《分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算》分?jǐn)?shù)除法課件

分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算

分?jǐn)?shù)除法分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算分?jǐn)?shù)除法1、計(jì)算下面習(xí)題：6×5÷315×(35÷7)＝30÷3＝10＝15×5＝75整數(shù)混合運(yùn)算順序是怎樣的呢？課前復(fù)習(xí)12+40÷872×(30+35)1、計(jì)算下面習(xí)題：6×5÷315×(35÷7)＝30÷3＝12、請找出單位“1”，并說出對應(yīng)的數(shù)量關(guān)系式1.的相當(dāng)于白兔只數(shù)2.五年級（1）班有男生21人，占的3.圖書館新買來故事書360本，科技書的本數(shù)是的,科技書有多少本?4.小明的體重是36千克，正好是的，媽媽的體重是多少千克？5343432173黑兔只數(shù)白兔只數(shù)＝黑兔只數(shù)×73全班人數(shù)全班人數(shù)×=男生人數(shù)4321故事書故事書的本數(shù)×=

科技書的本數(shù)

43媽媽體重媽媽的體重×=小明的體重

532、請找出單位“1”，并說出對應(yīng)的數(shù)量關(guān)系式1.5、圖書館新買來故事書360本，科技書的本數(shù)是故事書的?？萍紩卸嗌俦?6.小明的體重是36千克，正好是媽媽體重的，媽媽的體重是多少千克？

360×=270（本）434353故事書的本數(shù)×=

科技書的本數(shù)

43答：科技書有270本。求一個數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法計(jì)算。媽媽的體重×=小明的體重

53答：36÷=36×=60（千克）3553已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)，用除法計(jì)算，還可以用方程解答。5、圖書館新買來故事書360本，科技書的本數(shù)是故事書的。學(xué)習(xí)新課看圖讀題都說了什么？有幾個小組？各說了什么？連起來說說！學(xué)習(xí)新課看圖讀題都說了什么？小組互動看圖議題已知什么？未知什么？先算什么？后算什么？小組互動看圖議題已知什么？氣象組的人數(shù)：12人攝影組的人數(shù)：?人氣象組人數(shù)的

航模組的人數(shù)：攝影組人數(shù)的我們可以畫線段圖來分析。合作討論氣象組的人數(shù)：12人攝影組的人數(shù)：?人氣象組人數(shù)的攝影組有多少人?航模組有多少人?答:航模組有3人.合作交流想一想：求航模組有多少人的綜合式怎樣列呢？攝影組有多少人?航模組有多少人?答:航模組有3人.合作交流想

分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序與整數(shù)混合運(yùn)算的順序一樣。試著計(jì)算。計(jì)算前先說一說運(yùn)算順序。我說我行分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序與整數(shù)混合運(yùn)算的順序一樣。試著計(jì)算。計(jì)算＝1113＝3(人)技巧：計(jì)算過程中，能約分的要先約分。答:航模組有3人.點(diǎn)撥提高＝1113＝3(人)技巧：計(jì)算過程中，能約分的要先約分。答:3.在計(jì)算時,應(yīng)先算(),再算()。1.分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序與整數(shù)混合運(yùn)算的順序（）。先算（），后算（）。有括號的先算（）。填一填4.求比的少的數(shù)，列算式為（）

A.B.C.543232××543232_543232+543232_×相同乘除加減括號里面的2.在計(jì)算時,應(yīng)先算（),再算（)。512141-÷除法減法(+)43×8365加法乘法C3.在計(jì)算時,應(yīng)先算(),再1問題情景（1）問題情景（1）我捐了18元。我捐的錢是小華的。32小新捐了多少錢？我捐的錢是小亮的。65在這次抗旱捐款中問題解讀我捐了我捐的錢是小華的。32小新捐了多少錢？我捐的錢是小我們可以畫線段圖來分析。18元小亮：小華：小新：？元小華的是小亮的65小新的是小華的32？問題分析我們可以畫線段圖來分析。18元小亮：小華：小新：？元小華的是1865×32×1865×32×311=10（元）=答：小新捐了10元。1問題解決說一說，你在這次抗旱救災(zāi)的捐款活動中，一共捐了多少錢？1865×32×1865×32×311=10（元）=答＝21＝＝1131＝40問題情景（2）分?jǐn)?shù)連除，可以分別把除號改寫成乘號，并顛倒除數(shù)的分子、分母位置進(jìn)行計(jì)算；也可以同時把除號改寫成乘號，并顛倒除數(shù)的分子、分母位置進(jìn)行計(jì)算。猜一猜分?jǐn)?shù)連除應(yīng)該怎樣計(jì)算？＝21＝＝1131＝40問題情景（2）分?jǐn)?shù)連除，可以分別把除做一做課堂練習(xí)（1）做一做課堂練習(xí)（1）空中雄鷹：課堂練習(xí)（2）空中雄鷹：課堂練習(xí)（2）課堂練習(xí)（3）課堂練習(xí)（3）一塊長方形地長32米，寬是長的，它的面積是多少平方米？

思考題長32m寬是長的一塊長方形地長32米，寬是長的，它的面積是多少平方米？思課堂總結(jié)分?jǐn)?shù)連乘、連除和乘除混合運(yùn)算與整數(shù)的運(yùn)算順序一樣。不能任意改變運(yùn)算順序。分?jǐn)?shù)在連乘運(yùn)算時，可以先約分，再計(jì)算比較簡便。分?jǐn)?shù)在連除運(yùn)算時，要先把除號改寫成乘號，并把除數(shù)顛倒位置，然后按乘法運(yùn)算。分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算時，要先把所有除號變乘號，除數(shù)變倒數(shù)，再約分計(jì)算課堂總結(jié)分?jǐn)?shù)連乘、連除和乘除混合運(yùn)算與整數(shù)的運(yùn)算順序一樣。不在分?jǐn)?shù)連乘計(jì)算中，三個數(shù)同時約分，可以使計(jì)算結(jié)果更簡便。為了防止約分重復(fù)或混亂，可以分組，先約分的數(shù)用撇向左的”/”符號，后約分的數(shù)用撇向右“\”符號。小竅門在分?jǐn)?shù)連乘計(jì)算中，三個數(shù)同時約分，可以使計(jì)算結(jié)果更簡便。為了《分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算》分?jǐn)?shù)除法課件1、計(jì)算時在加括號或者去掉括號時，注意：括號前面的符號，如果是加號，括號里的符號不變，如果是減號，括號里的加號變減號，減號變加號。2、同理，如果括號前的是乘號，括號里符號不變，如果括號前的是除號，括號里的乘號變除號，除號變乘號。小竅門1、計(jì)算時在加括號或者去掉括號時，注意：括號前面的符號，如果夢想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活成功，會在不期然間忽然降臨！夢想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，1、聰明出于勤奮，天才在于積累。2、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。3、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。4、勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。1、聰明出于勤奮，天才在于積累。分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算

分?jǐn)?shù)除法分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算分?jǐn)?shù)除法1、計(jì)算下面習(xí)題：6×5÷315×(35÷7)＝30÷3＝10＝15×5＝75整數(shù)混合運(yùn)算順序是怎樣的呢？課前復(fù)習(xí)12+40÷872×(30+35)1、計(jì)算下面習(xí)題：6×5÷315×(35÷7)＝30÷3＝12、請找出單位“1”，并說出對應(yīng)的數(shù)量關(guān)系式1.的相當(dāng)于白兔只數(shù)2.五年級（1）班有男生21人，占的3.圖書館新買來故事書360本，科技書的本數(shù)是的,科技書有多少本?4.小明的體重是36千克，正好是的，媽媽的體重是多少千克？5343432173黑兔只數(shù)白兔只數(shù)＝黑兔只數(shù)×73全班人數(shù)全班人數(shù)×=男生人數(shù)4321故事書故事書的本數(shù)×=

科技書的本數(shù)

43媽媽體重媽媽的體重×=小明的體重

532、請找出單位“1”，并說出對應(yīng)的數(shù)量關(guān)系式1.5、圖書館新買來故事書360本，科技書的本數(shù)是故事書的?？萍紩卸嗌俦?6.小明的體重是36千克，正好是媽媽體重的，媽媽的體重是多少千克？

360×=270（本）434353故事書的本數(shù)×=

科技書的本數(shù)

43答：科技書有270本。求一個數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法計(jì)算。媽媽的體重×=小明的體重

53答：36÷=36×=60（千克）3553已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)，用除法計(jì)算，還可以用方程解答。5、圖書館新買來故事書360本，科技書的本數(shù)是故事書的。學(xué)習(xí)新課看圖讀題都說了什么？有幾個小組？各說了什么？連起來說說！學(xué)習(xí)新課看圖讀題都說了什么？小組互動看圖議題已知什么？未知什么？先算什么？后算什么？小組互動看圖議題已知什么？氣象組的人數(shù)：12人攝影組的人數(shù)：?人氣象組人數(shù)的

航模組的人數(shù)：攝影組人數(shù)的我們可以畫線段圖來分析。合作討論氣象組的人數(shù)：12人攝影組的人數(shù)：?人氣象組人數(shù)的攝影組有多少人?航模組有多少人?答:航模組有3人.合作交流想一想：求航模組有多少人的綜合式怎樣列呢？攝影組有多少人?航模組有多少人?答:航模組有3人.合作交流想

分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序與整數(shù)混合運(yùn)算的順序一樣。試著計(jì)算。計(jì)算前先說一說運(yùn)算順序。我說我行分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序與整數(shù)混合運(yùn)算的順序一樣。試著計(jì)算。計(jì)算＝1113＝3(人)技巧：計(jì)算過程中，能約分的要先約分。答:航模組有3人.點(diǎn)撥提高＝1113＝3(人)技巧：計(jì)算過程中，能約分的要先約分。答:3.在計(jì)算時,應(yīng)先算(),再算()。1.分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序與整數(shù)混合運(yùn)算的順序（）。先算（），后算（）。有括號的先算（）。填一填4.求比的少的數(shù)，列算式為（）

A.B.C.543232××543232_543232+543232_×相同乘除加減括號里面的2.在計(jì)算時,應(yīng)先算（),再算（)。512141-÷除法減法(+)43×8365加法乘法C3.在計(jì)算時,應(yīng)先算(),再1問題情景（1）問題情景（1）我捐了18元。我捐的錢是小華的。32小新捐了多少錢？我捐的錢是小亮的。65在這次抗旱捐款中問題解讀我捐了我捐的錢是小華的。32小新捐了多少錢？我捐的錢是小我們可以畫線段圖來分析。18元小亮：小華：小新：？元小華的是小亮的65小新的是小華的32？問題分析我們可以畫線段圖來分析。18元小亮：小華：小新：？元小華的是1865×32×1865×32×311=10（元）=答：小新捐了10元。1問題解決說一說，你在這次抗旱救災(zāi)的捐款活動中，一共捐了多少錢？1865×32×1865×32×311=10（元）=答＝21＝＝1131＝40問題情景（2）分?jǐn)?shù)連除，可以分別把除號改寫成乘號，并顛倒除數(shù)的分子、分母位置進(jìn)行計(jì)算；也可以同時把除號改寫成乘號，并顛倒除數(shù)的分子、分母位置進(jìn)行計(jì)算。猜一猜分?jǐn)?shù)連除應(yīng)該怎樣計(jì)算？＝21＝＝1131＝40問題情景（2）分?jǐn)?shù)連除，可以分別把除做一做課堂練習(xí)（1）做一做課堂練習(xí)（1）空中雄鷹：課堂練習(xí)（2）空中雄鷹：課堂練習(xí)（2）課堂練習(xí)（3）課堂練習(xí)（3）一塊長方形地長32米，寬是長的，它的面積是多少平方米？

思考題長32m寬是長的一塊長方形地長32米，寬是長的，它的面積是多少平方米？思課堂總結(jié)分?jǐn)?shù)連乘、連除和乘除混合運(yùn)算與整數(shù)的運(yùn)算順序一樣。不能任意改變運(yùn)算順序。分?jǐn)?shù)在連乘運(yùn)算時，可以先約分，再計(jì)算比較簡便。分?jǐn)?shù)在連除運(yùn)算時，要先把除號改寫成乘號，并把除數(shù)顛倒位置，然后按乘