口才基本功訓(xùn)練

口才訓(xùn)練一——口才基本功訓(xùn)練

開始退出主要內(nèi)容一、語音標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范訓(xùn)練二、以聲傳意技巧訓(xùn)練三、口才表達(dá)中的語言文化四、口才表達(dá)中的語言文明五、實訓(xùn)導(dǎo)引經(jīng)典閱讀和背誦一、語音標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范訓(xùn)練語音標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范指的是講話時每個字詞聲、韻、調(diào)的發(fā)音都要準(zhǔn)確，符合標(biāo)準(zhǔn)，還要注意和方言的區(qū)別，做到吐字清晰，字正腔圓，調(diào)節(jié)氣息，科學(xué)發(fā)聲。1.聲母辯正（一）掌握普通話語音系統(tǒng)①分辨zhchsh和zcs區(qū)別在于發(fā)音部位的不同。舌尖前音(平舌音)z、c、s發(fā)音時舌尖平伸，頂住或接近上齒背；舌尖后音(翹舌音)zh、ch、sh發(fā)音時舌尖翹起，接觸或接近硬腭前端。

方法:找準(zhǔn)平、翹舌音的發(fā)音部位。利用漢字的聲旁類推的方法記住一些代表字。進(jìn)行字詞的對比訓(xùn)練、繞口令的訓(xùn)練

②把跟齊齒呼撮口呼韻母相拼的z、c、s、g、k、h改成j、q、x普通話聲母z、c、s和g、k、h都不能和i、ü或以i、ü起頭的韻母相拼。普通話i、ü或以i、ü起頭的韻母，在塞擦音、擦音中只跟j、q、x相拼。方法：找準(zhǔn)jqx的發(fā)音部位,矯正jqx發(fā)音部位不準(zhǔn)的偏誤。進(jìn)行字詞的對比訓(xùn)練和繞口令的訓(xùn)練。③分辨鼻音n和邊音l要讀準(zhǔn)n和l，關(guān)鍵是把握其發(fā)音異同。鼻音n和邊音l都是舌尖中音（舌尖和上齒齦構(gòu)成阻礙），發(fā)音時聲帶振動，但氣流通路不同，n是鼻音，氣流從鼻腔出來；而l是邊音，氣流從舌頭的兩邊出來，不通過鼻腔，發(fā)音時要體會軟腭的下垂和上升。方法：根據(jù)漢字聲旁類推的方法去記一些代表字。進(jìn)行辨音練習(xí)。

f和h都是清擦音，區(qū)別在于發(fā)音部位不同，f的發(fā)音部位是上齒和下唇，h的發(fā)音部位是舌根和軟腭。f和h不分的地區(qū)可根據(jù)形聲字聲旁類推的方法，分清哪些字的聲母是f，哪些字的聲母是h，同時進(jìn)行辨音訓(xùn)練。④分辨f和h2.韻母辨正韻母，就是漢語音節(jié)中聲母后面的部分。普通話共有39個韻母，根據(jù)韻母內(nèi)部結(jié)構(gòu)成分的不同，把韻母分為單韻母，復(fù)韻母，鼻韻母三類。單韻母是由一個元音音素構(gòu)成的韻母。普通話10個元音都可以充當(dāng)單韻母。單韻母的不同音色是由三方面造成的：舌位的前后，舌位的高低(即開口度的大小)，唇形的圓扁。單韻母的發(fā)音特點是，發(fā)音時舌位，唇形及開口度按發(fā)音要求維持發(fā)音狀態(tài)，始終不變,沒有動程。復(fù)韻母是由兩個或兩個以上的元音復(fù)合而成的韻母，有13個。復(fù)韻母的發(fā)音特點是有明顯的動程，發(fā)音時由一個元音到另一個元音的舌位，是滑動的，自然連貫。鼻韻母是由元音和鼻輔音韻尾構(gòu)成的韻母，共有16個。根據(jù)鼻輔音韻尾的不同，鼻韻母可分為兩種：前鼻韻母，由元音和前鼻輔音(舌尖鼻輔音)韻尾n構(gòu)成；后鼻韻母，由元音和后鼻輔音(舌根鼻輔音)韻尾ng構(gòu)成。韻母還可以以根據(jù)開頭頭元音的發(fā)發(fā)音口形分分為“四呼呼”：凡韻母不是是i、u、、ü，或不不以i、u、ü開頭頭的叫開口口呼；韻母是i和和以i為韻韻頭的叫齊齊齒呼；韻母是u和和以u為韻韻頭的叫合合口呼；韻母是ü和和以ü為韻韻頭的叫撮撮口呼。方法：找準(zhǔn)前后鼻鼻韻尾不同同的成阻部部位，如發(fā)發(fā)前鼻韻尾尾-n時，，舌尖上抵抵成阻，鏡鏡中可以看看見舌頭底底部；(舌舌身隨舌尖尖前伸)；；發(fā)后鼻韻韻尾-ng時，舌根根上抵成阻阻，鏡中可可見舌面(舌身隨舌舌根后縮)。進(jìn)行辨音對對比練習(xí)。。①前鼻音音（-n））韻母和后后鼻音（-ng）韻韻母的辨正正②齊齒呼和和撮口呼韻韻母的辨正正i和ü在普普通話中分分屬齊齒呼呼和撮口呼呼韻母，但但有些方言言中沒有撮撮口呼韻母母，把ü讀讀成了i，，把“名譽譽”說成了了“名義””，把“結(jié)結(jié)局”說成成“結(jié)集””。這些方方言區(qū)的學(xué)學(xué)生發(fā)音時時注意口形形的圓展。。韻母i和üü的主要區(qū)區(qū)別在于：：i是不不圓唇音，，ü是圓圓唇元音，，練習(xí)時先先發(fā)不圓唇唇元音i，，舌位不動動，然后，，慢慢地把把嘴唇攏圓圓，就可以以發(fā)出ü了了。③韻母ai和ei，ao和和ou的辨辨正韻母e和o發(fā)音時要要注意唇形形圓展，ua和uo發(fā)音時要要注意收尾尾時口腔開開口度的大大小和唇形形的圓展。。在普通話中中，這兩個個韻母分得得的很清楚楚，然而在在有些方言言中，存在在ai和ei，ao和ou不不分的現(xiàn)象象，比如說說把báicài(白菜)讀讀成béicài，，把“考試試”讀成““口試”。。要避免這這種情況，，主要是注注意ai和和ei，ao和ou開始發(fā)音音時口腔開開口度的大大小。④韻母e和o，ua和uo的發(fā)音辨辨正3．聲調(diào)辨辨正普通話有四四種基本調(diào)調(diào)值：55高平，35高升調(diào)調(diào)，214降升調(diào)，，51全降降調(diào)。四種調(diào)類，，分別是陰陰平、陽平平、上聲、、去聲，統(tǒng)統(tǒng)稱四聲。。普通話四聲聲四聲發(fā)音音特點是：：陰平調(diào)，起起音高高一一路平；陽平調(diào)，由由中到高往往上聲；上聲調(diào)，先先降后升曲曲折起；去聲調(diào)，高高起猛降到到底層。方言聲調(diào)和和普通話聲聲調(diào)的差異異很大。普普通話共有有四種調(diào)類類，但各方方言聲調(diào)的的數(shù)目不等等，多的有有十個，少少的只有三三個，而且且調(diào)值和普普通話也不不是對應(yīng)的的，如粵方方言上聲調(diào)調(diào)分別是35和13。普通話話沒有入聲聲。1.讀準(zhǔn)普普通話四聲聲的調(diào)值；；2.弄清自自己的方言言中的聲調(diào)調(diào)，再找出出自己方言言的聲調(diào)和和普通話聲聲調(diào)的對應(yīng)應(yīng)關(guān)系，逐逐一加以對對照調(diào)整，，同時進(jìn)行行辨音練習(xí)習(xí)。學(xué)習(xí)普通話話聲調(diào)的方方法：要掌握一些些有關(guān)人體體發(fā)聲器官官的保健常常識，加強強對自己氣氣息量的調(diào)調(diào)控與保持持，善于保保持喉嚨肌肌肉組織的的松馳，借借助人體內(nèi)內(nèi)部橫隔膜膜的彈性力力量，以產(chǎn)產(chǎn)生靈活而而充沛的音音量。（三）自我我調(diào)節(jié)語言言情感要根據(jù)講話話句子的長長短節(jié)奏，，將語言情情感內(nèi)容，，進(jìn)行自我我調(diào)整。（四）要注注意呼吸的的勻稱，經(jīng)經(jīng)常保持嗓嗓子的濕潤潤，這有利利于語音的的表現(xiàn)力。。（二）合理理保護(hù)發(fā)音音器官二、以聲傳傳意技巧訓(xùn)訓(xùn)練目標(biāo)通過口語表表達(dá)技巧的的訓(xùn)練，學(xué)學(xué)會運用停停連、輕重重、快慢、、節(jié)奏、語語氣、語調(diào)調(diào)的多種技技能，提高高言語表現(xiàn)現(xiàn)力?？谡Z表達(dá)技技巧是在掌掌握了普通通話的基礎(chǔ)礎(chǔ)理論知識識后，進(jìn)一一步進(jìn)行口口語表達(dá)訓(xùn)訓(xùn)練，它直直接關(guān)系到到語言的表表意準(zhǔn)確度度和表意色色彩，有時時能起到?jīng)Q決定勝負(fù)的的作用，古古人講“三三寸之舌強強于百萬之之師”即是是很好的印印證。二、以聲傳傳意技巧訓(xùn)訓(xùn)練1.語調(diào)變變化的種類類高升調(diào)（↗）如：“它沒沒有婆娑的的姿態(tài)，沒沒有屈曲盤盤旋的虬枝枝?！闭Z調(diào)調(diào)如同上波波，漸漸升升高。降抑調(diào)（↘）如：“天漸漸漸暗下來來，北風(fēng)刮刮得更緊了了，我們默默默地離開開了天安門門廣場。””語調(diào)如下下波，漸漸漸降低（一）語調(diào)調(diào)變化有致致平直調(diào)（——）如：魯迅小小說《祝福福》中的祥祥林嫂重復(fù)復(fù)多次的那那幾句：““我真傻，，真的………唉唉，我我的阿毛如如果還在，，也就有這這么大了………”，歷歷盡了艱辛辛，最后連連唯一的精精神支柱———兒子也也被狼叼走走了的祥林林嫂，此時時的她精神神上已不再再會有什么么起伏了。。曲折調(diào)（～）：如：她太可可愛了，連連哭鼻子的的樣子也招招人喜歡。。2.語調(diào)變變化的方法法正常的語調(diào)調(diào)應(yīng)該是：：升高時———要輕而而柔，不宜宜重而剛；；降低時———要靜而而清，不能能衰而濁；；揚起時———激動中中有控制，，不過分喊喊叫；抑伏伏時——平平緩中含深深情，不過過于消沉。。2、和聲音音的運用要要處理恰當(dāng)當(dāng)。1、真情實實感出發(fā)，，又要適應(yīng)應(yīng)一定的語語氣環(huán)境。。（二）語速速、節(jié)奏快快慢適度①情感因素素。②內(nèi)容和情情節(jié)因素。。③表達(dá)者的的年齡因素素。④聽眾的年年齡和接受受能力因素素1.語速形成語速快快慢不同的的因素主要要有：2.節(jié)奏速度與節(jié)奏奏的變化是是一致的。。但是，節(jié)節(jié)奏和速度度并不是一一回事。速速度單指語語流的快慢慢，而節(jié)奏奏是由口語語表達(dá)的諸諸多要素的的前后對比比變化所形形成的，而而且主要是是表現(xiàn)人的的心理的運運動變化。。節(jié)奏是整體體和全局的的表現(xiàn)。節(jié)奏和速度度的變化對對于人的知知覺和感情情會產(chǎn)生強強烈的吸引引和感染的的作用。不僅有助于于表情達(dá)意意，還會使使口語富于于韻律的美美感，加強強刺激的強強度，尤其其是篇幅較較長的宣傳傳教育性的的講話，更更要注意發(fā)發(fā)揮節(jié)奏和和速度的力力量。（三）語氣氣交錯相宜宜1．從語言言的基本單單位——語語句的句型型來說，有有陳述句、、疑問句、、感嘆句、、祈使句四四大類。因因而在口語語交際時，，相應(yīng)有陳陳述語氣，，疑問語氣氣，感嘆語語氣，祈使使語氣的區(qū)區(qū)分。2．從語句句表情達(dá)意意的內(nèi)容來來說，有表表意語氣、、表情語氣氣、表態(tài)語語氣的區(qū)分分。（四）重音音強調(diào)得當(dāng)當(dāng)1.語法重重音2.邏輯重重音我是中國人人（潛義：：誰是中國國人）。我是中國人人（潛義：：有人說你你不是中國國人）。我是中國人人（潛義：：有人懷疑疑你不是中中國人）。。（五）停連連位置、時時間適當(dāng)1.停頓（1）結(jié)構(gòu)構(gòu)停頓停頓時間的的長短一般般為：頓號號<逗號<分號、冒冒號<句號號、問號、、感嘆號（2）邏輯輯停頓如：“我相相信，||我們的祖祖國||一一定會有自自己的女宇宇航員，||在中國國人面前，，||美的的橫竿真在在飛速地||上升??！”（3）心理理停頓2.連延停連的位置置不同，語語句的含義義不同。例1：下雨雨天留客＾＾天留人不不留。下雨天＾留留客天＾留留人不＾留留。例2：無雞雞鴨也可＾＾無米面也也可＾無魚魚肉也可。。無雞＾鴨也也可＾無米米＾面也可可＾無魚＾＾肉也可可。例3：小白白兔沒有了了＾媽媽就就著急了。。小白兔沒有有了媽媽＾＾就著急了了。例4：可我我要＾是不不要呢？可我要是＾＾不要呢?三、口才表表達(dá)中的語語言文化（一）語言言運用與文文化滲透語語言是是文化的一一個組成部部分，又是是文化的載載體，因此此，語言運運用中滲透透著文化的的巨大影響響。（二）語言言的文化內(nèi)內(nèi)涵語言對文化化具有極強強的涵蓋力力，語言的的每一構(gòu)成成要素———語音、語語匯、語法法無一不與與文化有關(guān)關(guān)，無一不不受到文化化的制約和和影響；而而文化的傳傳承、傳播播、發(fā)展也也必然受到到語言的約約束和限制制。（三）言語語的文化制制約1.文化制制約著交際際角色的言言語2.文文化化是是構(gòu)構(gòu)成成語語境境的的重重要要因因素素，，言言語語交交際際脫脫離離不不了了語語境境的的限限制制。。四、、口口才才表表達(dá)達(dá)中中的的語語言言文文明明要使使語語言言文文明明就就應(yīng)應(yīng)做做到到：：（一一））態(tài)態(tài)度度誠誠懇懇親親切切（二二））措措辭辭謙謙遜遜文文雅雅（三三））語語音音語語調(diào)調(diào)平平穩(wěn)穩(wěn)柔柔和和（四四））談?wù)勗捲捯普莆瘴辗址执绱纾ㄎ逦澹┙唤徽務(wù)勛⒆⒁庖饧杉芍M諱五、、實實訓(xùn)訓(xùn)導(dǎo)導(dǎo)引引（一一））聲聲母母練練習(xí)習(xí)：：1.組組詞詞對對比比：：辨辨音音記記詞詞，，再再用用每每個個詞詞說說句句話話。。z——zh在在職職雜雜質(zhì)質(zhì)載載重重增增長長總帳帳奏奏章章阻阻止止詛詛咒咒zh——z渣渣滓滓張張嘴嘴種種族族長長子子沼沼澤澤振作作張張嘴嘴正正字字c——ch財財產(chǎn)產(chǎn)操操場場裁裁處處采采茶茶彩彩綢綢餐車車殘殘春春殘殘喘喘ch——c車車次次唱唱詞詞蠢蠢才才純純粹粹差差錯錯場次次陳陳詞詞成成材材s——sh散散失失桑桑葚葚喪喪失失掃掃射射私私塾塾死水水四四聲聲四四時時sh——s上上訴訴哨哨所所山山色色深深思思深深邃邃申訴訴神神思思神神速速n——l納納涼涼那那里里奴奴隸隸奶奶酪酪耐耐勞勞腦力內(nèi)內(nèi)力內(nèi)內(nèi)陸奴奴隸l—n冷冷暖暖留留念流流年老老年老老娘老牛老老農(nóng)來來年爛爛泥f—h返返航航肥肥厚厚防防護(hù)護(hù)符符合合發(fā)發(fā)揮揮緋紅附附和飛飛花分分化奉奉還h—f盒盒飯飯恢恢復(fù)復(fù)何何方方伙伙房房耗耗費費揮發(fā)海海風(fēng)合合肥煥煥發(fā)富富豪2．詞詞語對對比辨辨音訓(xùn)訓(xùn)練j——z——zh計劃——字畫畫船船漿漿—船船長及及格——資格格基本——資本本拒拒絕絕—自自覺建筑——站住住繼繼母母—字字母雜雜技——雜志志交手——招手手舉舉國國—祖祖國結(jié)合——折合合今今昔昔—珍珍惜實實際——實質(zhì)質(zhì)直叫——執(zhí)照照極極刑——執(zhí)行行q—c—ch大橋——大潮潮啟啟示示—此此事有有權(quán)——有船船趣味——醋味味敲敲過過—超超過簽證——參政政長長裙裙—長長存契契機——刺激激驅(qū)使——出使使強強度度—長長度秋風(fēng)——抽風(fēng)風(fēng)全全球球—傳傳球拳拳頭——船頭頭騎馬——尺碼碼氣氣味味—刺刺猬x—s—sh喜訊——死訊訊寒寒暄暄—寒寒酸西西文——斯文文修鎖——搜索索稀稀有有—私私有犧牲——師生生銷銷毀毀—燒燒毀學(xué)學(xué)習(xí)——學(xué)識識襲擊——時機機手手續(xù)續(xù)—手手術(shù)瞎眼——沙眼眼人人心心—人人參通通訊——通順順昔人——詩人人消消化化—燒燒化j、q、x—g、k、h教室——告示示一一斤斤—一一根艱艱苦——甘苦苦竅門——靠門門大大江江—大大綱雄心——紅心心群群起起—捆捆起虛虛心——灰心心理屈——理虧虧熏熏倒倒—昏昏倒巧合——考核核欣欣賞賞—音音響閑閑心——寒心心夏季——下跪跪發(fā)發(fā)酵酵—發(fā)發(fā)號n—l大路――大怒怒澇澇災(zāi)災(zāi)―鬧鬧災(zāi)小牛――小劉劉內(nèi)內(nèi)胎胎―擂擂臺無奈――無賴賴腦腦子子―老老子寧靜―鄰近近思念念―思戀女客―旅客客南天天―藍(lán)天呢子―梨子子大娘娘―大梁f—h公費—工會會翻翻騰—歡歡騰附助—互助助非非凡—輝輝煌發(fā)紅—花紅紅放放蕩—晃晃蕩防風(fēng)—黃蜂蜂防防蟲—蝗蝗蟲飛魚—黑魚魚浮浮面—湖湖面老房—老黃黃舅舅父—救救護(hù)芬芳—昏黃黃流流犯—流流汗西服—西湖湖防防止—黃黃紙（二）韻母母訓(xùn)練1、對比辨辨音練習(xí)(訓(xùn)練方法法：讀準(zhǔn)韻韻母，再用用每個詞說說句話)an—ang反反問——訪問開開飯—開開放心煩—心房房鏟子子一廠子en—eng清清真——清蒸伸伸張—聲聲張瓜分—刮風(fēng)風(fēng)終身身—鐘聲in—ing禁禁地——境地臨臨時—零零食因循—英雄雄暈車車—用車ian—iang險險象象—想象簡簡歷歷—獎勵堅硬—僵硬硬鮮花花—香花uan—uang機機關(guān)關(guān)—激光專專車——裝車大碗—大網(wǎng)網(wǎng)歡迎迎—荒淫i—ü名名義——名譽意意義—寓寓意絕跡—絕句句忌諱諱—聚會ian—üüan鹽鹽份——緣分沿沿用—援援用顏料—原料料燕子子—院子ie—üe切切實——確實竊竊取—攫攫取節(jié)烈—決裂裂結(jié)束束—約束ai—ei分配—分派派耐心心—內(nèi)心賣賣力——魅力百強—北墻墻白鴿鴿—悲歌外外部——胃部牌價—陪嫁嫁陪伴伴—排版ao—ou刀子子—豆子考考試試—口試搖船—游船船消消息—休息息e—o課課——破車車—潑合合—佛得—磨特特——墨閣閣—婆婆ua—uo掛掛著—過著著滑動動—活動抓住—捉住住國畫畫—國貨（三）聲調(diào)調(diào)練習(xí)中國偉大山山河美美麗天天然寶藏資資源滿滿地階級友愛中中流砥砥柱工工農(nóng)子弟千千錘百百煉身強體健精精神百百倍心心明眼亮光光明磊磊落山明水秀花花紅柳柳綠開開渠引灌風(fēng)風(fēng)調(diào)雨雨順陰陽上去非非常好好記高高揚轉(zhuǎn)降區(qū)區(qū)別起起落1.四字詞詞聲調(diào)練習(xí)習(xí)（2）四音音節(jié)詞組變變換陰陽上去：：千錘百煉山山明水水秀英英明果斷山盟海誓風(fēng)風(fēng)調(diào)雨雨順?biāo)妓记跋牒笕ド详栮帲海耗嫠兄郾潮尘x離鄉(xiāng)智智勇無雙熱火朝天信信以為為真萬萬古流芳四聲變位：：光輝燦爛舊舊地重重游氣氣貫長虹方興未艾各各奔前前程富富貴榮華2.聲調(diào)綜綜合練習(xí)咬住宇頭，，出字有力力，拉開字字腹，收住住字尾。字字神(指聲聲調(diào))準(zhǔn)確確。用氣均均勻連貫，，用聲剛?cè)崛嵯酀?jì)。注注意聲傳情情、情帶聲聲、情運氣氣、氣生情情。最后達(dá)達(dá)到情、聲聲、氣完美美結(jié)合，協(xié)協(xié)調(diào)一致。。題菊花黃黃巢颯颯西風(fēng)滿滿院栽，蕊寒香冷蝶蝶難來。他年我若為為青帝，報與桃花一一處開。登鶴雀樓王王之渙渙白日依山盡盡，黃河入海流流。欲窮千里目目，更一層樓。。春曉孟孟浩然春眠不覺曉曉，處處聞啼鳥鳥。夜來風(fēng)雨聲聲，花落知多少少。如夢令·元元旦毛毛澤東寧化、清流流、歸化，，路隘林深苔苔滑，今日向何方方？直指五夷山山下。山下山下，，風(fēng)展紅旗如如畫。校園早晨沿著校園熟熟悉的小路路，清晨來來到樹下讀讀書，初升升的太陽照照在臉上，，也照著身身旁這棵小小樹。親愛愛的伙伴，，親愛的小小樹，和我我共享陽光光雨露，請請我們記住住這美好時時光，直到到長成參天天大樹。(四)請用用以下的繞繞口令進(jìn)行行綜合性訓(xùn)訓(xùn)練，來檢檢查自己口口才基本功功的狀況，，要求做到到普通話語語音準(zhǔn)確，，字音腔圓圓。1.山前有有四十四只只石獅子,山后有四四十四棵野野柿子,結(jié)結(jié)了四百四四十四個澀澀柿子。澀澀柿子澀不不到山前