幼兒園大班體育活動方案教學(xué)方案（精選15篇）

幼兒園大班體育活動方案教學(xué)方案（精選15篇）幼兒園大班體育活動方案教學(xué)方案（精選15篇）

幼兒園大班體育活動方案教學(xué)方案篇1

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)邊抖動繩子邊走(跑)2、練習(xí)用腳前后左右踏住晃動的繩子。

活動預(yù)備：繩子活動過程：

一、海邊的波浪1、幼兒分散在場地上，手拿一根短繩，把繩子拖在地上隨便抖動，讓繩子像海邊的波浪一樣，越抖越快，波紋越多。

2、幼兒排成一隊(duì)，一起抖動繩子，好象還浪拍打在沙灘上。

二、嬉水浪1、兩名幼兒各持一根繩子，相對站立，一名幼兒邊抖動繩子邊后退，另一名幼兒邊抖動繩子邊向前走，兩人來來回回，前前后后的邊走邊抖動繩子，好象水浪互追。

2、四組幼兒排成四隊(duì)，四隊(duì)分別向前走，向后走，形成交替的外形，看上去就像海浪在涌動。

三、踏浪、追浪1、一組幼兒排成一橫隊(duì)，做海浪的水波，用繩子邊抖動邊后退，另一組幼兒為踏浪，雙腳交替踏浪，踩踏到后兩個(gè)人交換角色。在嬉戲中要求幼兒繩子不要抖動的太高，以免摔倒。

2、兩人一隊(duì)，一人抖動繩子變向跑，一人追。

學(xué)前班體育教案：青蛙戲水

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)拋用布塊，熬煉上肢力氣，促進(jìn)幼兒動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

2、體會集體合作嬉戲的歡樂。

活動預(yù)備：白氣球10個(gè)(有大有小)青蛙頭飾綠色大布一塊磁帶(我是一只小青蛙)古箏伴奏活動過程：

1開頭部分青蛙媽媽帶孩子跳入場地，帶領(lǐng)幼兒作熱身預(yù)備活動，一起跳律動。

2嬉戲部分1)荷葉與風(fēng)(布塊的嬉戲)老師出示布塊，引導(dǎo)幼兒將布塊綻開變成大荷葉，幼兒分別站在布塊的外邊，幼兒依據(jù)老師的嬉戲指令做布塊的嬉戲。(比擬荷葉隨風(fēng)的大小轉(zhuǎn)變晃動的幅度，一增加嬉戲的趣味性)2)荷葉與露珠的嬉戲(布塊與露珠的嬉戲)老師將氣球放在布塊上，比擬露珠消失了，引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)露珠有幾顆，觀看它的大小。比擬露珠在荷葉上輕輕滾動，老師引導(dǎo)幼兒將氣球在布塊上滾動3)青蛙躲雨的嬉戲(鉆在布塊下的嬉戲)老師運(yùn)用嬉戲的口吻哎呀，下雨了，怎么辦?引導(dǎo)幼兒想出躲到荷葉下面避雨的方法。引導(dǎo)幼兒將布塊高高拋起，鉆到荷葉(布塊)底下躲起來。

3結(jié)束活動。

幼兒園大班體育活動方案教學(xué)方案篇2

目標(biāo)：

1、利用皮筋鞏固跑、跳、鉆爬等動作，學(xué)習(xí)助跑跨跳，進(jìn)展動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、想出皮筋的不同玩法，讓幼兒的合作交往力量和制造力量在活動中得到進(jìn)展。

預(yù)備：

皮筋人手一根、音樂、嬉戲材料(筐4個(gè)、雪花片積木若干、圈6個(gè)木樁10個(gè))、椅子6把。

過程：

一、聽音樂做熱身運(yùn)動。

二、嘗試皮筋的不同玩法。

1、幼兒自由探究，師鼓舞方法好的幼兒。

2、溝通玩法：說說你是怎樣玩的?

3、幼兒嘗試合作玩，想出皮筋的不同組合花樣和玩法。

4、準(zhǔn)時(shí)鼓舞合作好、花樣多的幼兒，引導(dǎo)幼兒仿照好的做法進(jìn)行集體練習(xí)。

三、利用皮筋學(xué)習(xí)助跑跨跳

1、出示一條用皮筋搭成的“水溝”，讓幼兒嘗試怎么樣能輕松的過去。

2、師示范助跑跨跳，“跑、跑、跑，一條腿跨過去”。

3、幼兒集體練習(xí)。

4、師創(chuàng)設(shè)凹凸不同的三種難度，通過闖關(guān)的形式集體練習(xí)。

四、嬉戲：采蘑菇

五、放松動作，結(jié)束。

幼兒園大班體育活動方案教學(xué)方案篇3

【設(shè)計(jì)意圖】

幼兒對大鞋很感愛好，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)受，但對于兩人或三人同時(shí)穿同一雙大鞋一起走路會怎么樣?幼兒很想親身體會一下，因此我設(shè)計(jì)了走大鞋這一活動。

【活動目標(biāo)】

1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”，進(jìn)展幼兒平衡力量及相互協(xié)作的精神。

2、選擇自己喜愛的方式，進(jìn)行小組循環(huán)的“大鞋”嬉戲，充分體驗(yàn)合作運(yùn)動的愉悅。

【活動預(yù)備】

用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙，可供兩至三個(gè)幼兒一起玩，大鞋上分別寫有數(shù)字1、2。

【活動過程】

1、熱身運(yùn)動，活動活動筋骨。

2、兩人合作“走大鞋”。

第一次嘗試

(1)幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進(jìn)行合作“走大鞋”的嘗試。

(2)老師巡察觀看，留意發(fā)覺幼兒在嘗試過程中消失的問題，如：兩人邁步不協(xié)調(diào)，步速不全都等，并引導(dǎo)幼兒樂觀探究。

(3)請幼兒說說自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動作協(xié)作語言表達(dá)自己的想法、做法。

(4)師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法，即動作要領(lǐng)：后一名小伴侶扶著前一名小伴侶的肩膀;走的時(shí)候先出有數(shù)字1的鞋，再出有數(shù)字2的鞋，同時(shí)兩人一起喊“1、2，1、2，……”的號子。這樣就不會摔倒，兩人才能協(xié)調(diào)全都地向前走。

其次次玩“走大鞋“的嬉戲

(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋”的嬉戲。

(2)老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與關(guān)心。

(3)請合作走大鞋勝利的幼兒展現(xiàn)，并鼓舞幼兒進(jìn)行創(chuàng)新。

3、三人合作走大鞋

品嘗到勝利味道的、身體平衡力量較強(qiáng)的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人必需親密協(xié)作、步調(diào)全都才能走好。

4、放松運(yùn)動

幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身體放松。

【活動延長】：

1、將幼兒按人數(shù)分為兩組進(jìn)行pk賽。

2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子嬉戲(母子、父子或三口之家)進(jìn)行。

【活動反思】：

孩子們在活動中，走得很仔細(xì)，玩的很快樂。嬉戲提高了幼兒的平衡力量，使幼兒體會到了合作運(yùn)動的愉悅，也增進(jìn)了他們之間的感情。

幼兒園大班體育活動方案教學(xué)方案篇4

活動目標(biāo)：

1.幼兒能學(xué)著用制造性的方法玩凳子。

2.通過嬉戲提高幼兒的平衡力量，進(jìn)展四肢的協(xié)調(diào)性。

3.提高與同伴間合作嬉戲的力量，培育幼兒的英勇堅(jiān)韌的共性。

活動預(yù)備：

凳子，墊子，等.錄音機(jī)及相關(guān)音樂

活動過程：

熱身運(yùn)動大家來做操老師帶領(lǐng)幼兒做律動操.

基本部分

嬉戲一：分腿跑過凳子.(老師指導(dǎo)關(guān)心/糾錯(cuò))分腿左右左右的方法跑過凳子，前面一個(gè)孩子回來，后面一個(gè)孩子動身。

嬉戲二：(單)平衡木.(老師指導(dǎo)關(guān)心/糾錯(cuò))用走、跑的方法通過平衡木，前面一個(gè)孩子回來，后面一個(gè)孩子動身。

嬉戲三(雙)平衡木(老師指導(dǎo)關(guān)心/糾錯(cuò))分腿平衡走、跑的方法通過凳子橋。

前面一個(gè)孩子回來，后面一個(gè)孩子動身。

集體嬉戲

1、兩人合作(老師指導(dǎo)關(guān)心/糾錯(cuò))老師：用不一樣的方法合作通過凳子橋(凳子凹凸組合調(diào)整難度)

2、走臺階(老師指導(dǎo)關(guān)心/糾錯(cuò))老師：用走臺階的方法跑到頂端跳下兩邊回來(凳子之間的間距加大調(diào)整難度)放松運(yùn)動凳子原地踏步凳子原地跑步打蘋果

幼兒園大班體育活動方案教學(xué)方案篇5

活動目標(biāo)：

1、知道關(guān)節(jié)能使身體活動，感知人體常用關(guān)節(jié)的作用。

2、在嬉戲活動中進(jìn)展并把握簡潔愛護(hù)關(guān)節(jié)的方法。

3、樂觀探究身體運(yùn)動技能，萌發(fā)自我愛護(hù)意識。

活動預(yù)備：

1、音樂《身體音階歌》《DADADA》

2、舞蹈視頻《俏夕陽》

3、紅色小紙圈若干數(shù)。

活動過程：

一、嬉戲?qū)?，感知人體里有關(guān)節(jié)。

1、玩木頭人嬉戲

提問：木頭人為什么不能動，當(dāng)木頭人時(shí)你的感覺是什么?

小結(jié)：由于木頭人沒有關(guān)節(jié)身體不能彎曲做各種動作。

二、感知關(guān)節(jié)和人體活動的關(guān)系。

1、播放音樂《身體音節(jié)歌》引導(dǎo)幼兒依據(jù)音樂內(nèi)容自由活動。

提問一：剛才在活動中你的身體那些地方動了?

2、觀賞舞蹈《俏夕陽》

提問二：發(fā)覺小伴侶在看舞蹈時(shí)笑得真快樂，能告知我你們?yōu)槭裁葱δ?

原來是這群老奶奶跳舞的動作很好玩。

(1)請幼兒仿照老奶奶的舞蹈動作。

(2)個(gè)別幼兒展現(xiàn)仿照動作。

小結(jié)：表揚(yáng)幼兒,老奶奶跳舞時(shí)，他的手會一伸一縮的，頭也一伸一縮的，腳也一伸一縮的。

提問三：咦?身體的這些動作為什么會伸縮彎曲的動呢?

引導(dǎo)幼兒說出身體里藏著很多關(guān)節(jié)，正是由于這些關(guān)節(jié)，我們的身體才能敏捷地伸縮彎曲做各種動作。

3、再次仿照舞蹈動作，給身體里的關(guān)節(jié)做標(biāo)記。

4、請幼兒將自己找到的關(guān)節(jié)展現(xiàn)給大家，并動一動，大家學(xué)一學(xué)。

小結(jié)：小伴侶真了不起，在身體上找到了這么多的關(guān)節(jié)。有了他們的關(guān)心，我們的身體可以做各種運(yùn)動。

三、通過嬉戲體驗(yàn)關(guān)節(jié)的重要性。

嬉戲《夾豆子》

請兩位幼兒分組競賽，將其中一名幼兒的腿關(guān)節(jié)用紙棒和繃帶固定，與另一個(gè)人幼兒在起點(diǎn)開頭夾豆子運(yùn)到終點(diǎn)，看那一隊(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)夾豆子的速度快數(shù)量又多。

提問一：剛才競賽的兩位小伴侶在夾豆子的過程中有什么不一樣的地方?為什么?

由于被固定腿的小伴侶他的一條腿沒有關(guān)節(jié)，他的腿不能彎曲，走路會不舒適。

提問二：假如，那天我們身體里的關(guān)節(jié)受傷了，那會怎么樣呢?腳、腰引導(dǎo)幼兒設(shè)想回答，并請幼兒親自體驗(yàn)關(guān)節(jié)不能動了后，會怎樣。

(身體不能彎曲，伸縮，做各種動作，對我們的生活帶來不便)

四、觀看活動照片，溝通爭論如何愛護(hù)關(guān)節(jié)。

(1)分別出示運(yùn)動員熱身、帶愛護(hù)關(guān)節(jié)工具的照片。

提問一：請幼兒觀看運(yùn)動員在運(yùn)動中是怎么愛護(hù)關(guān)節(jié)的?

提問二：還知道那些愛護(hù)關(guān)節(jié)的方法?

五、結(jié)束：播放音樂《DADADA》

今日小伴侶們的表現(xiàn)真棒。不僅發(fā)覺了身體里很多的關(guān)節(jié)，還知道了如何愛護(hù)關(guān)節(jié)呢。運(yùn)動可以讓我們的關(guān)節(jié)變得敏捷，身體更健康，小伴侶讓我們跟著音樂動起來吧!那我們也邀請下面的客人老師一起跟我們動起來吧!

幼兒園大班體育活動方案教學(xué)方案篇6

活動目標(biāo)：

1、嘗摸索索棒的多種玩法，對擊劍活動感愛好。

2、能主動學(xué)習(xí)擊劍的基本動作，會敏捷的攻擊和躲閃。

3、英勇的參加活動，有肯定的自控力量。

活動預(yù)備：

1、幼兒會做棍棒操，知道一些關(guān)于擊劍方面的學(xué)問，擊劍動作圖示。

2、人手一只球、一個(gè)用掛歷紙卷成的紙棒。

3、錄音機(jī)、磁帶。

活動過程：

一、始部分。

1、隊(duì)列練習(xí)，幼兒兩路縱隊(duì)沿中間場地走，行進(jìn)中練習(xí)左右拐彎走。老師用動作提示個(gè)別幼兒口令落在左腳上，

2、聽音樂做棍棒操。

二、基本部分

1、自由玩棒，探究不同玩法，滿意玩的欲望。

師：請你找個(gè)空地方和紙棒玩一玩，看誰玩的方法多又好。

2、共享溝通。

幼兒自由站成面對面的兩排，請有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊(duì)之間介紹并演示玩法，同時(shí)讓其他孩子學(xué)一學(xué)。

3、幼兒合作玩，進(jìn)一步探究紙棒的不同玩法，老師有意識引導(dǎo)幼兒主動練習(xí)擊劍動作。

4、引入主題“擊劍”，學(xué)習(xí)擊劍的基本動作。

(1)請兩個(gè)小伴侶演示新玩法。

師：他們在干什么?你在哪里見過擊劍?你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣擊劍才好?

(2)老師講解示范擊劍的步伐和執(zhí)劍的方法：弓步攻擊、弓步后退、右手執(zhí)劍。

(3)幼兒練習(xí)。幼兒探究擊劍動作，通過看圖示、老師引導(dǎo)來練習(xí)擊劍動作，重點(diǎn)練習(xí)步伐

(4)對準(zhǔn)固定目標(biāo)練習(xí)。

每個(gè)幼兒一個(gè)皮球，找空地方練習(xí)，人和球要保持肯定距離，遇到球就算擊中，留意擊劍時(shí)的步伐，遵守規(guī)章。

(5)幼兒相對在直線兩側(cè)進(jìn)行擊劍訓(xùn)練，重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒攻擊和躲閃，同時(shí)提示幼兒留意安全，不能擊重面部。

5、嬉戲活動：擊劍競賽。

規(guī)章：在相同時(shí)間內(nèi)看誰擊中對手的次數(shù)最多。

三、結(jié)束部分。

1、嬉戲：趕球入門。

2、聽音樂做放松動作。

活動延長：

1、戶外活動時(shí)對感愛好的幼兒連續(xù)供應(yīng)材料，引導(dǎo)幼兒正確的玩一玩。

2、連續(xù)了解和關(guān)注擊劍的相關(guān)學(xué)問，在戶外活動中連續(xù)練習(xí)擊劍，遵守規(guī)章。

幼兒園大班體育活動方案教學(xué)方案篇7

1、嬉戲：火炬?zhèn)鬟f賽

嬉戲目標(biāo)：

1、進(jìn)展幼兒的動作協(xié)調(diào)性和靈敏度。

2、在地圖上快速指認(rèn)首都北京。

嬉戲材料：火炬、平衡木、山洞、跨欄器械、小紅旗嬉戲玩法：幼兒手拿“火炬”，依次越過平衡木，跨過欄，鉆過山洞，在地圖上找到首都北京插上五星紅旗，最先完成的幼兒為嬴者。

2、嬉戲：拼五環(huán)嬉戲目標(biāo)：

1、練習(xí)快速套圈2、培育合作與競爭意識

嬉戲材料：

五環(huán)嬉戲玩法：五人一組，每組五個(gè)不同顏色的呼啦圈，分別放在第一幼兒旁邊，口令后，第一幼兒手拿起一個(gè)圈，從頭套下，跳出后，其次個(gè)立刻接上，最終一個(gè)幼兒放到指定位子，依次進(jìn)行，最終拼成五環(huán)，速度快者為勝!

3、嬉戲：海底探寶嬉戲目標(biāo)：培育幼兒的平衡力量。

嬉戲材料：高蹺各種玩具嬉戲玩法：幼兒踩高蹺邊走邊拾各種“貝殼”，時(shí)間為半分鐘。半分鐘內(nèi)采10個(gè)以上為滿分，依次類推。雙腳不能離開高蹺，中途掉下不記分。

4、嬉戲：無敵梅花樁嬉戲目標(biāo)：進(jìn)展幼兒的平衡力量。

嬉戲材料：四個(gè)旺仔牛奶罐制作的梅花樁十個(gè)嬉戲玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計(jì)時(shí)15秒，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)單腳或雙腳沒有落地的得分，反之不得分。

5、嬉戲：歡樂一家人嬉戲規(guī)章：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，中轉(zhuǎn)處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個(gè)后，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線者為勝。

6、嬉戲：我喂媽媽(爸爸)吃豆豆嬉戲規(guī)章：聽到口令后，孩子拿筷子從盤子里夾起豆豆喂到媽媽嘴里，時(shí)間5分鐘，以數(shù)量多者為勝。

7、嬉戲：長凳嬉戲嬉戲規(guī)章：放輕音樂嬉戲開頭。聽到命令兩組隊(duì)員分別快速的爬過“地道”從長凳下爬過。鉆過雙層“地道”將長凳兩個(gè)兩個(gè)疊起來，再從凳子之間隙中爬過。爬過“暗道”-然后將長凳并攏，從長凳下爬過后站到凳子上。然后開“火車”。老師將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排，幼兒要肩搭肩從長凳上迂回走過過“橋”嬉戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個(gè)長凳、兩個(gè)并排的長凳、兩個(gè)并排但左右分開的長凳上可以使用各種不同的方法走過“橋”。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的“彎曲橋”上走回來。嬉戲結(jié)束。成功的一組得到相應(yīng)的獎品。沒有成功的一組進(jìn)行節(jié)目表演。

8、嬉戲：喊數(shù)抱團(tuán)嬉戲規(guī)章：喊數(shù)抱團(tuán)其實(shí)很簡潔，當(dāng)老師說到某一個(gè)數(shù)字寶寶的時(shí)候例如3，你就找到最近的一個(gè)小伴侶抱在一起，依次類推。在圓圈的線上找到一個(gè)自己的位置，一起圍著圓圈走，當(dāng)聽到鼓聲響起的時(shí)侯，抱起來組成團(tuán).最終經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗(yàn)其正確。鼓聲停止，找不到隊(duì)伍的孩子，進(jìn)行節(jié)目表演。

9、嬉戲：猜燈謎嬉戲規(guī)章：教室四周掛著燈籠，燈籠下面有燈謎，幼兒在家長的伴隨下猜出謎底。猜出后請小伴侶告知老師相應(yīng)題號的謎底如：第5題的謎底是……猜對后老師會在游園表上相應(yīng)的地方貼上小貼片以作嘉獎。

嬉戲玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計(jì)時(shí)15秒，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)單腳或雙腳沒有落地的得分，反之不得分。

10、嬉戲：拾方塊嬉戲預(yù)備：自己預(yù)備方塊(石子)5塊。

嬉戲規(guī)章：每次只能拾一塊，撿起后握在手里連續(xù)拾。

嬉戲玩法：首先有家長將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起，同時(shí)快速將方塊撿起，然后再拋沙袋撿起其次塊，直至拾完第五塊為止，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點(diǎn)放入圈內(nèi)，最先放入圈內(nèi)的為勝。

幼兒園大班體育活動方案教學(xué)方案篇8

活動目標(biāo)

活動內(nèi)容、形式過程與指導(dǎo)重點(diǎn)，難點(diǎn)

活動預(yù)備

1、進(jìn)展幼兒投擲的力量(精確?????度)、跳動的力量。

2、培育幼兒頑強(qiáng)英勇，遵守紀(jì)律的意志品質(zhì)。

開頭部分：

預(yù)備活動：

老師說：“小伴侶，你們有沒有見過見過解放軍啊?—你們想不想當(dāng)解放軍啊?—現(xiàn)在就請小伴侶當(dāng)解放軍，老師就當(dāng)解放軍的指揮官好不好啊?—那現(xiàn)在老師要問小伴侶一個(gè)問題：知不知道解放軍為什么那么厲害啊?—那是由于解放軍是一支很守紀(jì)律的軍隊(duì)，聽從指揮官的命令;有很高的本事!”好!現(xiàn)在指揮官就帶領(lǐng)解放軍練本事，請解放軍跟著指揮官跑步，第一組先跑出來，接著其次組跟著第一組跑，第三組跟著其次組。

(繞運(yùn)動場跑一圈，接著帶領(lǐng)“解放軍”踏步走半圈，然后帶幼兒匍匐前進(jìn))。”

活動過程：

(1)首先讓幼兒復(fù)習(xí)投擲沙包的方法(老師首先要示范投擲沙包的方法：左腳在前，右腳在后，身體微微向后傾，右手拿沙包舉起，投沙包的時(shí)候眼睛要看準(zhǔn)目標(biāo)，然后用力往前扔。)

3、玩軍事演示的嬉戲—炸坦克：十個(gè)幼兒做炮兵，十個(gè)幼兒做坦克兵。坦克兵攻擊炮兵的陣地(交代清晰嬉戲規(guī)章：一組炮兵由一個(gè)老師負(fù)責(zé)，守住陣地，等坦克進(jìn)入“射程范圍”就向“坦克”開炮，被擊中的坦克不能再前進(jìn)，假如坦克全部被擊中，“坦克兵”算輸，相反，“炮兵陣地”被“坦克兵”攻到就為輸。)。就可以交換角色，大約每給玩兩次到三次。

結(jié)束部分：

帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動。

幼兒園大班體育活動方案教學(xué)方案篇9

目的：

1、激發(fā)幼兒對體育嬉戲中制造活動的愛好，同時(shí)培育頑強(qiáng)、英勇的意志品質(zhì)。

2、通過玩耍紙棒，進(jìn)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性與敏捷性，提高身體的平衡力量。

3、促進(jìn)幼兒在嬉戲活動中不斷豐富閱歷，感受勝利與合作的歡樂。

預(yù)備：

報(bào)紙棒若干、場地布置。

過程：

一、熱身活動。

1、幼兒獨(dú)立的活動。(一名幼兒帶領(lǐng)大家繞場地跑)

2、老師帶領(lǐng)幼兒一同活動(聽信號變換跑、跳動、下蹲、劃船)。

二、嬉戲活動：

引語：“我們是花果山的美猴王，今日一起出來操練。”

1、老師運(yùn)用紙棒的引導(dǎo)活動：(投擲)

2、幼兒們以小組為單位進(jìn)行自由的創(chuàng)編活動。老師巡回觀看，適時(shí)的介入關(guān)心。

3、小組創(chuàng)編活動展現(xiàn)。

4、真假小猴王：幼兒分為兩隊(duì)，手持“金箍棒”，背靠背站好。聽到信號后，一隊(duì)跑，另一隊(duì)轉(zhuǎn)身追，并用“金箍棒”拍假小猴王。(拍擊臀部)

重復(fù)嬉戲。

三、嬉戲評價(jià)：

1、對幼兒們的活動表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng)，特殊是有進(jìn)步、有創(chuàng)意的。

2、對嬉戲中自我愛護(hù)進(jìn)行分析。

3、鼓舞表現(xiàn)突出的幼兒。

幼兒園大班體育活動方案教學(xué)方案篇10

活動目標(biāo)：

1、樂觀參加墊子上嬉戲，熬煉大肌肉的運(yùn)動技能，提高身體動作的協(xié)調(diào)力量和敏捷性。(重點(diǎn))

2、能夠戰(zhàn)勝困難，勇于挑戰(zhàn)，體驗(yàn)合作嬉戲的歡樂。(難點(diǎn))

3、體驗(yàn)人多力氣大，同伴間應(yīng)當(dāng)相互合作的情感。

4、培育競爭意識，體驗(yàn)嬉戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。

5、喜愛與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與歡樂。

活動預(yù)備：

每個(gè)幼兒一個(gè)墊子，哨子，背景音樂，紅藍(lán)發(fā)帶。

活動過程：

一、開頭部分

1、師幼問好。

2、老師與幼兒一起隨著音樂做熱身活動，仿照各種小動物(圍著操場由慢到快，又快到慢的速度)。

二、基本部分

1、老師請幼兒各自選取一塊墊子，在墊子上感受一下墊子的松軟，請幼兒說說在墊子上的感覺。

2、幼兒在墊子上自由玩，發(fā)揮想象。

3、請幼兒介紹自己在墊子上的玩法，并示范動作。

4、老師與幼兒一起仿照幼兒示范動作，親熱地與墊子玩耍。

5、請幼兒將全部的墊子擺成一豎排，形成橋，幼兒依次用自己喜愛的動作通過橋。

6、老師用身體擺成不同姿態(tài)，設(shè)置障礙，讓幼兒想方法過橋

7、老師依次抽調(diào)部分墊子讓橋變形，提示幼兒依據(jù)墊子的變化用助跑跳遠(yuǎn)的方式過橋。

8、將幼兒的每個(gè)墊子拼成擂臺的模式，老師先進(jìn)行示范，然后幼兒自由分成紅藍(lán)兩組分別進(jìn)行擂臺賽。

9、紅藍(lán)雙方各選擇一名幼兒進(jìn)行競賽，老師公布競賽結(jié)果。

三、結(jié)束部分：

幼兒到老師面前找一舒適的位置坐好同老師隨音樂一起做放松運(yùn)動。

幼兒園大班體育活動方案教學(xué)方案篇11

【設(shè)計(jì)意圖】

編花籃是我們小時(shí)候常常玩的嬉戲，趣味性強(qiáng)，操作簡潔，不需要什么器械，它不但能熬煉幼兒單腿站立、單腳跳動的力量，還能促進(jìn)幼兒之間的相互團(tuán)結(jié)，培育他們之間的感情，是孩子們特別寵愛的嬉戲。

【活動目標(biāo)】

1、熬煉幼兒單腿站立、單腳跳動的力量。

2、通過嬉戲提高孩子們的合作力量，培育他們相互協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)友愛的精神。

【活動預(yù)備】

《健康歌》光盤、一塊平坦的場地。

【活動過程】

一、預(yù)備活動

播放《健康歌》，幼兒隨著《健康歌》的音樂在老師的指導(dǎo)下做熱身運(yùn)動。

二、嬉戲指導(dǎo)

嬉戲玩法：

孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然后，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，全部孩子將腿搭好后，最先那個(gè)孩子的腿放在最終一名孩子的腿上，開頭嬉戲，邊單腿跳邊唱兒歌：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃”。

嬉戲規(guī)章：

1、參與嬉戲的人數(shù)在三人以上。

2、若有一個(gè)小孩的腿掉下來了，嬉戲必需重新開頭。

三、放松活動

幼兒在音樂的伴奏下，活動活動四肢，使身體完全放松。

【活動延長】

回家和小伴侶們連續(xù)玩《編花籃》的嬉戲。

【活動反思】

孩子們很喜愛編花籃的嬉戲，能樂觀、踴躍的參加到活動中來，活動熬煉了幼兒單腿站立、單腳跳動的力量，培育了他們之間的感情，合作力量也得到了提高。

幼兒園大班體育活動方案教學(xué)方案篇12

活動目標(biāo)：

1.初步了解身體里的一些活動關(guān)節(jié);知道愛護(hù)關(guān)節(jié)的重要性，建立初步的防護(hù)意識。

2.樂觀參加活動，體驗(yàn)自身探究活動帶來的樂趣。

活動預(yù)備：

音樂《健康歡樂動起來》，舞蹈錄像《俏夕陽》，運(yùn)動照片

活動過程：

一、觀賞導(dǎo)入，初步知道身體里有關(guān)節(jié)。

師：小伴侶，今日老師給大家?guī)砹艘欢尉实奈璧?，你們想看?下面就讓我們一起看看吧!

(師幼一起觀賞《俏夕陽》)

師：老師發(fā)覺小伴侶在看舞蹈的時(shí)候，笑得真快樂。告知老師，你們?yōu)槭裁葱δ?(幼兒個(gè)別回答)哦，原來是這群老奶奶跳舞的動作很好玩(很好玩)。你來做做看(幼兒仿照)小伴侶這動作好玩嗎?大家一起學(xué)學(xué)看。(個(gè)別仿照舞蹈動作)

師：小伴侶們學(xué)得真棒!老奶奶們跳舞時(shí)，做了很多伸縮的動作。她們的手會一伸一縮的，頭一伸一縮，腳也一伸一縮的(邊說邊做)咦?身體的這些地方為什么可以這樣伸縮(彎曲)的動呢?

師：你知道嗎?我們的身體里藏著很多的關(guān)節(jié)，正是由于有了這些關(guān)節(jié)，我們的身體才能敏捷地伸縮、彎曲、扭動做各種動作呢!(說上來的)師：哦!原來我們的身體里藏著很多的關(guān)節(jié)。就是由于有了這些關(guān)節(jié)，我們的身體才能敏捷地伸縮、彎曲、扭動并做出各種動作。

二、自主探究查找身體里運(yùn)動的關(guān)節(jié)，并做標(biāo)記。

1.幼兒自由活動，給自己身體里的關(guān)節(jié)貼標(biāo)記。

下面請小伴侶們來聽著音樂，讓你的身體跟著音樂動起來，找一找你身體的哪些地方有關(guān)節(jié)?找到后，再貼上標(biāo)記(講貼標(biāo)記的要求：活動時(shí)人與人要分散些，廢紙要放在簍子里)

(播放音樂，幼兒自由活動)

師：小伴侶們，你們找到關(guān)節(jié)了嗎?(相互找關(guān)節(jié))

2.個(gè)別幼兒展現(xiàn)，并讓有標(biāo)記的關(guān)節(jié)動一動。

師：老師看到小伴侶的身上都貼了很多的標(biāo)記，找到了許多關(guān)節(jié)。誰情愿到前面來，把你找到的關(guān)節(jié)指給大家看一看，讓你的關(guān)節(jié)動一動。除了這樣動，還可以怎樣動?(大家學(xué)學(xué)、動一動關(guān)節(jié))

老師總結(jié):小伴侶們真了不起，在身體上找到了很多的關(guān)節(jié)。有了他們的關(guān)心，我們就可以做各種運(yùn)動了。

三、爭論如何愛護(hù)關(guān)節(jié)。

1.嬉戲體驗(yàn)關(guān)節(jié)的重要性。

來，讓我們休息一下，玩一個(gè)木頭人的嬉戲，好嗎?

剛才，我們一起當(dāng)了一回木頭人，木頭人能不能動呀?(不能)是啊，木頭人是沒有關(guān)節(jié)的，所以他們的身體不能彎曲，做各種動作。假如，哪一天我們身體里的關(guān)節(jié)受傷了，那會怎么樣呢?腳、腰(引導(dǎo)幼兒設(shè)想回答，并請幼兒來親自體驗(yàn)一下，各關(guān)節(jié)不能動了后，會怎樣)

師小結(jié)：原來我們身體里的關(guān)節(jié)受傷了，會給我們的生活帶來許多的不便利。所以我們小伴侶肯定要愛護(hù)好關(guān)節(jié)。

2.觀看活動照片，溝通爭論如何愛護(hù)關(guān)節(jié)。

(出示運(yùn)動員的照片)老師帶來了幾張照片，小伴侶看看，他們在運(yùn)動中是怎樣愛護(hù)關(guān)節(jié)的?

大家看到了他們在做運(yùn)動時(shí)是怎樣愛護(hù)關(guān)節(jié)的，那我們小伴侶還知道哪些愛護(hù)關(guān)節(jié)的方法呢?(幼兒自由發(fā)言)

四、活動結(jié)束

師：今日小伴侶們的表現(xiàn)真棒。不僅發(fā)覺了身體里有很多的關(guān)節(jié)，還知道了如何愛護(hù)關(guān)節(jié)呢。運(yùn)動可以讓我們的關(guān)節(jié)變得敏捷，身體更健康，小伴侶，讓我們跟著音樂歡樂地動起來吧!

幼兒園大班體育活動方案教學(xué)方案篇13

【活動目標(biāo)】

1、探究報(bào)紙的多種玩法，感受報(bào)紙嬉戲的樂趣。

2、能快速跑不讓報(bào)紙掉下來，提高速跑力量。

【活動預(yù)備】

報(bào)紙人手一張，用報(bào)紙卷成的紙棒人手1根。

【活動過程】

1、熱身運(yùn)動：帶領(lǐng)幼兒用紙棒做自編的紙棒操，重點(diǎn)活動膝關(guān)節(jié)和腳腕等部位。

2、幼兒自由玩報(bào)紙，探究利用報(bào)紙玩嬉戲的方法。中途可以集中1-2次，組織幼兒溝通玩報(bào)紙方法(如“跳過報(bào)紙”、“搶占報(bào)紙”等)。

3、請幼兒探究：怎樣讓報(bào)紙貼在身上掉不下來。

(1)老師演示：把報(bào)紙?zhí)谏眢w前面，手一松，報(bào)紙就會掉地。引導(dǎo)幼兒思索：誰有方法不讓報(bào)紙掉下來，緊緊的貼在身上。

(2)請幼兒自由探究、嘗試后溝通閱歷：快跑可以不讓報(bào)紙掉下來。

(3)幼兒嘗試聯(lián)系，老師重點(diǎn)輔導(dǎo)有困難的幼兒，鼓舞幼兒克服困難，并提示幼兒留意安全，避開相互碰撞。

4、介紹幾種好玩的嬉戲方式，讓幼兒自由選擇參與活動。

如帶報(bào)紙直線跑;帶報(bào)紙繞過瓶子曲線跑;帶報(bào)紙?jiān)趫A圈上跑;帶報(bào)紙跑向前方指定處轉(zhuǎn)身后跑回原地。提示幼兒盡量每種活動都嘗試一下。

5、結(jié)束活動：帶領(lǐng)幼兒聽音樂做放松活動，重點(diǎn)放松膝關(guān)節(jié)和腳腕。

幼兒園大班體育活動方案教學(xué)方案篇14

活動目標(biāo)：

1、情愿參加體育嬉戲，體驗(yàn)在嬉戲中奔跑、追趕的樂趣。

2、能依據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

3、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。