滬教版(上海)六年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)：2.8(2)分?jǐn)?shù)、小數(shù)的四則混合運(yùn)算

2.8（2）分?jǐn)?shù)、小數(shù)的四則混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)1、會根據(jù)題目的特點(diǎn)選擇合適的方法做分?jǐn)?shù)小數(shù)乘除混合運(yùn)算2、會做分?jǐn)?shù)連乘、連除、乘除混合運(yùn)算教學(xué)重點(diǎn)在學(xué)習(xí)中感悟四則混合運(yùn)算的特點(diǎn)，選擇合適的方法使計(jì)算簡便教學(xué)難點(diǎn)在學(xué)習(xí)中感悟四則混合運(yùn)算的特點(diǎn)，選擇合適的方法使計(jì)算簡便一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、口答：把下列各小數(shù)化成分?jǐn)?shù)：0.50.81.250.1252.43.62、把下列能化成有限小數(shù)的分?jǐn)?shù)化為小數(shù)1364433285口答，復(fù)習(xí)舊知識，為本節(jié)課的內(nèi)容鋪墊二、新課教學(xué)1、采用什么方法計(jì)算：（1）3：-0.5（2）1.2+2丄47如何計(jì)算，請發(fā)表自己的見解1）采用分?jǐn)?shù)化成小數(shù)較簡便2）只能將小數(shù)化為分?jǐn)?shù)再計(jì)算分?jǐn)?shù)小數(shù)加減混合運(yùn)算，一般情況下，化為小數(shù)后再計(jì)算。但也要根據(jù)具體題目特點(diǎn)靈活處理。122、試一試，計(jì)算：(1)】.2x2y(2)6.5—TOC\o"1-5"\h\z11615184解：(1)原式=1三x2-=-x==2575777(2)你認(rèn)為分?jǐn)?shù)小數(shù)乘除混合運(yùn)算，怎樣計(jì)算較簡便？以實(shí)際題目為例尋找分?jǐn)?shù)、小數(shù)混合運(yùn)算的有效、簡便、合適的方法，可以小組討論學(xué)生根據(jù)解題經(jīng)驗(yàn)歸納總結(jié)方法分?jǐn)?shù)小數(shù)乘除混合運(yùn)算，一般情況下，化為分?jǐn)?shù)后再計(jì)算。

311練習(xí)：(1)0.75一7(2)63x2.311練習(xí)：(1)0.75一7(2)63x2.5(3)一5.25143、討論如何計(jì)算：(1)3—一0.5(2)0.28一2—45⑵61x2.53解：(1)原式=3.25十0.5二6.51113131或：原式=3丁—=x2==6—42422714751三=x—=—255251410145(2)原式=原式=0.28三=0.28x=0.02x5=0.1514原式=0.28^2.8=0.1你認(rèn)為哪一種方法計(jì)算較簡便？練習(xí)：(1)4.2一210(2)75一3-6(3)4.8-1|總結(jié)：分?jǐn)?shù)、小數(shù)乘除法混合運(yùn)算，一般采用把它們化成分?jǐn)?shù)，然后再計(jì)算比較簡便，但也要根據(jù)題目的特點(diǎn)，合理靈活的計(jì)算，使計(jì)算簡便。4、思考計(jì)算：43(1)-5x-351226(3)n253533練習(xí)：(1)4x--一525552+十61432)352x一一41253)12434)23一一x—58強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)小數(shù)的四則混合運(yùn)算順序與整數(shù)的四則混合運(yùn)算順序相同。計(jì)算時(shí)，把除法轉(zhuǎn)換成乘法，先約分后計(jì)算，最后結(jié)果要化成最簡分?jǐn)?shù)。三、課堂小結(jié)1、分?jǐn)?shù)小數(shù)的乘除混合運(yùn)算，根據(jù)題目特點(diǎn)選擇合適的方法，使計(jì)算簡便2、分?jǐn)?shù)連乘、連除及乘除混合運(yùn)算3、分?jǐn)?shù)、小數(shù)簡單的加減乘除混合運(yùn)算4、整數(shù)的運(yùn)算律對分?jǐn)?shù)完全適用談收