初三讀書筆記

第初三讀書筆記初三讀書筆記1

到了校門口，覺得有人觸動我的肩膀，原來這就是我三年級時(shí)候的先生，是一位頭發(fā)赤而卷攏、面貌快活的先生。先生看著我的臉孔說：“我們不再在一處了！安利柯！”這原是我早已知道的事，今天被先生這么一說，不覺重新難過起來了。……我的二年級時(shí)候的女先生見了臥逗感悟：一個(gè)小學(xué)二年級的孩子在老師的眼里是多么值得敬重，依依不舍的分別，感人至深的話語，這里沒有虛偽、沒有客套，有的只是真誠的交流，這份感情怎么不讓學(xué)生懷念，所以學(xué)生感到“難過”、“我卻再也沒有我的二年級老師了，他那么快活，那么笑臉可掬”離開這樣的老師，學(xué)生甚至覺得“學(xué)校再不像從前那樣美好了?！薄鞍怖?！你現(xiàn)在要到樓上往了！要不走過我的教室了！”“這么說，我們永遠(yuǎn)分開了？”說著，戀戀地看我。

初三讀書筆記2

“十個(gè)一”活動，我是選擇的讀一本有意義的書，而我所讀的這本書便是——《綠屋的安妮》。這是一本講述愛德華王子島上一隊(duì)老兄妹所收養(yǎng)的一個(gè)小女孩成長的故事，這個(gè)名叫安妮·雪利的小姑娘，有著豐富的想象力和夸張的言辭，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生。她活潑、好動、不拘小節(jié)，并因此干出了許多出人意料而又令人啼笑皆非的事情。她善良、聰明，十分善言，而且在學(xué)習(xí)上十分刻苦、努力，并因此取得了突出的成績，受到許多人的贊揚(yáng)。

安妮喜歡從孤兒院來到綠屋這里所看到的一切，無論是綠屋周圍那些五彩繽紛的花朵，還是花園前的那一條清澈的小溪，或是在日光下閃亮的湖水，還有充滿綠色幻想的“情人道”，安妮都不知道有多么喜歡！她愛大自然，愛綠色，也愛幻想，她經(jīng)常將生活中不如意的事情幻想的十分美滿，她覺得那樣似乎可以令自己的心中好受一些。比如說，她雖然身上穿著很寒酸的衣服但是她經(jīng)常想象著自己是穿著漂亮的燈籠袖帶著蕾絲的衣裳，她把一切都看的十分美好。就像是我們這樣一些平凡生活著的人，其實(shí)在面臨很多困難與挑戰(zhàn)的時(shí)候，也應(yīng)該像她那樣樂觀向上，而不是逃避，當(dāng)然我們也不應(yīng)該過于沉浸在幻想中而忽視了現(xiàn)實(shí)。

自從安妮交到了一個(gè)叫戴安娜的朋友后，她變得更加的快樂了，她認(rèn)為沒有什么比擁有一個(gè)真正的知心朋友更幸福了。她很大方，也十分為朋友著想，戴安娜有什么困難她都會竭盡全力地去幫助，她對其他的朋友也都是這樣，所以很多人都說她是一個(gè)很不錯(cuò)的姑娘，包括一些從一開始就討厭她的大人們，也在不知不覺中漸漸對她產(chǎn)生了好感，越發(fā)地覺得她可愛機(jī)靈又懂事了。她每天都會幫助她的瑪利亞伯母干很多的家務(wù)事，幫助馬修伯伯清理東西，她的到來讓這個(gè)安靜了許久的綠屋一下子煥發(fā)了生機(jī)，變得快樂起來。她總是很努力的干好每一件事情，盡管有的時(shí)候在清理倉庫時(shí)她的心會因?yàn)橄胂蠖w到天邊去，因而遭到瑪利亞的訓(xùn)斥，但她也在學(xué)會改正，不在干事的時(shí)候發(fā)呆。其實(shí)我們自己也應(yīng)該在學(xué)習(xí)繁忙的同時(shí)幫助父母干點(diǎn)兒家務(wù)活，這樣不僅可以鍛煉自己的自主能力，還可以為父母減輕一些負(fù)擔(dān)。我們不能因?yàn)椴幌敫啥詫W(xué)習(xí)繁忙來作為借口，因?yàn)槲覀兊每紤]到父母為了我們的辛苦，我們?yōu)樗麄冏鳇c(diǎn)事本身就是理所當(dāng)然的，不是嗎？

當(dāng)安妮開始上學(xué)的時(shí)候，她就很勤奮，也很好學(xué)。直到她遇到了她的學(xué)習(xí)競爭對手——班里的尖子生——吉爾巴特，她開始更加努力地學(xué)習(xí)了。她不斷地在班里與吉爾巴特暗地里展開較量，無論是吉爾巴特多么在行的課程，她都努力追趕并超越了他，就在這樣的學(xué)習(xí)中，她逐漸成為一個(gè)懂得競爭的大姑娘了。她認(rèn)為：只有競爭，生命才會更有意義。在準(zhǔn)備著考入皇家學(xué)院的考試的安妮，已經(jīng)不是以往那個(gè)只知道幻想的天真的女孩了，她在不斷的努力中終于以與吉爾巴特并列第一的成績考入了皇家學(xué)院，為瑪利亞和馬修贏得了榮譽(yù)，她自己也因此十分高興，感覺到自己的努力有了收獲。我們這些在學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生，其實(shí)在某些時(shí)候的確也應(yīng)該抱著為某個(gè)目標(biāo)奮斗的信念與自己的競爭對手展開較量，讓我們的學(xué)校生活更加有意義，我們或許會在這學(xué)校的一次又一次競爭中抓住屬于我們自己的東西吧。

在故事的最后，安妮在人生的旅途中感慨到：“冥冥之中，凡事皆有天意！但歲月輪回，美好的世界又何時(shí)不在呢？”是啊，的確是這樣。我們這一路走來，也都是一直在為著某個(gè)理想而奮斗，無論我們是在什么情況之下，都應(yīng)該堅(jiān)信自己的信念！一直向前走！

這就是我讀這本書最大的領(lǐng)悟！

初三讀書筆記3

《傅雷家書》是翻譯家傅雷和妻子寫給兒子傅聰?shù)男偶Ｃ恳环饧倚哦紖R集了父母的心血和對兒子深切的關(guān)愛。作為鋼琴家，傅聰不得不在世界各地奔波，傅雷夫婦的信時(shí)時(shí)提醒著傅聰如何聰明地做人處世，引領(lǐng)孩子不斷前行。

靜靜翻開《傅雷家書》，如深沉父愛一樣，有許多足以令我感動的細(xì)節(jié)。譬如，身為父親的傅雷為了彌補(bǔ)愛子因遠(yuǎn)離故土而產(chǎn)生的諸多對祖國傳統(tǒng)文化的日漸陌生的因素，不顧重重的困難，堅(jiān)持給孩子郵寄有關(guān)的書籍，從《詩經(jīng)》、《楚辭》到宋詞、明曲，還有自己的譯作。在信箋中他闡述著民族的文化哲學(xué)思想，不止一次給兒子糾正用錯(cuò)了的字詞，為的是讓兒子明白：作為一名炎黃子孫，他是足以驕傲的，因?yàn)樽鎳兄鵁o盡的文化財(cái)富，一代又一代在所有中國人的血脈里傳承著！

“一個(gè)人對人民的服務(wù)不一定要站在大會上講演或是做什么驚天動地的大事業(yè)，隨時(shí)隨地地點(diǎn)點(diǎn)滴滴的把自己知道的、想到的告訴人家，無形中就是替國家播種、施肥、墾殖。”這是傅雷在啟發(fā)他的孩子，報(bào)效國家是每個(gè)人的權(quán)利和義務(wù)，即便自己是普通人，也可以為國家、社會作貢獻(xiàn)。每個(gè)人都是社會前進(jìn)的車輪，我們的所作所為、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都與國家息息相關(guān)。因此，我們應(yīng)該積極地為祖國作貢獻(xiàn)，創(chuàng)造美好的明天。

當(dāng)傅聰忙于演出、練習(xí)而時(shí)常熬夜，以致精神疲憊，傅雷勸告傅聰勞逸結(jié)合，多到郊外或博物館?！叭藟塾邢?，精力也有限，要從長遠(yuǎn)著眼，馬拉松才會跑得好。”傅雷用形象的比喻，勸誡傅聰愛惜自己的生命。

傅雷還告誡傅聰，“永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老也不會落伍，永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相，相契相抱”。只要我們心系祖國，不斷適應(yīng)社會發(fā)展，就一定能為自己和國家造福。

傅雷還常勸誡傅聰不要放棄，多虛心向身邊優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，成功時(shí)保持虛心，這些都造就了傅聰?shù)某晒ΑＮ母镏?，傅聰沒有忘記自己的祖國，千里趕來，這是赤子之心的最好體現(xiàn)。一個(gè)人一生要面對許許多多難題。傅聰身上具備的優(yōu)良品質(zhì)，是在傅雷的教導(dǎo)中獲得的。作為新一代青年，我們要在生活中時(shí)時(shí)刻刻警醒自己，為創(chuàng)造美好的將來而努力。

《城南舊事》這本書，敘說著一個(gè)叫英子的女孩的童年。我讀完這本書第一個(gè)感想就是：有趣，作者寫作的方法的不同之處就是作者并沒有像其他作者一樣剛開始就表明主人公的名字和家庭環(huán)境，而是慢慢的隨著事情的發(fā)展才說到。

故事是從一九二三年開始的，英子從一個(gè)天真、可愛、活潑的七歲小女孩到一個(gè)聰明、能干、成熟的小大人，在英子成長的過程中有許許多多的趣事和苦惱。影子經(jīng)常給她不喜歡的人取外號，英子小時(shí)候，她媽媽的奶不夠，所以就請了一個(gè)奶媽，這個(gè)奶媽叫宋媽，英子的四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都是宋媽喂的奶，宋媽的丈夫沒出息，從來都不干事整天閑著，所以英子就很討厭他，英子發(fā)現(xiàn)宋媽的丈夫的牙齒很黃，就給他取個(gè)外號叫“黃板兒牙”。

英子他們那個(gè)時(shí)候的童年樂趣是踢皮球、玩過家家、養(yǎng)寵物？？而我們的童年比他們的童年比他們好多了，可以踢足球、打籃球、玩電腦。我的童年是多么美好，多么幸福??！

初三讀書筆記4

對于《紅與黑》名字的來歷，不同的人有各自獨(dú)到的認(rèn)識與見解，正如一千個(gè)人中有一千個(gè)哈姆雷特般，有人說“紅”象征拿破侖時(shí)代的軍服而“黑”則是是王政復(fù)古年代的僧侶黑衣；也有人說“紅”是德瑞那夫人的鮮血，與之相對的“黑”是瑪特爾的喪服。在我看來“紅”是于連那顆執(zhí)著追求幸福的熱烈的心的縮影，但這顆烈日的心卻不得不向“黑”一般殘酷的現(xiàn)實(shí)和社會屈服。

之所以選擇偽裝者作為標(biāo)題，是因?yàn)樽x這本書的時(shí)候便感覺在當(dāng)時(shí)的那種社會中無論在什么情況下人與人之間都充滿了偽裝，看似融洽的關(guān)系下隱藏的是一個(gè)又一個(gè)虛偽的謊言，正如于連對市長夫人的追求，并不是出于內(nèi)心的熱忱與愛戀，而是一種報(bào)復(fù)，一種冒險(xiǎn)，一種想要占有世界上與他身份地位相差甚大而又格外優(yōu)秀的女人的欲望，正是這種心理，使他偽裝出對市長夫人的狂戀，而成為市長夫人的秘密情人，又是為了日后飛黃騰達(dá)擔(dān)任家教這一低賤職位一事被發(fā)現(xiàn)后以類似于為了愛情這種冠冕堂皇的理由搪塞過去的另一個(gè)偽裝。在當(dāng)時(shí)的社會背景下，似乎只有偽裝才能夠更好的生存，當(dāng)所有的人全部都披上偽裝的外套，戴著虛假面具進(jìn)行交談時(shí)，那種真誠純粹公正之人反倒顯得格格不入，因此善良的本堂神甫才會不得不離職下臺。

大多數(shù)人認(rèn)為于連是一個(gè)野心家，是一個(gè)利欲熏心，為了攀高枝不擇手段的人，起初只看小說內(nèi)容大綱時(shí)我也把持相同觀點(diǎn)，但當(dāng)真正進(jìn)一步閱讀的時(shí)候，便覺得說于連是個(gè)個(gè)人主義的野心家，不如說他是個(gè)追求幸福而又不幸走上歧途，最終卻不得不成為統(tǒng)治階級犧牲品的可憐之人更為確切些。

如果只是為了活著，只是為了追求名利，那么在故事的最后，于連便不會拒絕上訴，便不會主動赴死，或許他逐夢的方式存在問題，但不可否認(rèn)，于連是一個(gè)有氣節(jié)的人，所以他寧愿忠于自己的信念和理想挺身赴死也絕不向他所仇視的社會卑膝求降，在我看來，他將他蜉蝣般的生命活出了星空般的燦爛。

初三讀書筆記5

《花田半畝》，作者是一位叫田維的女孩子，已于20某某年8月13日去世，年僅21歲，這本書是田維的博文集。

人的一些潛能總是會在瞬間爆發(fā)。

一些人的生命是由時(shí)光慢慢打磨出來的，而另一些人的生命，則是快速傳輸帶上的一件物品，曇花般瞬間消逝，更像一顆流星，在生命的長河中迅速地劃過，不留一絲痕跡！唯一欣慰的是，有些流星真正地閃爍過，并且留下了永恒的光芒，一如田維的《花田半畝》。

讀田維的《花田半畝》，隨意翻閱到哪一頁你都會忍不住輕輕落淚，為這個(gè)早逝的女孩，更為這些靈性的感悟！

虔誠地捧著這部書，其實(shí)不能用“讀”這個(gè)詞，應(yīng)該是說在用心跟這個(gè)陰陽兩隔的女孩子交流著。在這個(gè)浮躁的時(shí)日里能靜下心來品味一本勵(lì)志的流行于青少年之間的暢銷書確是一件難得的事情。漫步在田維的半畝花田里，猶如走在靜謐的夜空中，而你不知道哪一顆星星是睡著的田維，所以你只能輕輕地來，再輕輕地離開，生怕擾了天使的夢。

上帝也許是太喜歡聰慧清秀的田維了吧，早早地就讓她去天國給他創(chuàng)作詩歌去了。田維，現(xiàn)在的你什么也不知道了，拋卻了人間的繁華與滄桑，病痛與歡樂，歸于塵土，歸于寧靜，只把你的半畝花田留給喜歡你的親人和朋友們?nèi)ゾ醋x，去思索，相對于長期飽受病痛的折磨，選擇永遠(yuǎn)地離開未嘗不是一種解脫。

田維只是先我們一步滑入另一個(gè)世界，殊途同歸的我們只是要再等候一段或美好或悲傷的時(shí)日，到那一刻，這一切的一切都已經(jīng)不重要。就像一次旅行，終于到達(dá)了目的地，我們收獲的只是一路的風(fēng)景。

若是田維還活著并且跟我們一樣擁有著健康的體魄，或許她不會寫出那本靈性的《花田半畝》。人的激情與潛能會在某些特定的情況下爆發(fā)。當(dāng)然，并不是每一個(gè)早逝的人都擁有著與田維一樣的思維與筆觸。

人的思想火花總是一閃即過，此刻彼時(shí)都不會相同，隨時(shí)做自己思想的記錄者，你會積累一部文字財(cái)富，這樣的事情誰都可以做到，卻沒有誰愿意堅(jiān)持，因?yàn)槲覀兛傁嘈盼覀兊纳€很漫長，可是當(dāng)我們?nèi)諒?fù)一日地重復(fù)著基本相似的生活時(shí)，大把的時(shí)光已經(jīng)將我們拋棄，我們還有多少時(shí)光可以揮霍？我們總是在遇到挫折或者即將失去什么的時(shí)候才頓覺生命的寶貴……

但愿活著的人能真正地珍惜現(xiàn)在所擁有的一切！

田田，其實(shí)，現(xiàn)在的你是幸福的——有那么多人喜歡著你，你將自己短暫卻璀璨的一生都化作了文字烙在了喜歡你的人的心中……

初三讀書筆記6

論古道今說英雄，水滸好漢稱第一?！}記

說英雄，說風(fēng)流倜儻，善良正義；說英雄，說追求勇氣，行俠仗義；說英雄，說肝膽相照，替天行道。

《水滸傳》一部經(jīng)典之作，是我國首部描寫農(nóng)民起義的'小說。描寫了一群不堪暴政壓迫的好漢揭竿而起的故事。這一百單八將，或身懷絕技，或足智多謀，但他們都有一個(gè)共同點(diǎn)：正義善良，重兄弟情義，他們都有一顆勇敢的心。

不過有時(shí)，我也不是那么喜歡諸如魯智深，李逵這類人。他們生性魯莽，不講策略。從外貌上看，絕非英雄好漢之人。魯智深大鬧五臺山之舉使我更肯定了自己的想法。一拳一腳打壞了山寺的金剛，也打傷了眾僧，怪不得眾僧心存不滿要將魯智深逐出寺呢。這種人又怎能成為英雄呢？但我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。魯智深救濟(jì)金家父女心存同情，拳打鎮(zhèn)關(guān)西為民除害。在剛烈的外表下，也有一顆心系百姓，替天行道的心。他們是最簡單，最豪爽，但是最不易讓人理解的人。

在那個(gè)時(shí)代，雖然政府是昏庸的，社會是黑暗的，但一提起梁山好漢，人們的心就是暖的。但如今，社會是光明的，但人們的心是冷的。

如今，人與人之間信任缺失，正義感責(zé)任感缺失。大到國家與國家之間，小到家庭與家庭之間。就連踩到別人腳連句對不起都不說，遇到老人或小孩跌倒，留下的只是冷漠的表情和碎步走的腳步聲。對性格暴躁人的評論不是魯莽爽直，而是自私自利。不禁要感嘆，現(xiàn)在的人們是怎么了，難道真的要等到“全球變冷”才覺不妙嗎？

多學(xué)學(xué)水滸好漢吧，學(xué)他們的勇氣，才智，更重要的是學(xué)他們的善良正義與責(zé)任感。

希望今天的人們看得透，放得下，拈花一朵……

初三讀書筆記7

無言獨(dú)上岳陽樓，月如鉤……

獨(dú)自一人，走上那陰晴明暗的岳陽樓，我看見了……

抬頭遠(yuǎn)視，那不是范仲淹嗎？他正吟著“不以物喜，不以己悲”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，他望著“銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯”的洞庭湖，聽著“陰風(fēng)怒號”的細(xì)雨連綿，他長嘆一聲“微斯人，吾誰與歸”？聽到這個(gè)，我想起了“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君……”

向前遠(yuǎn)眺，那不是孟浩然么？他站在洞庭湖邊吟著“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”他“遙望洞庭山水色”，發(fā)現(xiàn)“白銀盤里一青螺”。望著“涵虛混太清，氣蒸云夢澤”的岳陽樓，他低頭不語。這時(shí)，我想起了“欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明……”

繼續(xù)向前走，以為放蕩的游人在獨(dú)自飲酒，你或許已猜到他是誰？沒錯(cuò)，他就是我國偉大的浪漫主義詩人—李白。他望著岳陽樓，吟道“樓觀岳陽盡，川迥洞庭開”，便喝下了一杯酒?！芭e世混濁我獨(dú)醒”的他寫下了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的詩行?？吹竭@個(gè)，我想到了“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然……”

走到這兒，我失望了，我沒有信心再走下去了官場的腐朽，是我不得不承認(rèn)我的愚蠢。曾有多少人，懷才不遇，他們先憂后樂都被貶到了不毛之地。別人笑我太癡顛，我笑他人看不穿……

一樓何奇？杜少陵五言絕唱，范希文兩字關(guān)心，滕子京百廢俱興，呂純陽三過必醉。詩耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不見古人，使我愴然涕下！

諸君試看：洞庭湖南極瀟湘，揚(yáng)子江北通巫峽，巴陵山西來爽氣，岳陽城東道巖疆。渚者，流者，峙者，鎮(zhèn)者，此中有真意，問誰領(lǐng)會得來？

初三讀書筆記8

《駱駝祥子》這部小說以二十年代末期的北京市民生活為背景，以祥子的坎坷遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動人民的壓迫。

小說真實(shí)地展現(xiàn)了那個(gè)黑暗社會的生活面目，展現(xiàn)了軍閥、特務(wù)們的丑惡面目，如果不是他們的迫害，祥子也不會從充滿希望走向墮落，一個(gè)曾勤勞堅(jiān)忍，有理想的人最后卻淪為了社會垃圾。也許這就是現(xiàn)實(shí)的殘酷。

理想和現(xiàn)實(shí)總是充滿了矛盾，它們往往不能調(diào)和，然而它們卻又同時(shí)存在。社會是現(xiàn)實(shí)的，它不會為了一個(gè)人的理想而改變。對于祥子，我感到遺憾、惋惜與無奈，同時(shí)也感到敬佩，我佩服他從前的堅(jiān)強(qiáng)、上進(jìn)。然而他最終沒能戰(zhàn)勝自己，沒能戰(zhàn)勝社會，終究還是敗了。

雖然這只是一本小說，但是它折射出了人性的懦弱，畢竟能夠一生都堅(jiān)忍的人還是少數(shù)，但我們可以在追求的過程中慢慢改變。畢竟明天會怎樣?我們都不得而知，但是我們可以把握今天。

初三讀書筆記9

我一向?qū)γ惶信d趣，往往就是看了半截便將其冷落在旁。《城南舊事》不一樣，淡淡的文字，悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀(jì)二十年代的老北京，在娓娓動人的真摯敘述中抒發(fā)了對童年的緬懷和對人間溫暖的呼喚，不但寫得親切動人，而且每個(gè)故事都能令我思緒起伏，多種交集的感覺同時(shí)在心頭涌現(xiàn)。

《城南舊事》中滿含著懷舊的基調(diào)，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細(xì)地表現(xiàn)出來。書中的一切都就是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊(duì)、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結(jié)合，恰似一首淡雅而含蓄的詩。

這部作品由五個(gè)篇章組成：惠安館，我們看海去，蘭姨娘，驢打滾兒及爸爸的花兒落了，全文由一個(gè)人引起—英子，以她孩子般純潔的眼睛來看在北平生活的點(diǎn)滴，記載著英子七歲到十三歲的成長經(jīng)歷，旁觀著成人世界的悲歡離合，憑著她微妙的記憶，將年幼時(shí)圍繞她發(fā)生的生活舊事記錄下來。。

英子的世界就是單純的，充滿疑問的，她從不在自我的世界里上鎖，總就是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。所以她和被人們認(rèn)為就是瘋子的秀貞結(jié)下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆;她和“小偷”寫下承諾，甚而認(rèn)真地聽著“小偷”的故事;她愛著自我的奶媽，望著她離去，英子悲哀難過。透過英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。

本書的每一篇到結(jié)尾，主角似乎總就是離開英子，像惠安館的瘋子秀貞，我們看海去那個(gè)小偷，奶媽，最后連她的爸爸也離她而去了，當(dāng)時(shí)她才小學(xué)畢業(yè)呢!看著無人修剪的花任意雕落，也為本書畫上句點(diǎn)。。

雖然《城南舊事》看后叫人心酸落淚，但就是它的每一個(gè)感人肺腑的故事，都洋溢著溫馨的親情和友愛。雖然每個(gè)故事的結(jié)尾，里面的主角都就是離作者而去，但就是作者透過正面的描述和反面的烘托，把每個(gè)人物的樣貌寫得淋漓盡致，性格表露無遺，即使閉上眼睛，他們的影子還盈盈浮現(xiàn)眼前：井邊的小伙伴，椿樹胡同的瘋女人，藏在草堆里的偷兒，斜著嘴笑的蘭姨娘，不理小孩子的德先叔，騎著小驢回老家的宋媽，加上聰明伶俐的英子，組成了作者的寫作世界，在這世界里，帶著人間溫暖的風(fēng)吹遍了每個(gè)角落，吹醒了讀者和平的心靈，這就是一本散發(fā)著芬芳的書，更就是一本開卷有益的書，它能使人從中領(lǐng)略到很多人生道理。

看《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因?yàn)橐呀?jīng)很少看見這樣精致的東西，因?yàn)樗豢桃獗磉_(dá)什幺，只一幅場景一幅場景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在介紹它自我。那樣的不緊不慢，溫厚淳和，那樣的安靜祥和，彌久恒馨，那樣的滿就是人間煙火味，卻無半點(diǎn)追名逐利之心。

初三讀書筆記10

這周想分享的是茨威格的短篇小說《一個(gè)陌生女人的來信》。

整部小說是一封陌生女人的信件，整個(gè)故事是一場“曠日持久”的暗戀。

十三歲時(shí)對男主一見鐘情，直到她搬家也一直沒有告訴過他；她攢夠了錢回去“偶遇”他，和他有了一情，他又以出差的理由離開；她默默地為他生下孩子，為了孩子能有好的生活委身于他人，再次與他相遇時(shí)他卻根本沒有認(rèn)出他。即便如此，她還是一直愛著他，同時(shí)又隱瞞著這份愛，直到孩子病重身亡才寫信告訴他所有的真相。

第一次讀這本書是在高中，這周又讀了一遍。以前讀的時(shí)候只覺得悲情，還會覺得女主很傻?！拔乙阋惠呑酉氲轿业臅r(shí)候，心里沒有憂愁。我寧可獨(dú)自承擔(dān)一切后果，也不愿變成你的一個(gè)累贅”，所以即使她懷上了他的孩子也對他守口如瓶，為了讓孩子過上貴族的生活她寧愿賣身做有錢人的情人也不向他要錢。大概很多人都會覺得女主這樣做根本就不值得，為了一個(gè)不愛自己的人耗盡了自己的一生。

但幾年過后的現(xiàn)在，見過了身邊人的分分合合，聽過了很多別人的故事，慢慢開始理解了這種“情不知所起，一往而深”中的愛恨糾纏。就像小說中女主角對男主角一見鐘情的場景：“親愛的，在一剎那接觸到你充滿柔情蜜意的眼光后，我就明白，我已經(jīng)完全屬于你了?！薄拔乙詾椋阊壑械娜崆槊垡庵皇轻槍ξ乙粋€(gè)人的。就在這一瞬間，我內(nèi)心的熱情全被點(diǎn)燃了。突然之間，我覺得自己一下子長大成熟了，變成一個(gè)完全屬于你的女人。”現(xiàn)在再讀這本書，反而覺得很羨慕女主身上那種跨越時(shí)代的堅(jiān)韌和勇敢，因?yàn)楹茈y想象有人能這樣地去愛另一個(gè)人，所以看到這樣的故事會覺得格外感動。

我一直覺得，愛一個(gè)人是一種能力。有的人也許是沒有遇到合適的人，有的人也許天生就沒有愛人的能力比如我，我總覺得我愛自己更多一些?？墒钱?dāng)讀到女主角說的：“我仿佛是你口袋里的懷表，繃緊著發(fā)條，而你卻感覺不到。這根發(fā)條在暗中耐心地為你數(shù)著一分一秒，為你計(jì)算時(shí)間，帶著沉默的心跳陪著你東奔西走，而在它那滴答不停的幾百萬秒當(dāng)中，你可能只會匆匆地瞥它一眼?！蔽疫€是會覺得很感動，好像自己在一瞬間就感受到了愛情。

記得王小波說過一句話：“你要是愿意，我就永遠(yuǎn)愛你；你要是不愿意，我就永遠(yuǎn)相思?！闭緯镒钭屛覝I目的就是這句：“我對你的心靈來說，無論是相隔無數(shù)的山川峽谷，還是在我們的目光只有一線之隔，其實(shí)，都是同樣的遙遠(yuǎn)?！笨赐暧X得心里很難受，釋懷是避免痛苦的出路，但愛情偏偏不易釋懷。

很多年前讀過夏宇的一首小詩，到現(xiàn)在還記憶猶新，覺得用在這里正好，分享給大家。

初三讀書筆記11

無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨(dú)徘徊。

曾經(jīng)去太湖看過似曾相識的煙雨迷蒙，曾經(jīng)去過泰山頂上識過似曾相識的壯志凌云，曾經(jīng)去過深山尋過似曾相識的曲徑通幽……

“你認(rèn)識它們嗎？”

“不，不認(rèn)識?！?/p>

我不曾見過它們，卻與它們產(chǎn)生心的互動。每一次似曾相識的相遇，都是心的碰撞。在光影斑駁的歲月里，年華如水晶般晶瑩剔透，也同樣弱不禁風(fēng)。帶筆流浪的我們，只為尋求一個(gè)可以停泊休息的港灣，只為驅(qū)散內(nèi)心的陰霾。或許，這紙張是脆弱的，這文字是膚淺的，但這美麗卻是流光溢彩的。年華是易逝的，但我們不愿把它丟棄，它沉淀著我們所珍惜的一切。在文字之間，我們記錄著，同時(shí)也成長著，歲月如歌，這些縹緲的影子只能轉(zhuǎn)為筆尖劃過的痕跡收藏。

或許它是一個(gè)夢，一個(gè)睡不醒的夢，泛黃的紙頁牽住了歲月的足跡，讓我們在惆悵中擁抱了回憶。或許它是一個(gè)故事，一個(gè)虛幻的故事，一路走來，演繹出永遠(yuǎn)不再回來的事，或許它是一種傷感，一種無法用華麗詞藻堆砌的傷感。

喜歡在秋日里靜坐，看大雁南飛，看葉下剪影，看流水人家。每每總是有一種提筆書寫的沖動，到頭來，卻不知從何說起?；蛟S文字是蒼白的，只能匆匆記下幾字，而這背后的韻味，也只能獨(dú)自揣摩。

或許這也是文字的魅力吧。

我在旅途中走走停停，貪戀這每一個(gè)美景，然后用文字書寫飛揚(yáng)的思緒，生命是沒有終點(diǎn)的旅途。感謝文字，感謝它用最真摯的方法記錄下易逝的一切。

秋日的陽光，慵懶而舒適，從文字間，我挖掘出似曾相識的記憶。

初三讀書筆記12

桑迪亞哥在連續(xù)84天未捕到魚后，仍舊堅(jiān)持出海。最終捕獲了一生中所遇到的最大的魚。在回歸途中，又遭遇了鯊魚的襲擊。仍然不服天命，拖著只?！坝写钟珠L的白色脊骨”魚歸來。

這是一部人與自然對抗的英雄史詩?！叭瞬皇菫榱耸《模粋€(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”。在同大馬林魚耗戰(zhàn)時(shí)，明知道這魚的力量大，但是仍然運(yùn)用智慧殺死了它。這是一場強(qiáng)者同強(qiáng)者之間的較量。即使失敗了，依舊輝煌。困難如彈簧，你強(qiáng)它就軟弱。只要敢于拼搏，縱使未成功也可任心飛翔。

“鯊魚的出現(xiàn)絕不是偶然的”，自己辛苦而得的成果卻被它吞食了。面對這大海那象征著神秘的命運(yùn)和不可知的自然力，一切努力都那么茫然。老人與鯊魚的搏斗正是人類同自然以及一切自身外的邪惡力量的抗?fàn)?。他是明知要失敗卻不畏失敗的英雄，他的不被失敗所壓倒的頑強(qiáng)拼搏，運(yùn)用不怕挫折，頑強(qiáng)斗志，昭示了人類那不可摧毀的精神力量。在物質(zhì)飛快地充斥著生活的今天，大自然似乎就被人類征服了。殊不知，在這“繁華”的背后生態(tài)危機(jī)已愈演愈烈。人類對待自然是隨意的，但自然報(bào)復(fù)人類卻是遵守規(guī)律的。洪水淹沒了大地，地震摧毀了家園，人自然災(zāi)害面前如此脆弱，但正因靠著不可戰(zhàn)勝的精神力量，一顆顆愛心飛往災(zāi)區(qū)，需要的是勇氣、毅力。

桑迪亞哥是一個(gè)悲劇型的人物，老人對于魚有些復(fù)雜的情感。一方面是“你要把我害死了”想殺了它，另一方面卻把它當(dāng)作自己一個(gè)人孤單時(shí)的朋友。但是他仍要將他弄死，他所追尋目標(biāo)是不變的。明確目標(biāo)才有無盡的動力。一個(gè)目標(biāo)明確的人，不會因碌碌無為而羞愧，也不會因?yàn)闊o所事事而懊悔，目標(biāo)是一個(gè)人的靈魂。

每個(gè)人心中都有一個(gè)冰清玉潔的天堂。而馬諾林就是一個(gè)天使。他崇高、樂觀，有著勞動者崇尚精神力量，守住一盞光照，讓心靈有一個(gè)停泊的港灣。

桑迪亞哥是一個(gè)風(fēng)度優(yōu)雅的老人，是一個(gè)不屈不撓的硬漢，更是我心中永恒的燈塔，指引著我的方向。

初三讀書筆記13

當(dāng)我還在幼兒園上學(xué)時(shí)，媽媽給我買了《三毛流浪記》全集，記得當(dāng)時(shí)我最大的感覺是三毛好滑稽。今天當(dāng)我翻開它再一次閱讀時(shí)，突然就有了一些感悟，我深深地被書中的主人公三毛的善良和勇敢感動了，也為三毛悲慘的生活流下了眼淚。

這本書的作者名叫張樂平爺爺，在書中他寫的主要人物是頭上只有三根頭發(fā)的三毛，一個(gè)四處流浪的孤兒，看著他的模樣就會覺得他可憐極了！

每當(dāng)寒冬來臨時(shí)，他總是躲在角落里瑟瑟發(fā)抖，無家可歸，為了生活，三毛去賣報(bào)、擦鞋、拉車，但還是吃不飽，餓得皮包骨頭?？稍谶@樣的環(huán)境下，有一次他還把唯一的一塊又大又香的燒餅給了一位饑餓的老爺爺，三毛是多么的善良！當(dāng)他看見大孩子欺負(fù)小孩子時(shí)，他還會挺身而出，他又是多么勇敢！舊社會的三毛受盡了折磨，還是那樣的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀。

而我呢？當(dāng)寒冷的冬天來臨時(shí)，我卻可以待在暖乎乎的空調(diào)房里，我有愛我的父母，我有高大豪華的房子，我有吃不完的零食，我還有許多喜愛的玩具，在假期里，我還能跟爸爸媽媽一起去旅游-------。

讀了這本書，我才明白，原來我的生活是那么的幸福，那么的無憂無慮！我豐衣足食，吃穿不愁，吃的是山珍海味，穿的是漂亮舒服的新衣服，有時(shí)還能在寵愛我的父母面前耍耍小脾氣。同時(shí)我也明白了，為什么平時(shí)媽媽要我節(jié)約糧食，跟我說同學(xué)之間不能攀比，媽媽還帶我參加義工，讓我捐壓歲錢去幫助身邊那些需要的人。

我真心希望每一個(gè)孩子都有像我一樣幸福的童年，我要珍惜現(xiàn)在的生活，刻苦學(xué)習(xí)，做一個(gè)善良、勇敢、樂觀的人！去幫助身邊需要幫助的人們！

初三讀書筆記14

長期同父母住在一起的我們，注定無法體會到那種互通家書時(shí)因距離而產(chǎn)生的淡淡的憂愁和絲絲的甜蜜。

翻開這本書，本以為只是乏味的叮囑，沒想到卻在字里行間中流露出真情。是的，在父母身邊我們永遠(yuǎn)是長不大的孩子。年幼時(shí)他將書中曾有一段話讓我刻骨銘心，他說“你提到的完美，其實(shí)它根本不存在的，整個(gè)人生，世界，宇宙，都談不上完美。我們用一生去追求，但永遠(yuǎn)是是追求不到的，因?yàn)槿说幕孟胗罒o止境……”初讀這本書時(shí)，我認(rèn)為父子的關(guān)系肯定不好，出乎意料的是傅雷為人父，如此細(xì)膩，如此用心，他不僅談?wù)撍囆g(shù)，學(xué)習(xí)，還談生活、戀愛，談做人，談修養(yǎng)，甚至于連兒子寫錯(cuò)字，父親也會指出并耐心分析、糾正。也正是這種方式而不是其他方式，使得我們可以直截地清楚地感受到，傅雷做人、做學(xué)問的細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和作風(fēng)。

我們藏在羽翼下，小心翼翼的將一切風(fēng)雨絕隔，呵護(hù)著我們的天真。漸漸長大時(shí)他們一定是苦惱的，擋在我們身前怕礙了我們長大，跟在我們身后怕來不及阻攔我們受傷。曾期待我們永不知這世界還有黑暗存在，卻又怕我們懵懂不知世事。世間每個(gè)孩子的父母都是如此矛盾，在遠(yuǎn)和近中，取舍著，徘徊著，尋找一個(gè)合適的尺度，而傅雷幾乎做到了完美。

在這本書中，我們甚至是忘記了傅雷，他評論家，翻譯家的身份。而是帶著心去學(xué)習(xí)他為人父的優(yōu)點(diǎn)。這本書在我眼中，是一部最好的藝術(shù)修養(yǎng)讀物，同樣是一部充滿著父愛的教育書籍，傅雷夫婦是父母中的典范，他們苦心孤詣、地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：傅聰——著名鋼琴大師、傅敏——英語特級教師，并不是一開始就強(qiáng)調(diào)成績，工作，而是先教他們的孩子們學(xué)會做人。從傅雷和傅聰?shù)募視校覀?/p>

收獲了許多，傅家長忽視了同孩子的朋