最新部編人教版語文7年級上冊第2課《濟南的冬天》課件(同名96)

濟南的冬天濟南的冬天1.了解作者及相關(guān)文學(xué)常識，有感情地朗讀課文，感知文章內(nèi)容，體會濟南的冬天的美。（難點）2.欣賞用詞的精當(dāng)、生動；體會比喻、擬人等修辭方法的作用。（重點）3.感受作者對濟南的熱愛和贊美之情，激發(fā)對祖國河山的熱愛之情。（素養(yǎng)）1.了解作者及相關(guān)文學(xué)常識，有感情地朗讀課文，感知文章內(nèi)容，古詩有云：“春游芳草地，夏賞綠荷池，秋飲黃花酒，冬吟白雪詩?！卑籽┌}皚的冬天，帶給你什么樣的感覺？

請用幾個詞語形容一下。冰天雪地、寒風(fēng)刺骨、寒冷、肅殺……古詩有云：“春游芳草地，夏賞綠荷池，秋飲黃花酒，冬吟白雪詩。老舍，原名

，字

。北京人，老舍是他最常用的筆名。著名作家。是語言大師，被譽為“人民藝術(shù)家”。著名作品有小說：

、話劇

、

等。舒慶春舍予《四世同堂》《駱駝祥子》《龍須溝》《茶館》活動一：自學(xué)檢測----文學(xué)常識舒慶春舍予《四世同堂》《駱駝祥子》《龍須溝》《茶館》活動一

鑲邊暖和響晴水藻貯蓄澄清發(fā)髻

濟南jǐXiāngzǎochéngxiǎngzhùhuo著急活動一：自學(xué)檢測----字詞薄雪báojìkān看護著落zhuózháo鑲邊暖和響晴水藻貯蓄澄清發(fā)髻濟南jǐXiāng自由朗讀，邊思考：

a．濟南冬天總的特點是什么?

b．作者是通過哪些景物呈現(xiàn)這一特點的？

活動二：自主先學(xué)——朗讀課文，整體感知自由朗讀，邊思考：活動二：自主先學(xué)——朗讀課文，整體感知

對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮大風(fēng)，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣反有點兒叫人害怕?？墒?，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。

設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把他們喚醒，這是不是個理想的境界？小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點兒口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，他們?nèi)察o不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴?，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點兒幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！

最妙的是下點兒小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠萍上冒著點兒熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢?？窗?，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影。

這就是冬天的濟南。對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮大風(fēng)，便覺得是

理清結(jié)構(gòu)

第一部分(1)總寫濟南冬天的“溫晴”。第二部分（2-6）描寫濟南冬天的山、水。第一層（2）總寫濟南冬天的感受。第二層（3~6）分寫濟南“溫晴”下的山、水。

（5節(jié)）寫城外遠(yuǎn)方的山。第三部分（7）：總結(jié)全文。

（3節(jié)）寫陽光朗照下的山。

（4節(jié)）寫薄雪覆蓋下的山。

（6節(jié)）寫濟南的水。寫濟南的山理清結(jié)構(gòu)第一部分(1)總寫濟南冬天的“

對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮大風(fēng)，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣反有點兒叫人害怕?？墒?，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。

對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮異地之冬：

（多風(fēng)）（多霧）（日光毒）

“奇跡”

“怪事”“害怕”濟南冬天：

↓↓↓↓對比北平倫敦?zé)釒o風(fēng)聲響晴無毒日寶地溫晴特點異地之冬：（多風(fēng)）（多霧）（日光毒）“奇跡”“怪事”“補充材料：

老舍1924年只身應(yīng)聘去英國倫敦東方學(xué)院教中文。他身居異國，飽嘗了寄人籬下的孤獨之苦。他在另一篇文章中寫過這樣的話：“假使讓我‘家住巴黎’，我一定會和沒有家一樣的感到寂苦。”（《想北平》）為了結(jié)束這“沒有家”的寂苦生活，他終于在1929年夏動身回國，但因路費不足，又在新加坡滯留了半年，直到1930年春才回到上海，同年夏應(yīng)邀到山東濟南齊魯大學(xué)任文學(xué)院副教授，并編輯《齊魯月刊》。由于這樣的經(jīng)歷，老舍回到祖國，看到祖國的大好河山，便抑制不住強烈的愛國之情，寫下了《濟南的冬天》。

補充材料：老舍1924年只身應(yīng)聘去英國倫敦東方學(xué)院

小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點兒口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，他們?nèi)察o不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴?，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點兒幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點兒口兒。這一圈陽光朗照下的山小山圍人們像小搖籃

比喻擬人含笑不著急側(cè)面描寫舒適可愛陽光朗照下的山小山圍人們像小搖籃比喻擬人含笑不著急側(cè)面描

最妙的是下點兒小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

最妙的是下點兒小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹薄雪露粉色

(害羞)全白（鑲銀邊）白雪黃草（穿花衣）松樹的尖上頂白花（像看護婦）山上山尖山坡山腰高低薄雪覆蓋下的山嬌美秀氣（比喻、擬人）薄雪露粉色(害羞)全白（鑲銀邊）白雪黃草（穿花衣）松樹薄雪覆蓋下的山（考點）

“最妙的是下點小雪呀”雪后山景“妙”在：這段文字用什么修辭手法寫雪后的山景？按照空間順序，從山上、山尖至山坡、山腰，有層次地寫出秀美的山景

（l）妙在雪光（2）妙在雪色；（3）妙在雪態(tài)（l）比喻

（2）擬人

薄雪覆蓋下的山（考點）按照空間順序，從山上、山尖至山坡、山腰城外遠(yuǎn)山淡雅寧靜

城內(nèi)－－城外（臥村莊、雪小水墨畫）狹窄寬敞

古老的濟南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點兒雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。城外遠(yuǎn)山淡雅寧靜城內(nèi)－－城外（臥村莊、雪小水墨畫）濟南的水：

溫暖多情、綠意盎然、清澈通透

那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠萍上冒著點兒熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢?？窗?，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影。濟南的水：那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠萍上冒著點兒熱

二者的側(cè)重點有所不同，“濟南的冬天”重在強調(diào)“冬天”這個時令，重在突出濟南冬天溫晴的特點，而“冬天的濟南”重在強調(diào)“濟南”這個地方，突出濟南在冬天特有的韻致，更突出了濟南冬天之趣。文章的標(biāo)題和結(jié)尾表達(dá)的意思有什么不同？思考交流：⑴內(nèi)容作用：作者熱愛濟南的冬天的，也熱愛濟南這塊寶地，更表達(dá)了對祖國河山深深的愛。⑵結(jié)構(gòu)作用：結(jié)尾點題，照應(yīng)題目，又與第一段的“寶地”

遙相呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)完整?？键c歸納：二者的側(cè)重點有所不同，“濟南的冬天”重在強調(diào)“冬天”這比較閱讀，小組討論：老舍的《濟南的冬天》和朱自清的《春》有何相同點和不同點？提示：1.語言風(fēng)格2.修辭手法3.主題情感……比較閱讀，小組討論：老舍的《濟南的冬天》和朱自清的《春》有何拓展延伸：

1.借鑒課文的某些寫法，就你家鄉(xiāng)冬天的風(fēng)景寫一個片段。注意抓住特點來寫，不少于200字。。2.閱讀老舍的《駱駝祥子》或《茶館》拓展延伸：學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？同北平比——無風(fēng)聲同倫敦比——響晴同熱帶比——溫晴山上——看護婦山尖——鑲銀邊山坡——穿花衣山腰——害了羞濟南的冬天動人的冬景陽光下的老城——小搖籃冬天的濟南小雪后的山雪后的城外山坡——小村莊房頂——雪冬天的河水水面——熱氣水中——綠色水里——柳影濟南的冬天同北平比——無風(fēng)聲山上——看護婦濟南的冬天動人的冬景陽光下的光讀書不思考也許能使平庸之輩知識豐富，但它決不能使他們頭腦清醒?！s·諾里斯教師寄語光讀書不思考也許能使平庸之輩知識豐富，但它決不能使他們頭腦清濟南的冬天濟南的冬天1.了解作者及相關(guān)文學(xué)常識，有感情地朗讀課文，感知文章內(nèi)容，體會濟南的冬天的美。（難點）2.欣賞用詞的精當(dāng)、生動；體會比喻、擬人等修辭方法的作用。（重點）3.感受作者對濟南的熱愛和贊美之情，激發(fā)對祖國河山的熱愛之情。（素養(yǎng)）1.了解作者及相關(guān)文學(xué)常識，有感情地朗讀課文，感知文章內(nèi)容，古詩有云：“春游芳草地，夏賞綠荷池，秋飲黃花酒，冬吟白雪詩?！卑籽┌}皚的冬天，帶給你什么樣的感覺？

請用幾個詞語形容一下。冰天雪地、寒風(fēng)刺骨、寒冷、肅殺……古詩有云：“春游芳草地，夏賞綠荷池，秋飲黃花酒，冬吟白雪詩。老舍，原名

，字

。北京人，老舍是他最常用的筆名。著名作家。是語言大師，被譽為“人民藝術(shù)家”。著名作品有小說：

、話劇

、

等。舒慶春舍予《四世同堂》《駱駝祥子》《龍須溝》《茶館》活動一：自學(xué)檢測----文學(xué)常識舒慶春舍予《四世同堂》《駱駝祥子》《龍須溝》《茶館》活動一

鑲邊暖和響晴水藻貯蓄澄清發(fā)髻

濟南jǐXiāngzǎochéngxiǎngzhùhuo著急活動一：自學(xué)檢測----字詞薄雪báojìkān看護著落zhuózháo鑲邊暖和響晴水藻貯蓄澄清發(fā)髻濟南jǐXiāng自由朗讀，邊思考：

a．濟南冬天總的特點是什么?

b．作者是通過哪些景物呈現(xiàn)這一特點的？

活動二：自主先學(xué)——朗讀課文，整體感知自由朗讀，邊思考：活動二：自主先學(xué)——朗讀課文，整體感知

對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮大風(fēng)，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣反有點兒叫人害怕?？墒?，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。

設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把他們喚醒，這是不是個理想的境界？小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點兒口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，他們?nèi)察o不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴模瑵系娜藗冊诙焓敲嫔虾Φ?。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點兒幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！

最妙的是下點兒小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠萍上冒著點兒熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影。

這就是冬天的濟南。對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮大風(fēng)，便覺得是

理清結(jié)構(gòu)

第一部分(1)總寫濟南冬天的“溫晴”。第二部分（2-6）描寫濟南冬天的山、水。第一層（2）總寫濟南冬天的感受。第二層（3~6）分寫濟南“溫晴”下的山、水。

（5節(jié)）寫城外遠(yuǎn)方的山。第三部分（7）：總結(jié)全文。

（3節(jié)）寫陽光朗照下的山。

（4節(jié)）寫薄雪覆蓋下的山。

（6節(jié)）寫濟南的水。寫濟南的山理清結(jié)構(gòu)第一部分(1)總寫濟南冬天的“

對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮大風(fēng)，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣反有點兒叫人害怕?？墒?，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。

對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮異地之冬：

（多風(fēng)）（多霧）（日光毒）

“奇跡”

“怪事”“害怕”濟南冬天：

↓↓↓↓對比北平倫敦?zé)釒o風(fēng)聲響晴無毒日寶地溫晴特點異地之冬：（多風(fēng)）（多霧）（日光毒）“奇跡”“怪事”“補充材料：

老舍1924年只身應(yīng)聘去英國倫敦東方學(xué)院教中文。他身居異國，飽嘗了寄人籬下的孤獨之苦。他在另一篇文章中寫過這樣的話：“假使讓我‘家住巴黎’，我一定會和沒有家一樣的感到寂苦?！保ā断氡逼健罚榱私Y(jié)束這“沒有家”的寂苦生活，他終于在1929年夏動身回國，但因路費不足，又在新加坡滯留了半年，直到1930年春才回到上海，同年夏應(yīng)邀到山東濟南齊魯大學(xué)任文學(xué)院副教授，并編輯《齊魯月刊》。由于這樣的經(jīng)歷，老舍回到祖國，看到祖國的大好河山，便抑制不住強烈的愛國之情，寫下了《濟南的冬天》。

補充材料：老舍1924年只身應(yīng)聘去英國倫敦東方學(xué)院

小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點兒口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，他們?nèi)察o不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴?，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點兒幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點兒口兒。這一圈陽光朗照下的山小山圍人們像小搖籃

比喻擬人含笑不著急側(cè)面描寫舒適可愛陽光朗照下的山小山圍人們像小搖籃比喻擬人含笑不著急側(cè)面描

最妙的是下點兒小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

最妙的是下點兒小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹薄雪露粉色

(害羞)全白（鑲銀邊）白雪黃草（穿花衣）松樹的尖上頂白花（像看護婦）山上山尖山坡山腰高低薄雪覆蓋下的山嬌美秀氣（比喻、擬人）薄雪露粉色(害羞)全白（鑲銀邊）白雪黃草（穿花衣）松樹薄雪覆蓋下的山（考點）

“最妙的是下點小雪呀”雪后山景“妙”在：這段文字用什么修辭手法寫雪后的山景？按照空間順序，從山上、山尖至山坡、山腰，有層次地寫出秀美的山景

（l）妙在雪光（2）妙在雪色；（3）妙在雪態(tài)（l）比喻

（2）擬人

薄雪覆蓋下的山（考點）按照空間順序，從山上、山尖至山坡、山腰城外遠(yuǎn)山淡雅寧靜

城內(nèi)－－城外（臥村莊、雪小水墨畫）狹窄寬敞

古老的濟南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點兒雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。城外遠(yuǎn)山淡雅寧靜城內(nèi)－－城外（臥村莊、雪小水墨畫）濟南的水：

溫暖多情、綠意盎然、清澈通透

那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠萍上冒著點兒熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒