毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程社會實踐調(diào)查報告關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的調(diào)查與分析班級：13級軟件工程組長：梁進員：張鵬賀自導(dǎo)老師：王雙梅實踐時間：2015年11月8日—11月20日關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的調(diào)查報告（13級軟件工程）摘要：隨著每年畢業(yè)生數(shù)量的不斷增長，大學(xué)生的就業(yè)形勢也越來越嚴(yán)峻，在此種情況下，一部分大學(xué)畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè)。對于有創(chuàng)業(yè)想法的同學(xué)來說，他們對創(chuàng)業(yè)了解多少呢？本論文從大學(xué)生就業(yè)出發(fā)，分析了大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)狀況，有創(chuàng)業(yè)想法的同學(xué)對創(chuàng)業(yè)的看法，對國家支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所制定的扶持和優(yōu)惠政策的了解以及對創(chuàng)業(yè)方向的分析。關(guān)鍵詞：大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠和扶持政策創(chuàng)業(yè)方向調(diào)查目的了解大學(xué)生的就業(yè)情況，大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的看法，政府對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所出臺的優(yōu)惠和扶持等政策和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的方向。調(diào)查對象安陽工學(xué)院安陽師范學(xué)院在校大學(xué)生調(diào)查方法問卷調(diào)查、實地訪談等方法。調(diào)查時間2015年11月5日至11月20日本論文通過對大學(xué)生進行抽樣調(diào)查的方法來分析并總結(jié)大學(xué)生通過于毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論學(xué)習(xí)與研讀，在創(chuàng)業(yè)關(guān)口積極應(yīng)對機遇與挑戰(zhàn)，做到腳踏實地，堅持可持續(xù)發(fā)展觀的理念，在人生的道路上取得暫時的成功。一、目前大學(xué)生的就業(yè)情況隨著各高校的擴招，大學(xué)生的比例越來越高，每年都有數(shù)以百萬計的大學(xué)生步入了社會，面臨著就業(yè)。近幾年來，全國高校畢業(yè)生人數(shù)逐年劇增，加上往年沉淀下來的畢業(yè)生，大學(xué)生總體就業(yè)形勢一年比一年嚴(yán)峻。雖然這幾年全國高校畢業(yè)生就業(yè)率基本持平，但由于畢業(yè)生人數(shù)逐年劇增，所以絕對數(shù)在增加?？梢灶A(yù)見，在未來相當(dāng)長時期內(nèi)大學(xué)生就業(yè)壓力不會減弱。同時隨著畢業(yè)生人數(shù)的增加，找工作的競爭也越來越激烈，就業(yè)也就越來越困難。總體來說,大學(xué)畢業(yè)生具有較高的人力資本水平,是勞動力市場上的優(yōu)勢群體。但缺乏對創(chuàng)業(yè)行為的深入研究,高等教育培養(yǎng)出來的大學(xué)生在知識和技能結(jié)構(gòu)上與人才市場的需求存在脫節(jié)。這些問題正猛烈地沖擊著我國的高等教育，大學(xué)生就業(yè)在社會轉(zhuǎn)型期遇到了很大的挑戰(zhàn),大學(xué)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾也日益突出，總體就業(yè)形勢不容樂觀。由于我國堅持走中國特色社會主義道路，使得經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和區(qū)域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、職場、經(jīng)驗準(zhǔn)入要求等市場需求因素發(fā)生了巨大變化，但是大學(xué)生適應(yīng)這一變化所需的知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)素質(zhì)、職場經(jīng)驗、就業(yè)觀念、信息占有、高校分布和專業(yè)人數(shù)分布不匹配，引發(fā)了職位空缺和失業(yè)并存現(xiàn)象。所以，出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)困難的局面并不是真正大學(xué)生太多了，而是結(jié)構(gòu)性過剩，也就是勞動力供求結(jié)構(gòu)不一致，導(dǎo)致大學(xué)生結(jié)構(gòu)性失業(yè)，如專業(yè)設(shè)置和社會需求不相適應(yīng)，學(xué)生素質(zhì)和社會需求不相適應(yīng)，大學(xué)生就業(yè)觀念滯后，區(qū)域結(jié)構(gòu)性矛盾等。鑒于以上情況，大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)是個不爭的事實，面對就業(yè)的壓力，一部分大學(xué)生畢業(yè)選擇創(chuàng)業(yè)，這也不失為一個好的解決辦法。二、大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的看法大學(xué)生創(chuàng)業(yè)真的適合一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)嗎？在這里我引用一些創(chuàng)業(yè)成功人士的觀點。周鴻祎認(rèn)為并不一定，他表示創(chuàng)業(yè)是九死一生的事情，現(xiàn)在很多人熱捧的90后、95后創(chuàng)業(yè)英雄，至少超過一半是偶然的運氣在起作用。周鴻祎并不建議年輕人一畢業(yè)就去創(chuàng)業(yè)，因為沒有實踐經(jīng)驗的指導(dǎo)，創(chuàng)業(yè)失敗率很高。周鴻祎表示，即便是那些不成功的公司，他們的創(chuàng)始人也一定很勤奮、很聰明，也很刻苦。對于有創(chuàng)業(yè)心態(tài)的大學(xué)生、年輕人，周鴻祎表示：“如果你希望自己出來做事情，希望不為五斗米折腰，希望自己做出一個對自己對他人都價值的產(chǎn)品。那么，我覺得你現(xiàn)在就可以創(chuàng)業(yè)?！庇捎趯W(xué)習(xí)毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論，使得我國經(jīng)濟迅猛發(fā)展，正是因為發(fā)展迅猛競爭激烈，所以市場經(jīng)濟不同情弱者，也不會給任何人實習(xí)的機會，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟的大潮？當(dāng)然僅靠熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在著許多弊端。大學(xué)生社會經(jīng)驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準(zhǔn)備；急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素；大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還僅停留在有一個美妙想法與概念上；大學(xué)生的市場觀念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間等。在有一定的知識、技能和經(jīng)驗積累后，再談創(chuàng)業(yè)就相對容易些了。鑒于現(xiàn)有狀況，我認(rèn)為大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)還有許多事情要做，比如先參與創(chuàng)業(yè)，再主導(dǎo)創(chuàng)業(yè)。在《做最好的自己》里面，李開復(fù)建議所有的畢業(yè)生：“未來比今天更重要；積極比安穩(wěn)更重要；學(xué)習(xí)比金錢更重要?！边@點，對想創(chuàng)業(yè)的學(xué)生更有針對性，因為短視和安穩(wěn)都是創(chuàng)業(yè)最大的敵人。畢業(yè)時，多考慮看你在什么人身邊工作，你是否能夠?qū)W習(xí)成長？畢業(yè)后，參與一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)公司，是走上創(chuàng)業(yè)之路的最好的第一步。三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方向創(chuàng)業(yè)就好比在建造一艘豪華的郵輪，而方向就是建造郵輪的設(shè)計圖，如果沒了設(shè)計圖，那么再好的工匠也造不出一艘像樣的船，而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也是一樣的道理，有創(chuàng)業(yè)的勇氣和決心很重要，但明確創(chuàng)業(yè)的方向更重要，從某種意義上來說，創(chuàng)業(yè)的方向就是我們的設(shè)計圖，只有有了設(shè)計圖，我們才能知道做什么，怎么做，為什么做，否則的話，我們就只能像大海上迷失航向的孤舟，明明駛向了海岸，卻又背離海岸航行，因此，作為一名即將創(chuàng)業(yè)或想要創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，明確創(chuàng)業(yè)方向就顯得極為重要。結(jié)合社會實踐活動，我們從大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢、社會發(fā)展趨勢、國內(nèi)經(jīng)濟形式三方面進行深入的探討大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方向。（一）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢

1.大學(xué)生最具有朝氣，有著年輕的血液，蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)；大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)精神，我們有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望。創(chuàng)業(yè)精神也往往是造就了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)動力；

2.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅能解決自身的就業(yè)問題，還能帶動畢業(yè)大學(xué)生的就業(yè)問題，減輕了社會的就業(yè)壓力。所以自2007年以來，國家相繼出臺了多種優(yōu)惠和扶持政策來支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)；有了國家的扶持政策和優(yōu)惠政策保駕護航，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的幾率就又上升了一層。

3.大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的知識，我們有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢?！坝弥橇Q資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路；另外，受過高等教育的大學(xué)生有較高的文化水平，對事物有較強的領(lǐng)悟與理解能力，能夠快速接受新事物。技術(shù)高對這個時代的重要性不言而喻，現(xiàn)階段各高校開的都有與社會接軌的技能課，比如計算機行業(yè)，因此大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)方向的選擇上結(jié)合自身的實際情況以及充分利用自己所學(xué)的專業(yè)優(yōu)勢不失是一種明智之舉。（二）社會發(fā)展趨勢21世紀(jì)是一個“文明大轉(zhuǎn)換”的世紀(jì)。21世紀(jì)的中國社會在變革：社會成分日益復(fù)雜，社會結(jié)構(gòu)再度調(diào)整，社會利益重新分配，社會生活急劇變化。在社會職能不斷轉(zhuǎn)變與完善的過程中，社會工作是現(xiàn)代社會里涉及到在包括物質(zhì)領(lǐng)域和精神領(lǐng)域的生活、醫(yī)療、教育、服務(wù)、調(diào)節(jié)等廣泛領(lǐng)域中去實現(xiàn)人與社會和諧一致，促進社會進步的專業(yè)與實踐。社會工作研究與實踐者，面對社會變革帶來的新情況、新變化、新問題，必須去了解、去適應(yīng)、去解決；而做為當(dāng)代的新青年面對這些問題，不僅是一種擔(dān)當(dāng)，也是一種難得的機遇，通過創(chuàng)業(yè)來解決社會問題，這不僅可以幫助我們更快的融入社會，更能幫助我們實現(xiàn)社會價值，比如，現(xiàn)在飛速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)+，造就了前所未有的IT創(chuàng)業(yè)浪潮，隨著社會文明的發(fā)展，人們對知識變的越來越重視，為了方便人們的學(xué)習(xí)，各種網(wǎng)上教育風(fēng)生水起，比如網(wǎng)易云課堂、慕課網(wǎng)等，而伴隨著人們生活水平的持續(xù)提高，社會醫(yī)療、服務(wù)、養(yǎng)老等民生方面仍有較大的發(fā)展?jié)摿?，作為一名具有高等素質(zhì)的大學(xué)生，要敢擔(dān)當(dāng)，敢作為，敢打敢拼，積極順應(yīng)歷史潮流，響應(yīng)時代號召，緊跟發(fā)展社會趨勢進行創(chuàng)業(yè)，自然就會被社會接納。（三）國內(nèi)經(jīng)濟形勢中國經(jīng)濟持續(xù)向工業(yè)化方向邁進，并有提速的趨勢，這與中國經(jīng)濟仍存在下行的壓力并不矛盾。從人口成分的角度來說，百分之五十左右的農(nóng)業(yè)人口代表著工業(yè)化水平以及城鎮(zhèn)化水平不足，同時也昭示著經(jīng)濟發(fā)展仍存在巨大潛力，而從經(jīng)濟運行的主要驅(qū)動要素來說，創(chuàng)新發(fā)展、消費升級、社會公共建設(shè)、以及海外發(fā)展戰(zhàn)略正在成為經(jīng)濟發(fā)展的新引擎。從經(jīng)濟發(fā)展的角度說，創(chuàng)新發(fā)展既包含創(chuàng)新發(fā)展模式以及發(fā)展所需的科技手段，也包含著萬眾創(chuàng)業(yè)，改變生活模式的內(nèi)容，歸根到底，創(chuàng)新發(fā)展是擴增經(jīng)濟增長點的必要路徑，也是提高經(jīng)濟運行質(zhì)量的唯一通道；此外，消費升級也是提升社會需求拉動經(jīng)濟發(fā)展的重要動力。據(jù)統(tǒng)計，國內(nèi)人均消費水平處于逐年上升的狀態(tài)，并由生存型消費向發(fā)展型消費轉(zhuǎn)變。社會公共建設(shè)也是經(jīng)濟增長的重要動力，并且財政對社會公共建設(shè)的投入處在逐年上升狀態(tài)中。此外，亞投行、一帶一路等國家戰(zhàn)略的實施也標(biāo)志著國家經(jīng)濟巨樹正萌發(fā)出新的枝條，宛若經(jīng)濟的觸角與世界經(jīng)濟的發(fā)展共振?？偟膩碚f，中國經(jīng)濟發(fā)展正由粗放型、資源型發(fā)展模式向科學(xué)發(fā)展轉(zhuǎn)變；由外向型向內(nèi)需拉動型轉(zhuǎn)變；由城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)向城鄉(xiāng)一體化發(fā)展轉(zhuǎn)變；由東快西慢向中西部崛起轉(zhuǎn)變；由傳統(tǒng)發(fā)展向創(chuàng)新發(fā)展轉(zhuǎn)變；因此，做為大學(xué)生在社會快速而深刻的巨變中，必須要樹立創(chuàng)新意識，把創(chuàng)新與傳統(tǒng)相結(jié)合，緊扣時代發(fā)展脈搏，不把自己的創(chuàng)業(yè)輸在起點上，另一方面，還要關(guān)注國家的經(jīng)濟政策，充分把握國家的政策紅利，比如國家對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的扶持，各地方政府提供的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工業(yè)園，國家對發(fā)展電子商務(wù)的各種優(yōu)惠政策，解決中小企業(yè)融資難的問題，在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的大背景下，可以肯定的說這是一個絕佳創(chuàng)業(yè)的時代。通過以上三個方面的分析，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在選擇創(chuàng)業(yè)方向時要與社會和時代的發(fā)展緊密相連，勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，通過把創(chuàng)業(yè)與現(xiàn)實社會問題相結(jié)合，積極響應(yīng)國家政策的號召，才會更容易明確創(chuàng)業(yè)的方向，并且進行有效的創(chuàng)業(yè)，在實現(xiàn)個人理想的同時，不能忘記創(chuàng)業(yè)的初衷，只有這樣，我們才不會迷失方向，更不會在剛開始創(chuàng)業(yè)的時候就陷入迷茫，遇事不知所措。四、國家對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠和扶持政策為了鼓勵和支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，自2007年以來，政府制定了一系列優(yōu)惠和扶持政策。包括十七大提出的構(gòu)建大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)綠色通道的扶持政策、2008年國務(wù)院下發(fā)的《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人力資源社會保障等部門關(guān)于促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作指導(dǎo)意見的通知》和2011《國務(wù)院關(guān)于進一步做好普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》等文件。國家對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所制定的政策比較充足，下面舉例說明其扶持政策。黨的十七大明確提出，“要完善支持自主創(chuàng)業(yè)自謀職業(yè)的政策，使更多的勞動者成為創(chuàng)業(yè)者。”大學(xué)生是最具活力和創(chuàng)造性的群體，蘊含著巨大的創(chuàng)造熱情和創(chuàng)業(yè)潛能。各級政府要把鼓勵和引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)擺在重要位置，積極營造良好的環(huán)境，加大政策扶持和引導(dǎo)力度，為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)構(gòu)建綠色通道。（一）完善創(chuàng)業(yè)政策，強化創(chuàng)業(yè)激勵。要全面梳理現(xiàn)有創(chuàng)業(yè)、就業(yè)有關(guān)政策，把扶持政策統(tǒng)一到“以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”這一導(dǎo)向上來，把擴大就業(yè)與鼓勵創(chuàng)業(yè)結(jié)合起來，把創(chuàng)業(yè)項目開發(fā)與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)結(jié)合起來，把畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)與相關(guān)政策結(jié)合起來，建立項目開發(fā)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、小額貸款等相結(jié)合的創(chuàng)業(yè)機制。各級政府要積極引導(dǎo)各類金融機構(gòu)，加大對畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的支持力度，簡化小額貸款擔(dān)保手續(xù)，實行勞動、擔(dān)保、銀行聯(lián)合調(diào)查，為大中專畢業(yè)生提供小額貸款擔(dān)保。據(jù)了解，前不久，央行、財政部、人力資源和社會保障部聯(lián)手發(fā)布《關(guān)于進一步改進小額擔(dān)保貸款管理積極推動創(chuàng)業(yè)促就業(yè)的通知》。《通知》規(guī)定，自2008年1月1日起，小額擔(dān)保貸款經(jīng)辦金融機構(gòu)對個人新發(fā)放的小額擔(dān)保貸款，其貸款利率可在中國人民銀行公布的貸款基準(zhǔn)利率的基礎(chǔ)上上浮3個百分點。其中，微利項目增加的利息由中央財政全額負(fù)擔(dān)。同時，小額擔(dān)保貸款經(jīng)辦金融機構(gòu)對個人新發(fā)放的小額擔(dān)保貸款最高額度由2萬元提高到5萬元，對符合條件的勞動密集型小企業(yè)的小額擔(dān)保貸款最高額度由不超過100萬元提高到不超過200萬元。對符合條件的人員合伙經(jīng)營和組織起來就業(yè)的，經(jīng)辦金融機構(gòu)可適當(dāng)擴大貸款規(guī)模。（二）加強創(chuàng)業(yè)教育，提升創(chuàng)業(yè)能力一是培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神。讓畢業(yè)生了解我國當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，懂得創(chuàng)業(yè)的社會責(zé)任感和使命感。二是豐富創(chuàng)業(yè)知識。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)要與項目推薦、技術(shù)支持、人才服務(wù)、小額貸款、融資擔(dān)保、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等相結(jié)合，與企業(yè)家和自主創(chuàng)業(yè)成功者開展“創(chuàng)業(yè)一對一”活動，定期舉辦創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗交流會和開展創(chuàng)業(yè)大比拼等活動，既要豐富他們創(chuàng)業(yè)所必備的工商、稅務(wù)、金融、勞動和企業(yè)經(jīng)營方面的知識，又讓他們學(xué)會如何辦理有關(guān)手續(xù)，如何籌措資金和規(guī)避市場風(fēng)險等知識。三是加強創(chuàng)業(yè)心理輔導(dǎo)。通過培訓(xùn)使他們克服不敢創(chuàng)業(yè)、不愿創(chuàng)業(yè)、怕冒風(fēng)險、害怕失敗的心理，建立創(chuàng)業(yè)自信心。四是提高創(chuàng)業(yè)能力。通過培訓(xùn)使他們基本掌握如何把握商機、如何組織創(chuàng)業(yè)團隊、如何充分發(fā)揮團隊的人力資源優(yōu)勢等，不斷提高創(chuàng)新能力、策劃能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力及管理能力。（三）建設(shè)創(chuàng)業(yè)基地，加強創(chuàng)業(yè)扶持政府要鼓勵多方投資，充分利用閑置廠房、專業(yè)化市場等適合中小企業(yè)聚集創(chuàng)業(yè)的場所，建設(shè)具有滾動孵化功能的中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)基地，讓自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生理清創(chuàng)業(yè)思路，提高創(chuàng)業(yè)技能。通過聘請知名企業(yè)家、畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)成功人士、專家學(xué)者組建自主創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師隊伍，根據(jù)自主創(chuàng)業(yè)者不同需要，提供咨詢、技術(shù)、管理、政務(wù)代理等項指導(dǎo)和服務(wù)。有關(guān)科研院所要積極研發(fā)一批市場前景好、投資見效快，適合創(chuàng)業(yè)者需要的新產(chǎn)品、新技術(shù)，向創(chuàng)業(yè)者推介，并組織專業(yè)技術(shù)人員開展創(chuàng)業(yè)服務(wù)。有關(guān)部門要設(shè)立大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)服務(wù)窗口，開設(shè)自主創(chuàng)業(yè)政策和信息專欄，提供政策咨詢、投資信息、市場行情、項目推介、技術(shù)進步、外經(jīng)外貿(mào)和勞務(wù)供求等有關(guān)資訊服務(wù)。要樹立一批創(chuàng)業(yè)典型，推廣一批成功經(jīng)驗，讓更多的畢業(yè)生學(xué)有榜樣、干有勁頭。（四）規(guī)范執(zhí)法行為，營造創(chuàng)業(yè)環(huán)境要大力推進“陽光政務(wù)”工程，加強機關(guān)效能建設(shè)，簡化辦事程序，提高辦事效率。要禁止任何部門、單位和個人干預(yù)企業(yè)正常經(jīng)營，嚴(yán)格制止亂收費、亂攤派、亂罰款、亂檢查、亂培訓(xùn)等行為。要打破行業(yè)壟斷，凡國家沒有明文規(guī)定禁止的行業(yè)，都要允許民營企業(yè)進入，讓各種所有制經(jīng)濟獲得平等競爭的權(quán)利，為創(chuàng)業(yè)者提供良好的市場環(huán)境。在政府的優(yōu)惠和扶持政策的支持下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)更加有了保障，成功的創(chuàng)業(yè)能夠服務(wù)社會，創(chuàng)造價值，加快社會的進步。政府支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在減輕另了就業(yè)壓力的同時也發(fā)展了社會，進一步改善了人民生活。這符合中國特色社會主義的發(fā)展理論。五、結(jié)束語創(chuàng)業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，