2022端午節(jié)活動個人總結(jié)范文

2022端午節(jié)活動個人總結(jié)范文端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、龍舟節(jié)、重午節(jié)、天中節(jié)等，是集拜神祭祖、祈福辟邪、慶祝消遣和飲食為一體的民俗大節(jié)。下面是我整理的關(guān)于端午節(jié)活動個人總結(jié)范文，歡送閱讀!更多總結(jié)范本點擊“活動總結(jié)”查看。

端午節(jié)活動個人總結(jié)范文1

“端午節(jié)”是我國傳統(tǒng)民俗節(jié)日，為了普及傳統(tǒng)文化學問，讓學生了解端午節(jié)的來歷及相關(guān)民俗，造就學生酷愛民族文化，提升民族情懷，x區(qū)各中小學校紛紛組織開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的傳統(tǒng)民俗教育活動，引領(lǐng)學生感受民俗文化，增加傳承民族文化的自信念和驕傲感?，F(xiàn)就活動開展狀況總結(jié)如下：

小學利用傳播欄、板報等多種方式進展了廣泛傳播端午節(jié)的民俗，營造深厚的節(jié)日氣氛，組織學生通過查閱圖書、向長輩詢問等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，組織召開“端午節(jié)”主題班會，了解端午節(jié)的來歷、習俗;東橋鎮(zhèn)羅老莊小學開展了“端午節(jié)”主題教育活動，利用主題班會、黑板報和傳播欄等途徑，向?qū)W生傳播端午節(jié)的由來以及愛國詩人屈原的生平及愛國故事，了解龍舟、艾草、香袋、五彩絲線、雄黃酒等在端午節(jié)期間的特別用途，不斷拓寬學生的學問面，引導學生了解傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚民族精神，要求學生在端午節(jié)期間在家里學習包粽子的過程，在親自動手體驗中，充分感受我國傳統(tǒng)文化的魅力，陶冶學生的情操，享受傳統(tǒng)風俗帶來的溫馨和歡樂;

x鎮(zhèn)x崗小學組織開展了形式多樣的端午節(jié)主題教育活動，以國旗下講話的形式，向?qū)W生們講解并描述端午節(jié)的由來，讓學生們對端午節(jié)有了更多的了解，同時利用班班通等載體向?qū)W生傳播端午節(jié)，介紹端午節(jié)文化，端午習俗等小常識，以增加學生對中華文化的認知和認同。要求低年級學生制作一張有關(guān)端午節(jié)的手抄報，中、高年級學生寫一篇有關(guān)端午節(jié)的作文;孫崗鎮(zhèn)黃堰小學開展了“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題班隊會活動。班隊會上，各班圍繞端午節(jié)來歷傳聞、端午節(jié)習俗、端午詩詞、我家的端午等開展主題活動。

在教師的引導下，孩子們通過演說、朗讀等方式演繹了自己對端午節(jié)的所知、所感、所悟;x鎮(zhèn)遠航幼兒園中、大班全體家長自備粽葉、糯米，來到幼兒園和小摯友們一起共度中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日《端午節(jié)》。隨后講解《端午節(jié)》的來歷、起源故事和習俗，小摯友們跟著爸爸、媽媽一起像模像樣地包起了粽子，使整個活動現(xiàn)場到處都充溢著歡聲笑語。

通過豐富多彩的系列民俗教育活動，讓學生感悟到民族傳統(tǒng)節(jié)日豐厚的文化底蘊，豐富了廣闊師生節(jié)日精神文化生活，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，造就了學生的愛國情懷，激發(fā)了學生的民族驕傲感和愛國熱忱，增加了師生對優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和驕傲感。

端午節(jié)活動個人總結(jié)范文2

群龍飛渡，百舸爭流，萬粽飄香中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午再次向我們走來，中國傳統(tǒng)節(jié)日，凝聚著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，并成為了維系國家統(tǒng)一、民族團結(jié)和社會和諧的重要精神紐帶。為引導學生進一步了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，在端午節(jié)期間，我校開展粽情飄香話端午傳統(tǒng)節(jié)日活動旨在提高廣闊小學生的愛國意識，增加民族驕傲感。

一、活動目標

端午節(jié)到了，開展關(guān)于端午的活動，讓學生了解有關(guān)端午的各種小學問，拓展學問面。同時在活動中提高學生自己搜集資料，處理資料的實力。在端午的快樂氣氛中，愛國、愛家、提高學生對中國的傳統(tǒng)文化的愛好，產(chǎn)生民族驕傲感。

二、設(shè)計思路

以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心，從自己感愛好的問題入手，通過合作調(diào)查、參加實踐、信息搜集與處理、表達與溝通等活動，了解中華民族的傳統(tǒng)文化，增加學生對祖國、對家鄉(xiāng)的酷愛之情。

三、活動時間

2022年6月5日

四、活動內(nèi)容

三年級了解端午節(jié)的日期、知道端午節(jié)的別稱、風俗、和來歷，上網(wǎng)閱讀查閱有關(guān)屈原的故事和詩歌，并將自己最感愛好的內(nèi)容以知我端午愛我祖國為主題，用手抄報、詩配畫或者作文的形式記錄在A4紙上。

五、總結(jié)

1、各班主任謹慎總結(jié)端午節(jié)學生參加活動狀況。

2、美術(shù)組將優(yōu)秀作品出櫥窗展示。

六、今后努力方向

吸取這次活動的經(jīng)歷和教訓，運用在今后的工作中。多做貼近同學生活，同學自身感愛好的活動。發(fā)揚團結(jié)和努力的工作精神，幸免此次活動出現(xiàn)的問題，在今后的工作中出現(xiàn)。讓同學們在校內(nèi)里一樣有過節(jié)的氣氛，讓校內(nèi)充溢溫情。

端午節(jié)活動個人總結(jié)范文3

為切實執(zhí)行“我們的節(jié)日端午節(jié)”主題活動的通知精神，承載端午節(jié)所蘊含愛國主義的道德內(nèi)核，增進全校師生對民族文化的認同感和驕傲感，營造慶祝傳統(tǒng)節(jié)日的良好氣氛，我校開展了形式多樣的端午節(jié)慶?；顒?，現(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下：

一、高度重視，細心組織

為確保此次活動順當開展，校團委學生會高度重視，剛好召開會議對端午節(jié)活動進展總體部署，并制定了，要求各班在活動中突出愛國主義教育、突出講文明樹新風和獻愛心等詳細要求，全面推動學校的精神文明創(chuàng)立工作。

二、加大傳播，營造氣氛

學校利用傳播欄、簡報等多種方式對端午節(jié)相關(guān)學問進展了廣泛傳播，并開展“話端午，揚民族傳統(tǒng)文化”主題班會活動。讓全體師生了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)學問。感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息，不斷激發(fā)愛國主義熱忱。

三、詳細活動狀況

(一)開展“愛心粽子”端午活動

在端午節(jié)降臨之際，學校組織學生代表到敬老院，向孤寡老人進展慰問，贈送了端午節(jié)禮品，同他們一起包粽子，一起聯(lián)歡，讓老人們深切感受到學校對他們的關(guān)懷。

(二)倡議安康防疫，開展除塵活動

古人把五月端午稱作“衛(wèi)生月”，廣插艾草，抹雄黃酒，以免災(zāi)去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日。我校結(jié)合謹慎開展端午節(jié)除塵活動，倡議安康生活，凈化學校環(huán)境。掀起講文明、講衛(wèi)生的良好氣氛。

(三)開展了“端午節(jié)、誦經(jīng)典、棋類競賽”活動

學生利用經(jīng)典誦讀時間開展了經(jīng)典誦讀活動，全體師生踴躍參與，經(jīng)過競賽選出了優(yōu)勝獎一名、最正確誦讀獎二名。棋類競賽有五子棋、象棋、彈子跳棋競賽。通過開展活動，陶冶了學生們的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)了愛國主義精神驕傲感，增加了凝合力。

在本次活動中，我校充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對全校學生進展傳統(tǒng)文化教育，掀起了倡議文明熱潮，更是承端午文化精華,揚民族傳統(tǒng)底蘊，將傳統(tǒng)節(jié)日于現(xiàn)代文明結(jié)合，既陶冶了學生們的情操又激發(fā)了學生們的愛國熱忱。

端午節(jié)活動個人總結(jié)范文4

一、活動目的

企業(yè)之所以選擇舉辦端午節(jié)活動，有著也以下兩個目的：

1、最近公司全體上下全部員工都在加班加點的工作，都是為了企業(yè)的開展，沒有一個人埋怨過，這才是一家人。端午節(jié)這天你就跟公司的這群家人們過，端午節(jié)放假就可以跟自己的家長過了。想讓大家緊繃的神經(jīng)，疲乏的身軀能得到放松。

2、不難發(fā)覺，此時此刻傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛是越來越淡了，比照十年前的端午節(jié)，那簡直就是天壤之別，此時此刻大家因為勞碌的工作，根本就無心去理睬有關(guān)端午節(jié)的一切東西，吃粽子也沒吃，龍舟也嫌麻煩不去看，為了防止自己員工這種事情發(fā)生，這次互動特別有必要。

二、活動打算

提前一周打算材料，將公司的大廳裝扮成了具有端午元素的風格，如粽子、龍舟等圖案。在飯店訂購了兩百個粽子，還在超市買了兩百百個已經(jīng)包好的`真空粽子，作為活動的道具。

三、活動開展

環(huán)節(jié)一：企業(yè)領(lǐng)導發(fā)言，感謝各位員工這段時間不辭艱辛的工作，協(xié)助企業(yè)盈利了一大筆，作為企業(yè)的領(lǐng)導，確定是要對員工們的努力做出確定的，這樣才能讓員工們知道自己的努力是有被領(lǐng)導看在眼里的。

環(huán)節(jié)二：企業(yè)員工們遵照自己報名的節(jié)目起先依次上臺表演，帶動活動氣氛。每個部門都要有人上臺表演，這里是企業(yè)，歌頌的好不好，舞跳得好不好無所謂，工作忙了那么長時間，就是要在今日好好的放松一下。

環(huán)節(jié)三：大胃王嬉戲環(huán)節(jié)，兩個大盆，每個里面有一百零一個熱氣騰騰的粽子，自愿報名來參與，最終的優(yōu)勝者將獲得獎金一份。當然，只要是參與了的都有勸慰獎。

環(huán)節(jié)四：每個人都來說說自己所了解的端午節(jié)的由來，以故事的形式說出來，順便再看看企業(yè)全部員工當中多少人是喜愛吃咸粽子的，又有多少人是喜愛吃甜粽子的。

四、活動總結(jié)

這次活動最終是獲得了圓滿的勝利，大家在這天都玩的特殊快樂，然后其次天就是端午節(jié)了，可以帶著自己的家人好好的去看龍舟，放松一下，讓員工們都知道了，工作雖然重要，但還每逢佳節(jié)對家人的陪伴也很重要。這是我們企業(yè)第一次借著傳統(tǒng)節(jié)日的由頭舉辦活動，但是就這么活動的結(jié)果而言，看來以后經(jīng)常舉辦才行。

端午節(jié)活動個人總結(jié)范文5

端午節(jié)為我們供應(yīng)了一個絕好的教育時機，為引導學生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，我校開展了形式多樣的文化教育活動，簡要概括為以下幾個方面：

一、營造了深厚的傳播氣氛

少先隊大隊部要求各中隊在開展“心連心，話端午，揚民族傳統(tǒng)文化”活動之前，先向?qū)W生布置任務(wù)：讓學生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)學問。學校還利用周一朝會、校內(nèi)播送、傳播欄、黑板報等多種方式進展了廣泛傳播。

二、開展了“端午節(jié)、離騷頌、愛國心、民族情”等中華經(jīng)典誦讀活動

利用學校例會、國旗下的演講、主題班(隊)會，舉辦不同形式的誦讀活動。通過開展誦讀活動，陶冶了學生的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，造就了學生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次學生潛移默化承受愛國主義教育的過程。

三、豐富了傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容

(一)五、六年級各中隊開展了“屈原詩歌頌”、“我心中的屈原”演講等多種富有愛國主義教育意義的活動

通過這些活動，我們讓學生懂得了：我們在端午節(jié)紀念屈原，并不是因為他投江自殺，而是因為在他身上表達出的那種精神：面對著國家、民族的災(zāi)難，而起身抗爭，始終保持一種民族的氣節(jié)，一種清白。而且透過屈原，讓他們看到，中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對國家、對民族的酷愛、維護。所以，孩子們通過參加這次活動，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀念屈原，為什么要把一個端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來。

(二)三、四年級各中隊開展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動

各中隊利用班會、閱讀課等時間，在班上舉辦故事會。有的中隊輔導員大膽啟用了班干部，充分發(fā)揮他們班干部的職能，熬煉了他們團結(jié)協(xié)作，共同組織籌劃的實力。孩子們也沒有讓我們悲觀，他們細心組織籌劃、打算著，把“屈原故事知多少”學問競賽開展得有模有樣，還把同學們細心制作、打算的小巧手工作品頒發(fā)給學問競賽中的佼佼者，我覺得孩子們真能干!

(三)一、二年級開展了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等好玩而有意義的活動

這些孩子年齡雖偏小，但在經(jīng)歷豐富十足的輔導員們的耐性組織和引導下，“心連心，話端午，揚民族傳統(tǒng)文化”活動也開展得繪聲繪色。各班輔導員還依據(jù)本班實際，讓孩子們以大組為單位，進展了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等競賽活動。該活動讓孩子們在動口、動手等好玩的活動中受到了愛國主義教育，活動形式特別棒!

四、開展了全校平安、衛(wèi)生運動

由于天氣燥熱，我校在朝會、各班(隊)會廣泛開展了平安、衛(wèi)生安康學問傳播，不準學生私自