小學(xué)語(yǔ)文人教五年級(jí)上冊(cè)第七單元四季之美 課件

22四季之美部編版·五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元黎暈漆鴉幕愈曠逸怡捧諧復(fù)習(xí)生字漆“漆”最后四筆是點(diǎn)、提、撇、點(diǎn)，不要寫成“水”qī春季最美的是（），最美的事物有（）夏季最美的是（），最美的事物有（）秋季最美的是（），最美的事物有（）冬季最美的是（），最美的事物有（）黎明天空、彩云夜晚螢火蟲黃昏歸鴉、大雁、風(fēng)聲、蟲鳴早晨落雪、白霜、炭火默讀課文，完成學(xué)習(xí)單。默讀課文，填空。（匯報(bào)）請(qǐng)用你喜歡的方式讀課文第一自然段，想一想，作者是怎樣描寫春天最美時(shí)間的景物之美的？品讀課文通過(guò)天空顏色的動(dòng)態(tài)變化，體現(xiàn)春天的動(dòng)態(tài)美?！按禾熳蠲朗抢杳鳌|方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚白的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云?！?/p>

春天動(dòng)人的是色彩的美。

既有著泛著魚肚白的、染上微微的紅暈的天空的柔和之美，又有著飄著紅紫紅紫的云彩的鮮亮之美。二者相互相映襯，這是多么美的春天的黎明!小組合作1.分小組有感情地朗讀課文2、3、4自然段。2.交流你最喜歡的句子并談一談你喜歡這句話的理由。3.匯報(bào)第二段“漆黑漆黑的暗夜，有無(wú)數(shù)的螢火蟲翩翩起舞。”

生動(dòng)形象地寫出了螢火蟲在漆黑的夜晚輕快敏捷飛舞的樣子，給我們帶來(lái)美的想象，喚起我們美的感受。第三段“感人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝巢里飛去?！?/p>

用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了點(diǎn)點(diǎn)歸鴉想快點(diǎn)飛回家的急切心情，給人以溫暖和感動(dòng)的感覺(jué)。請(qǐng)瀏覽課文，思考：作者是按什么順序描寫四季之美的呢？你是從哪些詞語(yǔ)看出來(lái)的？作者是按時(shí)間順序來(lái)描寫四季之美的。探討寫作順序常用的寫作順序有時(shí)間順序和空間順序兩種。1.介紹事物的發(fā)展，一般用時(shí)間順序。2.介紹物體不同的部位或者介紹事物的位置時(shí)，適合用空間順序。我們?cè)趯懽鲿r(shí)，要根據(jù)內(nèi)容來(lái)確定寫作順序。探討段落結(jié)構(gòu)請(qǐng)?jiān)俅斡懈星榈乩首x課文，思考：本文的每個(gè)自然段在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？都是總分結(jié)構(gòu)學(xué)以致用1.試著用總分結(jié)構(gòu)，寫一處你印象最深的景致?！摹蠲利?。————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————