上學(xué)期區(qū)角工作總結(jié)

棗莊幼兒園區(qū)角活動(dòng)總結(jié)導(dǎo)讀：當(dāng)幼兒對(duì)某一事物充滿興趣的同時(shí)，他們就會(huì)從中學(xué)到很多東西，也就是吸取養(yǎng)料，而這種學(xué)是積極的學(xué)，主動(dòng)的學(xué)，快樂(lè)的學(xué)。

在幼兒園各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中，區(qū)角活動(dòng)有著它獨(dú)特之處，它不僅深深地吸引著每一位幼兒而且還使幼兒在其中得到發(fā)展。因此重視區(qū)角活動(dòng)，合理開(kāi)展豐富的區(qū)角活動(dòng)，必將使每一位幼兒得到更深的發(fā)展。走進(jìn)童心世界，不僅僅是尊重、了解、理解幼兒，還應(yīng)努力促進(jìn)其發(fā)展。然而“養(yǎng)料”從哪里來(lái)，僅僅靠在集體教育活動(dòng)中汲取的那些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因?yàn)?，一是幼兒們?duì)該教育活動(dòng)內(nèi)容不一定會(huì)充滿興趣；二是在集體教育活動(dòng)中幼兒們動(dòng)手參與的機(jī)會(huì)太少。這不免讓他們覺(jué)得乏味，于是幼兒的積極性就不是很高，這就需要我們通過(guò)觀察與分析，找到一種使幼兒得到發(fā)展與提高的途徑，這種途徑便是區(qū)角活動(dòng)。因?yàn)閰^(qū)角活動(dòng)有著它優(yōu)越的條件：

1、參與區(qū)角活動(dòng)幼兒完全是自愿的，幼兒可以自主行為，不受控制，沒(méi)有被強(qiáng)制之感；

2、在區(qū)角活動(dòng)中幼兒各方面的潛能得到發(fā)揮和體現(xiàn)。由此可見(jiàn)區(qū)角活動(dòng)已成為幼兒園教學(xué)活動(dòng)中的必然所在本學(xué)期小班主題是《蠶豆真好吃》，《蠶豆真好吃》這一主題主要是通過(guò)了解蠶豆的生長(zhǎng)過(guò)程及變化，學(xué)習(xí)剝蠶豆的方法，以及通過(guò)買豆活動(dòng)讓幼兒練習(xí)與人交往的簡(jiǎn)單對(duì)話。同時(shí)了解各種蠶豆制品。所以我們根據(jù)這一主題設(shè)定了6個(gè)區(qū)域活動(dòng)：植物角，蠶豆超市，分享區(qū)，繪畫(huà)區(qū)，語(yǔ)言區(qū)、益智區(qū)1、植物角：春天帶幼兒到種植園區(qū)播撒蠶豆種子，定時(shí)帶幼兒觀察蠶豆的生長(zhǎng)過(guò)程及變化，等待蠶豆成熟時(shí)帶領(lǐng)幼兒摘蠶豆，并學(xué)習(xí)剝蠶豆2、蠶豆超市：向幼兒介紹蠶豆商店，引起幼兒買豆愿望。通過(guò)買豆活動(dòng)讓幼兒練習(xí)與人交往的簡(jiǎn)單對(duì)話。讓幼兒認(rèn)識(shí)一些蠶豆制品，引起幼兒探索興趣。開(kāi)超市的目的是讓幼兒學(xué)習(xí)為別人服務(wù)，自己到超市想要買什么東西能完整的說(shuō)出自己的想法，并且體會(huì)為別人服務(wù)的樂(lè)趣3、分享區(qū)：幼兒可以把在超市購(gòu)買的蠶豆制品和其他幼兒一起分享交換。4、繪畫(huà)區(qū)：投放的材料是蠟筆、顏料等繪畫(huà)工具，設(shè)置這一區(qū)主要是鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，幼兒可以根據(jù)蠶豆的生長(zhǎng)過(guò)程繪畫(huà)，5、語(yǔ)言區(qū)：鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，幼兒可以根據(jù)繪畫(huà)向同伴介紹蠶豆的生長(zhǎng)過(guò)程。6、益智區(qū)：在“夾一夾，數(shù)一數(shù)”活動(dòng)區(qū)角，孩子們?cè)诰毩?xí)夾豆子的過(guò)程中，自然的就練習(xí)了分類、數(shù)數(shù)，以及認(rèn)知各種農(nóng)作物的種子，同時(shí)孩子的專注力得到了培養(yǎng)，小手肌肉群也得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。本學(xué)期中班主題是《健康寶寶》，《健康寶寶》這一主題主要是通過(guò)“愛(ài)護(hù)身體少生病、安全辦法牢牢記、天天開(kāi)心不生氣”等一系列活動(dòng)，因?yàn)椋皇莾簭男【投糜袀€(gè)健康的心理和強(qiáng)壯的身體才是一個(gè)健康寶寶，并且能讓幼兒了解一些疾病的預(yù)防知識(shí)，并會(huì)進(jìn)行自我保護(hù)，在游戲中呢掌握一些簡(jiǎn)單的自救方法。所以我們根據(jù)這一主題特設(shè)定了7個(gè)區(qū)域活動(dòng)供幼兒來(lái)學(xué)習(xí)和玩耍；這7個(gè)區(qū)域活動(dòng)呢分別是：愛(ài)心醫(yī)院、開(kāi)心超市、圖書(shū)角、特殊號(hào)碼、繪畫(huà)區(qū)、2個(gè)結(jié)構(gòu)區(qū)；1.愛(ài)心醫(yī)院：由于這個(gè)主題提倡幼兒愛(ài)護(hù)身體少生病和與疾病的一些常識(shí)，所以就特此設(shè)定的愛(ài)心醫(yī)院，先讓幼兒能明白去醫(yī)院就醫(yī)的基本步驟：掛號(hào)、就診、交費(fèi)取藥、治療；并知道醫(yī)院并不是一個(gè)好的地方，從而讓幼兒自己保護(hù)好自己的身體，不要讓自己生病了，并且學(xué)會(huì)了疾病的一些預(yù)防常識(shí)，會(huì)當(dāng)醫(yī)生，給大家打針看病。2、開(kāi)心超市：是讓幼兒學(xué)會(huì)為別人服務(wù)，現(xiàn)在的幼兒在家基本都是獨(dú)生子女，一家很多人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，基本都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，從來(lái)不用自己動(dòng)手做，開(kāi)超市的目的呢就是讓幼兒學(xué)習(xí)為別人服務(wù)，自己到超市想要買什么東西能完整的說(shuō)出自己的想法，并且體會(huì)為別人服務(wù)的樂(lè)趣，以此鼓勵(lì)幼兒回家也要為爸爸媽媽、爺爺奶奶服務(wù)。3、圖書(shū)角：里面放有很多幼兒看的漫畫(huà)書(shū)，幼兒來(lái)到幼兒園可以自己選擇想要做的事情，并能夠認(rèn)真的到圖書(shū)角看書(shū)，能夠做到安靜不打擾別人，而且看完書(shū)以后可以把自己看到的東西分享給別人。4、特殊號(hào)碼：由于本主題中設(shè)有安全辦法牢牢記，所以我們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中設(shè)有撥打特殊號(hào)碼這一活動(dòng)，就是希望幼兒在以后的活動(dòng)或是學(xué)習(xí)中，如果遇到困難就要學(xué)會(huì)撥打110、119、120等三個(gè)特殊號(hào)碼，并告知警務(wù)人員自己所在的地方發(fā)生的事情，而且還要知道特殊號(hào)碼不能隨便撥打，只有遇到危險(xiǎn)的情況下才能撥打。5、繪畫(huà)區(qū)：設(shè)置這一區(qū)主要是鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，中班在美工區(qū)投放了紙盒、紙杯、紙繩、紙盤、彩色紙、瓶蓋、毛線、石子、小棍、果殼、彩泥等，并擺放一些具有藝術(shù)色彩的作品，讓幼兒在這個(gè)環(huán)境氣氛中引發(fā)藝術(shù)靈感6、結(jié)構(gòu)區(qū)：主要設(shè)置兩個(gè)：一個(gè)投放紙箱，一個(gè)投放玩具；結(jié)構(gòu)區(qū)主要是鍛煉幼兒的思維能力，可以自己動(dòng)腦創(chuàng)作，幼兒可以用紙箱或玩具隨便搭建自己想要搭建的東西大班幼兒處于幼兒時(shí)期發(fā)展的最高階段,又處于小學(xué)前準(zhǔn)備階段,他們?cè)谏砗托睦矸矫嬗兴麄冏约旱奶攸c(diǎn),隨著年齡的增長(zhǎng)和心理各個(gè)方面的發(fā)展，大班幼兒不再滿足于追隨、服從，而是有了自己的想法和主見(jiàn)，他們活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性水平明顯提高，這需要我們老師和家長(zhǎng)適當(dāng)放手，無(wú)論是在學(xué)習(xí)方面還是生活方面很多地方都要讓孩子自己做。我們有時(shí)只是為他們創(chuàng)造適當(dāng)?shù)臈l件，真正動(dòng)手做的人應(yīng)該是孩子。因此根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)定了6個(gè)區(qū)域活動(dòng)：分別為科學(xué)區(qū)、建構(gòu)區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、圖書(shū)角、植物角、角色扮演區(qū)、操作區(qū)以及農(nóng)商銀行.1、科學(xué)區(qū)大班在科學(xué)角投放了電線、電珠、塑料、毛線、電池、手電筒、萬(wàn)花筒、紙條等材料，促進(jìn)幼兒探索、嘗試和發(fā)現(xiàn)材料的內(nèi)在不同，激發(fā)幼兒對(duì)生活中自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣科學(xué)區(qū)角利用廢舊的泡沫材料制作篩子，讓孩子在練習(xí)投擲中學(xué)習(xí)單雙數(shù)，并制作記錄表，將投擲的數(shù)字相加或者相減，鍛煉孩子的計(jì)算能力。利用空塑料瓶加滿水，準(zhǔn)備各種不同的顏料，讓孩子探索顏色的奧秘。收集各種植物種子以及小實(shí)體，如豆子、石子、花生、玉米等等，放在水盆里，讓孩子發(fā)現(xiàn)膨脹的神奇。2、建構(gòu)區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)建構(gòu)區(qū)利用圓柱體的小木樁，讓孩子們收集各種圓柱體的飲料罐，以及各種飲料盒子，讓孩子自由的搭建“城堡”。結(jié)構(gòu)區(qū)利用各種形狀的桌面玩具，讓孩子們利用豐富的想象力拼接成各種各樣的形狀。3、圖書(shū)角、圖書(shū)角擺置各種各樣的圖書(shū)，讓孩子們?cè)趨^(qū)角活動(dòng)中享受閱讀的樂(lè)趣4、植物角、植物角擺放了孩子從家里帶的各種植物，我們讓孩子們自己按時(shí)澆水，了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程。5、角色扮演區(qū)、農(nóng)商銀行、燒烤薈萃這兩個(gè)區(qū)角都是讓孩子們體驗(yàn)“小大人”，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣。在區(qū)角的”理發(fā)店”中，利用生活中常見(jiàn)的紙盒搭建成桌子、椅子、收銀臺(tái)，收集各種空的洗發(fā)露、護(hù)發(fā)素瓶、小梳子、小鏡子。利用光碟做成理發(fā)店的鏡子?！稗r(nóng)商銀行”中利用紙盒做成銀行柜臺(tái)、取款機(jī)。將奶粉罐做成小椅子，利用生活中的各種卡片當(dāng)成銀行卡，孩子們玩得不亦樂(lè)乎。在麻辣燙的區(qū)角中，利用彩紙做成各種蔬菜、肉類的形狀，引起孩子的興趣。6、操作區(qū)操作區(qū)利用紙板做成頭型，畫(huà)上眼睛、鼻子、眉毛、嘴巴，在加上小布條做成的頭發(fā)，孩子們就可以給笑娃娃編辮子啦！在區(qū)角活動(dòng)中，我們需要研究教育對(duì)象，依據(jù)特定的教育對(duì)象的實(shí)際，主動(dòng)創(chuàng)造適宜有效的指導(dǎo)方法。不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就不斷的進(jìn)步。我們開(kāi)始創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動(dòng)的時(shí)候，難免會(huì)讓家長(zhǎng)們幫助我們搜集一些廢舊材料，為此還得到了家長(zhǎng)們的不理解。可是通過(guò)我們的家園開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們觀摩了幼兒的區(qū)角活動(dòng)情況。使家長(zhǎng)們真正的了解了區(qū)角活動(dòng)的意義所在。在家園半日開(kāi)放活動(dòng)觀摩幼兒的區(qū)角活動(dòng)時(shí)，我們班的家長(zhǎng)感慨地說(shuō)：“別說(shuō)是孩子了，就連我們當(dāng)家長(zhǎng)的也想動(dòng)手玩一玩”、“你們創(chuàng)設(shè)的這些區(qū)角，真正能挖掘孩子們的潛能、開(kāi)發(fā)孩子的智力、培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)興趣”、“孩子們?cè)?/p>