬的心情，你能理解嗎？能，因為進入青春期，我們32這是早戀嗎？表現(xiàn)類型對異性有好感，而自認為或被認為是戀愛誤解型得不到父母、同學的理解和溫暖，從而尋求補償和安慰，尋找傾訴的對象尋求替代型為向同伴炫耀，滿足個人的虛榮心，或者看到別人有了異性朋友面盲目效仿尋求地位型

正常的男女同學之間的交往被誤解后出于報復或一時沖動而有意向戀愛方向發(fā)展沖動或報復型第11頁/共20頁這是早戀嗎？表現(xiàn)類型對異性有好感，而自認為或被認為是戀愛33

如何正確認識異性情感？①相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。②我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，但并不是真正的愛情。③我們應該慎重對待、理智處理。

第12頁/共20頁如何正確認識異性情感？第12頁/共20頁34如何正確理解愛情？需要具有愛他人的能力。包含自我的成熟、道德的完善，也包含對家庭的責任。愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質基礎和共同的生活理想，是強烈、穩(wěn)定、專一的感情。真正的愛情包含尊重、責任、珍惜、平等和自律。第13頁/共20頁如何正確理解愛情？第13頁/共20頁35深入學習

有一天，班上的女同學雨婷打開作業(yè)本的時候，發(fā)現(xiàn)了一封求愛信，她一下子緊張了起來，內(nèi)心十分矛盾。與對方交往吧，害怕老師、家長知道而受責備；如果拒絕了吧，又怕傷害對方的自尊心，影響以后同學之間的關系，真是左右為難。如果你是雨婷，你該怎么辦？

要求；五人一組討論，時間3分鐘第14頁/共20頁深入學習第14頁/共20頁36

如果我是雨婷，我會慎重對待，理智處理，學會承擔責任，可以找這個同學談一下，告訴他現(xiàn)在我們是學生，主要任務是學習，要以學習為重，可以成為一般的好朋友。第15頁/共20頁