北師大版八年級物理下冊-《力》運動和力課件4-

力第七章運動和力力第七章運動和力1學習目標內容講授課堂練習NEXT學習目標NEXT2學習目標知道力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而存在；能正確找出受力物體和施力物體.知道力是有方向的量；知道力的國際單位是N(牛頓)；會用彈簧秤測量力的大小.會畫力的圖示.知道力的作用效果是(1)使物體發(fā)生形變；(2)改變物體的運動狀態(tài).初步了解力的分類方法，知道力的名稱可按力的性質來命名，也可按力的作用效果來命名.BACK學習目標知道力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而存在；能正3PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術課件：/kejian/meishu/科學課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/力是物體對物體的作用力的產生離不開物體（施力物體——產生力的物體,受力物體——受到力的物體),而且至少有兩個物體同時存在才能產生力.人騎車地球與月球PPT模板：/moban/4力的作用是相互的.甲物體作用于乙物體，乙物體也同時作用于甲物體.施力物體必然也是受力物體，受力物體也必然是施力物體.在分析作為研究對象的受力物體的受力情況時,我們是從物體間相互作用的角度來分析物體所受到的每一個力，同時，也應該明確每一個力的施力物體.力的作用是相互的.甲物體作用于乙物體，乙物體也同時作用于甲物5物體間發(fā)生相互作用有兩種情況：一是兩個物體直接接觸時可能發(fā)生作用，例如：手提水桶等；二是兩個物體并未直接接觸而通過媒介物質發(fā)生作用，例如：兩個磁鐵之間的力等.物體間發(fā)生相互作用有兩種情況：一是兩個物體直接接觸時可能發(fā)生6力的三要素：力的大小、方向、作用點力的大小用測力計（彈簧秤）來測量，單位是N（牛）.力是有方向的物理量.力的作用點在受力物體上.力的三要素：力的大小、方向、作用點力的大小用測力計（彈簧秤）7力的圖示法

為了形象地表達一個力，可以用一條帶箭頭的按比例畫出的線段（有向線段）來表示：線段的長短表示力的大小.箭頭指向表示力的方向.箭尾（或箭頭）常畫在力的作用點上（在有些問題中為了方便，常把物體用一個點代表）.NEXT力的圖示法為了形象地表達一個力，可以用8力的作用效果使受力物體發(fā)生形變.使受力物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變（改變物體的運動狀態(tài)）.力的作用效果使受力物體發(fā)生形變.9力的分類按性質命名的力：重力、彈力、摩擦力、分子力、電力、磁力，等等.按效果命名的力：拉力、壓力、支持力、動力、阻力，等等.不同效果的力可以是同一性質的力.如：繩子的拉力、車輪的壓力、路面的支持力等，實際上都是彈力.按效果命名的同一名稱的力，可能是不同性質的力.如：重力、彈力、摩擦力、電力、磁力等，都可以是動力.力的分類按性質命名的力：重力、彈力、摩擦力、分子力、電力、磁10被踢出去的足球，在空中飛行（空氣阻力不計）受到幾個力的作用？被踢出去的足球在空中飛行，因空氣阻力不計，它僅與地球有相互作用，只受到重力作用.G被踢出去的足球，在空中飛行（空氣阻力不計）受到111.空中飛行的手榴彈,如不計空氣阻力,它受到__________力作用，這個力的施力物體是____________，受力物體是______________.2.在重力、彈力、摩擦力、浮力、支持力、動力、阻力、回復力、分子力、電力、磁力中按力的作用效果命名的有____________，按力的性質命名的有______________.1.空中飛行的手榴彈,如不計空氣阻力,它受到________123.力的作用效果是使物體的_________發(fā)生改變，或者使物體的___________發(fā)生改變.3.力的作用效果是使物體的_________發(fā)生改變，或者使13

人在劃船離岸時，常把槳向岸上撐，這就是利用了作用力和反作用力的原理.人在劃船離岸時，常把槳向岸上撐，這就是利用了作14在海面上行駛的輪船，受到海水對它的浮力，同時輪船對水有一個向下的壓力.BACK在海面上行駛的輪船，受到海水對它的浮力，同時輪15

人騎自行車時，腳踏板受到人腳的壓力，這個力的施力物體是人的腳，受力物體是腳踏板.BACK人騎自行車時，腳踏板受到人腳的壓力，這個力的施16月球繞著地球轉，是因為受到地球的引力的作用，這個力的施力物體是地球，受力物體是月球.BACK月球繞著地球轉，是因為受到地球的引力的作用，這17人踢球后，球由靜止狀態(tài)變?yōu)檫\動狀態(tài).人踢球后，球由靜止狀態(tài)變?yōu)檫\動狀態(tài).18北師大版八年級物理下冊-《力》運動和力課件4-19

小孩盤腿坐在兩端支起的木板上，使木板發(fā)生了形變.小孩盤腿坐在兩端支起的木板上，使木板發(fā)生了形變20

用手捏玻璃瓶，玻璃瓶將發(fā)生微小的形變.BACK用手捏玻璃瓶，玻璃瓶將發(fā)生微小的形變.BACK21重力的大小可以用彈簧秤來測量.BACK重力的大小可以用彈簧秤來測量.BACK22磁力BACK磁力BACK23如果沒有摩擦力，跑步將成為不可能的事.如果沒有摩擦力，跑步將成為不可能的事.24北師大版八年級物理下冊-《力》運動和力課件4-25傳送帶傳送貨物靠的是貨物和傳送帶間的靜摩擦力.傳送帶傳送貨物靠的是貨物和傳送帶間的靜摩擦力.26北師大版八年級物理下冊-《力》運動和力課件4-27BACKBACK28GfGf29GNfGNf30BACKBACK31例：有一個重25牛頓的物體放在傾角為30度的斜面上，請用力的圖示法表示出物體的受重力情況.解：1.選作用點2.選標度3.根據(jù)力的方向和所選標度畫出力的大小G=25NBACK5N例：有一個重25牛頓的物體放在傾角為30度的斜面上，請用力的32由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力.BACK由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力.BA33力第七章運動和力力第七章運動和力34學習目標內容講授課堂練習NEXT學習目標NEXT35學習目標知道力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而存在；能正確找出受力物體和施力物體.知道力是有方向的量；知道力的國際單位是N(牛頓)；會用彈簧秤測量力的大小.會畫力的圖示.知道力的作用效果是(1)使物體發(fā)生形變；(2)改變物體的運動狀態(tài).初步了解力的分類方法，知道力的名稱可按力的性質來命名，也可按力的作用效果來命名.BACK學習目標知道力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而存在；能正36PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術課件：/kejian/meishu/科學課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/力是物體對物體的作用力的產生離不開物體（施力物體——產生力的物體,受力物體——受到力的物體),而且至少有兩個物體同時存在才能產生力.人騎車地球與月球PPT模板：/moban/37力的作用是相互的.甲物體作用于乙物體，乙物體也同時作用于甲物體.施力物體必然也是受力物體，受力物體也必然是施力物體.在分析作為研究對象的受力物體的受力情況時,我們是從物體間相互作用的角度來分析物體所受到的每一個力，同時，也應該明確每一個力的施力物體.力的作用是相互的.甲物體作用于乙物體，乙物體也同時作用于甲物38物體間發(fā)生相互作用有兩種情況：一是兩個物體直接接觸時可能發(fā)生作用，例如：手提水桶等；二是兩個物體并未直接接觸而通過媒介物質發(fā)生作用，例如：兩個磁鐵之間的力等.物體間發(fā)生相互作用有兩種情況：一是兩個物體直接接觸時可能發(fā)生39力的三要素：力的大小、方向、作用點力的大小用測力計（彈簧秤）來測量，單位是N（牛）.力是有方向的物理量.力的作用點在受力物體上.力的三要素：力的大小、方向、作用點力的大小用測力計（彈簧秤）40力的圖示法

為了形象地表達一個力，可以用一條帶箭頭的按比例畫出的線段（有向線段）來表示：線段的長短表示力的大小.箭頭指向表示力的方向.箭尾（或箭頭）常畫在力的作用點上（在有些問題中為了方便，常把物體用一個點代表）.NEXT力的圖示法為了形象地表達一個力，可以用41力的作用效果使受力物體發(fā)生形變.使受力物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變（改變物體的運動狀態(tài)）.力的作用效果使受力物體發(fā)生形變.42力的分類按性質命名的力：重力、彈力、摩擦力、分子力、電力、磁力，等等.按效果命名的力：拉力、壓力、支持力、動力、阻力，等等.不同效果的力可以是同一性質的力.如：繩子的拉力、車輪的壓力、路面的支持力等，實際上都是彈力.按效果命名的同一名稱的力，可能是不同性質的力.如：重力、彈力、摩擦力、電力、磁力等，都可以是動力.力的分類按性質命名的力：重力、彈力、摩擦力、分子力、電力、磁43被踢出去的足球，在空中飛行（空氣阻力不計）受到幾個力的作用？被踢出去的足球在空中飛行，因空氣阻力不計，它僅與地球有相互作用，只受到重力作用.G被踢出去的足球，在空中飛行（空氣阻力不計）受到441.空中飛行的手榴彈,如不計空氣阻力,它受到__________力作用，這個力的施力物體是____________，受力物體是______________.2.在重力、彈力、摩擦力、浮力、支持力、動力、阻力、回復力、分子力、電力、磁力中按力的作用效果命名的有____________，按力的性質命名的有______________.1.空中飛行的手榴彈,如不計空氣阻力,它受到________453.力的作用效果是使物體的_________發(fā)生改變，或者使物體的___________發(fā)生改變.3.力的作用效果是使物體的_________發(fā)生改變，或者使46

人在劃船離岸時，常把槳向岸上撐，這就是利用了作用力和反作用力的原理.人在劃船離岸時，常把槳向岸上撐，這就是利用了作47在海面上行駛的輪船，受到海水對它的浮力，同時輪船對水有一個向下的壓力.BACK在海面上行駛的輪船，受到海水對它的浮力，同時輪48

人騎自行車時，腳踏板受到人腳的壓力，這個力的施力物體是人的腳，受力物體是腳踏板.BACK人騎自行車時，腳踏板受到人腳的壓力，這個力的施49月球繞著地球轉，是因為受到地球的引力的作用，這個力的施力物體是地球，受力物體是月球.BACK月球繞著地球轉，是因為受到地球的引力的作用，這50人踢球后，球由靜止狀態(tài)變?yōu)檫\動狀態(tài).人踢球后，球由靜止狀態(tài)變?yōu)檫\動狀態(tài).51北師大版八年級