浙江省溫嶺市澤國鎮(zhèn)第三中學(xué)2014-2015學(xué)年七年級政治上學(xué)期期中試題 新人教版

PAGEPAGE5浙江省溫嶺市澤國鎮(zhèn)第三中學(xué)2014-2015學(xué)年七年級政治上學(xué)期期中試題一、單項選擇題：（每題2分，共30分）1．對于剛踏進(jìn)中學(xué)校門的初中生來說，在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)特別注意把握以下幾點（）①學(xué)會自主學(xué)習(xí)②提高學(xué)習(xí)效率③科學(xué)安排時間④多花時間死記硬背A．①②④B．②③④C．①②③④D．①②③2、生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩。下面行為中正確的是()①劉明放暑假回到農(nóng)村姥姥家，捉了很多只青蛙②青年農(nóng)民李某治理家鄉(xiāng)荒山，十年來植樹20多公頃③深圳市蛇餐館很多，每年需要很多蛇肉④國家制定法律，專門保護(hù)珍稀野生動植物A．①②B．③④C．①③D．②④3、下列做法能體現(xiàn)珍愛生命的是()①外出游玩時，遇到意外傷害能及時自救②放學(xué)回家的路上，遇到陌生人的誘惑要學(xué)會拒絕③遇到落水者，馬上下水營救④騎車路過一個十字路口，看見紅燈馬上停下來A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④4、李明上了初中后，突然變得愛美起來，每天早晨起來第一件事就是洗頭，打上摩絲。李明的媽媽發(fā)現(xiàn)后對他說：“李明，你應(yīng)該把精力多用在學(xué)習(xí)上?！崩蠲骰仡^甩出一句：“你懂什么，這叫‘酷’?！崩蠲鞯淖龇ㄕf明()A．李明已經(jīng)長大成熟了 B．李明一定會成為一個與眾不同、出類拔萃的人C．李明已經(jīng)是一個真正獨立的人了 D．李明沒有真正認(rèn)識到個性的含義5、上初中后，張麗發(fā)現(xiàn)自己不僅比同學(xué)們長得矮很多，而且臉上還開始有青春痘，她為此十分苦惱。張麗應(yīng)該()。①立即去醫(yī)院或美容院做手術(shù)②加強體育鍛煉，增加營養(yǎng)③調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，相信自己能長高，也會變美④要認(rèn)識到這是一種正常的生理現(xiàn)象，因為我們的身體發(fā)育有的慢，有的快。A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6、魏征是唐太宗李世民的朝臣，以敢于向李世民提批評意見而著名。魏征死時，李世民大哭，對旁邊的人說：“人用銅做鏡子，可以正衣冠；用歷史做鏡子，可以見興衰；用人做鏡子，可以知得失。魏征沒了，我失去了一面鏡子。”把別人當(dāng)作鏡子可以()A．對別人評頭論足 B．發(fā)現(xiàn)自己的長處、優(yōu)點而自豪C．發(fā)現(xiàn)自己的短處、缺點而自卑D．發(fā)現(xiàn)自己的長處與不足，努力做到發(fā)揚優(yōu)點和克服缺點7、.七年級(5)班班主任李老師為了使同學(xué)們保持良好的心態(tài)，激發(fā)學(xué)生的潛能，她讓學(xué)生每天上課前都大聲說：“我是最好的，我是最棒的，我能行?！边@一做法起到了意想不到的效果，極大地激發(fā)了學(xué)生的潛能。這些學(xué)生發(fā)掘自己潛能用的方法是()A．在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象，激勵自己的斗志B．經(jīng)常給予自己積極的暗示，提高自己的信心和勇氣C．這只不過是一種阿Q精神勝利法D．從小事做起，培養(yǎng)自己有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣8、在一次討論中，同學(xué)們就“各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體”紛紛發(fā)表了自己的看法。下列說法中正確的是（）A．集體是大家的，少了我一個算不了什么B．我沒有什么特長看來不能為班級做什么貢獻(xiàn)了C．只要搞好學(xué)習(xí)，取得好成績就是奉獻(xiàn)集體D．集體是我們共同生活的地方，我要為集體做力所能及的事情9、在創(chuàng)建新的班集體活動中，我們都希望能擁有一個團(tuán)結(jié)奮斗，能讓我們?yōu)橹院赖陌嗉w，而這個班集體（）A.必須有學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人B.必須有好的班委會C.必須有共同的目標(biāo)D.必須有負(fù)責(zé)任的老師10、進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)情況變了，科目增多，老師講課的方法和要求也不一樣了，面對這些學(xué)習(xí)中的不同感受，我們在學(xué)習(xí)上要（）A.依靠家長的輔導(dǎo)B.多買復(fù)習(xí)資料和參考書C.做學(xué)習(xí)的管理者D.一切聽從老師安排11、在戰(zhàn)爭年代，為了新中國的誕生，董存瑞舍身炸碉堡，實現(xiàn)了自己的人生價值；在和平年代，雷鋒“出門一千里，好事做了一火車”，也實現(xiàn)了自己的人生價值。這說明（）①人的生命具有獨特性②每個人實現(xiàn)人生價值的方式和途徑是不同的③雷鋒的人生價值不如董存瑞的人生價值④每個人都能實現(xiàn)自己的人生價值A(chǔ).①②③B.②③④C.①②D.①③④12、認(rèn)識自我的途徑主要有（）①通過自我觀察認(rèn)識自己②從他人對自己評價的態(tài)度中認(rèn)識自己③通過集體了解自己④通過自我檢查、自我反省認(rèn)識自己A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④13、進(jìn)入青春期，我們同學(xué)之間的交往成為必不可少的事情，我們一起感受青春的煩惱，感受青春的快樂。那么，同學(xué)之間交往應(yīng)該遵循的基本原則是（）A.彼此尊重B.禮尚往來C.互不干涉D.形成各自的朋友圈14、17．圖中小雞和小鴨的對話，給我們的啟示是（）A．要充分看到自己的優(yōu)點，才能瞧不起別人 B．要全面、正確地認(rèn)識自己C．強調(diào)自己的優(yōu)勢，才不會產(chǎn)生自卑的心理 D．要善于挖掘自己的潛能15、把握好初中的學(xué)習(xí)生活，將使我們終身受益。因為初中的學(xué)習(xí)將是我們（）A.提升精神境界的唯一途徑B.終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)C.探索世界奧妙的全部D.學(xué)習(xí)的全部內(nèi)容

澤國三中2014學(xué)年(上)期中質(zhì)量調(diào)研七年級思想品德答題卷一、選擇題(本題有15小題，每小題2分，共30分)題號12345678答案題號9101112131415答案二、非選擇題：（共30分）【走進(jìn)校園】(共10分)16、新學(xué)期開學(xué)后每個月都要開展評比文明班集體活動。九月份結(jié)束了，七年級（3）班榜上無名。于是，班上的幾個同學(xué)展開了討論。小李說：我們現(xiàn)在只要管好自己的事就行，班級的事情與我無關(guān)。小偉說：要評上文明的班集體，需要老師的嚴(yán)格要求，我們的作用微不足道。小力說：我們每個人都是班集體的一員，要評上文明班級還需要我們每個人的努力，只要大家努力，文明班級就一定能評上。（1）你認(rèn)為誰的觀點正確，為什么？（6分）班級姓名考場號準(zhǔn)考證號密封線內(nèi)不要答題…………裝………訂………線……【解除煩惱】17、遇到下列情境，你會怎么做？（8分）情境你的做法剛進(jìn)入初中，成為一名中學(xué)生，既感到很高興，但又感到孤單。轉(zhuǎn)學(xué)到外地，那里課本不同，講話口音不同，老師講課方法也不同，感到很苦惱。高高興興地去學(xué)校，但發(fā)現(xiàn)所讀的學(xué)校并不是自己理想的學(xué)校。高高興興地去學(xué)校，但發(fā)現(xiàn)所讀的學(xué)校并不是自己理想的學(xué)校。高高興興地去學(xué)校，但發(fā)現(xiàn)所讀的學(xué)校并不是自己理想的學(xué)校。由于科目多了,特別是放假經(jīng)常忘記做作業(yè).【走進(jìn)埃博拉疫情】（12分）材料一：近日，世界衛(wèi)生組織(WHO)發(fā)言人在瑞士日內(nèi)瓦本部舉行的記者會上表示，目前埃博拉患者死亡人數(shù)已達(dá)4447人，感染人數(shù)為8914人，一些感染者經(jīng)過救治已經(jīng)康復(fù)出院。材料二：今年西非地區(qū)爆發(fā)史無前例的埃博拉疫情以來，中國已提供了4批緊急援助，總額達(dá)7.5億元人民幣，覆蓋非洲13個國家。中國在疫區(qū)3國有近200名醫(yī)務(wù)人員，加上第四批援助計劃派出的專家和醫(yī)護(hù)人員，中國支援疫區(qū)國家的專家和醫(yī)務(wù)人員將超過700人次。(1)材料一說明了什么？（2分）(2)我國政府支援西非抗擊埃博拉的舉動，從生命角度談?wù)劥诵袆拥睦碛桑浚?分）(3)有記者去采訪援助抗擊埃博拉的中國醫(yī)護(hù)人員，問：“你們冒著生命危險，這樣做值得嗎？”他們回答“值得”。結(jié)合所學(xué)知識說說他們這樣回答的理由。（2分）(4)抗擊埃博拉疫情，你們學(xué)校采取了哪些行動？（4分）

七年級期中聯(lián)考思品參考答案選擇題123456789101112131415DDADDDBDCCCDABB二、非選擇題：[走進(jìn)校園]17、遇到下列情境，你會怎么做？（8分）每題2分情境你的做法剛進(jìn)入初中成為一名中學(xué)生，既感到很高興，但又感到孤單。消除孤單，需要我們結(jié)交新的同學(xué)、新的伙伴。轉(zhuǎn)學(xué)到外地，那里課本不同，講話口音不同，老師講課方法也不同