先秦諸子測試題

高二期中模塊考試語文模擬試題2016年3月第I卷（14題，共42分）一、基礎知識（21分）1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（）A.泥淖/綽約股肱/女紅偌大/一諾千金肯綮/罄竹難書B.汲取/秘笈湮沒/模樣斐然/流言蜚語佞臣/寧缺毋濫C.綻放/積淀埋怨/葉脈杳然/紛至沓來茁壯/大巧若拙D.搭訕/秈米露怯/綠林自詡/栩栩如生訃告/物阜民豐2．下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A.雍容經(jīng)典韜光養(yǎng)晦篳路藍縷，以起山林B.安詳遐思薪盡火傳二人同心，其利斷金C.跨越振輻秘而不宣合抱之木，生于毫末D.坐陣砥礪學以致用壁立千仞，無欲則剛3．下列各句中，標點符號使用正確的一項是（）A．3月5日，國務院總理李克強作政府工作報告。政府工作報告共分三個部分：一、2013年工作回顧，二、2014年工作總體部署，三、2014年重點工作。B．在昨天全國政協(xié)十二屆二次會議開幕會后，有一位妙語連珠的政協(xié)委員被媒體圍堵，他就是“實話實說”的崔永元。C．環(huán)境保護部部長周生賢表示，要進一步加大環(huán)境執(zhí)法力度，嚴管“兩高一資”行業(yè)（高污染、高能耗、資源消耗型），集中開始鋼鐵、涉砷行業(yè)專項檢查，鞏固飲用水源保護區(qū)集中整治成果。D．教育部制訂了中學語文“新課標”——《普通高中語文課程標準》——該課標是課程改革的依據(jù)。4．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()①考生在考試時遇到拿不準的題目，不要緊張，要冷靜思考，仔細________，認真尋求解決問題的方法。②她在居委會又哭又鬧，要與丈夫離婚。讓她上法院解決問題，她又找借口________不去。③科研部門與生產(chǎn)單位經(jīng)常________情況，才能及時將科技轉化為生產(chǎn)力。A．琢磨推托溝通B．捉摸推脫勾通C．琢磨推脫溝通D．捉摸推托勾通5.下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢.在大學填報志愿時，許多家長硬是越俎代庖，不顧孩子的意愿，讓孩子完全聽從自己，顯然，這是父母對孩子的關愛變了態(tài)，以致抹殺了孩子的愛好，最終可能害了孩子。B.如今生活豐富多彩，節(jié)假日文娛活動更是繁多，只要駐足街頭，輕柔妙曼的舞姿，娓娓動聽的歌聲，任你看，任你聽。C.凡是貪官，都要把他繩之以法，讓他身陷囹圄，這才能體現(xiàn)出懲治腐敗的真心、決心和力度，這才叫對人民負責，對黨負責。D.對于各種自然災害必須末雨綢繆，防微杜漸，決不能掉以輕心，麻痹大意。否則就會出現(xiàn)問題。6.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.在2014年索契冬奧會短道速滑比賽男子5000米接力A組決賽中，盡管中國隊員在出發(fā)后不久便摔倒，但他們成功逆襲，最終如愿問鼎，摘得一枚銅牌。B.《光明中學考試規(guī)則》已經(jīng)正式實施，該規(guī)則對學生考試作弊行為作出了詳細的規(guī)定，使學校有效地遏制了一些學生的不良行為。C.中國外交部就2月21日美國總統(tǒng)奧巴馬不顧中方強烈反對，執(zhí)意會見達賴是嚴重干涉中國內(nèi)政、損害中美關系的行為，表示強烈憤慨。D.習近平近日接受俄羅斯媒體采訪時，曾感嘆自己的“時間都去哪兒了”，千龍網(wǎng)登出圖表新聞，以漫畫和圖表形式解讀習近平上任后的工作行程。7.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）能力很重要，可是有一樣東西比能力更重要，那就是人品。人品，是人真正的最高學歷。，。。。；。①人品，是人能力施展的基礎，是當今社會稀缺而珍貴的品質標簽②人品和能力，如同左手和右手：單有能力，沒有人品，人將殘缺不全③好人品是優(yōu)秀員工、卓越團隊的動能加油站④能力是一把雙刃劍：如果掌握在品德高尚的人手中，它將會給團隊與社會創(chuàng)造出無數(shù)的價值⑤好人品是和諧社會、和諧組織的心靈潤滑劑⑥相反，如果掌握在品德低下的人手中，它將時刻有可能會成為組織與社會前進的羈絆。④⑥③⑤②①B．③⑤①②④⑥C．①②⑤③④⑥D．②①③⑤⑥④閱讀下面的文字，完成8—10題。（9分）選文一：子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已。”（論語·學而）選文二：子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文。”（論語·學而）選文三：孟子曰：“民為貴，社稷次之，君為輕。是故得乎丘民而為天子，得乎天子為諸侯，得乎諸侯為大夫。諸侯危社稷，則變置。犧牲既成，粢盛既潔，祭祖以時，然而早干水溢，則變置社稷。（《孟子·盡心下》）選文四：齊宣王問曰：“湯放桀，武王伐紂，有諸?”孟子對曰：“于傳有之?！痹唬骸俺紡s其君，可乎?”曰：“賊仁者謂之賊，賊義者謂之殘。殘賊之人謂之一夫。聞誅一夫紂矣，未聞弒君也?！保ā睹献印ち夯萃跸隆罚?.下列詞語中，加點的字解釋不正確的一項是（）A.就有道而正焉接近B.行有余力，則以學文掩飾C.犧牲既成，粢盛既潔祭祀用的祭品D.賊仁者謂之賊傷害9.下列加點的詞語，意義和用法相同的一組是（）出則弟，謹而信且而與其從辟人之士也是故得乎丘民而為天子子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎”粢盛既潔，祭祖以時斧斤以時入山林湯放桀，武王伐紂，有諸運諸渤海之尾10.下列對選文的理解，正確的一項是（）選文一：孔子認為要想成為一個君子，“好學”是一個必要條件。而好學，一定先要堅定學習求知的志向，切忌分心于無知享受，以免陷于物欲進而降低了學習的效果；遇到有機會時，時常向道德高的人學習并改正自己的缺點。這樣都能做到了，才稱得上是“好學”的人。選文二：孔子認為弟子“學文”是有前提的，那就是要做到“孝”“弟”，這些都是做人的品德修養(yǎng)，做到這些，才談得上學習文化知識。選文三：孟子以人們熟知的祭祀作對比，說明諸侯也好，國君也好，只要危及到老百姓的利益，就應該廢掉另立新的，揭示失民心者失天下的道理。從文中可以看出，齊宣王對“湯放桀，武王伐紂”之事很滿意。由于夏桀、商紂殘害仁義，商湯、周武王誅滅夏桀和商紂，只不過是誅滅了殘暴無道、眾叛親離的獨夫而已，不存在以臣弒君的問題。三、閱讀下面的文字，完成11—14題。（12分）葉嘉傳蘇軾葉嘉①，閩人也。其先處上谷。曾祖茂先，養(yǎng)高不仕，好游名山，至武夷，悅之，遂家焉。嘗曰：“吾植功種德，不為時采，然遺香后世，吾子孫必盛于中土。”茂先葬郝源，子孫遂為郝源民。至嘉，少植節(jié)操?；騽裰畼I(yè)武，曰：“吾當為天下英武之精，一槍一旗，豈吾事哉！”因而游見陸先生②，先生奇之，為著其行錄，傳于時。上讀其行錄而善之，敕建安太守召嘉，給傳③遣詣京師?？な厥剂畈稍L嘉所在，命赍書示之。嘉未就，親至山中，為之勸駕，始行登車。天子見之，曰：“吾久飫④卿名，但未知其實爾，我其試哉！”因顧謂侍臣曰：“視嘉容貌如鐵，資質剛勁，難以遽用，必槌提頓挫之乃可?！彼煲匝钥旨卧唬骸罢韪谇埃﹁Z在后，將以烹子，子視之如何？”嘉勃然吐氣，曰：“臣山藪⑤猥士，幸惟陛下采擇至此，可以利生，雖粉身碎骨，臣不辭也。”上笑，命以名曹處之，又加樞要之務焉。已而，上敕御史歐陽高、金紫光祿大夫鄭當時、甘泉侯陳平三人與之同事。歐陽疾嘉初進有寵，計欲傾之。嘉雖見侮，為之起立，顏色不變。上為責歐陽，憐嘉，視其顏色，久之，曰：“葉嘉真清白之士也。其氣飄然，若浮云矣。”遂引而宴之。少選間，上鼓舌欣然，曰：“始吾見嘉未甚好也，久味其言，殊令人愛。朕之精魄，不覺灑然而醒。書曰‘啟乃心，沃朕心’，嘉之謂也?！庇谑欠饧吴牶虾睿簧袝?，曰：“尚書，朕喉舌之任也。”由是寵愛日加。后因侍宴苑中，上飲逾度，嘉輒苦諫。上不悅，曰：“卿司朕喉舌，而以苦辭逆我，余豈堪哉！”遂唾之，命左右仆于地。嘉正色曰：“陛下必欲甘辭利口然后愛耶？臣言雖苦，久則有效。陛下亦嘗試之，豈不知乎！”上因含容之，然亦以是疏嘉。嘉既不得志，退去閩中。上以不見嘉月余，勞于萬機，神苶⑥思困，頗思嘉。因命召至，遂恩遇如故。居一年，嘉告老，上曰：“鉅合侯，其忠可謂盡矣?！彼斓镁羝渥印Ｓ至羁な負衿渥谥е颊?，每歲貢焉。贊曰：今葉氏散居天下，皆不喜城邑，惟樂山居。氏于閩中者，蓋嘉之苗裔也。天下葉氏雖多，然風味德馨為世所貴，皆不及閩。閩之居者又多，而郝源之族為甲。嘉以布衣遇天子，爵徹侯，位八座，可謂榮矣。然其正色苦諫，竭力許國，不為身計，蓋有以取之。（選自《東坡全集》，有刪改）【注釋】①〔葉嘉〕，葉之嘉者，指茶葉。②〔陸先生〕陸羽，唐朝人，著《茶經(jīng)》，被后人稱為“茶圣”。③〔傳zhuàn〕傳車，驛站的車馬。④〔飫（yù）〕飽食，這里引申為聽聞。⑤〔山藪〕深山密林。⑥〔苶(niè)〕疲倦。11．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A．或勸之業(yè)武業(yè)：從事，以……為業(yè)B．歐陽疾嘉初進有寵疾:嫉妒C．居一年，嘉告老居：居住D．遂得爵其子爵：封爵位，授以官爵12．下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（）A．先生奇之，為著其行錄旦日饗士卒，為擊破沛公軍B．吾久飫卿名，但未知其實爾而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也C．必槌提頓挫之乃可今其智乃反不能及D．嘉雖見侮，為之起立，顏色不變雖有槁暴，不復挺者13．下列五句話，分別編為四組，都能體現(xiàn)皇帝對葉嘉的賞識的一組是（）①嘉未就，親至山中，為之勸駕②上為責歐陽，憐嘉，視其顏色，久之③朕之精魄，不覺灑然而醒④上因含容之⑤上以不見嘉月余，勞于萬機，神苶思困，頗思嘉A．①②③B．②③④C．②③⑤D．③④⑤14．下列對原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A．文章開篇介紹了葉嘉的家世，他的原籍是福建，祖先曾居上谷，曾祖父茂先遷居武夷，死后葬在郝源，于是茂先的子孫也成了郝源人。B．葉嘉出身布衣，從小重視節(jié)操培養(yǎng)，胸懷大志，因品行出眾被皇上征召入朝，在朝中他寵辱不驚，氣度非凡，敢于直諫，忠心報國。C．蘇軾在文中塑造了一個面目較黑、氣質如鐵、剛正不阿、令人清醒的葉嘉形象，這一形象其實是茶葉的化身。本文是蘇軾以擬人化手筆為茶葉所寫的一篇傳記文。D．蘇軾為葉嘉作傳，目的在于表達自己對高潔剛正、恬淡飄然的品格的追求，同時也通過對葉嘉生平的敘述，勸誡人們對名利不必汲汲以求，而應功成身退。第Ⅱ卷（108分）（18分）15．把文中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（10分）因而游見陸先生，先生奇之，為著其行錄，傳于時。(5分)_______________________________________________________________________________然其正色苦諫，竭力許國，不為身計，蓋有以取之。（5分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________補寫出下列名句名篇中空缺的部分（8分）長幼之節(jié)，______________________；君臣之義，______________________？（《論語·微子》）（2）鳳兮鳳兮！何德之衰？______________________，______________________?！墩撜Z·微子》）（3）七十者衣帛食肉，______________________，______________________，未之有也。（《孟子·梁惠王上》）（4）______________________，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，_____________________，所以動心忍性，曾益其所不能。（《孟子·告子下》）語言表達（12分）17.閱讀下面的材料，請你在文段后旁注一段個性化點評。要求觀點正確、鮮明，語言簡明、生動，120字以內(nèi)。(5分)3月8日，馬來西亞航空公司一架滿載乘客的飛機，在從吉隆坡飛往北京途中，于8日凌晨1時20分在越南胡志明管制區(qū)與地面失去聯(lián)系，機上共搭乘239人，其中包括154名中國人。截至目前，馬來西亞、越南、中國、菲律賓、印度尼西亞、新加坡、美國等國家紛紛出動飛機、艦船緊急參與搜救。全球不同國度、不同膚色、不同信仰的人都以不同的方式關注事態(tài)發(fā)展……我的個性化點評:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.在下面一段文字橫線出補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過14個字（3分）今年春節(jié)，央視推出的“新春走基層﹒家風是什么”系列報道，引發(fā)公眾關注。調查得到的回答千奇百怪、五花八門，讓人感慨良多，今天我們還知道“家風”是什么嗎？①_______________。儒家文化講究“詩禮傳家”，講究“忠孝仁義禮智信廉”。對于傳統(tǒng)士大夫知識階層來說，“修身齊家平天下”，也是實現(xiàn)人生價值的最高目標。不僅統(tǒng)治階層和士大夫家庭提倡“鄰德里仁”和“筆耕硯拓”的“詩禮家風”，縱使尋常百姓也持守這樣的治家信條。中國歷代不乏家風門第的典范，_______________②。從《顏氏家訓》到《曾國藩家書》，中國古代公開出版的“家訓”在百種以上。如諸葛亮的《誡子書》、司馬光的《訓儉示康》，成為后世學子修身立志、務行節(jié)儉的名篇。在家風已然變得陌生的今天，央視此次借助關注度極高的“新聞聯(lián)播”重提家風，_______________③。從公眾的反饋來看，人們已經(jīng)開始重新審視這一傳統(tǒng)文化，認識到我們離開自己的傳統(tǒng)已經(jīng)太久了。19.下圖是一組真實的照片。二十年前奶奶推著孫子，20年后孫子推著奶奶，照片拍攝于同一個地點。請緊扣畫面細節(jié)，續(xù)寫下面一段話，不超過100字。（4分）時間都去哪兒了，二十年匆匆而過，我長大了，您卻老了。……______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、閱讀下面的文字，完成20—23題。（18分）早餐【美】約翰·斯坦貝克我每想起這件事，心中總有一種愉快、滿足之感，因它有著無與倫比的美。那是凌晨時分，東邊的山巒仍是一片令人生厭的藍黑色。但山背后卻已晨曦微露，一抹淡紅渲染著山巒的邊緣。當這縷紅光婀娜升空時，色澤越變越冷、越淡、越暗。當她接近無邊天際時，就逐漸和漆黑夜空水乳交融了。天很冷，雖未刺骨嚴寒，但也凍得我拱背縮肩，兩手插兜。我拖曳雙足，沿著山谷鄉(xiāng)間的土路前行，突然看見前方有一座帳篷。橘紅色的火苗在一只生銹的小鐵爐的縫隙中閃爍?！盁熗病眹姵龅幕疑珴鉄熤敝鄙穑靡粫旁诳罩酗h散。火爐旁有位青年婦女，不，是位姑娘。她身穿褪色的布衣裙，外面罩著背心。走近后才發(fā)現(xiàn)她那只彎曲著的胳膊正摟抱著一個嬰兒，他被暖暖和和地包在背心里面吮奶。這位母親不停地轉來轉去干活，而嬰兒一直在吮奶。這既不影響她干活，也沒影響她轉動時輕捷優(yōu)美的姿態(tài)，她每個動作都準確嫻熟。我走近時，一股煎咸肉和烤面包的香味——世界上最令人感到愉快和溫暖的氣味——撲面而來。東邊的天空這時已亮起來。我走近火爐，伸出手去烤火，一觸到暖氣，全身立刻震顫一下。突然帳篷的門簾向上一掀，走出個青年，后面跟著一位長者。他倆都穿著嶄新的粗藍布褲和釘著閃亮銅鈕扣的粗藍布外套。兩人長得十分相像。青年蓄著烏黑短髭，長者蓄著花白短髭。他倆默默地站在一起望著逐漸亮起的東方，一同打了個哈欠，一同看著山邊的亮處。他們一回身看見了我，就一同向我問好。兩人一同來到火爐邊烤手。姑娘不停手地、聚精會神地干活。她那梳得平平整整的長發(fā)扎成一束垂在背后，干活時，發(fā)束隨著她的動作甩來甩去。她把幾只馬口鐵水杯、幾只鐵盤和幾份刀叉放在一只大包裝箱上，然后從油鍋里撈出煎好的咸肉片，放在一只平底大鐵盤上，卷曲起來沙沙作響的咸肉片看上去又松又脆。她打開生銹的鐵烤箱，取出一只擺滿用發(fā)酵粉發(fā)得松松的大面包的正方形盤子。熱面包香氣撲鼻，兩位男人深深地吸了口氣。長者回頭對我說：“你吃過早飯嗎?”“沒有?！薄澳蔷透覀円黄鸪园?！”這就是邀請了，我同他們一塊走到包裝箱旁，圍著箱子蹲在地上。青年問：“你也去摘棉花嗎?”“不?！薄拔覀円呀?jīng)摘了十二天了?！惫媚飶幕馉t那邊說：“還領到了新衣服呢！”兩個男人低頭瞧著新衣褲，一同笑了。姑娘擺上那盤咸肉，大個的黑面包，一碗咸肉汁和一壺咖啡，然后自己也蹲在紙箱旁。嬰兒的頭部暖暖和和地包在背心里面，還在吮奶，我聽見小嘴吮奶時的咂咂聲。那位長者把嘴填得滿滿的，細細咀嚼了很久才咽下去。“真好吃!”接著他又把嘴填滿。青年說：“我們吃了十二天好的了！”這時，每個人都在狼吞虎咽，都把再次放在自己盤上的面包和咸肉又一下子吃得精光，一直吃得肚里飽飽的、身上暖暖的。陽光現(xiàn)在有了色彩。那兩個男人堅毅地面對東方，晨曦把他們的臉照得閃閃發(fā)亮。兩位男人一同站起身。長者說：“該走了?！鼻嗄贽D向我：“你要是愿意摘棉花，我們可以幫個忙。”“不啦，我還得趕路。謝謝你們的早餐！”長者擺了擺手：“不用謝，你來我們很高興！”他倆一同走了。東方的天際這時正燃起一片火紅的朝霞，我獨自順著那條鄉(xiāng)間土路堅毅地向前走去……（選自《世界經(jīng)典微型小說》，有刪改）20.文中畫線部分描寫了獨特的山區(qū)晨景，請分析其表現(xiàn)特色。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.統(tǒng)觀全文，簡要分析女人形象。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.小說在結構安排上很有特色，請作簡要說明。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23.小說中的“我”認為這件事具有“無與倫比的美”，請?zhí)骄课闹小懊馈钡膬?nèi)涵。（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________作文（60分）24.2009年6月14日,溫家寶總理在湖南大學座談會上說:“我希望同學們記住六個字:此時、此地、此身。此時,就是現(xiàn)在應做的事情,就立刻做起來,不要拖延到以后；此地,就是從你們所處的崗位做起,為國家和人民做出貢獻,不要等到別的地方；此身,就是自己應該而且能夠做到的事情,就要勇于承擔,不要推給別人?！弊鳛橐幻袑W生,溫總理的寄語一定激起你對往事的回憶,一定激起你美好的憧憬,也給你諸多的人生啟迪,你一定有諸多的話語需要訴說。請以“規(guī)劃好自己的人生”為題,寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外,文體不限。高二、一部期中模塊考試語文模擬試題參考答案1.C（A.nào/chuò，gōng，ruò/nuò，qìng；B.Jí,mò/mú,fěi/fēi，nìng；C.zhàn/diàn,mán/mài,yǎo/tà，zhuó/zhuō；D.shàn/xiān,lòu/lù,xǔ，fù）2．B(A.“篳路藍縷，以起山林”中的“起”應為“啟”，意思是說駕著柴車，穿著破舊的衣服去開辟山林，形容創(chuàng)業(yè)的艱難；B.“振輻”中的“輻”應為“幅”，意思是“幅度”；C.“坐陣”中的“陣”應為“鎮(zhèn)”，意思是“親自在某個地方鎮(zhèn)守，也用于比喻”。)3.B（A.二、三前的逗號改為分號，分項列舉時用分號；C.句內(nèi)括號，“兩高一資”（高污染、高能耗、資源消耗型）行業(yè)；D.并非插說，第二個破折號改為逗號。）4.A（“捉摸”指猜測，預料，多用于否定；“琢磨”指反復地思索考慮。“推托”是借故拒絕，“推脫”僅指推卸責任。②句說“找借口”，自然選前者?！肮赐ā笔枪唇Y連通，貶義詞；“溝通”是指人與人之間的交流，中性詞。據(jù)句意，不應該用貶義詞，故應選“溝通”。）5.A（B.娓娓動聽：指說話動聽.用錯對象；C.身陷囹圄：指人不幸蒙難，關進監(jiān)獄。不合語境；D.防微杜漸：當壞事、壞思想剛冒頭，就加以制止。不合語境。）6．D（A.不合邏輯?！皢柖Α敝笂Z取某些體育運動的頂尖成績，“摘得銅牌”與此矛盾。B.表意不明。該規(guī)則應是對學生“考試作弊行為的處罰”作出詳細的規(guī)定。C.結構混亂。應改為“對……執(zhí)意會見達賴，嚴重干涉中國內(nèi)政、損害中美關系的行為，表示強烈憤慨”。）7.B（按相關表意組合句群，按邏輯關系排列句序。從句意看，①②講人品與能力的關系，③⑤講好人品的積極作用，④⑥講能力掌握在不同的人手里結果不同。從邏輯結構看，③⑤緊承前面的語句，居前；①②講人品與能力的關系，居中；④⑥是兩種結果，居后。另外，標點也有提示作用）8.B（古代的文獻）9.C（都是“按照”；A.表并列/通“爾”，你；B.介詞，在/表疑問；D.兼詞，之乎/兼詞，之于。）10.A（B.要做到“孝”“弟”“謹”“慎”“泛愛”“親仁”；C.孟子以人們熟知的祭祀設喻說理；D.齊宣王對“湯放桀，武王伐紂”之事很不滿意。）11.C（居：過了。）12.A（A.介詞，替,給；B.代詞，那/代詞，自己；C.副詞，才/副詞，竟然；D.連詞，雖然/連詞，即使。）13.C(①是郡守所為；④是說皇上寬恕了葉嘉。)14.D（“勸誡人們應當功成身退”錯。）15.（1）于是游學（各地）并拜見了陸羽先生，先生認為他與眾不同，為他寫下了記錄他行止的文章，在當世流傳。(重點詞”因””游”、”奇”、介詞短語后置各1分，語意通順1分)（2）然而他鄭重嚴肅、苦苦勸諫，竭盡心力報效國家，不替自己考慮（的品行），大概是很有值得學習的地方的。（重點詞“正色”“許”“計”“蓋”各1分，語意通順1分）參考譯文葉嘉，福建人。他的先人住在上谷。曾祖父叫茂先，修養(yǎng)高尚卻不去做官，喜歡游覽名山，到了武夷山，很喜歡這里，于是就在這里安了家。（他）曾經(jīng)說：“我培植功德，雖然不被當世的人采用，卻給后世留下了清香，我的子孫后代一定會在中原地區(qū)興盛起來的?！比~茂先安葬在郝源，于是子孫都成為郝源人。等到葉嘉出生后，年輕時就注重培養(yǎng)好的氣節(jié)品行。有人勸他練習武藝。他說：“我應該作為天下英武之人的精華，扛一支槍舉一桿旗哪里是我做的事呢？”于是游學（各地）并拜見了陸羽先生，先生認為他與眾不同，為他寫下了記錄他行止的文章，在當世流傳?；噬献x了介紹葉嘉的文章，認為他很好，下令建安太守征召葉嘉，并用傳車送他到京城來。太守這才派人查訪葉嘉的住處，讓拿出皇帝的詔書給葉嘉看。葉嘉沒有答應，太守親自到山中，勸他聽從皇上的征召，他才登車出發(fā)?；实劭吹搅巳~嘉，說：“我很久以前就聽過你的大名，只是不了解你的真實情況，我一定要試試看?！庇谑蔷突仡^對大臣們說：“我看葉嘉外貌像鐵一樣，稟性剛勁，難以馬上任用，必須讓他經(jīng)過錘煉挫折才可以?！本陀迷拋韲樆Ｈ~嘉：“砧板斧子在你面前，鍋鼎就在你的背后，將要烹煮你，你覺得怎么樣?”葉嘉忽然吐了一口氣，說：“我只是住在深山密林的卑賤之人，有幸被皇上選拔到這里，（如果）能夠造福他人，即使粉身碎骨，我也不會推辭?！被噬下犃T笑了，把葉嘉安排到重要的部門，讓他掌管機要事務?；噬嫌谑窍铝钣窔W陽高、金紫光祿大夫鄭當時、甘泉侯陳平三人，和葉嘉共事。歐陽高嫉妒葉嘉剛一做官就得寵，謀劃著要排擠他。葉嘉雖然遭受羞辱，并因此而站起來，但臉色并未改變?；噬县焸錃W陽高，喜歡葉嘉，看著他的顏色，過了好一會兒，說：“葉嘉確實是清白之士，他的清氣飄然如白云?！庇谑茄埶黄鹧顼?。過了一會兒，皇上高興地咂了咂舌頭，說：“剛才我看到葉嘉并沒有多少好感，回味他的話，讓人珍愛啊，我的精神不知不覺就輕松而清醒了?！渡袝氛f‘敞開你的心扉，滋潤我的心田’，說的就是葉嘉啊。”于是封葉嘉為鉅合侯，位居尚書，并說：“尚書是專管我的喉舌的?！睆拇巳~嘉更加受到皇上的寵愛。后來因為在花園侍宴，皇帝飲用過量，葉嘉苦苦勸諫?；实酆懿桓吲d，說：“你專管我的喉舌，卻用難聽的話忤逆我，我怎么受得了呢?！本屯贄壦?，命令侍從把他打倒在地上。葉嘉嚴肅地說：“陛下一定要甜言蜜語口齒伶俐的人才喜歡嗎？我說的話雖不好聽，時間久了卻有好處，陛下嘗試一下不就知道了嗎？于是皇上寬恕了葉嘉，然而也因此疏遠了他。葉嘉仕途不順之后，就隱退回到福建中部?；实垡驗橐粋€多月沒有看到葉嘉，又在國事上操勞受累，神情倦怠思維困頓，很想念葉嘉。就下令把他召來，還像以前一樣恩寵他。過了一年，葉嘉請求讓他告老回鄉(xiāng)，皇帝說：“鉅合侯，對我可真是盡忠了。”就封賜爵位給他的兒子。又下令郡守選擇他家族中品行優(yōu)良的弟子，年年推薦給朝廷。評論說：現(xiàn)在姓葉的分散在天下各地，他們都不喜歡城市，只喜歡住在山中。住在福建中部的，是葉嘉的后代。天下姓葉的雖然很多，可是風格品味德行節(jié)操為世人所敬重，都比不上福建葉氏。福建葉氏也有很多，而郝源葉氏最為優(yōu)異。葉嘉以平民百姓的出身受到皇帝禮遇，被封為最高的侯的爵位，身居八大職位之列，可也說是相當榮耀了。然而他鄭重嚴肅、苦苦勸諫，竭盡心力報效國家，不替自己考慮（的品行），大概是很有值得學習的地方的。（1）不可廢也如之何其廢之（2）往者不可諫來者猶可追（3）黎民不饑不寒然而不王者（4）故天將降大任于是人也行拂亂其所為17.（參考示例）飛機失事，多國搜救，全球關注，這是對苦難的分擔，這是對互助的守護，這是對生命的尊重。無論是搜救時的齊心協(xié)力，還是煎熬中的感同身受以及千千萬萬默默的祝福，都是苦難中的義勇與慈悲，都是人類互助精神的體現(xiàn)，更是對生命的敬畏與尊重。（評說有針對性2分，觀點鮮明正確1分,語言2分。）18.（參考示例）①家風在中國傳統(tǒng)文化中源遠流長②也留下許多流傳后世的經(jīng)典文章③無疑是一件很有意義的事情（每句1分）19.（參考示例）……二十年，您用小小的童車推著我快樂的童年，推著我幸福地成長。二十年，您身后的小樹早已枝繁葉茂，而您卻已華發(fā)蒼顏。如今，我愿用我的青春年華，推出您安康的晚年。（注意對比，4分）20.①由低到高（或由近及遠），②從視覺、內(nèi)心感受等角度描寫，③運用比擬、比喻修辭手法，④語言表達富有韻味。（每點1分。）21.①外表美麗：年輕，長發(fā)飄逸，姿態(tài)“輕捷優(yōu)美”。②儉樸勤勞：穿著“褪色的布衣裙”；天冷早起，“不停手地”干活，且動作準確嫻熟。③做事認真：頭發(fā)“梳得平平整整”，干活“聚精會神”。④慈愛知足：干活時不忘包好孩子，且讓孩子舒服地吃奶；領到粗布新衣而感到滿足。（每點2分，答對2點即可。）22.①全文采用倒敘手法：開頭設置懸念，吸引讀者（或答成“開頭總領全文”亦可）；后文予以敘述，介紹美事。②主體按照雙線推進：一條線為時間線——“凌晨時分”，“東邊的天空這時已亮起來”，“陽光現(xiàn)在有了色彩”，“東方的天際這時正燃起一片火紅的朝霞”；一條線為情感線——“令人生厭”，“全身立刻震顫一下”，“身上暖暖的”，“堅毅”。（每點2分，“特色”、“說明”各1分。）23.①環(huán)境美：天氣雖然寒冷，但山區(qū)晨曦卻給人美感。②人情美：母子之間的融合，父子之間的默契，陌生者之間的關切。③哲理美：勞動創(chuàng)造美；新生展現(xiàn)美；底層閃耀質樸純真美。（每點2分；答“生活美”“勞動美”等，酌情賦分。）24.寫作導引本題導語巧妙地拓展了寫作范圍,開啟了寫作者的思維:你可以記敘你曾經(jīng)的生活經(jīng)歷和人生感悟,你也可以記下你的美麗的遐想和美好的憧憬,當然,你還可以