幼兒園小班安全教案（優(yōu)秀5篇）

第幼兒園小班平安教案〔優(yōu)秀5篇〕小班平安教案篇一

活動目標：

1、感受日常生活中一些規(guī)那么的存在，初步懂得遵守規(guī)那么的重要性。

2、進一步明確規(guī)那么與平安的關系。

活動準備：

圖片、生活中方方面面的標準、規(guī)那么，共同搜集生活中不守規(guī)那么造成嚴重后果的小故事。

活動過程：

一、排隊的規(guī)那么

導入畫面：小咕咚招手“小朋友們好〞，

看，誰來啦。今天小咕咚要和我們一起來做一個文明、守規(guī)那么的好孩子。

畫面一：小咕咚來到教室，喝水時幼兒插隊

1．提問：

〔1〕看，它來到了教室，這里的小朋友在干什么？

〔2〕哎呀，發(fā)生什么事情了？

〔3〕你覺得他做得對嗎？應該怎么做？

〔4〕為什么要排好隊倒水？

2、還有哪些地方我們要遵守排隊的規(guī)那么？請幼兒來說一說?！埠人⑸蠋?、滑滑梯、做早操排隊、下樓梯等等〕

3、爸爸媽媽什么時候也要排隊？〔去銀行、加加油站、上車、乘坐電梯、公園、去商場等等〕

師小結：是啊，當很多人都去做同一件事情的時候，排著隊就非常有秩序，所以很多地方將每月的11日作為排隊日。

二、生活中的規(guī)那么

⒈許多小朋友在看書，應該怎么看呢？

提煉：一頁頁看，才能看仔細，看懂故事，這些就是我們文明看書的約定。

⒉我們平時在生活中如：

過馬路時會怎么樣做？在公園看到美麗的鮮花會怎樣？喝的飲料瓶子你又會怎么做？在幼兒園和小朋友一起玩游戲和搭積木你又會怎么做？

摘花、過馬路、扔垃圾、搭積木

師：小咕咚說規(guī)那么可以讓我們的生活更有秩序，還有很多地方，又有些什么規(guī)那么呢？

看，這些地方有些什么規(guī)那么？你可以和邊上的小朋友輕聲說一說，然后來告訴小咕咚。

⒊出示圖片，讓幼兒仔細觀察。

師：你看懂了哪張圖，這里藏著什么規(guī)那么？教師根據(jù)幼兒說的作進一步的補充說明，告訴幼兒在這些圖片中有些人因為不遵守規(guī)那么才會造成汽車碰撞、上下車擁擠、等等，如果我們都能遵守規(guī)那么，那么就不會發(fā)生這些事情。

教師小結：原來，規(guī)那么在我們生活中是很重要的，有了規(guī)那么人們才平安，我們小朋友講文明，倒茶做操要排隊，廢物扔

垃圾箱，積木玩具整理齊，過街要走人行道，遵守規(guī)那么我第一，學做小小文明人。

小班平安教案篇二

一、設計意圖：

小班幼兒由于年齡小，缺乏平安意識與自我保護能力，為了增強幼兒的平安意識，度過一個健康快樂的寒假。引導幼兒觀察并體驗什么可為，什么不可為等，幫助幼兒樹立防范意識、提高自我保護的能力。為了喚起幼兒的相關經(jīng)驗，引起幼兒的情感共鳴，我決定采用看圖講述的方式，從幼兒的實際生活情境出發(fā)，提供多樣化的危險場景畫面，

二、活動目標：

1、仔細觀察畫面，自主發(fā)現(xiàn)路上的危險因素。

2、討論自我保護的方法，增強自我保護的意識。

三、活動準備：

1、教師和家長平時注意引導幼兒觀察路上的平安問題，使幼兒積累相關經(jīng)驗。

2、事先與幼兒園附近路段的交警取得聯(lián)系。

3、自制圖片。

四、活動過程：

〔一)進入情景(出示圖片一，引導幼兒觀察畫面。〕

1、兔奶奶怎么樣了？你是怎么看出來的7

2、兔奶奶生病了，兔媽媽和小兔們很擔憂，準備去看望兔奶奶。它們是怎么去的呢？

〔二〕觀察畫面二，交流討論

1、引導幼兒觀察畫面――“坐公交車〞。

公交車來了，小兔們是怎樣上車的？有一只小兔怎么樣了？它怎么會跌倒的？

2、幼兒觀察畫面三。

這兩只小兔在干什么？要是車子開動了，它們推來推去搶座位會怎么樣？做得對嗎？這只小兔把手和頭伸到哪里去了？這么做有什么危險？應該怎么樣？

3、結合畫面小結。

〔三〕引導幼兒觀察畫面四“過馬路和十字路口〞。

幼兒觀察畫面，教師提問。

這是什么地方？你是怎么看出來的？

小結：小兔在媽媽的帶著下和交警叔叔的幫助下知道了在路上應該怎么做，最后它們平安到達了奶奶家。奶奶很快樂。

〔四〕模仿游戲：去兔奶奶家

現(xiàn)在老師當兔媽媽，你們當小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交車、走馬路和過十字路口，兔媽媽要看看小兔是怎么做的。

幼兒模仿游戲，教師及時發(fā)現(xiàn)問題并結合模擬情景給予指導。

小班平安教案篇三

活動目標

1、知道生活中有一些尖尖的東西有危險。

2、掌握一些尖尖東西的正確使用方法。

3、有初步的自我保護意識。

活動準備

1、課件：小朋友吃棒棒糖、奶奶織毛衣、護士打針等。

2、尖尖的東西實物：剪刀、鉛筆、有尖的梳子、小叉子等。

活動過程

一、設置情景，請配班老師幫助拿剪刀，導入課題。

師：我想做手工，需要用剪刀，請董老師找一把剪刀給我。

二、引導幼兒觀察并討論剪刀的正確傳遞和使用方法。

1．教師引導幼兒討論應該怎樣遞剪刀才平安。

師：請小朋友仔想一想，董老師應該怎樣給我遞剪刀，為什么要這樣遞。

3．請小朋友練習遞剪刀的方法，教師小結。

師：剪刀有尖，遞的時候要把手柄遞給對方，使用時也不能把尖對著別人。

二、了解其它生活中常見的尖尖的東西。

1．引導幼兒說一說生活中哪些東西也是尖尖的，有危險的。

師：小朋友見過生活中還有哪些東西是尖尖的？

2．結合課件，引導幼兒觀察后了解一些尖尖的'東西的使用平安。

師：毛衣針、牙簽、棒棒糖、針等這些東西都是尖尖的，小朋友要注意平安使用或防止使用，以免受傷。

三、平安知識應用。

1．幼兒練習互相傳遞剪刀、鉛筆、梳子等尖尖的東西。

2．平安知識應用。

師：請小朋友找一找班里有什么東西是尖尖的，想一想我們應該怎樣使用〔刮蠟棒、小叉子、計數(shù)棒等〕。

活動延伸與建議

1、結合區(qū)域活動提醒幼兒正確平安地使用有尖的物品。

2．請家長在日常生活中指導幼兒正確使用有尖的物品，懂得保護自己。

小班平安教案篇四

活動目標：

1、知道小貓小狗會傷人，學習自我保護的方法。

2、通過事例了解同小動物相處的危害性，知道不能隨便逗小動物。

3、初步培養(yǎng)幼兒的平安意識，提高自我保護能力。

4、培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言，說完整話的好習慣。

活動準備：

1、錄像：一些被小動物傷害的事例

2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片

活動過程：

1、教師念謎面，幼兒猜謎活動。

組織幼兒討論：你們喜歡小貓小狗嗎？為什么？

2、組織幼兒看錄像，了解小貓小狗的另一面，知道它們會傷害人。

〔1〕你們知道嗎？小貓小狗也會發(fā)脾氣的。

〔2〕你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣？

〔3〕它們發(fā)脾氣的樣子還可愛嗎？

〔4〕它們發(fā)脾氣時，會傷害人嗎？

3、教師結合有關事例，讓幼兒了解小貓小狗也會傷害人。

4、教師小結：小貓小狗在不發(fā)脾氣的時候非常可愛，還會助我們做事情，是我們的好朋友。但是小朋友會因為好玩常去逗它們，去拉拉它們的尾巴，用棍子去趕它們，這些都會讓它們生氣。有的人還會抱著它們，離它們很近，在它們突然發(fā)脾氣的時候躲不開，人就會受傷，因此我們不應該去逗它們，要離動物遠一點，這樣就比擬平安。

5、組織幼兒討論：如果我們被小貓小狗咬傷了，應該怎么辦呢？

讓幼兒了解簡單救治的方法：送醫(yī)院請醫(yī)生治病，還要注射狂犬疫苗等。

教學思：

本節(jié)活動課接近幼兒生活，幼兒有一定的生活經(jīng)驗，對小動物有興趣，在猜謎語時幼兒都很積極、認真的思考，當老師拿出小貓、小狗動物玩偶時幼兒都很興奮，都想和小動物打招呼，在這里我請他們用自己的方式來跟小動物打招呼，這為了后面的環(huán)節(jié)做上鋪墊，在觀看小動物兇狠的圖片時幼兒都很認真，幼兒們也能說出自己害怕的感受，在講動物傷人時出示的圖片將幼兒吸引，圖片中都是些被動物傷害后受傷的圖片，幼兒對這些有些感觸，看著圖片就能感覺到動物兇狠的一面。我認為本節(jié)活動課如果能用視頻觀看動物傷害人的一幕就更好了，可以更直觀的加深幼兒對動物兇狠的一面，也可以讓幼兒記住小動物也會傷害人，所以不能去逗它，更不能離它太近了。

小班平安教案篇五

活動目標：

1、通過看情景表演，知道乘坐公共汽車時的各項平安考前須知，并能嚴格遵守。

2、閱讀幼兒用書，了解乘坐小汽車時的平安考前須知。

活動準備：

1、教師和兩名幼兒排練情景表演〔或者與配班老師手持木偶表演〕

2、教學掛圖和幼兒用書。

活動過程：

1、提問導入活動。教師：小朋友們，你們坐過哪些車？乘坐公共汽車、小汽車的時候分別要注意些什么呢？

2、請幼兒觀看情景表演“公交車上〞。

〔1〕情景表演第一局部：

①媽媽：有一天，我?guī)е鴥蓚€寶寶坐公交車。

②小女孩：媽媽，人好多哦，真擠呀！

③媽媽：人很多，所以我們要排隊哦，一個一個上車就不會太擠了。

④旁白：小男孩坐在座位上動來動去，東張西望。

⑤小女孩：在公共汽車上要像這樣坐穩(wěn)，扶好，不要亂動哦?！矁蓚€小朋友坐在座位上，手把住前方座位的扶手?！?/p>

⑥媽媽：姐姐說得對哦。扶好扶手，這才是會保護自己的好孩子?！矁蓚€小朋友開心地笑著。〕

⑦教師：小朋友們，剛剛發(fā)生了什么事？他們怎么上車的？不排隊會發(fā)生什么情況呢？小男孩在座位上干什么了？這樣做會怎么樣？

〔2〕情景表演第二局部：

①小男孩〔把手伸到車窗外指著路邊的風景〕：媽媽你看，路邊草叢里開著花。

②媽媽〔把小男孩的手拉回來〕：不要把手和頭伸出車窗，這樣很危險。

③小女孩〔從兜里掏出棒棒糖，自己拿一根，給了弟弟一根〕：我有棒棒糖，給你一根。

④媽媽：汽車在開動的時候，吃棒棒糖、糖葫蘆這樣的食物很危險。

⑤旁白：白馬公園到了，請乘客們下車。

⑥媽媽：等車停穩(wěn)后再下。

⑦教師：剛剛小男孩干什么了？媽媽怎么說？小女孩拿出棒棒糖準備吃的時候，媽媽說了什么？為什么乘車的時候不能吃棒棒糖呢？

〔3〕教師小結：乘坐公共汽車時，要排隊上車，不要擁擠。在車廂里不要跑跳，因為車在行使中人容易摔倒。不要把手和頭伸到窗外，因為旁邊可能會有其他汽車經(jīng)過，撞到頭和手，很危險。在車上不要吃棒棒糖，糖葫蘆這些中間有細長棍棒的食物，萬一緊急剎車，棍棒會刺破喉嚨的。車到站以后，要等汽車停穩(wěn)再下車。這些都是乘坐公共汽車的平安考前須知，小朋友們一定要記牢，要做對。

3、引導幼兒看掛圖，了解乘坐小汽車時的平安考前須知。

教師：

〔1〕小朋友們，你們坐過小汽車嗎？坐小汽車的時候又要注意些什么？我們來看看圖上的小朋友是怎么做的吧。