統(tǒng)編版道德與法治上冊八年級道德與法治上冊-第一課-豐富的社會生活我與社會課件

第一單元走進社會生活

第一課豐富的社會生活我與社會第一單元走進社會生活

第一課豐富的社會生活我與社會情境導入生活是豐富多彩的，人們就是在這多彩的生活中歷練了自己，也在生活中提高了自己。只要我們勇敢而又正確地跨出一步，并且能抓住社會生活給你的靈感和啟迪，你一定會覺得外面的世界是很精彩的。讓我們一起走進社會，感受生活吧！情境導入生活是豐富多彩的，人們就是在這多彩的生活中歷練了自己1、人的成長離不開社會。我們要主動認識社會，積極融入社會，在生動鮮活的社會課堂中學習、成長，在異彩紛呈的社會實踐中鍛煉、發(fā)展。2、準確把握個人與社會的關(guān)系，更加關(guān)注社區(qū)管理和國家發(fā)展。3、感受社會生活，知道個人是社會的有機組成部分，認清個人與社會的關(guān)系。學習目標

1、人的成長離不開社會。我們要主動認識社會，積極融入社會，在1.我們的社會生活_____。2.在社會之中，我們會與_____的人打交道，對社會生活的感受_____、認識_____。我們會更加關(guān)注社區(qū)治理，并______；會更加關(guān)心_____，或為之自豪，或準備為之分憂。3.個人是社會的_______。人在生產(chǎn)、生活和交往過程中逐漸形成了錯綜復雜的社會關(guān)系，這些關(guān)系構(gòu)成了人類賴以生存的_____。如果把個人看成點，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”。課前預習

1.我們的社會生活_____。課前預習

4.人的身份是通過______確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的_____。5.從社會關(guān)系建立的基礎(chǔ)可分為_____、_____和_____。6、血緣關(guān)系是由于_______而形成的人與人之間的關(guān)系，如家庭、家族成員之間的關(guān)系和親戚關(guān)系。7、地緣關(guān)系是由于_____上的臨近和日常生活的_____而形成的關(guān)系，如同鄉(xiāng)、鄰居等。8、業(yè)緣關(guān)系是以人們廣泛的______為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系，如同學、同事等。4.人的身份是通過______確定的。在不同的社會關(guān)系中，我1.絢麗多彩2.越來越多越來越豐富越來越深刻獻計獻策國家發(fā)展3.有機組成部分社會4.社會關(guān)系身份5.血緣關(guān)系地緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系6.婚姻和生育7.地域交往8.社會分工答案1.絢麗多彩答案統(tǒng)編版道德與法治上冊八年級道德與法治上冊-第一課-豐富的社會生活我與社會課件統(tǒng)編版道德與法治上冊八年級道德與法治上冊-第一課-豐富的社會生活我與社會課件問題一：你對社會生活有什么感受？指導學生分組結(jié)合自己的實際展開討論。問題一：你對社會生活有什么感受？指導學生分組結(jié)合自己的實際展j交通出行j交通出行統(tǒng)編版道德與法治上冊八年級道德與法治上冊-第一課-豐富的社會生活我與社會課件由此可見我們的社會生活絢麗多彩由此可見統(tǒng)編版道德與法治上冊八年級道德與法治上冊-第一課-豐富的社會生活我與社會課件統(tǒng)編版道德與法治上冊八年級道德與法治上冊-第一課-豐富的社會生活我與社會課件疑難解答1954年，加拿大麥克吉爾大學的心理學家首先進行了“感覺剝奪”實驗：實驗中給被試者戴上半透明的護目鏡，使其難以產(chǎn)生視覺；用空氣調(diào)節(jié)器發(fā)出的單調(diào)聲音限制其聽覺；手臂戴上紙筒套袖和手套，腿腳用夾板固定，限制其觸覺。被試單獨呆在實驗室里，幾小時后開始感到恐慌，進而產(chǎn)生幻覺……在實驗室連續(xù)呆了三四天后，被試者會產(chǎn)生許多病理心理現(xiàn)象：出現(xiàn)錯覺幻覺；注意力渙散，思維遲鈍；緊張、焦慮、恐懼等，實驗后需數(shù)日方能恢復正常。這說明了什么呢？感覺剝奪實驗研究表明：大腦的發(fā)育，人的成長成熟是建立在與外界環(huán)境廣泛接觸基礎(chǔ)之上的。只有通過社會化的接觸，更多地感受到和外界的聯(lián)系，人才可能更多地擁有力量，更好地發(fā)展。豐富的、多變的環(huán)境刺激是有機體特別是生存與發(fā)展的必要條件，人的身心要想保持在正常的狀態(tài)下進行工作，就需要不斷從外界獲得新的刺激。疑難解答1954年，加拿大麥克吉爾大學的心理總結(jié)我們的社會生活絢麗多彩。在社會之中，我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富、認識越來越深刻。我們會更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻計獻策；會更加關(guān)心國家發(fā)展，或為之自豪，或準備為之分憂?？偨Y(jié)我們的社會生活絢麗多彩。在社會之中，我們會與越來越多的人統(tǒng)編版道德與法治上冊八年級道德與法治上冊-第一課-豐富的社會生活我與社會課件

問題二：個人和社會的關(guān)系是怎樣的？指導學生分組結(jié)合自己的實際展開討論。問題二：個人和社會的關(guān)系是怎樣的？指導學生分組結(jié)合自己的實看社會關(guān)系網(wǎng)狀圖。這些人和你都是什么關(guān)系？這個關(guān)系網(wǎng)說明了什么？這些“網(wǎng)的結(jié)點”會不會將全社會所有的人都包含在內(nèi)？我們每個人都離不開社會，每個人都是社會的一分子。我們每個人都是這個社會之網(wǎng)上的紐結(jié)?？瓷鐣P(guān)系網(wǎng)狀圖。這些人和你都是什么關(guān)系？這個關(guān)系網(wǎng)說明了什總結(jié)個人是社會的有機組成部分。人在生產(chǎn)、生活和交往過程中逐漸形成了錯綜復雜的社會關(guān)系，這些關(guān)系構(gòu)成了人類賴以生存的社會。總結(jié)個人是社會的有機組成部分。人在生產(chǎn)、生活和交往過程中逐漸想想周圍的人和你有什么關(guān)系？人的身份是通過社會關(guān)系確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。從社會關(guān)系建立的基礎(chǔ)可分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系。想想周圍的人和你有什么關(guān)系？血緣關(guān)系是由于婚姻和生育而形成的人與人之間的關(guān)系，如家庭、家族成員之間的關(guān)系和親戚關(guān)系。地緣關(guān)系是由于地域上的臨近和日常生活的交往而形成的關(guān)系，如同鄉(xiāng)、鄰居等。業(yè)緣關(guān)系是以人們廣泛的社會分工為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系，如同學、同事等。血緣關(guān)系是由于婚姻和生育而形成的人與人之間的關(guān)系，如家庭、家知識結(jié)構(gòu)

知識結(jié)構(gòu)

例1、隨著我們年齡的增長，在社會中我們（）①不再關(guān)心國家發(fā)展②對社會生活的感受越來越豐富、認識越來越深刻③會更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻計獻策④會與越來越多的人打交道A．①②③B．①②③C．②③④D．①②④典例精析例1、隨著我們年齡的增長，在社會中我們（）典例精析【解析】置身于廣闊的社會之中，我們對社會生活的感受會有新的變化，②③④的說法是正確的；隨著年齡的增長，我們會更加關(guān)心國家發(fā)展，①說法錯誤，故選C。答案：C答案解析【解析】置身于廣闊的社會之中，我們對社會生活的感受會有新的變例2、我們每個人周圍都有一個“小網(wǎng)”，正是由于這樣一個個的“小網(wǎng)”在無限地延伸，才組成了社會這張漫無邊際的“大網(wǎng)”，每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”。這啟示我們需要（）A．融入社會生活B．沉浸在個人的生活圈子，不與他人接觸C．不接觸復雜的社會生活D．只融入學校的學習生活例2、我們每個人周圍都有一個“小網(wǎng)”，正是由于這樣一個個的“【解析】個人是社會的有機組成部分，每個人都不能離開社會，C說法錯誤；B和D想法片面；我們每個人應積極融入社會生活，故A正確。答案：A答案解析【解析】個人是社會的有機組成部分，每個人都不能離開社會，C說例3、人的身份是通過社會關(guān)系確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。從社會關(guān)系建立的基礎(chǔ)可分為（）①血緣關(guān)系②敵對關(guān)系③地緣關(guān)系④業(yè)緣關(guān)系A(chǔ)．①②③B．①③④C．②③④D．①②④例3、人的身份是通過社會關(guān)系確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們【解析】從不同的角度，根據(jù)不同的標準，可以將社會關(guān)系分為不同的類型。從社會關(guān)系建立的基礎(chǔ)可分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系。②項不符合題意，故選B。答案：B答案解析【解析】從不同的角度，根據(jù)不同的標準，可以將社會關(guān)系分為不同1、蓮花中學各年級每年都組織一些師生參加的“學雷鋒”等社會實踐活動。這告訴我們（）A．學雷鋒活動只適合在學校舉行 B．融入公共生活，是我們健康、快樂成長的需要 C．只有蓮花中學每年舉行了學雷鋒的社會實踐活動 D．蓮花中學的師生對學雷鋒活動的熱情最高課后訓練

1、蓮花中學各年級每年都組織一些師生參加的“學雷鋒”等社會實2、“每人前進一小步，社會前進一大步?！边@句公益廣告語告訴人們（）A．人的全面發(fā)展與杜會的全面進步密不可分B．人的生存和發(fā)展離不開社會提供的各種條件C．人的生存和發(fā)展會受到社會制度和環(huán)境的制約D．任何社會的存在和發(fā)展都是人們共同努力的結(jié)果2、“每人前進一小步，社會前進一大步?！边@句公益廣告語告訴人3、馬克思說：“人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關(guān)系的總和?！睂@句話理解正確的是（）①復雜的社會關(guān)系構(gòu)成了人類賴以生存的社會②人的本質(zhì)是單個人所固有的抽象物③人的本質(zhì)是現(xiàn)實的、具體的④人作為社會關(guān)系的總和而產(chǎn)生A．①②③④B．②③C．③④D．①②④3、馬克思說：“人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性4、小林在學校里是個品學兼優(yōu)的優(yōu)秀學生，走在回家的路上是個遵守交通規(guī)則的行人。對此理解正確的是（）①人們所處的社會關(guān)系是復雜多樣的，不同的人在社會關(guān)系中的身份不同②小林的身份是唯一的、固定不變的③每一個人在不同的時期或在同一時期面對不同的社會關(guān)系，都會有多種身份④我們要學會從多個角度、多方位地認清和思考自己的不同身份A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④4、小林在學校里是個品學兼優(yōu)的優(yōu)秀學生，走在回家的路上是個遵5、大多數(shù)人面對陌生人時都會有一種潛在的恐懼感和抵觸情緒，“生活導師”也曾給過人們“不要與陌生人交往”的忠告。請你思考：你喜歡和陌生人打交道嗎？你是通過什么方式認識他們的？你如何看待“生活導師”的忠告？5、大多數(shù)人面對陌生人時都會有一種潛在的恐懼感和抵觸情緒，“1.B2.D3.C4.C5.（1）喜歡或不喜歡。（2）在人生發(fā)展的每個階段，都是從和陌生人交往開始的。從入學開始就要同陌生的老師交往，同時要同陌生的同學交往，從小學、中學和大學，到走向社會，都不可避免地要和各種不同的陌生人打交道，與陌生人交往是現(xiàn)代人的必修課，與陌生人交往的能力是衡量一個人人際能力的關(guān)鍵性尺度。（3）“生活導師”的忠告有片面性。我們不要懼怕與陌生人交往，而應該學習和掌握一些與陌生人交往的技巧和方法，成為一個合格的現(xiàn)代的社會人。參考答案1.B2.D3.C4.C參考答案統(tǒng)編版道德與法治上冊八年級道德與法治上冊-第一課-豐富的社會生活我與社會課件統(tǒng)編版道德與法治上冊八年級道德與法治上冊-第一課-豐富的社會生活我與社會課件統(tǒng)編版道德與法治上冊八年級道德與法治上冊-第一課-豐富的社會生活我與社會課件第一單元走進社會生活

第一課豐富的社會生活我與社會第一單元走進社會生活

第一課豐富的社會生活我與社會情境導入生活是豐富多彩的，人們就是在這多彩的生活中歷練了自己，也在生活中提高了自己。只要我們勇敢而又正確地跨出一步，并且能抓住社會生活給你的靈感和啟迪，你一定會覺得外面的世界是很精彩的。讓我們一起走進社會，感受生活吧！情境導入生活是豐富多彩的，人們就是在這多彩的生活中歷練了自己1、人的成長離不開社會。我們要主動認識社會，積極融入社會，在生動鮮活的社會課堂中學習、成長，在異彩紛呈的社會實踐中鍛煉、發(fā)展。2、準確把握個人與社會的關(guān)系，更加關(guān)注社區(qū)管理和國家發(fā)展。3、感受社會生活，知道個人是社會的有機組成部分，認清個人與社會的關(guān)系。學習目標

1、人的成長離不開社會。我們要主動認識社會，積極融入社會，在1.我們的社會生活_____。2.在社會之中，我們會與_____的人打交道，對社會生活的感受_____、認識_____。我們會更加關(guān)注社區(qū)治理，并______；會更加關(guān)心_____，或為之自豪，或準備為之分憂。3.個人是社會的_______。人在生產(chǎn)、生活和交往過程中逐漸形成了錯綜復雜的社會關(guān)系，這些關(guān)系構(gòu)成了人類賴以生存的_____。如果把個人看成點，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”。課前預習

1.我們的社會生活_____。課前預習

4.人的身份是通過______確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的_____。5.從社會關(guān)系建立的基礎(chǔ)可分為_____、_____和_____。6、血緣關(guān)系是由于_______而形成的人與人之間的關(guān)系，如家庭、家族成員之間的關(guān)系和親戚關(guān)系。7、地緣關(guān)系是由于_____上的臨近和日常生活的_____而形成的關(guān)系，如同鄉(xiāng)、鄰居等。8、業(yè)緣關(guān)系是以人們廣泛的______為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系，如同學、同事等。4.人的身份是通過______確定的。在不同的社會關(guān)系中，我1.絢麗多彩2.越來越多越來越豐富越來越深刻獻計獻策國家發(fā)展3.有機組成部分社會4.社會關(guān)系身份5.血緣關(guān)系地緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系6.婚姻和生育7.地域交往8.社會分工答案1.絢麗多彩答案統(tǒng)編版道德與法治上冊八年級道德與法治上冊-第一課-豐富的社會生活我與社會課件統(tǒng)編版道德與法治上冊八年級道德與法治上冊-第一課-豐富的社會生活我與社會課件問題一：你對社會生活有什么感受？指導學生分組結(jié)合自己的實際展開討論。問題一：你對社會生活有什么感受？指導學生分組結(jié)合自己的實際展j交通出行j交通出行統(tǒng)編版道德與法治上冊八年級道德與法治上冊-第一課-豐富的社會生活我與社會課件由此可見我們的社會生活絢麗多彩由此可見統(tǒng)編版道德與法治上冊八年級道德與法治上冊-第一課-豐富的社會生活我與社會課件統(tǒng)編版道德與法治上冊八年級道德與法治上冊-第一課-豐富的社會生活我與社會課件疑難解答1954年，加拿大麥克吉爾大學的心理學家首先進行了“感覺剝奪”實驗：實驗中給被試者戴上半透明的護目鏡，使其難以產(chǎn)生視覺；用空氣調(diào)節(jié)器發(fā)出的單調(diào)聲音限制其聽覺；手臂戴上紙筒套袖和手套，腿腳用夾板固定，限制其觸覺。被試單獨呆在實驗室里，幾小時后開始感到恐慌，進而產(chǎn)生幻覺……在實驗室連續(xù)呆了三四天后，被試者會產(chǎn)生許多病理心理現(xiàn)象：出現(xiàn)錯覺幻覺；注意力渙散，思維遲鈍；緊張、焦慮、恐懼等，實驗后需數(shù)日方能恢復正常。這說明了什么呢？感覺剝奪實驗研究表明：大腦的發(fā)育，人的成長成熟是建立在與外界環(huán)境廣泛接觸基礎(chǔ)之上的。只有通過社會化的接觸，更多地感受到和外界的聯(lián)系，人才可能更多地擁有力量，更好地發(fā)展。豐富的、多變的環(huán)境刺激是有機體特別是生存與發(fā)展的必要條件，人的身心要想保持在正常的狀態(tài)下進行工作，就需要不斷從外界獲得新的刺激。疑難解答1954年，加拿大麥克吉爾大學的心理總結(jié)我們的社會生活絢麗多彩。在社會之中，我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富、認識越來越深刻。我們會更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻計獻策；會更加關(guān)心國家發(fā)展，或為之自豪，或準備為之分憂?？偨Y(jié)我們的社會生活絢麗多彩。在社會之中，我們會與越來越多的人統(tǒng)編版道德與法治上冊八年級道德與法治上冊-第一課-豐富的社會生活我與社會課件

問題二：個人和社會的關(guān)系是怎樣的？指導學生分組結(jié)合自己的實際展開討論。問題二：個人和社會的關(guān)系是怎樣的？指導學生分組結(jié)合自己的實看社會關(guān)系網(wǎng)狀圖。這些人和你都是什么關(guān)系？這個關(guān)系網(wǎng)說明了什么？這些“網(wǎng)的結(jié)點”會不會將全社會所有的人都包含在內(nèi)？我們每個人都離不開社會，每個人都是社會的一分子。我們每個人都是這個社會之網(wǎng)上的紐結(jié)。看社會關(guān)系網(wǎng)狀圖。這些人和你都是什么關(guān)系？這個關(guān)系網(wǎng)說明了什總結(jié)個人是社會的有機組成部分。人在生產(chǎn)、生活和交往過程中逐漸形成了錯綜復雜的社會關(guān)系，這些關(guān)系構(gòu)成了人類賴以生存的社會?？偨Y(jié)個人是社會的有機組成部分。人在生產(chǎn)、生活和交往過程中逐漸想想周圍的人和你有什么關(guān)系？人的身份是通過社會關(guān)系確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。從社會關(guān)系建立的基礎(chǔ)可分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系。想想周圍的人和你有什么關(guān)系？血緣關(guān)系是由于婚姻和生育而形成的人與人之間的關(guān)系，如家庭、家族成員之間的關(guān)系和親戚關(guān)系。地緣關(guān)系是由于地域上的臨近和日常生活的交往而形成的關(guān)系，如同鄉(xiāng)、鄰居等。業(yè)緣關(guān)系是以人們廣泛的社會分工為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系，如同學、同事等。血緣關(guān)系是由于婚姻和生育而形成的人與人之間的關(guān)系，如家庭、家知識結(jié)構(gòu)

知識結(jié)構(gòu)

例1、隨著我們年齡的增長，在社會中我們（）①不再關(guān)心國家發(fā)展②對社會生活的感受越來越豐富、認識越來越深刻③會更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻計獻策④會與越來越多的人打交道A．①②③B．①②③C．②③④D．①②④典例精析例1、隨著我們年齡的增長，在社會中我們（）典例精析【解析】置身于廣闊的社會之中，我們對社會生活的感受會有新的變化，②③④的說法是正確的；隨著年齡的增長，我們會更加關(guān)心國家發(fā)展，①說法錯誤，故選C。答案：C答案解析【解析】置身于廣闊的社會之中，我們對社會生活的感受會有新的變例2、我們每個人周圍都有一個“小網(wǎng)”，正是由于這樣一個個的“小網(wǎng)”在無限地延伸，才組成了社會這張漫無邊際的“大網(wǎng)”，每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”。這啟示我們需要（）A．融入社會生活B．沉浸在個人的生活圈子，不與他人接觸C．不接觸復雜的社會生活D．只融入學校的學習生活例2、我們每個人周圍都有一個“小網(wǎng)”，正是由于這樣一個個的“【解析】個人是社會的有機組成部分，每個人都不能離開社會，C說法錯誤；B和D想法片面；我們每個人應積極融入社會生活，故A正確。答案：A答案解析【解析】個人是社會的有機組成部分，每個人都不能離開社會，C說例3、人的身份是通過社會關(guān)系確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。從社會關(guān)系建立的基礎(chǔ)可分為（）①血緣關(guān)系②敵對關(guān)系③地緣關(guān)系④業(yè)緣關(guān)系A(chǔ)．①②③B．①③④C．②③④D．①②④例3、人的身份是通過社會關(guān)系確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們【解析】從不同的角度，根據(jù)不同的標準，可以將社會關(guān)系分為不同的類型。從社會關(guān)系建立的基礎(chǔ)可分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系。②項不符合題意，故選B。答案：B答案解析【解析】從不同的角度，根據(jù)不同的標準，可以將社會關(guān)系分為不同1、蓮花中學各年級每年都組織一些師生參加的“學雷鋒”等社會實踐活動。這告訴我們（）A．學雷鋒活動只適合在學校舉行 B．融入公共生活，是我們健康、快樂成長的需要 C．只有蓮花中學每年舉行了學雷鋒的社會實踐活動 D．蓮花中學的師生對學雷鋒活動的熱情最高課后訓練

1、蓮花中學各年級每年都組織一些師生參加的“學雷鋒”等社會實2、“每人前進一小步，社會前進一大步?！边@句公益廣告語告訴人們（）A．人的全面發(fā)展與杜會的全面進步密不可分B．人的生存和發(fā)展離不開社會提供的各種條件C．人的生存和發(fā)展會受到社會制度和環(huán)境的制約D．任何社會的存在和發(fā)展都是人們共同努力的結(jié)果2、“每人前進一小步，社會前進一大步。”這句公益廣告語告訴