第3課時(shí)《平移-》課件-2022年

四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件

第7單元圖形的運(yùn)動(dòng)（二）第3

課時(shí)平移（2）四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第7單元1一、復(fù)習(xí)引入4cm2cm周長(zhǎng)：（2＋4）×2＝12（cm）面積：2×4＝8（cm2）答：這個(gè)圖形的周長(zhǎng)是12cm，

面積是8cm2。求下面圖形的周長(zhǎng)和面積。一、復(fù)習(xí)引入4cm2cm周長(zhǎng)：（2＋4）×2＝12（cm）面2二、探索新知4二、探索新知43第3課時(shí)《平移-》課件-2022年4平移不規(guī)則圖形規(guī)則圖形轉(zhuǎn)化面積不變回顧一下這道題，我們利用了哪種運(yùn)動(dòng)方式，使圖形發(fā)生了怎樣的變化，從而求出了不規(guī)則圖形的面積？平移不規(guī)則圖形規(guī)則圖形轉(zhuǎn)化面積不變回顧一下這道題，我們利用了5三、鞏固練習(xí)三、鞏固練習(xí)6求這個(gè)圖形的周長(zhǎng)和面積（每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)是1cm）。（5＋4）×2＝18（cm）答：這個(gè)圖形的周長(zhǎng)是18cm。利用圖形的運(yùn)動(dòng)試一試。......求這個(gè)圖形的周長(zhǎng)和面積（每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)是1cm）。（5＋7求這個(gè)圖形的周長(zhǎng)和面積（每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)是1cm）。................（5＋2）×2＝14（cm2）答：這個(gè)圖形的面積是14cm2。求這個(gè)圖形的周長(zhǎng)和面積（每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)是1cm）。...8四、課堂小結(jié)

觀察圖形的特點(diǎn)，利用平移的性質(zhì)，把不規(guī)則的圖形轉(zhuǎn)化為規(guī)則的圖形。四、課堂小結(jié)觀察圖形的特點(diǎn)，利用平移的性質(zhì)，把9五、課后練習(xí)1.把

向右平移4格后得到的涂上顏色。五、課后練習(xí)1.把向右平移4格后得到的102.分別畫(huà)出將向上平移3格、向左平移8格后得到

的圖形。2.分別畫(huà)出將向上平移3格、向左平移8格11()()()()3.涂色部分占整個(gè)圖形的幾分之幾？13()()1231這些都是不規(guī)則圖形，怎么想呢？可以用圖形運(yùn)動(dòng)的知識(shí)試一試。()()3.涂色部分占整個(gè)圖形的幾分之幾？1312第3課時(shí)《平移-》課件-2022年13路線不唯一路線不唯一146.先根據(jù)對(duì)稱(chēng)軸補(bǔ)全下面這個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形，再畫(huà)出這個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形向右平移10格后的圖形。這里用到了哪些圖形運(yùn)動(dòng)的知識(shí)？既用到了軸對(duì)稱(chēng)又用到了平移的知識(shí)。6.先根據(jù)對(duì)稱(chēng)軸補(bǔ)全下面這個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形，再畫(huà)出這里用15本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了什么？第二課時(shí)本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了什么？第二課時(shí)16今天我們一起來(lái)看一看100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。今天我們一起來(lái)看一看100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。17二、復(fù)習(xí)數(shù)位一、數(shù)一數(shù)估一估圖中有（）朵花。數(shù)一數(shù)，圈一圈，共有（）朵花。5052

二、復(fù)習(xí)數(shù)位一、數(shù)一數(shù)估一估圖中有（）朵花。數(shù)一數(shù)18二、數(shù)的讀寫(xiě)六十八十四四十二寫(xiě)一寫(xiě)，讀一讀。寫(xiě)作讀作寫(xiě)作讀作寫(xiě)作讀作608442二、數(shù)的讀寫(xiě)六十八十四四十二寫(xiě)一寫(xiě)，讀一讀。寫(xiě)作寫(xiě)作寫(xiě)作619二、數(shù)的讀寫(xiě)連一連。10049948055五十五八十四十九一百九十四二、數(shù)的讀寫(xiě)連一連。10049948055五十五八十四十九一20連一連。二、數(shù)的讀寫(xiě)說(shuō)一說(shuō)66應(yīng)怎樣連。兩個(gè)6表示的意思一樣嗎？762667604666十位上是6個(gè)位上是6連一連。二、數(shù)的讀寫(xiě)說(shuō)一說(shuō)66應(yīng)怎樣連。兩個(gè)6表示的意思一樣21三、復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)，數(shù)的順序6個(gè)十和8個(gè)一5個(gè)十10個(gè)十6個(gè)一和8個(gè)十小兔子應(yīng)該吃哪個(gè)胡蘿卜？連線時(shí)要注意什么？100866850三、復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)，數(shù)的順序6個(gè)十和8個(gè)一5個(gè)十10個(gè)十6個(gè)一和822五十八五十九六十六十一六十二小動(dòng)物應(yīng)該上哪節(jié)廂？五十四后面第四個(gè)數(shù)六十三的相鄰數(shù)六個(gè)十組成的數(shù)六十前面一個(gè)數(shù)五十八后面第三個(gè)數(shù)五十八五十九六十六十一六十二小動(dòng)物應(yīng)該上哪節(jié)廂？五十四后面第23（1）91元（2）56元（3）30元說(shuō)說(shuō)你是怎么選的。魚(yú)缸比鳥(niǎo)籠貴得多。？？91元49元花瓶比魚(yú)缸便宜一些。（1）99元（2）86元（3）30元86元（1）91元（2）56元（3）30元說(shuō)說(shuō)你是怎么選的24四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件

第7單元圖形的運(yùn)動(dòng)（二）第3

課時(shí)平移（2）四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第7單元25一、復(fù)習(xí)引入4cm2cm周長(zhǎng)：（2＋4）×2＝12（cm）面積：2×4＝8（cm2）答：這個(gè)圖形的周長(zhǎng)是12cm，

面積是8cm2。求下面圖形的周長(zhǎng)和面積。一、復(fù)習(xí)引入4cm2cm周長(zhǎng)：（2＋4）×2＝12（cm）面26二、探索新知4二、探索新知427第3課時(shí)《平移-》課件-2022年28平移不規(guī)則圖形規(guī)則圖形轉(zhuǎn)化面積不變回顧一下這道題，我們利用了哪種運(yùn)動(dòng)方式，使圖形發(fā)生了怎樣的變化，從而求出了不規(guī)則圖形的面積？平移不規(guī)則圖形規(guī)則圖形轉(zhuǎn)化面積不變回顧一下這道題，我們利用了29三、鞏固練習(xí)三、鞏固練習(xí)30求這個(gè)圖形的周長(zhǎng)和面積（每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)是1cm）。（5＋4）×2＝18（cm）答：這個(gè)圖形的周長(zhǎng)是18cm。利用圖形的運(yùn)動(dòng)試一試。......求這個(gè)圖形的周長(zhǎng)和面積（每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)是1cm）。（5＋31求這個(gè)圖形的周長(zhǎng)和面積（每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)是1cm）。................（5＋2）×2＝14（cm2）答：這個(gè)圖形的面積是14cm2。求這個(gè)圖形的周長(zhǎng)和面積（每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)是1cm）。...32四、課堂小結(jié)

觀察圖形的特點(diǎn)，利用平移的性質(zhì)，把不規(guī)則的圖形轉(zhuǎn)化為規(guī)則的圖形。四、課堂小結(jié)觀察圖形的特點(diǎn)，利用平移的性質(zhì)，把33五、課后練習(xí)1.把

向右平移4格后得到的涂上顏色。五、課后練習(xí)1.把向右平移4格后得到的342.分別畫(huà)出將向上平移3格、向左平移8格后得到

的圖形。2.分別畫(huà)出將向上平移3格、向左平移8格35()()()()3.涂色部分占整個(gè)圖形的幾分之幾？13()()1231這些都是不規(guī)則圖形，怎么想呢？可以用圖形運(yùn)動(dòng)的知識(shí)試一試。()()3.涂色部分占整個(gè)圖形的幾分之幾？1336第3課時(shí)《平移-》課件-2022年37路線不唯一路線不唯一386.先根據(jù)對(duì)稱(chēng)軸補(bǔ)全下面這個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形，再畫(huà)出這個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形向右平移10格后的圖形。這里用到了哪些圖形運(yùn)動(dòng)的知識(shí)？既用到了軸對(duì)稱(chēng)又用到了平移的知識(shí)。6.先根據(jù)對(duì)稱(chēng)軸補(bǔ)全下面這個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形，再畫(huà)出這里用39本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了什么？第二課時(shí)本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了什么？第二課時(shí)40今天我們一起來(lái)看一看100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。今天我們一起來(lái)看一看100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。41二、復(fù)習(xí)數(shù)位一、數(shù)一數(shù)估一估圖中有（）朵花。數(shù)一數(shù)，圈一圈，共有（）朵花。5052

二、復(fù)習(xí)數(shù)位一、數(shù)一數(shù)估一估圖中有（）朵花。數(shù)一數(shù)42二、數(shù)的讀寫(xiě)六十八十四四十二寫(xiě)一寫(xiě)，讀一讀。寫(xiě)作讀作寫(xiě)作讀作寫(xiě)作讀作608442二、數(shù)的讀寫(xiě)六十八十四四十二寫(xiě)一寫(xiě)，讀一讀。寫(xiě)作寫(xiě)作寫(xiě)作643二、數(shù)的讀寫(xiě)連一連。10049948055五十五八十四十九一百九十四二、數(shù)的讀寫(xiě)連一連。10049948055五十五八十四十九一44連一連。二、數(shù)的讀寫(xiě)說(shuō)一說(shuō)66應(yīng)怎樣連。兩個(gè)6表示的意思一樣嗎？762667604666十位上是6個(gè)位上是6連一連。二、數(shù)的讀寫(xiě)說(shuō)一說(shuō)66應(yīng)怎樣連。兩個(gè)6表示的意思一樣45三、復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)，數(shù)的順序6個(gè)十和8個(gè)一5個(gè)十10個(gè)十6個(gè)一和8個(gè)十小兔子應(yīng)該吃哪個(gè)胡蘿卜？連線時(shí)要注意什么？100866850三、復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)，數(shù)的順序6個(gè)十和8個(gè)一5個(gè)十10個(gè)十6個(gè)一和846五十八五十九六十六十一六十二小動(dòng)物應(yīng)該上哪節(jié)廂？五十四后面第四個(gè)數(shù)六十三的相鄰數(shù)六個(gè)十組成的數(shù)