統(tǒng)編版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元-識(shí)字-人之初-教學(xué)課件

小朋友，你會(huì)背《三字經(jīng)》嗎？你知道“人之初，性本善”是什么意思嗎？讓我們一起到今天的課堂中找找答案吧！小朋友，你會(huì)背《三字經(jīng)》嗎？你知道“人之初，性本善語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字8人之初第一課時(shí)第二課時(shí)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字8人之初第一課時(shí)第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)本課生字，會(huì)寫(xiě)“之、遠(yuǎn)、近”3個(gè)字。

2.正確、流利地朗讀第一小節(jié)，嘗試熟讀、背誦。3.聯(lián)系生活理解第一小節(jié)的大致內(nèi)容。第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)本課生字，會(huì)寫(xiě)“之、遠(yuǎn)、近”3個(gè)字。人之初課題中的這兩個(gè)字你會(huì)讀嗎？zhī翹舌音學(xué)認(rèn)字chū人之初課題中的這兩個(gè)字你會(huì)讀嗎？zhī翹舌音學(xué)認(rèn)字chūzhī橫撇的角度要小，平捺緊接著橫撇寫(xiě)。我們一起來(lái)寫(xiě)寫(xiě)“之”字吧！學(xué)寫(xiě)字zhī橫撇的角度要小，平捺緊接著橫撇寫(xiě)。我們一起來(lái)寫(xiě)寫(xiě)“之”

請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，要求：借助拼音把課文讀正確，把句子讀通、讀順，難讀的地方多讀幾遍。初讀課文掃清障礙請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，要求：借助拼音把課文讀正確，把句之初性善習(xí)教遷貴專(zhuān)幼玉器義學(xué)認(rèn)字先來(lái)讀一讀會(huì)認(rèn)字吧！zhīchūxìngshànxíjiàoqiānguìzhuānyòuyùqìyì之初性善習(xí)教遷學(xué)認(rèn)字先來(lái)讀一讀會(huì)認(rèn)字吧！zhī識(shí)字方法初：玉：加一加衤+刀性：忄+生王+、貴：中+一+貝識(shí)字方法初：玉：加一加衤+刀性：忄+生王+、貴：中+一+貝教善字理識(shí)字老師拿著教鞭督促孩子學(xué)知識(shí)。羊下面一只眼睛表示看來(lái)十分美好。教善字理識(shí)字老師拿著教鞭督促孩子學(xué)知識(shí)。羊下面一只眼睛送生字寶寶回家初性善教遷貴專(zhuān)幼器識(shí)字游戲送生字寶寶回家初性善教遷貴專(zhuān)幼器識(shí)字游戲讀了課文后，你發(fā)現(xiàn)了什么？整體感知課文一共

節(jié)。2每句話都是

。

3個(gè)字讀了課文后，你發(fā)現(xiàn)了什么？整體感知課文一共節(jié)。2每

《三字經(jīng)》是古代一個(gè)叫王應(yīng)麟的人給孩子寫(xiě)的，他希望孩子通過(guò)讀這個(gè)，了解天下的事情，學(xué)習(xí)做人的道理三字經(jīng)《三字經(jīng)》是古代一個(gè)叫王應(yīng)麟的人給孩子寫(xiě)的，查查字典，說(shuō)一說(shuō)：課文題目“人之初”是什么意思？人最開(kāi)始的時(shí)候。查查字典，說(shuō)一說(shuō)：課文題目“人之初”是什么意思？人最找一找：文中一共出現(xiàn)了幾個(gè)“不”？人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專(zhuān)。人之初rén

zhī

chūrénzhīchūxìnɡběnshànxìnɡxiānɡjìnxíxiānɡyuǎnɡǒubújiàoxìnɡnǎiqiānjiàozhīdàoɡuìyǐzhuān子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。zǐbùxuéfēisuǒyíyòubùxuélǎohéwéiyùbùzhuóbùchénɡqìrénbùxuébùzhīyì7個(gè)找一找：文中一共出現(xiàn)了幾個(gè)“不”？人之初，性本善，不“不”字的變調(diào)+ˉˊˇbù不+ˋbú不是、不要不依、不能不“不”字的變調(diào)+ˉˊˇbù不+ˋbú不是、不要不依、不能1.我喜歡吃蘋(píng)果，不（bùbú）喜歡吃梨。2.打碎花盆的是弟弟，不（bùbú）是我?！獭虨橄铝芯渥又械摹安弧边x擇正確的讀音。1.我喜歡吃蘋(píng)果，不（bùbú）喜歡吃梨。√√為下列句子互動(dòng)課堂多種形式朗讀第一小節(jié)，熟讀成誦?；?dòng)課堂多種形式朗讀第一小節(jié)，熟讀成誦。人之初，性相近，茍不教，教之道，性本善，習(xí)相遠(yuǎn)。性乃遷，貴以專(zhuān)。人之初，性相近，茍不教，教之道，性本善，習(xí)相遠(yuǎn)。性乃遷，貴以之初性善習(xí)教遷貴專(zhuān)想一想：你在什么地方見(jiàn)過(guò)這些字？之初性善習(xí)教遷貴專(zhuān)想一想：你在什么地方見(jiàn)過(guò)這些字？性組詞：性格個(gè)性天性左右結(jié)構(gòu)忄生指人的本性一生下來(lái)就有。性組詞：性格個(gè)性天性左右結(jié)構(gòu)忄生指人的本性一生下來(lái)善友善善心習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣遷指改變貴寶貴專(zhuān)專(zhuān)門(mén)專(zhuān)心專(zhuān)業(yè)善友善善心習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣遷指改變貴寶貴專(zhuān)專(zhuān)門(mén)專(zhuān)心再次朗讀第一小節(jié)，想一想這節(jié)告訴我們什么？再次朗讀第一小節(jié)，想一想這節(jié)告訴我們什么？

人生下來(lái)的時(shí)候都是好的，只是由于成長(zhǎng)過(guò)程中，后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。xìnɡxiānɡjìnxíxiānɡyuǎn性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。rénzhīchūxìnɡběnshàn人之初，性本善，人生下來(lái)的時(shí)候都是好的，只是由于成長(zhǎng)過(guò)程中，后天的學(xué)人之

，

本善，性

近，

相遠(yuǎn)。習(xí)性初相請(qǐng)你填一填。填完讀一讀，看誰(shuí)背得快！（課后第1題）人之，本善，性近，相遠(yuǎn)。習(xí)性初相請(qǐng)你填一填。如果從小不好好教育，善良的本性就會(huì)變壞。為了使人不變壞，最重要的方法就是要專(zhuān)心一致地去教育孩子。ɡǒubújiàoxìnɡnǎiqiān

茍不教，性乃遷，jiàozhīdàoɡuìyǐzhuān教之道，貴以專(zhuān)。假如，如果就如果從小不好好教育，善良的本性就會(huì)變壞。為了使人不變請(qǐng)你填一填。

不教，性

，教之道，貴以

。專(zhuān)乃遷茍?zhí)钔曜x一讀，看誰(shuí)背得快！（課后第1題）請(qǐng)你填一填。不教，性，教之道，貴以。專(zhuān)乃遷茍jìnyuǎn走之旁的平捺要舒展，把里面的字托住。學(xué)寫(xiě)字最后，我們一起來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)下面兩個(gè)會(huì)寫(xiě)字吧！jìnyuǎn走之旁的平捺要舒展，把里面的字托住。學(xué)寫(xiě)字最后一、給下列生字組詞。初（）性（）器（）出（）姓（）哭（）初次出示性別姓名機(jī)器哭了課堂演練一、給下列生字組詞。初次出示性別姓名機(jī)器哭了課堂演練我是專(zhuān)門(mén)來(lái)給你還書(shū)的。小紅看書(shū)很專(zhuān)心。二、分別用下面的詞語(yǔ)造句。專(zhuān)心專(zhuān)門(mén)我是專(zhuān)門(mén)來(lái)給你還書(shū)的。小紅看書(shū)很專(zhuān)心。二、分別用下面的詞語(yǔ)造（課后第2題）第二課時(shí)讀一讀，記一記。初始初夏復(fù)習(xí)詞語(yǔ)天性性格專(zhuān)心專(zhuān)門(mén)善良友善（課后第2題）第二課時(shí)讀一讀，記一記。初始初夏復(fù)習(xí)詞語(yǔ)天復(fù)習(xí)課文人之初，性相近，茍不教，教之道，性本善，習(xí)相遠(yuǎn)。性乃遷，貴以專(zhuān)。復(fù)習(xí)課文人之初，性相近，茍不教，教之道，性本善，習(xí)相遠(yuǎn)。性乃學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)寫(xiě)“相、習(xí)、玉、義”4個(gè)字。

2.正確、流利地朗讀第二小節(jié)，并嘗試背誦。3.理解第二小節(jié)的大致內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)寫(xiě)“相、習(xí)、玉、義”4個(gè)字?；?dòng)課堂

同桌對(duì)讀第二小節(jié)的第一句，看看這句話主要說(shuō)了什么?；?dòng)課堂同桌對(duì)讀第二小節(jié)的第一句，看看這句話主要說(shuō)了zǐbùxuéfēisuǒyí子不學(xué)，非所宜，yòubùxuélǎohéwéi

幼不學(xué)，老何為？學(xué)習(xí)，這里指讀書(shū)合適，適宜幼兒幼小zǐbùxuéfēisuǒ

小孩子不肯好好學(xué)習(xí)是很不應(yīng)該的，一個(gè)人倘若小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候就既不懂做人的道理，又無(wú)知識(shí)，能有什么用呢？zǐbùxuéfēisuǒyí子不學(xué)，非所宜，yòubùxuélǎohéwéi

幼不學(xué)，老何為？小孩子不肯好好學(xué)習(xí)是很不應(yīng)該的，一個(gè)人倘若小時(shí)候不好請(qǐng)你填一填。子不

，非所

，幼不學(xué)，老何為？學(xué)宜填完讀一讀，看誰(shuí)背得快?。ㄕn后第1題）請(qǐng)你填一填。子不，非所，幼不學(xué)，老何為？學(xué)宜填完讀一

小組一起讀第二小節(jié)的第二句，看看這句話主要說(shuō)了什么。小組一起讀第二小節(jié)的第二句，看看這句話主要說(shuō)了什么。yùbùzhuóbùchénɡqì玉不琢，不成器，雕刻器具，有用的玉器yùbùzhuóbùchénɡqì雕刻器古人琢玉的工具古人琢玉用刀將一塊玉石雕刻加工成戒指等物品的過(guò)程就叫“琢”。古人琢玉的工具古人琢玉用刀將一塊玉石雕刻加工成戒指等玉墜玉鐲玉酒杯玉雕香爐玉墜玉鐲玉酒杯玉雕香爐rénbùxuébùzhīyì人不學(xué)，不知義。道理rénbùxuébùzhīyì道理

玉不打磨、雕刻，不會(huì)成為精美的器物，人不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。yùbùzhuóbùchénɡqì玉不琢，不成器，rénbùxuébùzhīyì人不學(xué)，不知義。玉不打磨、雕刻，不會(huì)成為精美的器物，人不學(xué)習(xí)，就不請(qǐng)你填一填。玉不

，不成

，人不學(xué)，不知

。琢器義填完讀一讀，看誰(shuí)背得快?。ㄕn后第1題）請(qǐng)你填一填。玉不，不成，人不學(xué)，不知。琢器義填完

這一小節(jié)告訴我們，從小就要努力學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就不會(huì)成為有用的人。這一小節(jié)告訴我們，從小就要努力學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就不會(huì)成為你還知道哪些勸人學(xué)習(xí)的格言嗎？少壯不努力，老大徒傷悲。莫等閑，白了少年頭，空悲切。你還知道哪些勸人學(xué)習(xí)的格言嗎？少壯不努力，老大徒傷悲。莫等閑

學(xué)完這一課后，讓我們一起邊拍手邊讀一讀吧，看誰(shuí)能讀出三字經(jīng)的節(jié)奏和韻律！學(xué)完這一課后，讓我們一起邊拍手邊讀一讀吧，看誰(shuí)能讀出人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專(zhuān)。人之初rén

zhī

chūrénzhīchūxìnɡběnshànxìnɡxiānɡjìnxíxiānɡyuǎnɡǒubújiàoxìnɡnǎiqiānjiàozhīdàoɡuìyǐzhuān子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。zǐbùxuéfēisuǒyíyòubùxuélǎohéwéiyùbùzhuóbùchénɡqìrénbùxuébùzhīyì（課后第1題）三字一頓，讀出節(jié)奏和韻律。伴讀音樂(lè)人之初，性本善，人之初rénzhī學(xué)寫(xiě)字最后，我們一起來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)會(huì)寫(xiě)字吧！xiānɡxí四個(gè)橫畫(huà)間距均勻。橫折鉤的豎畫(huà)部分略往左斜。學(xué)寫(xiě)字最后，我們一起來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)會(huì)寫(xiě)字吧！xiānɡxí四個(gè)橫畫(huà)yùyì學(xué)寫(xiě)字橫畫(huà)間距均勻。點(diǎn)在長(zhǎng)橫上方。撇高捺低，捺舒展。yùyì學(xué)寫(xiě)字橫畫(huà)間距均勻。點(diǎn)在長(zhǎng)橫上方。撇高捺低，人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專(zhuān)。子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。結(jié)構(gòu)梳理人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。結(jié)構(gòu)梳理本課講了______和_______對(duì)兒童成長(zhǎng)的重要性，后天_______及時(shí)，方法正確，可以使人成為_(kāi)_______。教育學(xué)習(xí)教育有用之才主題概括本課講了______和_______對(duì)兒童成長(zhǎng)的重要拓展延伸《三字經(jīng)》節(jié)選為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨，弟于長(zhǎng)，宜先知。拓展延伸《三字經(jīng)》節(jié)選一、“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”是什么意思呢？（

）A.人的性別是相似的，習(xí)慣是不同的。B.人的性情本來(lái)相似，但后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。B課堂演練一、“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”是什么意思呢？（）A.人的性別二、你也來(lái)試著編一段《三字經(jīng)》吧！例二、你也來(lái)試著編一段《三字經(jīng)》吧！例寫(xiě)作業(yè)三字經(jīng)做作業(yè)，寫(xiě)工整，按時(shí)完，卷面凈。例字詞聽(tīng)寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)三字經(jīng)例字詞聽(tīng)寫(xiě)

小朋友，你會(huì)背《三字經(jīng)》嗎？你知道“人之初，性本善”是什么意思嗎？讓我們一起到今天的課堂中找找答案吧！小朋友，你會(huì)背《三字經(jīng)》嗎？你知道“人之初，性本善語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字8人之初第一課時(shí)第二課時(shí)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字8人之初第一課時(shí)第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)本課生字，會(huì)寫(xiě)“之、遠(yuǎn)、近”3個(gè)字。

2.正確、流利地朗讀第一小節(jié)，嘗試熟讀、背誦。3.聯(lián)系生活理解第一小節(jié)的大致內(nèi)容。第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)本課生字，會(huì)寫(xiě)“之、遠(yuǎn)、近”3個(gè)字。人之初課題中的這兩個(gè)字你會(huì)讀嗎？zhī翹舌音學(xué)認(rèn)字chū人之初課題中的這兩個(gè)字你會(huì)讀嗎？zhī翹舌音學(xué)認(rèn)字chūzhī橫撇的角度要小，平捺緊接著橫撇寫(xiě)。我們一起來(lái)寫(xiě)寫(xiě)“之”字吧！學(xué)寫(xiě)字zhī橫撇的角度要小，平捺緊接著橫撇寫(xiě)。我們一起來(lái)寫(xiě)寫(xiě)“之”

請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，要求：借助拼音把課文讀正確，把句子讀通、讀順，難讀的地方多讀幾遍。初讀課文掃清障礙請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，要求：借助拼音把課文讀正確，把句之初性善習(xí)教遷貴專(zhuān)幼玉器義學(xué)認(rèn)字先來(lái)讀一讀會(huì)認(rèn)字吧！zhīchūxìngshànxíjiàoqiānguìzhuānyòuyùqìyì之初性善習(xí)教遷學(xué)認(rèn)字先來(lái)讀一讀會(huì)認(rèn)字吧！zhī識(shí)字方法初：玉：加一加衤+刀性：忄+生王+、貴：中+一+貝識(shí)字方法初：玉：加一加衤+刀性：忄+生王+、貴：中+一+貝教善字理識(shí)字老師拿著教鞭督促孩子學(xué)知識(shí)。羊下面一只眼睛表示看來(lái)十分美好。教善字理識(shí)字老師拿著教鞭督促孩子學(xué)知識(shí)。羊下面一只眼睛送生字寶寶回家初性善教遷貴專(zhuān)幼器識(shí)字游戲送生字寶寶回家初性善教遷貴專(zhuān)幼器識(shí)字游戲讀了課文后，你發(fā)現(xiàn)了什么？整體感知課文一共

節(jié)。2每句話都是

。

3個(gè)字讀了課文后，你發(fā)現(xiàn)了什么？整體感知課文一共節(jié)。2每

《三字經(jīng)》是古代一個(gè)叫王應(yīng)麟的人給孩子寫(xiě)的，他希望孩子通過(guò)讀這個(gè)，了解天下的事情，學(xué)習(xí)做人的道理三字經(jīng)《三字經(jīng)》是古代一個(gè)叫王應(yīng)麟的人給孩子寫(xiě)的，查查字典，說(shuō)一說(shuō)：課文題目“人之初”是什么意思？人最開(kāi)始的時(shí)候。查查字典，說(shuō)一說(shuō)：課文題目“人之初”是什么意思？人最找一找：文中一共出現(xiàn)了幾個(gè)“不”？人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專(zhuān)。人之初rén

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chūrénzhīchūxìnɡběnshànxìnɡxiānɡjìnxíxiānɡyuǎnɡǒubújiàoxìnɡnǎiqiānjiàozhīdàoɡuìyǐzhuān子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。zǐbùxuéfēisuǒyíyòubùxuélǎohéwéiyùbùzhuóbùchénɡqìrénbùxuébùzhīyì7個(gè)找一找：文中一共出現(xiàn)了幾個(gè)“不”？人之初，性本善，不“不”字的變調(diào)+ˉˊˇbù不+ˋbú不是、不要不依、不能不“不”字的變調(diào)+ˉˊˇbù不+ˋbú不是、不要不依、不能1.我喜歡吃蘋(píng)果，不（bùbú）喜歡吃梨。2.打碎花盆的是弟弟，不（bùbú）是我?！獭虨橄铝芯渥又械摹安弧边x擇正確的讀音。1.我喜歡吃蘋(píng)果，不（bùbú）喜歡吃梨?！獭虨橄铝芯渥踊?dòng)課堂多種形式朗讀第一小節(jié)，熟讀成誦。互動(dòng)課堂多種形式朗讀第一小節(jié)，熟讀成誦。人之初，性相近，茍不教，教之道，性本善，習(xí)相遠(yuǎn)。性乃遷，貴以專(zhuān)。人之初，性相近，茍不教，教之道，性本善，習(xí)相遠(yuǎn)。性乃遷，貴以之初性善習(xí)教遷貴專(zhuān)想一想：你在什么地方見(jiàn)過(guò)這些字？之初性善習(xí)教遷貴專(zhuān)想一想：你在什么地方見(jiàn)過(guò)這些字？性組詞：性格個(gè)性天性左右結(jié)構(gòu)忄生指人的本性一生下來(lái)就有。性組詞：性格個(gè)性天性左右結(jié)構(gòu)忄生指人的本性一生下來(lái)善友善善心習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣遷指改變貴寶貴專(zhuān)專(zhuān)門(mén)專(zhuān)心專(zhuān)業(yè)善友善善心習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣遷指改變貴寶貴專(zhuān)專(zhuān)門(mén)專(zhuān)心再次朗讀第一小節(jié)，想一想這節(jié)告訴我們什么？再次朗讀第一小節(jié)，想一想這節(jié)告訴我們什么？

人生下來(lái)的時(shí)候都是好的，只是由于成長(zhǎng)過(guò)程中，后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。xìnɡxiānɡjìnxíxiānɡyuǎn性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。rénzhīchūxìnɡběnshàn人之初，性本善，人生下來(lái)的時(shí)候都是好的，只是由于成長(zhǎng)過(guò)程中，后天的學(xué)人之

，

本善，性

近，

相遠(yuǎn)。習(xí)性初相請(qǐng)你填一填。填完讀一讀，看誰(shuí)背得快?。ㄕn后第1題）人之，本善，性近，相遠(yuǎn)。習(xí)性初相請(qǐng)你填一填。如果從小不好好教育，善良的本性就會(huì)變壞。為了使人不變壞，最重要的方法就是要專(zhuān)心一致地去教育孩子。ɡǒubújiàoxìnɡnǎiqiān

茍不教，性乃遷，jiàozhīdàoɡuìyǐzhuān教之道，貴以專(zhuān)。假如，如果就如果從小不好好教育，善良的本性就會(huì)變壞。為了使人不變請(qǐng)你填一填。

不教，性

，教之道，貴以

。專(zhuān)乃遷茍?zhí)钔曜x一讀，看誰(shuí)背得快?。ㄕn后第1題）請(qǐng)你填一填。不教，性，教之道，貴以。專(zhuān)乃遷茍jìnyuǎn走之旁的平捺要舒展，把里面的字托住。學(xué)寫(xiě)字最后，我們一起來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)下面兩個(gè)會(huì)寫(xiě)字吧！jìnyuǎn走之旁的平捺要舒展，把里面的字托住。學(xué)寫(xiě)字最后一、給下列生字組詞。初（）性（）器（）出（）姓（）哭（）初次出示性別姓名機(jī)器哭了課堂演練一、給下列生字組詞。初次出示性別姓名機(jī)器哭了課堂演練我是專(zhuān)門(mén)來(lái)給你還書(shū)的。小紅看書(shū)很專(zhuān)心。二、分別用下面的詞語(yǔ)造句。專(zhuān)心專(zhuān)門(mén)我是專(zhuān)門(mén)來(lái)給你還書(shū)的。小紅看書(shū)很專(zhuān)心。二、分別用下面的詞語(yǔ)造（課后第2題）第二課時(shí)讀一讀，記一記。初始初夏復(fù)習(xí)詞語(yǔ)天性性格專(zhuān)心專(zhuān)門(mén)善良友善（課后第2題）第二課時(shí)讀一讀，記一記。初始初夏復(fù)習(xí)詞語(yǔ)天復(fù)習(xí)課文人之初，性相近，茍不教，教之道，性本善，習(xí)相遠(yuǎn)。性乃遷，貴以專(zhuān)。復(fù)習(xí)課文人之初，性相近，茍不教，教之道，性本善，習(xí)相遠(yuǎn)。性乃學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)寫(xiě)“相、習(xí)、玉、義”4個(gè)字。

2.正確、流利地朗讀第二小節(jié)，并嘗試背誦。3.理解第二小節(jié)的大致內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)寫(xiě)“相、習(xí)、玉、義”4個(gè)字?；?dòng)課堂

同桌對(duì)讀第二小節(jié)的第一句，看看這句話主要說(shuō)了什么。互動(dòng)課堂同桌對(duì)讀第二小節(jié)的第一句，看看這句話主要說(shuō)了zǐbùxuéfēisuǒyí子不學(xué)，非所宜，yòubùxuélǎohéwéi

幼不學(xué)，老何為？學(xué)習(xí)，這里指讀書(shū)合適，適宜幼兒幼小zǐbùxuéfēisuǒ

小孩子不肯好好學(xué)習(xí)是很不應(yīng)該的，一個(gè)人倘若小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候就既不懂做人的道理，又無(wú)知識(shí)，能有什么用呢？zǐbùxuéfēisuǒyí子不學(xué)，非所宜，yòubùxuélǎohéwéi

幼不學(xué)，老何為？小孩子不肯好好學(xué)習(xí)是很不應(yīng)該的，一個(gè)人倘若小時(shí)候不好請(qǐng)你填一填。子不

，非所

，幼不學(xué)，老何為？學(xué)宜填完讀一讀，看誰(shuí)背得快?。ㄕn后第1題）請(qǐng)你填一填。子不，非所，幼不學(xué)，老何為？學(xué)宜填完讀一

小組一起讀第二小節(jié)的第二句，看看這句話主要說(shuō)了什么。小組一起讀第二小節(jié)的第二句，看看這句話主要說(shuō)了什么。yùbùzhuóbùchénɡqì玉不琢，不成器，雕刻器具，有用的玉器yùbùzhuóbùchénɡqì雕刻器古人琢玉的工具古人琢玉用刀將一塊玉石雕刻加工成戒指等物品的過(guò)程就叫“琢”。古人琢玉的工具古人琢玉用刀將一塊玉石雕刻加工成戒指等玉墜玉鐲玉酒杯玉雕香爐玉墜玉鐲玉酒杯玉雕香爐rénbùxuébùzhīyì人不學(xué)，不知義。道理rénbùxuébùzhīyì道理

玉不打磨、雕刻，不會(huì)成為精美的器物，人不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。yùbùzhuóbùchénɡqì玉不琢，不成器，rénbùxuébùzhīyì人不學(xué)，不知義。玉不打磨、雕刻，不會(huì)成為精美的器物，人不學(xué)習(xí)，就不請(qǐng)你填一填。玉不

，不成

，人不學(xué)，不知

。琢器義填完讀一讀，看誰(shuí)背得快！（課后第1題）請(qǐng)你填一填。玉不，不成，人不學(xué)，不知。琢器義填完

這一小節(jié)告訴我們，從小就要努力學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就不會(huì)成為有用的人。這一小節(jié)告訴我們，從小就要努力學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就不會(huì)成為你還知道哪些勸人學(xué)習(xí)的格言嗎？少壯不努力，老大徒傷悲。莫等閑，白了少年頭，空悲切。你還知道哪些勸人學(xué)習(xí)的格言嗎？少壯不努力，老大徒傷悲。莫等閑

學(xué)完這一課后，讓我們一起邊拍手邊讀一讀吧，看誰(shuí)能讀出三字經(jīng)的節(jié)奏和韻律！學(xué)完這一課后，讓我們一起邊拍手邊讀一讀吧，看