最新部編人教版語文7年級上冊第20課《天上的街市》市優(yōu)質(zhì)課一等獎?wù)n件

天上的街市天上的街市11、感知詩文大意，正確、流利、有感情地朗誦詩歌；2、體會文中豐富新奇的聯(lián)想和想象，初步培養(yǎng)聯(lián)想和想象力；3、理解詩人對自由、幸福生活的向往與追求1、感知詩文大意，正確、流利、有感情地朗誦詩歌；2最新部編人教版語文7年級上冊第20課《天上的街市》市優(yōu)質(zhì)課一等獎?wù)n件3最新部編人教版語文7年級上冊第20課《天上的街市》市優(yōu)質(zhì)課一等獎?wù)n件4最新部編人教版語文7年級上冊第20課《天上的街市》市優(yōu)質(zhì)課一等獎?wù)n件5郭沫若先生簡介郭沫若(1892—1978)

原名郭開貞，筆名沫若，四川省樂山縣人，我國著名的作家、詩人、歷史學(xué)家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家、社會活動家。他在文學(xué)方面的著作很多，有詩集《女神》、《星空》，話劇《屈原》等?！杜瘛肥侵袊挛幕\動詩壇的奠基之作，郭沫若也成為中國新詩的奠基人。郭沫若先生簡介郭沫若(1892—1978)6寫作背景

這首詩寫于1921年，五四運動高潮已過，中國處于軍閥混戰(zhàn)時期。面對社會那“冷酷如鐵！黑暗如漆！星穢如血！”的黑暗現(xiàn)實，詩人感到極大的憤怒，陷入了苦悶感傷中，但他并沒有悲觀失望，依然不倦地探索和追求。就在這一時期，詩人寫下了《天上的街市》。寫作背景這首詩寫于1921年，五四運動高潮已過，中國7

朗讀課文,整體感知

1.輕松的語調(diào)

2.柔和的聲音

3.舒緩的速度

4.注意停頓和重讀朗讀課文,整體感知8字詞學(xué)習(xí)隔著（）

提著（）

縹緲（）定然（）陳列（）珍奇（）流星（）

神秘（）

吳望堯（）濺起（）閃爍（）

焚起（）ɡé●◆生難字típiāomiǎodìngchénzhēnqíliúmìyáojiànshuòfén●●●●●●●●●●●●●字詞學(xué)習(xí)隔著（）提著（）縹緲9天上的街市遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像是燈閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像是點著無數(shù)的街燈。我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。我想他們此刻，定然在天街閑游。不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。天上的街市遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，你看，那淺淺的天河，10詩的特點1、現(xiàn)代格律詩2、全詩分為4節(jié)，每節(jié)四句3、每句三個一節(jié)拍4、偶句押韻，節(jié)奏和諧詩的特點1、現(xiàn)代格律詩11詩的特點1、現(xiàn)代格律詩2、全詩分為4節(jié)，每節(jié)四句3、每句三個一節(jié)拍4、偶句押韻，節(jié)奏和諧詩的特點1、現(xiàn)代格律詩12遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/

街燈/

明了，好像/

閃著/

無數(shù)的明星。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了，13天上的/明星/現(xiàn)了，好像/點著/無數(shù)的街燈。天上的/明星/現(xiàn)了，14課文解讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點著無數(shù)的街燈。比喻：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，街燈和明星極為相似，這一聯(lián)想很自然?！斑h(yuǎn)遠(yuǎn)的”是指詩人與燈之間的距離遠(yuǎn)。上下兩句都用了“明”字，上句是動詞，下句是形容詞。課文解讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，比喻：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，街燈和明星極為相似，15遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈告訴我們什么信息（時間）晚上，天黑了。詩人面對黑夜看到了什么？想到了什么？此物彼物街燈(近)

明星(遠(yuǎn))聯(lián)想發(fā)亮互喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈告訴我們什么信息（時間）晚上，天黑了。詩人面對黑夜16我想/那縹渺的/空中，定然有/美麗的/街市。街市上/陳列的/一些物品，定然是/世上沒有的/珍奇。我想/那縹渺的/空中，街市上/陳列的/一些物品，17我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。想象：由天上的街燈想到天上的街市，再想到街市上陳列的物品和街市的繁華、美麗，想象豐富而自然。定然：表示肯定的語氣，詩中所描繪的景象雖然處于想象，但是作者卻抱以斬釘截鐵的語氣加以肯定，表明詩人堅信這樣的理想世界是存在的，并對美好的未來充滿信心與期待。我想那縹緲的空中，想象：由天上的街燈想到天上的街市，再想到街18你看，/那淺淺的/天河，定然是/不甚/寬廣。那隔著河的/牛郎/織女，定能夠/騎著牛兒/來往。你看，/那淺淺的/天河，那隔著河的/牛郎/織女，19你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。想象：詩人按照自己的意愿，一反傳統(tǒng)的說法，把銀河寫得“淺淺的”“不甚寬廣”，牛郎織女不再隔河相望，而是騎著牛兒來往，表現(xiàn)詩人對自由幸福生活的向往。你看，那淺淺的天河，想象：詩人按照自己的意愿，一反傳統(tǒng)的說法20我想/他們/此刻，定然在/天街/閑游。不信，/請看/那朵流星，是他們/提著燈籠/在走。我想/他們/此刻，不信，/請看/那朵流星，21我想他們此刻，定然在天街閑游。不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。想象：作者想象著一對恩愛夫妻于耕織之余，悠閑地在美麗的街市上游逛，這是多么自由、多么美好的生活??！流星聯(lián)想到燈籠，結(jié)尾描寫了一番動人的景象。詩人似乎在和讀者親切交談，流星那燦爛的光芒不禁讓人眼前一亮，天上美麗的街市就越發(fā)令人向往和憧憬，富有詩情畫意。我想他們此刻，想象：作者想象著一對恩愛夫妻于耕織之余，悠閑地22理清課文思路﹙看課文﹚【點撥】1節(jié)：從地上寫到天上，再從天上寫到地上。2節(jié)：寫天上的街市。3—4節(jié)：寫牛郎織女在天上的生活。

理清課文思路﹙看課文﹚【點撥】23聯(lián)想和想象

聯(lián)想就是由一事物想到另一事物的心理過程。聯(lián)想的雙方要有類似的地方，有一定的聯(lián)系，才能由此及彼，聯(lián)想開去。

想象--是指在頭腦中對已知的事物形象進(jìn)行加工，經(jīng)過新的組合而創(chuàng)造出新的事物形象。注意：想象的內(nèi)容來源于客觀現(xiàn)實，必須進(jìn)行再創(chuàng)造。聯(lián)想和想象

聯(lián)想就是由一事物想到另一事物的心理過程。24聯(lián)想與想象的區(qū)別聯(lián)想：甲事物想到乙事物存在存在

因果聯(lián)系相似關(guān)系想像：甲事物創(chuàng)造出乙事物

存在不存在

來源于客觀現(xiàn)實聯(lián)想與想象的區(qū)別聯(lián)想：甲事物想到乙事物存在25街燈、明星→天上的街市→街市上陳列的物品→牛郎織女的幸福生活由街燈寫到明星是聯(lián)想。由街市寫到牛郎織女提著燈籠走是想象。也就是說，第一節(jié)是寫實與聯(lián)想，后三節(jié)都是想象。街燈、明星→天上的街市→街市上陳列的物品→牛郎織女的幸福生活26街燈------明星--------街燈聯(lián)想街市—物品天河牛郎織女美麗—珍奇淺淺、不甚寬廣來往、閑游（美麗富足）天上的街市自由、幸福想象街燈------明星--------街燈聯(lián)想街市—物品天河27主題

本詩通過由遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈產(chǎn)生聯(lián)想和想象描繪了天上的街市及美好的生活，表現(xiàn)了作者對黑暗現(xiàn)實的痛恨，對光明、自由、幸福、快樂生活的向往和追求，激發(fā)人們?yōu)閷崿F(xiàn)這一理想而奮斗。主題本詩通過由遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈產(chǎn)生聯(lián)想和想象28品讀想想：與民間傳說相比，牛郎織女在《天上的街市》中有哪些不同的表現(xiàn)？郭沫若為什么要對牛郎織女的故事做這樣的改造，你能體會到哪些具體情感?

？品讀想想：與民間傳說相比，牛郎織女在《天上的街市》中有哪些不29學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？30天上的街市不滿黑暗現(xiàn)實向往自由幸福街燈——明星天河淺淺——不寬天上街市——美麗明星——街燈陳列物品——珍奇牛郎織女——來往牛郎織女——閑游那朵流星——燈籠第3節(jié)第2節(jié)聯(lián)想第4節(jié)第1節(jié)想象天上的街市不滿黑暗現(xiàn)實街燈——明星天河淺淺——不寬天上街市—天上的街市第一節(jié)恰當(dāng)?shù)穆?lián)想街燈明星街燈陳列物品稀世珍品第2—4節(jié)含蓄豐富的想象街市美好理想黑暗人間自由往來反襯牛郎織女幸福美滿板書設(shè)計天上的街市板書設(shè)計32光讀書不思考也許能使平庸之輩知識豐富，但它決不能使他們頭腦清醒?！s·諾里斯教師寄語光讀書不思考也許能使平庸之輩知識豐富，但它決不能使他們頭腦清推薦閱讀《迢迢牽牛星》《古詩十九首》《織女星和牽牛星》葉至善推薦閱讀34天上的街市天上的街市351、感知詩文大意，正確、流利、有感情地朗誦詩歌；2、體會文中豐富新奇的聯(lián)想和想象，初步培養(yǎng)聯(lián)想和想象力；3、理解詩人對自由、幸福生活的向往與追求1、感知詩文大意，正確、流利、有感情地朗誦詩歌；36最新部編人教版語文7年級上冊第20課《天上的街市》市優(yōu)質(zhì)課一等獎?wù)n件37最新部編人教版語文7年級上冊第20課《天上的街市》市優(yōu)質(zhì)課一等獎?wù)n件38最新部編人教版語文7年級上冊第20課《天上的街市》市優(yōu)質(zhì)課一等獎?wù)n件39郭沫若先生簡介郭沫若(1892—1978)

原名郭開貞，筆名沫若，四川省樂山縣人，我國著名的作家、詩人、歷史學(xué)家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家、社會活動家。他在文學(xué)方面的著作很多，有詩集《女神》、《星空》，話劇《屈原》等?！杜瘛肥侵袊挛幕\動詩壇的奠基之作，郭沫若也成為中國新詩的奠基人。郭沫若先生簡介郭沫若(1892—1978)40寫作背景

這首詩寫于1921年，五四運動高潮已過，中國處于軍閥混戰(zhàn)時期。面對社會那“冷酷如鐵！黑暗如漆！星穢如血！”的黑暗現(xiàn)實，詩人感到極大的憤怒，陷入了苦悶感傷中，但他并沒有悲觀失望，依然不倦地探索和追求。就在這一時期，詩人寫下了《天上的街市》。寫作背景這首詩寫于1921年，五四運動高潮已過，中國41

朗讀課文,整體感知

1.輕松的語調(diào)

2.柔和的聲音

3.舒緩的速度

4.注意停頓和重讀朗讀課文,整體感知42字詞學(xué)習(xí)隔著（）

提著（）

縹緲（）定然（）陳列（）珍奇（）流星（）

神秘（）

吳望堯（）濺起（）閃爍（）

焚起（）ɡé●◆生難字típiāomiǎodìngchénzhēnqíliúmìyáojiànshuòfén●●●●●●●●●●●●●字詞學(xué)習(xí)隔著（）提著（）縹緲43天上的街市遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像是燈閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像是點著無數(shù)的街燈。我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。我想他們此刻，定然在天街閑游。不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。天上的街市遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，你看，那淺淺的天河，44詩的特點1、現(xiàn)代格律詩2、全詩分為4節(jié)，每節(jié)四句3、每句三個一節(jié)拍4、偶句押韻，節(jié)奏和諧詩的特點1、現(xiàn)代格律詩45詩的特點1、現(xiàn)代格律詩2、全詩分為4節(jié)，每節(jié)四句3、每句三個一節(jié)拍4、偶句押韻，節(jié)奏和諧詩的特點1、現(xiàn)代格律詩46遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/

街燈/

明了，好像/

閃著/

無數(shù)的明星。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了，47天上的/明星/現(xiàn)了，好像/點著/無數(shù)的街燈。天上的/明星/現(xiàn)了，48課文解讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點著無數(shù)的街燈。比喻：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，街燈和明星極為相似，這一聯(lián)想很自然?！斑h(yuǎn)遠(yuǎn)的”是指詩人與燈之間的距離遠(yuǎn)。上下兩句都用了“明”字，上句是動詞，下句是形容詞。課文解讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，比喻：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，街燈和明星極為相似，49遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈告訴我們什么信息（時間）晚上，天黑了。詩人面對黑夜看到了什么？想到了什么？此物彼物街燈(近)

明星(遠(yuǎn))聯(lián)想發(fā)亮互喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈告訴我們什么信息（時間）晚上，天黑了。詩人面對黑夜50我想/那縹渺的/空中，定然有/美麗的/街市。街市上/陳列的/一些物品，定然是/世上沒有的/珍奇。我想/那縹渺的/空中，街市上/陳列的/一些物品，51我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。想象：由天上的街燈想到天上的街市，再想到街市上陳列的物品和街市的繁華、美麗，想象豐富而自然。定然：表示肯定的語氣，詩中所描繪的景象雖然處于想象，但是作者卻抱以斬釘截鐵的語氣加以肯定，表明詩人堅信這樣的理想世界是存在的，并對美好的未來充滿信心與期待。我想那縹緲的空中，想象：由天上的街燈想到天上的街市，再想到街52你看，/那淺淺的/天河，定然是/不甚/寬廣。那隔著河的/牛郎/織女，定能夠/騎著牛兒/來往。你看，/那淺淺的/天河，那隔著河的/牛郎/織女，53你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。想象：詩人按照自己的意愿，一反傳統(tǒng)的說法，把銀河寫得“淺淺的”“不甚寬廣”，牛郎織女不再隔河相望，而是騎著牛兒來往，表現(xiàn)詩人對自由幸福生活的向往。你看，那淺淺的天河，想象：詩人按照自己的意愿，一反傳統(tǒng)的說法54我想/他們/此刻，定然在/天街/閑游。不信，/請看/那朵流星，是他們/提著燈籠/在走。我想/他們/此刻，不信，/請看/那朵流星，55我想他們此刻，定然在天街閑游。不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。想象：作者想象著一對恩愛夫妻于耕織之余，悠閑地在美麗的街市上游逛，這是多么自由、多么美好的生活??！流星聯(lián)想到燈籠，結(jié)尾描寫了一番動人的景象。詩人似乎在和讀者親切交談，流星那燦爛的光芒不禁讓人眼前一亮，天上美麗的街市就越發(fā)令人向往和憧憬，富有詩情畫意。我想他們此刻，想象：作者想象著一對恩愛夫妻于耕織之余，悠閑地56理清課文思路﹙看課文﹚【點撥】1節(jié)：從地上寫到天上，再從天上寫到地上。2節(jié)：寫天上的街市。3—4節(jié)：寫牛郎織女在天上的生活。

理清課文思路﹙看課文﹚【點撥】57聯(lián)想和想象

聯(lián)想就是由一事物想到另一事物的心理過程。聯(lián)想的雙方要有類似的地方，有一定的聯(lián)系，才能由此及彼，聯(lián)想開去。

想象--是指在頭腦中對已知的事物形象進(jìn)行加工，經(jīng)過新的組合而創(chuàng)造出新的事物形象。注意：想象的內(nèi)容來源于客觀現(xiàn)實，必須進(jìn)行再創(chuàng)造。聯(lián)想和想象

聯(lián)想就是由一事物想到另一事物的心理過程。58聯(lián)想與想象的區(qū)別聯(lián)想：甲事物想到乙事物存在存在

因果聯(lián)系相似關(guān)系想像：甲事物創(chuàng)造出乙事物

存在不存在

來源于客觀現(xiàn)實聯(lián)想與想象的區(qū)別聯(lián)想：甲事物想到乙事物存在59街燈、明星→天上的街市→街市上陳列的物品→牛郎織女的幸福生活由街燈寫到明星是聯(lián)想。由街市寫到牛郎織女提著燈籠走是想象。也就是說，第一節(jié)是寫實與聯(lián)想，后三節(jié)都是想象。街燈、明星→天上的街市→街市上陳列的物品→牛郎織女的幸福生活60街燈------明星--------街燈聯(lián)想街市—物品天河牛郎織女美麗—珍奇淺淺、不甚寬廣來往、閑游（美麗富足）天上的街市自由、幸福想象街燈------明星--------街燈聯(lián)想街市—物品天河61主題

本詩通過由遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈產(chǎn)生聯(lián)想和想象描繪了天上的街市及美好的生活，表現(xiàn)了作者對黑暗現(xiàn)實的痛恨，對光明、自由、幸福、快樂生活的向往和追求，激發(fā)人們?yōu)閷崿F(xiàn)這一理想而奮斗。主題本詩通過由遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈產(chǎn)生聯(lián)想和想象62品讀想想：與民間傳說相比，牛郎織女在《天上的街市》中有