2022年高一開學(xué)第一課主題班會(huì)教案精選5篇_第1頁
2022年高一開學(xué)第一課主題班會(huì)教案精選5篇_第2頁
2022年高一開學(xué)第一課主題班會(huì)教案精選5篇_第3頁
2022年高一開學(xué)第一課主題班會(huì)教案精選5篇_第4頁
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2022年高一開學(xué)第一課主題班會(huì)教案精選5篇新學(xué)期新開頭,每個(gè)學(xué)期開學(xué)初都會(huì)有一個(gè)開學(xué)第一課的主題班會(huì)。以下是搜集整理的高一開學(xué)第一課主題班會(huì)教案,歡迎閱讀,供大家參考和借鑒!

高一開學(xué)第一課主題班會(huì)教案第一篇

一、時(shí)間:

二、地點(diǎn):

三、班會(huì)主題:新的起點(diǎn)

四、班會(huì)背景:

開學(xué)兩個(gè)月以來,同學(xué)初步感受到了高中生活的緊急和快節(jié)奏,大部分同學(xué)對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng),但每一個(gè)同學(xué)都不情愿在這樣一個(gè)新的開頭就掉隊(duì),同學(xué)們都很努力,班級(jí)已經(jīng)形成樂觀向上的氣氛,可是考到我校的同學(xué)普遍基礎(chǔ)薄弱,他們身上的習(xí)慣特別不好,所以特殊需要老師的指導(dǎo)。

五、班會(huì)目的:

1.通過“新的起點(diǎn)”主題班會(huì),讓同學(xué)明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范、高效率學(xué)習(xí)、融入集體這三點(diǎn)上,同時(shí)使同學(xué)能初步熟悉自身的問題,從而不斷改進(jìn),為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。

2.通過讓全部的同學(xué)樂觀參加,讓同學(xué)深刻理解高中生活“開頭難”,而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴(yán)”無論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。

3.通過主題班會(huì)使同學(xué)理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn),要好好把握;

六、班會(huì)預(yù)備:

1.組織同學(xué)學(xué)習(xí)《訓(xùn)練管理手冊(cè)》、《中同學(xué)道德操行手冊(cè)》,據(jù)此由全班制定班規(guī),爭(zhēng)論通過。

2.第一次月考之后每一個(gè)同學(xué)與家長一起對(duì)試卷進(jìn)行了分析;組織班中本次考試成果較好的同學(xué)總結(jié)自己兩月來的學(xué)習(xí)方法。

3.請(qǐng)全班同學(xué)參加,每人以“新的起點(diǎn)”為題,完成一件作品與全班同學(xué)共勉。

4.通過競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì),由新班委通過與全班同學(xué)爭(zhēng)論通過新的規(guī)章制度;由團(tuán)支部預(yù)備向全班同學(xué)寄語。

七、班會(huì)過程:

1.主持人致詞,班會(huì)開頭

2.班委會(huì)發(fā)言(生活委員、科代表、團(tuán)支部、體育委員)

3.學(xué)習(xí)方法、閱歷、教訓(xùn)溝通

4.同學(xué)代表發(fā)言,展現(xiàn)“新的起點(diǎn)”作品,與全班共勉

5.值日班主任發(fā)言

6.班主任發(fā)言

7.宣誓

八、關(guān)于主題班會(huì)“新的起點(diǎn)”的總結(jié)

首先,從班會(huì)背景和設(shè)計(jì)看,高一的德育主題應(yīng)以“適應(yīng)”為支點(diǎn),為同學(xué)從學(xué)校到高中“轉(zhuǎn)彎”“爬坡”的心理適應(yīng)供應(yīng)多方面的關(guān)心。開學(xué)兩個(gè)月以來,我所帶一般班的同學(xué)已經(jīng)初步感受到了高中生活的緊急和快節(jié)奏,絕大部分同學(xué)對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng):由于對(duì)高中缺乏充分的思想預(yù)備,有的同學(xué)總是緊急不起來,松松垮垮,想學(xué)又學(xué)不進(jìn)去;有的同學(xué)對(duì)新集體不能盡快適應(yīng),不能融入集體;由于缺乏合理的時(shí)間支配以及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,有的同學(xué)學(xué)習(xí)努力,但成果卻沒有進(jìn)步,第一次月考失利,甚至幾門不及格,表現(xiàn)出困惑與迷惘;由于缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成了依靠心理,班中作業(yè)交不齊、遺忘寫、遺忘帶、甚至抄作業(yè)、上課睡覺的現(xiàn)象都時(shí)常發(fā)生。

高一開學(xué)第一課主題班會(huì)教案其次篇

一、時(shí)間:年月日

二、地點(diǎn):高一x班

三、班會(huì)主題:新的起點(diǎn)

四、班會(huì)背景:

開學(xué)兩個(gè)月以來,同學(xué)初步感受到了高中生活的緊急和快節(jié)奏,大部分同學(xué)對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng),但每一個(gè)同學(xué)都不情愿在這樣一個(gè)新的開頭就掉隊(duì),同學(xué)們都很努力,班級(jí)已經(jīng)形成樂觀向上的氣氛,可是考到我校的同學(xué)普遍基礎(chǔ)薄弱,他們身上的習(xí)慣特別不好,所以特殊需要老師的指導(dǎo)。

五、班會(huì)目的:

1.通過“新的起點(diǎn)”主題班會(huì),讓同學(xué)明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范、高效率學(xué)習(xí)、融入集體這三點(diǎn)上,同時(shí)使同學(xué)能初步熟悉自身的問題,從而不斷改進(jìn),為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。

2.通過讓全部的同學(xué)樂觀參加,讓同學(xué)深刻理解高中生活“開頭難”,而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴(yán)”無論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。

3.通過主題班會(huì)使同學(xué)理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn),要好好把握;

六、班會(huì)預(yù)備:

1.組織同學(xué)學(xué)習(xí)《訓(xùn)練管理手冊(cè)》、《中同學(xué)道德操行手冊(cè)》,據(jù)此由全班制定班規(guī),爭(zhēng)論通過。

2.第一次月考之后每一個(gè)同學(xué)與家長一起對(duì)試卷進(jìn)行了分析;組織班中本次考試成果較好的同學(xué)總結(jié)自己兩月來的學(xué)習(xí)方法。

3.請(qǐng)全班同學(xué)參加,每人以“新的起點(diǎn)”為題,完成一件作品與全班同學(xué)共勉。

4.通過競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì),由新班委通過與全班同學(xué)爭(zhēng)論通過新的規(guī)章制度;由團(tuán)支部預(yù)備向全班同學(xué)寄語。

七、班會(huì)過程:

1.主持人致詞,班會(huì)開頭

2.班委會(huì)發(fā)言(生活委員、科代表、團(tuán)支部、體育委員)

3.學(xué)習(xí)方法、閱歷、教訓(xùn)溝通

4.同學(xué)代表發(fā)言,展現(xiàn)“新的起點(diǎn)”作品,與全班共勉

5.值日班主任發(fā)言

6.班主任發(fā)言

7.宣誓

八、關(guān)于主題班會(huì)“新的起點(diǎn)”的總結(jié)

首先,從班會(huì)背景和設(shè)計(jì)看,高一的德育主題應(yīng)以“適應(yīng)”為支點(diǎn),為同學(xué)從學(xué)校到高中“轉(zhuǎn)彎”“爬坡”的心理適應(yīng)供應(yīng)多方面的關(guān)心。開學(xué)兩個(gè)月以來,我所帶一般班的同學(xué)已經(jīng)初步感受到了高中生活的緊急和快節(jié)奏,絕大部分同學(xué)對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng):由于對(duì)高中缺乏充分的思想預(yù)備,有的同學(xué)總是緊急不起來,松松垮垮,想學(xué)又學(xué)不進(jìn)去;有的同學(xué)對(duì)新集體不能盡快適應(yīng),不能融入集體。

由于缺乏合理的時(shí)間支配以及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,有的同學(xué)學(xué)習(xí)努力,但成果卻沒有進(jìn)步,第一次月考失利,甚至幾門不及格,表現(xiàn)出困惑與迷惘;由于缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成了依靠心理,班中作業(yè)交不齊、遺忘寫、遺忘帶、甚至抄作業(yè)、上課睡覺的現(xiàn)象都時(shí)常發(fā)生。

為進(jìn)一步了解同學(xué),使自己的訓(xùn)練工作更有的放矢,我進(jìn)行了家長和同學(xué)的問卷調(diào)查。不情愿在這樣一個(gè)新的開頭就掉隊(duì),同學(xué)們都很努力,這樣,無論從家長還是同學(xué),班級(jí)已經(jīng)形成樂觀向上的心理氣氛,但他們中的大多數(shù)對(duì)高中與學(xué)校的區(qū)分不甚了解。面對(duì)第一次月考的失敗,很多家長和同學(xué)都不知所措。在這樣的背景下,我打算召開“新的起點(diǎn)”主題班會(huì)。使同學(xué)明確高中的第一步應(yīng)當(dāng)怎樣走。

通過連續(xù)幾年帶高一同學(xué)的實(shí)踐以及對(duì)高一規(guī)律的摸索,我深深知道,高中的第一步不是直走,而是轉(zhuǎn)彎;不是走坦途,而是爬高坡。高中的學(xué)習(xí)學(xué)問點(diǎn)密度大,學(xué)問難度深,課程進(jìn)度快;高中的社會(huì)活動(dòng)多,要求同學(xué)擔(dān)當(dāng)更多的社會(huì)責(zé)任。而考到我校的同學(xué)之所以分?jǐn)?shù)低,并非智商有問題,而主要是情商上的缺陷。因此我認(rèn)為指導(dǎo)我校同學(xué)邁好高中的第一步應(yīng)當(dāng)著重在三點(diǎn)上:

1.要讓同學(xué)把學(xué)會(huì)做人放在首要的位置上,做人從法規(guī)始,要狠抓規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練,抓反復(fù)、反復(fù)抓,絲毫不能放松;

2.指導(dǎo)同學(xué)領(lǐng)悟高中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)并把握高中學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法,培育自己嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、腳踏實(shí)地的學(xué)風(fēng),吃苦耐勞、持之以恒的品質(zhì);

3.引導(dǎo)同學(xué)盡快融入新的集體,培育自己多方面的力量,參加集體活動(dòng),進(jìn)展自身特長,展現(xiàn)才能,確立自己在班集體中的恰當(dāng)位置。最終,還要通過讓全部的同學(xué)樂觀參加班會(huì)活動(dòng),讓同學(xué)深刻理解高中生活“開頭難”,而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴(yán)”無論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。

其次,為了召開好班會(huì)必需圍繞主題做充分的預(yù)備,并且很多預(yù)備都不是刻意的,不是為了做一節(jié)班會(huì)去預(yù)備,而是為達(dá)到訓(xùn)練目標(biāo)實(shí)施訓(xùn)練行為,按部就班,水到渠成。班會(huì)只是這個(gè)訓(xùn)練過程中的一個(gè)階段性總結(jié)。老師在其中的引導(dǎo)和組織工作特別重要。我做了以下預(yù)備:

1.要讓同學(xué)守規(guī)范,必需先讓同學(xué)知道規(guī)范是什么。為此我利用兩節(jié)班會(huì)組織同學(xué)以主要是講解輔之以爭(zhēng)論的形式學(xué)習(xí)了《中訓(xùn)練管理手冊(cè)》、《東城區(qū)中同學(xué)道德操行手冊(cè)》,據(jù)此由班主任制定各項(xiàng)班級(jí)規(guī)章制度,由全班同學(xué)爭(zhēng)論修改通過。并在實(shí)踐中嚴(yán)格執(zhí)行,賞罰分明。

2.事先對(duì)家長和同學(xué)進(jìn)行了問卷調(diào)查。

3.第一次月考之后,設(shè)計(jì)詳盡的成果通知單。要求每一個(gè)同學(xué)與家長一起對(duì)試卷進(jìn)行分析,分析同學(xué)高中一個(gè)月學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),制定下一步學(xué)習(xí)的方案。此外,我又組織班中本次考試單科成果較好和均衡進(jìn)展的同學(xué)總結(jié)自己兩月來的學(xué)習(xí)方法。要求同學(xué)結(jié)合自己的實(shí)踐閱歷,并向各科任老師及家長詢問,同時(shí)參考一些指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的書籍寫成文。

4.抓住學(xué)校訓(xùn)練活動(dòng)的契機(jī),引導(dǎo)同學(xué)融入集體:利用學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的契機(jī),要求每個(gè)同學(xué)為班級(jí)設(shè)計(jì)一枚班徽,并為班級(jí)入場(chǎng)式想一句口號(hào);請(qǐng)全班同學(xué)參加,每人以“新的起點(diǎn)”為題,完成一件作品與全班同學(xué)共勉(文章、詩歌、書法、繪畫、攝影都可以,節(jié)目也可以)。

5.為班會(huì)聘請(qǐng)主持人、攝影師、總策劃、禮儀接待。

6.通過競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì),由新班委通過與全班同學(xué)爭(zhēng)論通過新的規(guī)章制度(包括生活委員、學(xué)習(xí)委員、體育委員、科代表);并由團(tuán)支部預(yù)備向全班同學(xué)寄語。

最終,通過這次展現(xiàn)班會(huì),我的收獲頗多。

第一,班會(huì)上宣誓時(shí),每個(gè)同學(xué)手握右拳,莊重宣誓,我感到整齊有力的聲音使每個(gè)同學(xué)的心靈受到一次振顫,連平常好開玩笑的同學(xué)、“沒型”的同學(xué)都是那樣嚴(yán)厲?仔細(xì),這使我也深受觸動(dòng)。我進(jìn)一步熟悉到分?jǐn)?shù)不是評(píng)價(jià)同學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn),同學(xué)都是要強(qiáng)的,都有樂觀向上的愿望。并且同學(xué)都是不斷進(jìn)展變化的。只要老師充分敬重同學(xué)的個(gè)體差異,用進(jìn)展的眼光看待同學(xué)、真心的去愛同學(xué)、努力挖掘同學(xué)身上的潛能,你會(huì)發(fā)覺,每一個(gè)同學(xué)都是那樣精彩,那樣可愛。

當(dāng)同學(xué)從敬重中熟悉到自己的存在,他們會(huì)最大地發(fā)揮主體參加性,精彩地完成老師交給的任務(wù)。我在預(yù)備班會(huì)的過程中,采納的全部是激勵(lì)的方法。我感謝并贊揚(yáng)全部同學(xué)做過的一切工作,贊揚(yáng)同學(xué)有責(zé)任感,感謝同學(xué)為我們集體傾心付出,鼓舞同學(xué)第一次創(chuàng)作,鼓舞同學(xué)盡情地展現(xiàn)自己。

對(duì)的確懶散不關(guān)懷集體的同學(xué)也激勵(lì):“信任你也很喜愛這個(gè)班集體,抽出一點(diǎn)時(shí)間,你能完成的很好”;對(duì)沒有信念的同學(xué)更要鼓舞。由于我了解到許多考到我校的外校同學(xué)學(xué)校三年竟然沒開過一次班會(huì),一位北京市的優(yōu)秀干部沒制定過任何規(guī)章制度。我鼓舞他們樹立自信,自己去做,信任他們肯定會(huì)發(fā)覺一個(gè)以前不曾了解的自己。當(dāng)然,我也準(zhǔn)時(shí)賜予同學(xué)最大的關(guān)心,比如對(duì)于生活常規(guī)的制定,我關(guān)心生活委員一起修改了四遍。

結(jié)果同學(xué)們表現(xiàn)出前所未有的樂觀性,班會(huì)工作完成得順當(dāng)圓滿。而不像我以前的班會(huì),有的同學(xué)會(huì)把班會(huì)預(yù)備工作當(dāng)成額外的任務(wù)而不情愿完成。老師的責(zé)怪更會(huì)使班會(huì)活動(dòng)變得不開心,從而使班會(huì)的效果大打折扣。

其次,通過這次班會(huì)使班級(jí)的分散力更加強(qiáng)了。通過班會(huì)后的調(diào)查我了解到大部分同學(xué)因勝利的體驗(yàn)而更加喜愛自己所在的這個(gè)班集體,他們通過活動(dòng)增進(jìn)了彼此的了解,也對(duì)自己有了一層新的熟悉,并通過老師的鼓舞熟悉到組成班集體的每一個(gè)同學(xué)都是關(guān)懷這個(gè)集體的,從而更加形成寵愛集體的心理定勢(shì),我的每一次確定與鼓舞又進(jìn)一步加深了這種心理定勢(shì)的體驗(yàn)。班級(jí)形成和諧融洽的氛圍。

第三,要充分調(diào)動(dòng)家長的資源,肯定要與家長統(tǒng)一熟悉,形成訓(xùn)練的合力,這會(huì)達(dá)到更好的訓(xùn)練效果。這次班會(huì)我支配同學(xué)家長與同學(xué)一起分析月考的結(jié)果。并且邀請(qǐng)了一位同學(xué)的家長,不僅參與我們的班會(huì),而且還仔細(xì)預(yù)備了發(fā)言。這些對(duì)同學(xué)觸動(dòng)很大。同學(xué)熟悉到家長與老師都是他們成長過程中可以信任的人,從而對(duì)自己的高中生活布滿信念。信任使同學(xué)情愿與我們溝通,使我們能夠準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的思想動(dòng)態(tài),準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練。

高一開學(xué)第一課主題班會(huì)教案第三篇

一、時(shí)間:

20------年x月x日

二、地點(diǎn):

高一2班

三、班會(huì)主題:

新的起點(diǎn)

四、班會(huì)背景:

開學(xué)兩個(gè)月以來,同學(xué)初步感受到了高中生活的緊急和快節(jié)奏,大部分同學(xué)對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng),但每一個(gè)同學(xué)都不情愿在這樣一個(gè)新的開頭就掉隊(duì),同學(xué)們都很努力,班級(jí)已經(jīng)形成樂觀向上的氣氛,可是考到我校的同學(xué)普遍基礎(chǔ)薄弱,他們身上的習(xí)慣特別不好,所以特殊需要老師的指導(dǎo)。

五、班會(huì)目的:

1、通過“新的起點(diǎn)”主題班會(huì),讓同學(xué)明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范、高效率學(xué)習(xí)、融入集體這三點(diǎn)上,同時(shí)使同學(xué)能初步熟悉自身的問題,從而不斷改進(jìn),為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。

2、通過讓全部的同學(xué)樂觀參加,讓同學(xué)深刻理解高中生活“開頭難”,而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴(yán)”無論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。

3、通過主題班會(huì)使同學(xué)理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn),要好好把握;

六、班會(huì)預(yù)備:

1、組織同學(xué)學(xué)習(xí)《訓(xùn)練管理手冊(cè)》、《中同學(xué)道德操行手冊(cè)》,據(jù)此由全班制定班規(guī),爭(zhēng)論通過。

2、第一次月考之后每一個(gè)同學(xué)與家長一起對(duì)試卷進(jìn)行了分析;組織班中本次考試成果較好的同學(xué)總結(jié)自己兩月來的學(xué)習(xí)方法。

3、請(qǐng)全班同學(xué)參加,每人以“新的起點(diǎn)”為題,完成一件作品與全班同學(xué)共勉。

4、通過競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì),由新班委通過與全班同學(xué)爭(zhēng)論通過新的規(guī)章制度;由團(tuán)支部預(yù)備向全班同學(xué)寄語。

七、班會(huì)過程:

1、主持人致詞,班會(huì)開頭

2、班委會(huì)發(fā)言(生活委員、科代表、團(tuán)支部、體育委員)

3、學(xué)習(xí)方法、閱歷、教訓(xùn)溝通

4、同學(xué)代表發(fā)言,展現(xiàn)“新的起點(diǎn)”作品,與全班共勉

5、值日班主任發(fā)言

6、班主任發(fā)言

7、宣誓

八、關(guān)于主題班會(huì)“新的起點(diǎn)”的總結(jié):

首先,從班會(huì)背景和設(shè)計(jì)看,高一的德育主題應(yīng)以“適應(yīng)”為支點(diǎn),為同學(xué)從學(xué)校到高中“轉(zhuǎn)彎”“爬坡”的心理適應(yīng)供應(yīng)多方面的關(guān)心。開學(xué)兩個(gè)月以來,我所帶一般班的同學(xué)已經(jīng)初步感受到了高中生活的緊急和快節(jié)奏,絕大部分同學(xué)對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng):由于對(duì)高中缺乏充分的思想預(yù)備,有的同學(xué)總是緊急不起來,松松垮垮,想學(xué)又學(xué)不進(jìn)去;有的同學(xué)對(duì)新集體不能盡快適應(yīng),不能融入集體。

由于缺乏合理的時(shí)間支配以及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,有的同學(xué)學(xué)習(xí)努力,但成果卻沒有進(jìn)步,第一次月考失利,甚至幾門不及格,表現(xiàn)出困惑與迷惘;由于缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成了依靠心理,班中作業(yè)交不齊、遺忘寫、遺忘帶、甚至抄作業(yè)、上課睡覺的現(xiàn)象都時(shí)常發(fā)生。

為進(jìn)一步了解同學(xué),使自己的訓(xùn)練工作更有的放矢,我進(jìn)行了家長和同學(xué)的問卷調(diào)查。不情愿在這樣一個(gè)新的開頭就掉隊(duì),同學(xué)們都很努力,這樣,無論從家長還是同學(xué),班級(jí)已經(jīng)形成樂觀向上的心理氣氛,但他們中的大多數(shù)對(duì)高中與學(xué)校的區(qū)分不甚了解。面對(duì)第一次月考的失敗,很多家長和同學(xué)都不知所措。在這樣的背景下,我打算召開“新的起點(diǎn)”主題班會(huì)。使同學(xué)明確高中的第一步應(yīng)當(dāng)怎樣走。

通過連續(xù)幾年帶高一同學(xué)的實(shí)踐以及對(duì)高一規(guī)律的摸索,我深深知道,高中的第一步不是直走,而是轉(zhuǎn)彎;不是走坦途,而是爬高坡。高中的學(xué)習(xí)學(xué)問點(diǎn)密度大,學(xué)問難度深,課程進(jìn)度快;高中的社會(huì)活動(dòng)多,要求同學(xué)擔(dān)當(dāng)更多的社會(huì)責(zé)任。而考到我校的同學(xué)之所以分?jǐn)?shù)低,并非智商有問題,而主要是情商上的缺陷。因此我認(rèn)為指導(dǎo)我校同學(xué)邁好高中的第一步應(yīng)當(dāng)著重在三點(diǎn)上:

1、要讓同學(xué)把學(xué)會(huì)做人放在首要的位置上,做人從法規(guī)始,要狠抓規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練,抓反復(fù)、反復(fù)抓,絲毫不能放松;

2、指導(dǎo)同學(xué)領(lǐng)悟高中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)并把握高中學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法,培育自己嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、腳踏實(shí)地的學(xué)風(fēng),吃苦耐勞、持之以恒的品質(zhì);

3、引導(dǎo)同學(xué)盡快融入新的集體,培育自己多方面的力量,參加集體活動(dòng),進(jìn)展自身特長,展現(xiàn)才能,確立自己在班集體中的恰當(dāng)位置。最終,還要通過讓全部的同學(xué)樂觀參加班會(huì)活動(dòng),讓同學(xué)深刻理解高中生活“開頭難”,而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴(yán)”無論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。

其次,為了召開好班會(huì)必需圍繞主題做充分的預(yù)備,并且很多預(yù)備都不是刻意的,不是為了做一節(jié)班會(huì)去預(yù)備,而是為達(dá)到訓(xùn)練目標(biāo)實(shí)施訓(xùn)練行為,按部就班,水到渠成。班會(huì)只是這個(gè)訓(xùn)練過程中的一個(gè)階段性總結(jié)。老師在其中的引導(dǎo)和組織工作特別重要。我做了以下預(yù)備:

1、要讓同學(xué)守規(guī)范,必需先讓同學(xué)知道規(guī)范是什么。為此我利用兩節(jié)班會(huì)組織同學(xué)以主要是講解輔之以爭(zhēng)論的形式學(xué)習(xí)了《中訓(xùn)練管理手冊(cè)》、《東城區(qū)中同學(xué)道德操行手冊(cè)》,據(jù)此由班主任制定各項(xiàng)班級(jí)規(guī)章制度,由全班同學(xué)爭(zhēng)論修改通過。并在實(shí)踐中嚴(yán)格執(zhí)行,賞罰分明。

2、事先對(duì)家長和同學(xué)進(jìn)行了問卷調(diào)查。

3、第一次月考之后,設(shè)計(jì)詳盡的成果通知單。要求每一個(gè)同學(xué)與家長一起對(duì)試卷進(jìn)行分析,分析同學(xué)高中一個(gè)月學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),制定下一步學(xué)習(xí)的方案。此外,我又組織班中本次考試單科成果較好和均衡進(jìn)展的同學(xué)總結(jié)自己兩月來的學(xué)習(xí)方法。要求同學(xué)結(jié)合自己的實(shí)踐閱歷,并向各科任老師及家長詢問,同時(shí)參考一些指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的書籍寫成文。

4、抓住學(xué)校訓(xùn)練活動(dòng)的契機(jī),引導(dǎo)同學(xué)融入集體:利用學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的契機(jī),要求每個(gè)同學(xué)為班級(jí)設(shè)計(jì)一枚班徽,并為班級(jí)入場(chǎng)式想一句口號(hào);請(qǐng)全班同學(xué)參加,每人以“新的起點(diǎn)”為題,完成一件作品與全班同學(xué)共勉(文章、詩歌、書法、繪畫、攝影都可以,節(jié)目也可以)。

5、為班會(huì)聘請(qǐng)主持人、攝影師、總策劃、禮儀接待。

6、通過競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì),由新班委通過與全班同學(xué)爭(zhēng)論通過新的規(guī)章制度(包括生活委員、學(xué)習(xí)委員、體育委員、科代表);并由團(tuán)支部預(yù)備向全班同學(xué)寄語。

最終,通過這次展現(xiàn)班會(huì),我的收獲頗多。

第一,班會(huì)上宣誓時(shí),每個(gè)同學(xué)手握右拳,莊重宣誓,我感到整齊有力的聲音使每個(gè)同學(xué)的心靈受到一次振顫,連平常好開玩笑的同學(xué)、“沒型”的同學(xué)都是那樣嚴(yán)厲?仔細(xì),這使我也深受觸動(dòng)。我進(jìn)一步熟悉到分?jǐn)?shù)不是評(píng)價(jià)同學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn),同學(xué)都是要強(qiáng)的,都有樂觀向上的愿望。并且同學(xué)都是不斷進(jìn)展變化的。只要老師充分敬重同學(xué)的個(gè)體差異,用進(jìn)展的眼光看待同學(xué)、真心的去愛同學(xué)、努力挖掘同學(xué)身上的潛能,你會(huì)發(fā)覺,每一個(gè)同學(xué)都是那樣精彩,那樣可愛。

當(dāng)同學(xué)從敬重中熟悉到自己的存在,他們會(huì)最大地發(fā)揮主體參加性,精彩地完成老師交給的任務(wù)。我在預(yù)備班會(huì)的過程中,采納的全部是激勵(lì)的方法。我感謝并贊揚(yáng)全部同學(xué)做過的一切工作,贊揚(yáng)同學(xué)有責(zé)任感,感謝同學(xué)為我們集體傾心付出,鼓舞同學(xué)第一次創(chuàng)作,鼓舞同學(xué)盡情地展現(xiàn)自己。

對(duì)的確懶散不關(guān)懷集體的同學(xué)也激勵(lì):“信任你也很喜愛這個(gè)班集體,抽出一點(diǎn)時(shí)間,你能完成的很好”;對(duì)沒有信念的同學(xué)更要鼓舞。由于我了解到許多考到我校的外校同學(xué)學(xué)校三年竟然沒開過一次班會(huì),一位北京市的優(yōu)秀干部沒制定過任何規(guī)章制度。我鼓舞他們樹立自信,自己去做,信任他們肯定會(huì)發(fā)覺一個(gè)以前不曾了解的自己。當(dāng)然,我也準(zhǔn)時(shí)賜予同學(xué)最大的關(guān)心,比如對(duì)于生活常規(guī)的制定,我關(guān)心生活委員一起修改了四遍。

結(jié)果同學(xué)們表現(xiàn)出前所未有的樂觀性,班會(huì)工作完成得順當(dāng)圓滿。而不像我以前的班會(huì),有的同學(xué)會(huì)把班會(huì)預(yù)備工作當(dāng)成額外的任務(wù)而不情愿完成。老師的責(zé)怪更會(huì)使班會(huì)活動(dòng)變得不開心,從而使班會(huì)的效果大打折扣。

其次,通過這次班會(huì)使班級(jí)的分散力更加強(qiáng)了。通過班會(huì)后的調(diào)查我了解到大部分同學(xué)因勝利的體驗(yàn)而更加喜愛自己所在的這個(gè)班集體,他們通過活動(dòng)增進(jìn)了彼此的了解,也對(duì)自己有了一層新的熟悉,并通過老師的鼓舞熟悉到組成班集體的每一個(gè)同學(xué)都是關(guān)懷這個(gè)集體的,從而更加形成寵愛集體的心理定勢(shì),我的每一次確定與鼓舞又進(jìn)一步加深了這種心理定勢(shì)的體驗(yàn)。班級(jí)形成和諧融洽的氛圍。

第三,要充分調(diào)動(dòng)家長的資源,肯定要與家長統(tǒng)一熟悉,形成訓(xùn)練的合力,這會(huì)達(dá)到更好的訓(xùn)練效果。這次班會(huì)我支配同學(xué)家長與同學(xué)一起分析月考的結(jié)果。并且邀請(qǐng)了一位同學(xué)的家長,不僅參與我們的班會(huì),而且還仔細(xì)預(yù)備了發(fā)言。這些對(duì)同學(xué)觸動(dòng)很大。同學(xué)熟悉到家長與老師都是他們成長過程中可以信任的人,從而對(duì)自己的高中生活布滿信念。信任使同學(xué)情愿與我們溝通,使我們能夠準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的思想動(dòng)態(tài),準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練。

高一開學(xué)第一課主題班會(huì)教案第四篇

一、教學(xué)目標(biāo):

1、讓同學(xué)盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),有個(gè)良好的開端。

2、復(fù)習(xí)“課堂要求和預(yù)備”,進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,使同學(xué)養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):復(fù)習(xí)“課堂要求和預(yù)備”,進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,使同學(xué)養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

三、教學(xué)預(yù)備:多媒體課件

四、教學(xué)過程:

關(guān)鍵詞一:快樂

新學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課,老師特別快樂。

你知道為什么嗎?

我們剛剛度過了一個(gè)快樂的假期,看到你們精神飽滿地坐在教室里了,老師特殊的快樂!這是你們給老師的新年禮物。新年剛過,老師也想送個(gè)小禮物給大家!

關(guān)鍵詞二:擔(dān)憂

1、老師快樂的同時(shí)呢,還有點(diǎn)小小的擔(dān)憂。你們猜猜為什么?(自由說)

2、剛剛有許多說對(duì)了,過了一個(gè)自由拘束的寒假,老師怕一下子不能適應(yīng)學(xué)校生活了?;仡?個(gè)問題:上學(xué)期送給大家的贈(zèng)言和課堂規(guī)范以及預(yù)備!

贈(zèng)言:

生活對(duì)于任何一個(gè)人都非易事,我們必需有堅(jiān)韌不拔的精神,最要緊的,還是我們自己要有信念。我們必需信任,我們對(duì)每一件事情都是有天賦的,并且,無論付出任何代價(jià),都要把這件事完成。當(dāng)事情結(jié)束的時(shí)候,你要能夠問心無愧地說;“我已經(jīng)盡我所能了。----居里夫人

高一開學(xué)第一課主題班會(huì)教案第五篇

一、教學(xué)目標(biāo):

1、讓同學(xué)盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),有個(gè)良好的開端。

2、復(fù)習(xí)“課堂要求和預(yù)備”,進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,使同學(xué)養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):復(fù)習(xí)“課堂要求和預(yù)備”,進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,使同學(xué)養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

三、教學(xué)預(yù)備:多媒體課件

四、教學(xué)過程:

關(guān)鍵詞一:快樂

新學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課,老師特別

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