部編版語文四年級上冊語文園地七課件

語文園地七語文園地七1一、交流指導：1.題目有時能提示文章的主要內(nèi)容，如《觀潮》《盤古開天地》。2.理清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，也能幫助我們把握文章的主要內(nèi)容，如《普羅米修斯》。

交流平臺———————

一、交流指導：交流平臺———————2

3.有的文章寫了不止一件事，如，《為中華之崛起而讀書》一共寫了三件事，可以先弄清每件事講了什么，然后把幾件事連起來，就能把握文章的主要內(nèi)容了。

以上講的是把握文章主要內(nèi)容的幾種方法，在平時學習時，可以根據(jù)具體文章情況靈活運用這些方法去理解文章的主要內(nèi)容。3.有的文章寫了不止一件事，如，《為中華之崛起而讀書》31.讀一讀，想想這些詞語一般用來形容哪些人。志存高遠精忠報國大義凜（

lǐn）然英勇無畏（wèi）視死如歸鐵面無私秉（bǐnɡ）公執(zhí)法剛正不阿（ē）詞句段運用——————————1.讀一讀，想想這些詞語一般用來形容哪些人。詞句段運用———4

志存高遠：追求遠大的理想、事業(yè)上的抱負。

精忠報國：為國家竭盡忠誠，犧牲一切。

大義凜然：由于胸懷正義而神態(tài)莊嚴，令人敬畏。

英勇無畏：非常勇敢，毫不畏懼。

視死如歸：把死亡看得像回家一樣平常，形容不怕犧牲生命。

鐵面無私：形容公正嚴明，不怕權(quán)勢，不講情面。秉公執(zhí)法：公正地執(zhí)行法律。

剛正不阿：剛強正直，不逢迎，無偏私。志存高遠：追求遠大的理想、事業(yè)上的抱負。5

2.讀下面兩組例句，體會不同的語氣，然后想想在后面的兩個情境中你要怎么說，寫下來讀一讀。

①圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？

②圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在外國人的地盤里，誰也不敢怎么樣。

第一句，運用反問句式，將這句話中的無奈道盡，語氣強烈。2.讀下面兩組例句，體會不同的語氣，然后想想在后面的兩個6

③您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？

④您不用賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，就不愁沒錢花。

這是周圍人勸梅蘭芳剃須、登臺，這樣生活就不會這么窘迫，就不用再為沒錢發(fā)愁。第一句運用兩個反問句表達出周圍人的想法，語氣強烈。③您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花7

答案示例：

1.小明在公共場合亂丟垃圾，還說反正有清潔工打掃，你提醒他說：清潔工難道不辛苦？保護環(huán)境難道不是我們的責任？”

2.過生日，你收到了夢寐以求的禮物，你有點兒不敢相信地說：“這難道是我夢寐以求的禮物？我怎敢相信我的眼睛？”答案示例：8別董大（唐）高適千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？日積月累—————————別董大日積月累—————————91.作者介紹

高適是我國唐代著名的邊塞詩人，世稱“高常侍”。作品收錄于《高常侍集》。高適與岑參并稱“高岑”，其詩作筆力雄健，氣勢奔放，洋溢著盛唐時期所特有的奮發(fā)進取、蓬勃向上的時代精神。1.作者介紹102.背景資料

《別董大》是唐代詩人高適在送別友人董庭蘭時創(chuàng)作的兩首七絕,其中第一首（即本詩）堪稱千古絕唱,是送別詩中的典范之作。作品是高適與董大久別重逢,經(jīng)過短暫的聚會以后,又各奔他方的贈別之作。而且,當時二人都處在困頓不達的境遇之中,貧賤相交自有深沉的感慨。2.背景資料

《別董大》是唐代詩人高適在送別友人董庭113.詞語解釋董大：指董庭蘭，是當時有名的音樂家。在其兄弟中排名第一，故稱“董大”。黃云：天上的烏云，在陽光下，烏云是暗黃色，所以叫黃云。曛：日光昏暗。知己：了解自己的人，好朋友。誰人：哪個人。君：你，這里指董大。3.詞語解釋124.詩句翻譯

滿天黃云，太陽被籠罩得昏昏沉沉，北風吹來，大雁在紛飛的雪花中向南飛去。不必擔憂您前去的路途沒有知己，（憑著你的琴聲、你的音樂修養(yǎng)）普天之下誰會不敬重你呢！4.詩句翻譯135.古詩賞析這是一首送別詩，送別的對象是著名的琴師董庭蘭。盛唐時能欣賞七弦琴這類古樂的人不多。崔玨有詩道：“七條弦上五音寒，此藝知音自古難。惟有河南房次律（盛唐宰相房官），始終憐得董庭蘭。”這時高適也很不得志，到處游浪，常處于貧賤的境遇之中。但在這首送別詩中，高適卻以開朗的胸襟，豪邁的語調(diào)把臨別贈言說得激昂慷慨，鼓舞人心。5.古詩賞析14

前兩句“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛”，用白描手法寫眼前之景：北風呼嘯，黃沙千里，遮天蔽日，到處都是灰蒙蒙的一片，以致云也似乎變成了黃色，本來璀璨耀眼的陽光現(xiàn)在也淡然失色，如同落日的余輝一般。大雪紛紛揚揚地飄落，群雁排著整齊的隊形向南飛去。詩人在這荒寒壯闊的環(huán)境中，送別這位身懷絕技卻又無人賞識的音樂家。前兩句“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛”，用白描手法15

后兩句“莫愁前路無知已，天下誰人不識君”，是對朋友的勸慰：此去你不要擔心遇不到知己，天下哪個不知道你董庭蘭??！話說得多么響亮，多么有力，于慰藉中充滿著信心和力量，激勵朋友抖擻精神去奮斗、去拼搏。后兩句“莫愁前路無知已，天下誰人不識君”，是對朋友的勸166.拓展積累送孟浩然之廣陵（唐）李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。山中送別（唐）王維山中相送罷，日暮掩柴扉。春草明年綠，王孫歸不歸？6.拓展積累17?雨水打在窗戶上，發(fā)出嘀嗒，嘀嗒的聲響。這天空好似一個大篩子，正永不疲倦地把銀幣似的雨點灑向大地。遠處，被籠罩在雨山之中的大樓，如海市蜃樓般忽隱忽現(xiàn)，讓人捉摸不透，還不時亮起一絲紅燈，給人片絲暖意。?七月盛夏，夏婆婆又開始炫耀她的手下——太陽公公的厲害。太陽公公接到夏婆婆的命令，以最高的溫度炙烤著大地，天熱得發(fā)了狂，地烤得發(fā)燙、直冒煙，像著了火似的，馬上要和巧克力一樣融化掉。公路上的人寥寥無幾，只有汽車在來回穿梭奔跑著。瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺得憋氣不舒服。外面的花草樹木被熱得打不起精神來，耷拉著腦袋。?雨水打在窗戶上，發(fā)出嘀嗒，嘀嗒的聲響。這天空好似一個大篩子18?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。?有時候，我們愿意原諒一個人，并不是我們真的愿意原諒他，而是我們不愿意失去他。不想失去他，惟有假裝原諒他。不管你愛過多少人，不管你愛得多么痛苦或快樂。最后，你不是學會了怎樣戀愛，而是學會了，怎樣去愛自己。?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。19?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。?有時候，我們愿意原諒一個人，并不是我們真的愿意原諒他，而是我們不愿意失去他。不想失去他，惟有假裝原諒他。不管你愛過多少人，不管你愛得多么痛苦或快樂。最后，你不是學會了怎樣戀愛，而是學會了，怎樣去愛自己。?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。20語文園地七語文園地七21一、交流指導：1.題目有時能提示文章的主要內(nèi)容，如《觀潮》《盤古開天地》。2.理清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，也能幫助我們把握文章的主要內(nèi)容，如《普羅米修斯》。

交流平臺———————

一、交流指導：交流平臺———————22

3.有的文章寫了不止一件事，如，《為中華之崛起而讀書》一共寫了三件事，可以先弄清每件事講了什么，然后把幾件事連起來，就能把握文章的主要內(nèi)容了。

以上講的是把握文章主要內(nèi)容的幾種方法，在平時學習時，可以根據(jù)具體文章情況靈活運用這些方法去理解文章的主要內(nèi)容。3.有的文章寫了不止一件事，如，《為中華之崛起而讀書》231.讀一讀，想想這些詞語一般用來形容哪些人。志存高遠精忠報國大義凜（

lǐn）然英勇無畏（wèi）視死如歸鐵面無私秉（bǐnɡ）公執(zhí)法剛正不阿（ē）詞句段運用——————————1.讀一讀，想想這些詞語一般用來形容哪些人。詞句段運用———24

志存高遠：追求遠大的理想、事業(yè)上的抱負。

精忠報國：為國家竭盡忠誠，犧牲一切。

大義凜然：由于胸懷正義而神態(tài)莊嚴，令人敬畏。

英勇無畏：非常勇敢，毫不畏懼。

視死如歸：把死亡看得像回家一樣平常，形容不怕犧牲生命。

鐵面無私：形容公正嚴明，不怕權(quán)勢，不講情面。秉公執(zhí)法：公正地執(zhí)行法律。

剛正不阿：剛強正直，不逢迎，無偏私。志存高遠：追求遠大的理想、事業(yè)上的抱負。25

2.讀下面兩組例句，體會不同的語氣，然后想想在后面的兩個情境中你要怎么說，寫下來讀一讀。

①圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？

②圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在外國人的地盤里，誰也不敢怎么樣。

第一句，運用反問句式，將這句話中的無奈道盡，語氣強烈。2.讀下面兩組例句，體會不同的語氣，然后想想在后面的兩個26

③您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？

④您不用賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，就不愁沒錢花。

這是周圍人勸梅蘭芳剃須、登臺，這樣生活就不會這么窘迫，就不用再為沒錢發(fā)愁。第一句運用兩個反問句表達出周圍人的想法，語氣強烈。③您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花27

答案示例：

1.小明在公共場合亂丟垃圾，還說反正有清潔工打掃，你提醒他說：清潔工難道不辛苦？保護環(huán)境難道不是我們的責任？”

2.過生日，你收到了夢寐以求的禮物，你有點兒不敢相信地說：“這難道是我夢寐以求的禮物？我怎敢相信我的眼睛？”答案示例：28別董大（唐）高適千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？日積月累—————————別董大日積月累—————————291.作者介紹

高適是我國唐代著名的邊塞詩人，世稱“高常侍”。作品收錄于《高常侍集》。高適與岑參并稱“高岑”，其詩作筆力雄健，氣勢奔放，洋溢著盛唐時期所特有的奮發(fā)進取、蓬勃向上的時代精神。1.作者介紹302.背景資料

《別董大》是唐代詩人高適在送別友人董庭蘭時創(chuàng)作的兩首七絕,其中第一首（即本詩）堪稱千古絕唱,是送別詩中的典范之作。作品是高適與董大久別重逢,經(jīng)過短暫的聚會以后,又各奔他方的贈別之作。而且,當時二人都處在困頓不達的境遇之中,貧賤相交自有深沉的感慨。2.背景資料

《別董大》是唐代詩人高適在送別友人董庭313.詞語解釋董大：指董庭蘭，是當時有名的音樂家。在其兄弟中排名第一，故稱“董大”。黃云：天上的烏云，在陽光下，烏云是暗黃色，所以叫黃云。曛：日光昏暗。知己：了解自己的人，好朋友。誰人：哪個人。君：你，這里指董大。3.詞語解釋324.詩句翻譯

滿天黃云，太陽被籠罩得昏昏沉沉，北風吹來，大雁在紛飛的雪花中向南飛去。不必擔憂您前去的路途沒有知己，（憑著你的琴聲、你的音樂修養(yǎng)）普天之下誰會不敬重你呢！4.詩句翻譯335.古詩賞析這是一首送別詩，送別的對象是著名的琴師董庭蘭。盛唐時能欣賞七弦琴這類古樂的人不多。崔玨有詩道：“七條弦上五音寒，此藝知音自古難。惟有河南房次律（盛唐宰相房官），始終憐得董庭蘭。”這時高適也很不得志，到處游浪，常處于貧賤的境遇之中。但在這首送別詩中，高適卻以開朗的胸襟，豪邁的語調(diào)把臨別贈言說得激昂慷慨，鼓舞人心。5.古詩賞析34

前兩句“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛”，用白描手法寫眼前之景：北風呼嘯，黃沙千里，遮天蔽日，到處都是灰蒙蒙的一片，以致云也似乎變成了黃色，本來璀璨耀眼的陽光現(xiàn)在也淡然失色，如同落日的余輝一般。大雪紛紛揚揚地飄落，群雁排著整齊的隊形向南飛去。詩人在這荒寒壯闊的環(huán)境中，送別這位身懷絕技卻又無人賞識的音樂家。前兩句“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛”，用白描手法35

后兩句“莫愁前路無知已，天下誰人不識君”，是對朋友的勸慰：此去你不要擔心遇不到知己，天下哪個不知道你董庭蘭??！話說得多么響亮，多么有力，于慰藉中充滿著信心和力量，激勵朋友抖擻精神去奮斗、去拼搏。后兩句“莫愁前路無知已，天下誰人不識君”，是對朋友的勸366.拓展積累送孟浩然之廣陵（唐）李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。山中送別（唐）王維山中相送罷，日暮掩柴扉。春草明年綠，王孫歸不歸？6.拓展積累37?雨水打在窗戶上，發(fā)出嘀嗒，嘀嗒的聲響。這天空好似一個大篩子，正永